人教版六年级上册数学第3单元第2课时 分数除以整数 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
分数除法
3
R·六年级上册
——分数除以整数
2. 看图列式。
1. ），有（ ）个这样的分数单位组成，化为小数是（ ）。
（ ）×（ ）
（ ）×（ ）
4
0.8
复习旧知
把一张纸的 平均分成 2 份，每份是这张纸的几分之几？
【课本P29页例1】
自学任务：
运用学过的知识算一算或者用折一折、画一画等方法验证 ÷2的结果；
活动要求：
先独立探究、尝试解答，再在在小组内分享你的方法。
把一张纸的 平均分成 2 份，每份是这张纸的几分之几？
【课本P29页例1】
把一张纸的 平均分成 2 份，每份是这张纸的几分之几？
【课本P29页例1】
把 平均分成2份，就是把4个（ ）平均分成2份，每份是2个（ ），就是（ ）。
把一张纸的 平均分成 2 份，每份是这张纸的几分之几？
【课本P29页例1】
把 平均分成2份，每份就是 的（ ），也就是 ×（ ）。
如果把这张纸的 平均分成 3 份，每份是这张纸的几分之几？
用你喜欢的方法做一做！
如果把这张纸的 平均分成 3 份，每份是这张纸的几分之几？
___×___=___
把 平均分成3份，就是求 的 。
分数除以整数( )，等于
分数除以整数(0除外)，等于分数乘这个整数的倒数。
易错点：计算一个分数除以整数时，把除数变成它的倒数，同时把“÷”变成“×”，被除数不变。
被除数、除号、除数
回顾提升
把一个数平均分成几份，求其中的1份，就是求
这个数的几分之一是多少。
学以致用
1. 5表示把平均分成（ ）份，求（ ）份是多少， 就是求 的（ ）是多少。
2. ÷14= ×（ ） ÷ 4 = （ ）× （ ）
÷（ ）=
3. 计算下面各题。
【课本P29页做一做】
÷
学以致用
5.把一根长 分米的绳子对折，剪开后每段长多少分米？
4.芳芳将 m长的丝带剪成同样长的 8 段， 每段丝带有多长？
回顾这节课，你有哪些收获？
课堂小结
作业超市
必选区
元元8分钟跑 km，路路6元元8分钟跑 km，路路6分钟跑 km，她俩谁跑得快？分钟跑 km，三她俩谁跑得快？
自选区
1.元元8分钟跑 km，路路6分钟跑 km，她俩谁跑得快？
2.李叔叔把一根 米的木料锯成相等的若干段，一共据了8次，平均每段长多少米？
1.计算。
÷4 ÷4 ÷2
21 ÷14 ÷10
2.绕树干3圈需要绳子米，绕树干一圈需要绳子多少米？
少年自当扶摇上，
揽星衔月逐日光。