统编版语文六年级下册古诗词诵读1《采薇（节选）》课件（共21张PPT）

采 薇（节选）
出处简介
《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌，总计305篇。《诗经》在内容上分为《风》《雅》《颂》三个部分。
采薇（节选）
解题
采摘微菜。
初读
采薇（节选）
昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀！
戍卒返乡诗
雷雨
yǔ
雨雪
yù
雨
多音字
银行
hánɡ
行走
xínɡ
行
初读
朗读节奏
采薇（节选）
昔/我往矣，杨柳/依依。
今/我来思，雨雪/霏霏。
行道/迟迟，载渴/载饥。
我心/伤悲，莫知/我哀！
翻 译

字词解释
昔：从前，文中指出征时。
往：当初从军。
依依：形容柳丝轻柔、随风摇曳的样子。
思：用在句末，没有实在意义。
雨：音同“玉”，为 “下” 的意思。
雨（yù）雪：下雪。雨，这里作动词。
霏（fēi）霏：雪花纷落的样子。
迟迟：迟缓的样子。
载：又，则。
莫：没有人。
采薇（节选）
昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀！
翻 译

诗意
回想当初我离开的时候，连杨柳都与我依依惜别。
如今回来的路途中，却纷纷扬扬下起了大雪。
路途曲折漫长难行走，又渴又饥十分劳累。
我的心里不知不觉泛起伤悲之情，没有人能懂得我的痛苦！
采薇（节选）
昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀！
昔我往矣，杨柳依依。
赏析
这两句写出征时的情景。
“昔”点明写的是从前。
“依依”写出了柳枝随风摇曳的状态，表现了士兵对家乡的眷恋之情。
今我来思，雨雪霏霏。
赏析
这两句写归来时的景致。
“今”字表现写的是现在。
“霏霏”写出了雪花飞舞的样子，使人联想到寒冷的冬天。
行道迟迟，载渴载饥。
赏析
“迟迟”“渴”“饥”写出了归途的艰辛。
我心伤悲，莫知我哀！
赏析
这两句直接抒情，写出了士兵内心的悲伤和痛苦。
春日胜景
赏析
冬日之寒
采薇（节选）
昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀！
情景交融
回家的路
直接抒情
战士返乡后，明明该是高兴的事情，为什么是“哀”呢？
思考
这里的“哀”更多的是一种复杂的、难以言喻的心境。
这首诗是以谁的口吻写的？抒发了什么感情？
思考
这首诗是以戍边返乡的士兵的口吻写的。
抒发了士兵在今昔对比中内心的伤悲和痛苦的感情。
主题思想
这首诗歌以戍边将士的口吻，描写了征战的辛苦、对家乡的思念以及孤独无助的悲伤，表达了诗人对家乡和平生活的向往和留恋。
再次朗读
采薇（节选）
昔/我往矣，杨柳/依依。
今/我来思，雨雪/霏霏。
行道/迟迟，载渴/载饥。
我心/伤悲，莫知/我哀！
拓展积累
诗经中的经典名句
关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
——《关雎》
投我以木桃，报之以琼瑶。
匪报也，永以为好也！
——《木瓜》
布置作业
1.背诵并默写《采薇》。
2.收集描写戍边战士的诗句。
板书设计
采薇（节选）
戍边艰辛
思归厌战
内心悲伤痛苦
以哀景写乐情
回家道路艰辛
以乐景写哀情
谢谢观看