1 场景歌 课件(共53张PPT)

(共53张PPT)
场景歌
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自由读课文，圈出要求会认、会写的字，借助拼音把生字读正确。注意“一”字音调的变化。
号
hào
吹号
艘
sōu
一艘船
军
jūn
军人
舰
jiàn
军舰
帆
fān
帆船
稻
dào
稻谷
园
yuán
菜园
孔
kǒnɡ
孔雀
翠
cuì
翠竹
队
duì
队伍
铜
tónɡ
铜铃
字理识字
字理识字：旗的演变
旗
　　旗：甲古文上的“旗”是象形字，像一面旗帜在木杆上飘动。金文后一款及其以后的“旗”，另加上表示读音的“斤”或“其”，“旗”变成形声字。
商甲
周金
秦篆
汉隶
今楷
形声字识记
唱
铜
舰
与口的动
作有关。
金属材质
与船有关
读音为
chàng。
读音为
tóng。
读音为
jiàn。
唱歌、歌唱
青铜、铜板
舰队、军舰
形旁表意
声旁表音
多音字
片
piàn（片段）（一片沙滩）
piān（唱片）（影片儿）
号
hào（铜号）（发号施令）
háo（呼号）（号叫）
形近字
园（yuán）园丁　桃园结义
圆（yuán）圆形　团团圆圆
孔（kǒnɡ）小孔　孔融让梨
孙（sūn） 孙子　名落孙山
桥（qiáo）大桥　船到桥头自然直
骄（jiāo） 骄傲 骄兵必败
群（qún）一群人　三五成群
君（jūn）君王　君子之交
领（lǐnɡ）领带　心领神会
邻（lín）邻居　左邻右舍
巾（jīn）丝巾　毛巾
市（shì）市场　门庭若市
军舰：有武器装备能执行作战任务的军用舰
艇的统称，主要有战列舰、巡洋舰、
驱逐舰、航空母舰、潜艇、鱼雷舰等。
造句：一艘军舰正在大海上航行。
词语理解
帆船：利用风力张帆行驶的船。
造句：两艘帆船向岸边驶来。
欢笑：快活地笑。
造句：室内传来阵阵欢笑声。
会写字
号
上下结构
巾
独体字
处
半包围
园
全包围
桥
左右结构
群
队
旗
铜
领
我会写
园
yuán
孔
kǒng
花园
果园
石孔
小孔
我会写
桥
qiáo
群
qún
石桥
小桥
群众
群体
我会写
队
duì
旗
qí
队员
中队
红旗
队旗
我会写
铜
tóng
号
hào
铜号
青铜
口号
小号
我会写
领
lǐng
巾
jīn
带领
领头
口号
小号
海边
乡村
公园
校园
读儿歌，借助图片说一说儿歌出现了几幅场景。
再读课文：
边读边想，每小节写了什么？
第一小节：描写了海滩上的景象。
第二小节：描写了山村的景象。
第三小节：描写了公园的景色。
第四小节：描写了少先队员郊游的场景。
交流分段情况
海边的美丽景色
一只海鸥
一条帆船
一艘军舰
一处港湾
描写的是一幅海港风景图。
请圈画出表示数量的词？再说说哪个量词表示数量多？
一只海鸥
一处港湾
一艘军舰
一条帆船
一只海鸥，一条帆船。一艘军舰，一处港湾。
“一只”明确了海鸥的数量，这个数量词使读者脑海中浮现出一个单独的、个体的海鸥形象。
“一艘”表示军舰的数量。“军舰”是一种用于军事目的的船舶，它具有强大的军事功能，如作战、防御、巡逻等。
“一处”确定了港湾的数量。“港湾”是一种天然或人工形成的用于船只停靠、避风、装卸货物等的场所。港湾通常具有相对平静的水面，周围可能有陆地环绕或防护设施。它是船只在海上活动的重要依托，也是海洋与陆地之间的重要连接点，代表着安全、庇护和休息的地方。
第二小节中的景物有：
一方鱼塘
一块稻田
一行垂柳
一座花园
数量词
一方鱼塘
一方手帕
一方水土
读一读，想一想，生活中我们还可以说“一方”什么？
一方砚台
一行垂柳
纤细柔软的柳枝都是向下垂着的，所以称之为“垂柳”。
读“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，可感知“一行垂柳”的颜色和姿态。
一座花园
园
yuán
圆
yuán
结构相同，都是全包围结构。读音相同，都是整体认读音节。
“口”里面的字不同，意思不同。
一座花园
一行垂柳
一方鱼塘
一块稻田
你能说说这一小节是什么景色吗？
公园景色图
这里有什么？我们填一填。
一道（ ）
一孔（ ）
一丛（ ）
一群（ ）
一道小溪，一孔石桥。
一丛翠竹，一群飞鸟。
小溪
石桥
翠竹
飞鸟
一道小溪，一孔石桥。
一丛翠竹，一群飞鸟。
“孔、道、丛”都不是常用的量词，“孔”指有孔的物品；“道”指某些长形的东西；“丛”指聚集生长在一起的草木。
你怎样理解“孔、道、丛”这些量词？
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一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。
“一道”描绘了小溪的数量与形状特征。“道”字给人一种细长、蜿蜒的感觉，暗示小溪像一条细长的带子般流淌在大地之上。
“一孔”明确了石桥的数量和结构特点。石桥是一种用石头建造的桥梁，“孔”指的是桥洞。一孔石桥给人一种古朴、简约的感觉，它是跨越小溪或其他水域、道路等的建筑构造。
“一丛”表示翠竹的数量状态，意味着有多株竹子聚集在一起。翠竹是竹子的一种，竹子以其挺拔、翠绿、中空有节的特点而备受喜爱。一丛翠竹往往生长在溪边、庭院或山林之中，它们形成一片翠绿的景象。翠竹在中国文化中具有特殊的象征意义，代表着高洁、坚韧等品质。
“一群”用来形容飞鸟的数量较多且具有聚集性。飞鸟是天空中的精灵，它们自由地在空中飞翔。它们在天空中或盘旋、或疾飞、或觅食。
一把铜号
一面队旗
学生活动
一队“红领巾”
一片欢笑
“队”“对”
（ ）号入座 （ ）员
（ ）不起 排（ ）
长号
短号
圆号
小号
“红领巾”代指戴红领巾的小学生，一队“红领巾”指的是一队少先队员。
思考：一队“红领巾”指的是什么？
仿照课文说一说。
一（ ）白云 一（ ）草原
一（ ）骑手 一（ ）骏马
片
个
位
匹
课文前三个小节和最后一小节所描写的内容有什么不同？
前三个小节是描写的静态的景色，最后一小节是描写的活动场景。
结构示图
场景歌
港湾风景　　　海鸥 帆船 军舰 港湾
田园风光　　　鱼塘 稻田 垂柳 花园
公园景色　　　小溪 石桥 翠竹 飞鸟
活动场面　　　队旗 铜号 红领巾 欢笑
本文运用了一系列的　　 　为我们介绍了四组风景图：　　　　　　图、
＿　　　　　　图、公园景色图和＿＿＿　　　　　 图，这些图使我们感受到了美好的生活。
数量词
大海风景
山村田园风光
少先队员活动
课文小结
本课展示了（ ）组关于场景的儿歌，一共用了（ ）个数量词，分别描绘了（ ）（ ）（ ）和 （ ），生动地再现了一幅幅美景，展现了大自然和生活的无穷乐趣。
4 16 海边 乡村 公园 少先队员出游
当堂测试
说一说，看谁说得多。
一(方)鱼塘　 一(个)鱼塘
一(块)稻田　 一(片)稻田　
一(孔)石桥 一(座)石桥　
一(丛)翠竹　 一(竿)翠竹
一(只)海鸥 一(群)海鸥　
一(条)帆船 　一(艘)帆船
拍 手 歌
你拍一，我拍一，一只海鸥展翅飞。
你拍二，我拍二，一条帆船向前驶。
你拍三，我拍三，一艘军舰真好看。
你拍四，我拍四，一处港湾在眼前。
你拍五，我拍五，一方鱼塘许多鱼。
你拍六，我拍六，一块稻田庆丰收。
你拍七，我拍七，一行垂柳燕子戏。
你拍八，我拍八，一座花园开满花。
你拍九，我拍九，海滩边上走一走。
你拍十，我拍十，乡村风光真美丽！
结 束 语
生活中处处都有美丽的景色，让我们在感受美好景色和美好生活的同时，认识事物，感知不同事物数量的表达方式。
朗读课文。背诵课文。
仿照课文，说说图上都有什么。
课后作业
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