10.《纸的发明》课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
10 纸的发明
课时目标
1.熟练、有感情地朗读课文，积累语言。
2.了解课文内容，想象造纸术的发明为什么是我国对世界文明的伟大贡献之一。（难点）
课前导读
猜 谜 语
四 角 方 方 ，
薄 面 白 净 。
传 播 知 识 ，
它 打 先 锋 。
谜底：（ ）
纸
四大发明
四大发明是我们国家最伟大的文化成果。
初读课文，读准字音。
读书要求：
1.自由朗读，读准字音。
2.遇到生字，可以借助拼音多读几遍。
创
造
携
手
存
制
蔡伦
保
造
累
积
切
断
麻
纸
便
宜
chuànɡ
cún
cài
xié
zhì
lěi
qiē
má
pián
lún
欧洲
社
会
ōu
shè
zhōu
鲜
朝
xiǎn
鲜
xiān
新鲜 鲜花
xiǎn
鲜见 鲜为人知
累
léi
lěi
（累赘）
（积累）
lèi
（疲累）
切
qiē
（切开）
qiè
（迫切）
记录
书写指导：上边左框要扁、中间横要短、下横最长，注意下边不是水字、左边有区别。
录
lù
结构：独体
组词：画册 纪念册
册
cè
笔画：五
左边、右边部分的笔顺依次是撇、横折钩。
最后一笔是横，写得稍长一些，在横中线上起笔。
部首：丿
伟大
书写指导：韦字中间一横稍短，横折钩的横要长、折要短、行笔有力，中间一竖要长。
伟
wěi
结构：左右
组词：雄伟 伟人伟业
造句：毛主席是中国伟大的领袖。
音序：W 部首：亻
结构：左右
组词：大约 约计
部首：纟
笔画：六
“勺” 字横折钩的折钩行笔要有力、并向左拉。
约
yuē
我来说内容
本文记述了我国的造纸术出现以前人们记录事情的演变过程，说明了造纸术的发明过程和传播，以及对社会、世界产生的巨大影响。
第1自然段：总说造纸术的意义；
第2自然段：早在几千年造纸方法发明以前人们将文字先是刻在龟甲
兽骨上，后来刻在竹片木片上，再后来写在帛上；
第3自然段：西汉时代懂得用麻造纸；
第4自然段：东汉时代，蔡伦改进造纸术；
第5自然段：后来造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的的发展。
总领全文：高度评价造纸术对世界的影响。
造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
贡献突出
影响
文中哪个句子最能概括造纸术的贡献？
陶器青铜器龟甲、兽骨要记录一件事，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。
后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。
再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。
价钱太贵
笨重，
不方便
少数人能用
不能普及。
古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。
这是举例子，进一步说明竹片、木片书的不足。
你能用“学富五车”说句话吗
苏轼是个学富五车的大文学家。
读书人应该以学富五车为目标。
人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片，可用于书写。
哎，养了一年蚕，就十张纸。太少了！
考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。
人们想要书写文字，可是这些“纸”不是贵就是重，不是少就是粗糙，怎么办呢？谁把这个问题解决了？
蔡伦
大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。
改进
大约在一千九百年前的东汉时期，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
原料：
思考：为什么要用这些材料？
收集原料
剪碎、切断
浸水、捣烂成浆
晾晒成品
我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。
首尾
照应
影响深远
造纸术传遍了全世界，极大地促进了文化的发展。
使用甲骨文、金鼎文、在竹简上写字。
蔡伦造纸，轻便好用，就地取材，价格便宜，满足需要。
用麻造纸，粗糙、不好书写。
造纸术发明以前
西汉时代
东汉时代
后来
主旨归纳
本课叙述了造纸术的优势，赞颂了蔡伦等古代人民的聪明才智，阐明了造纸术对世界文明的伟大贡献，体现了民族自豪感。
结构梳理
智慧结晶
流芳百世
造纸术
发明前
纸
的
发
明
西汉时期
东汉时期
龟甲、兽骨、青铜器、竹片、木片刻字
用麻造纸
蔡伦改进造纸术
下列说法正确的是 （ ）
A.造纸术是蔡伦发明的。
B.我国造纸术出现在东汉时期。
C.蔡伦改进后的造纸术造出的纸既轻便又好用。
C
课堂练习
不是我国古代四大发明的是（ ）。
A.指南针
B.火枪
C.造纸术
D.活字印刷术
B
读课文，想想课文主要讲了什么。
在蔡伦没有改进造纸术之前，人们记录文字很不方便。到了西汉时期，人们造出了（ ），但是这种纸比较粗糙，不便书写。到了东汉时期，蔡伦制成了既（ ）又（ ）的纸，促进了人类社会的进步和文化的发展。
麻纸
轻便
好用
课文按照时间的先后顺序记叙了造纸术的发明过程、每个过程对人们生活的影响，以及我国造纸术发明及传播，对人类社会进步的促进与影响。了解国情历史，具有文化自信，尊重民族优秀文化成果。
本课小结
纸的家族
书写纸：主要用来制作练习本、记录本等。
复印纸：用来复印、打印。
包装纸：用来包装物品。
餐巾纸：吃饭时用来擦手、擦嘴等。
1. 同学们，当你学完这节课，面对我国古代劳动人民的这些神奇的发明、创造，你有何感想？
畅所欲言（任选一题）
2. 秦汉时期的先进科学技术，都是中国古代劳动人民和科学家在社会生活和生产实践中发明创造的，这些科技成果运用于生产劳动后又对经济发展产生了巨大作用。这说明了什么？你在日常生活中有哪些小发明、小创造？
谢谢