统编版四年级下册语文1 古诗词三首 《清平乐 村居》课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
-部编版语文教材四下一单元-
《清平乐 村居》
亲爱的同学，你向往乡村生活吗？
今天让我们穿越时空，去宋朝的乡村游览一下吧。
明确了学习任务，我们开始学习古诗吧！
学习目标：
1.通过朗读感悟，描绘村居画面。
2.通过品读诗中描绘的景物，培养学生的审美能力和想象力。
3.感受乡村生活的和谐美好，体悟词人对这种安宁生活的向往。
清平乐·村居
[宋]辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
请同学们想一想诗和词有什么不一样？
清平乐是词牌名
题目是《村居》
“上阙”
“下阙”
原是配乐歌唱的一种诗体，句的长短随歌调而改变，因此又叫长短句。所以我们会发现一首词的句子里字数会不一样。
接下来让我们读一读这首词，看看是否符合我们总结的特点。 读的时候要注意停顿哟！
清平乐·村居
[宋]辛弃疾
茅檐低小， 溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
初读古诗 读出节奏
俗话说诗中有画，画中有诗，词也一样。就让我们随着辛弃疾的脚步一起走进这幅村居图。欣赏 “村居美景图”。
再读古诗 读懂诗意
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
这里有一所矮小的茅草房屋，紧靠着房屋有一条流水淙淙、清澈照人的小溪。溪边长满了碧绿的青草。一对满头白发的翁媪，亲热地坐在一起，一边喝酒，一边聊天。
茅檐低小
白发 翁媪
吴音：吴地的方言。
说话的声音这么好听，说出来的话又很温暖，这种感觉用词中的一个词形容就是“媚好”。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
一家老小，无忧无虑。
茅檐低小
白发 翁媪
大儿锄豆溪东
中儿正织鸡笼
小儿无赖
无赖：可爱。
你们觉得这两个儿子怎么样？
“两儿劳作图”
勤劳
手巧
“小儿剥莲图”
哪个字看出他剥莲蓬的姿势？
叁
卧
这个“卧”字当真可爱，小儿卧的姿势可多了，他可以仰卧、俯卧、侧卧，想怎么卧就怎么卧，想怎么剥就怎么剥。真是无忧无虑，自由自在。
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
这首词里有景有情、有声有色、有老有幼、有动有静；景色优美、老有所养、壮有所为、少有所乐。这样无忧无虑、安宁祥和、与世无争的田园生活真让人向往。
茅檐低小
白发 翁媪
大儿锄豆溪东
中儿正织鸡笼
小儿无赖
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
这是诗人所“喜”，他喜爱这田园风光，也喜爱这乡村闲适。“喜”，便是这首诗的诗眼。
喜
清平乐·村居
[宋]辛弃疾
茅檐低小， 溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
诗人有所喜，也有所忧，来看诗人的简介，想想诗人的“忧”是什么。
走近词人
1140年，辛弃疾出生于山东历城，这时北方已沦陷于金人之手，辛弃疾亲眼目睹汉人在金人统治下所受的屈辱与痛苦，他在青少年时代就立下了恢复中原、报国雪耻的志向。辛弃疾21岁参加抗金义军，不久，归于南宋，历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。一生力主抗金，由于与当政的主和派政见不合，后被弹劾落职，退隐山居20多年。这首词就是他隐居江西上饶期间写下的。
辛弃疾一生以恢复为志，以功业自许，可是命运多舛，备受排挤，壮志难酬，但他恢复中原的爱国信念始终没有动摇，把满腔激情和对国家兴亡、民族命运的关切忧虑，全部寄予词作之中。
三读古诗 了解诗人
今天，我们通过一首《清平乐 村居》认识了一位伟大的词人，下课以后再去细读辛弃疾的生平事迹，再好好背诵几首辛弃疾的名作名篇，也许，我们会对辛弃疾的家国梦有更深的了解。
今天的穿越之旅就结束啦！