《小圣施威降大圣》同步练习 (含答案)

《小圣施威降大圣》同步练习 (含答案)
【当堂训练】
1. 根据拼音写汉字
chè（ ）棒 zhuài（ ）满 窗líng（ ） dǎo（ ）了眼
高qíng（ ） è（ ）然 huǎng（ ）一huǎng（ ）
2. 根据括号内的词义填写词语
（1）我正要捣他窗棂，踢他门扇，他就纵一纵，又渺无 （行动所留下可察觉的形迹）
（2）只有尾巴不好 （整顿、整理的意思），竖在后面，变做一根旗竿
（3）见那李天王 （高高地举着）照妖镜，与哪吒住立云端
（4）那六兄弟，慌慌张张，前后 （寻求，寻找）不见，一齐吆喝道……
3. 吴承恩(15011582)，字汝忠，号射阳山人山阳（今江苏省淮安区）人 代小
说家吴承恩杰出的长篇 《西游记》以唐代 赴天竺学习佛教的经历
为蓝本，在《大唐西域记》 、《大唐慈恩寺三藏法师传》等作品的基础上，经过整理、构思最终写定
4.《西游记》全书共分三大部分：前7回写 的故事，是全书的精华部分，表现孙悟空的反抗精神；8－12回写的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交待取经的缘起；第13回－100回写
5.请写出有关孙悟空的著名故事

6.根据《西游记》中相关情节，把歇后语补充完整
（1）孙悟空守桃园——（ ） （2）王母娘娘开蟠桃会——（ ）
（3）白骨精骗唐僧——（ ） （4）孙悟空钻进铁扇公主肚子里——（ ）
一计不成，又生一技 B．自食其果
C．折腾个没完 D．聚精会神
【课后作业】
阅读短文，完成下列各题
却说 真君与大圣变做法天象地的规模，正斗时，大圣忽见本营中妖猴惊散，自觉心慌，收了法象，掣棒抽身就走真君见他败走，大步赶上道：“那里走 趁早归降，饶你 性命！”大圣不恋战，只情跑起将近洞口，正撞着康、张、姚、李四太尉，郭申、直健二将军，一齐帅众挡住道：“泼猴!那里走！”大圣慌了手脚，就把金箍棒捏 做绣花针，藏在耳内，摇身一变，变作个麻雀儿，飞在树梢头钉住那六兄弟，慌慌张张，前后寻觅不见，一齐吆喝道：“走了这猴精也!走了这猴精也！”
正 嚷处，真君到了，问：“兄弟们，赶到那厢不见了 ”众神道：“才在这里围住，就不见了”二郎圆睁凤目观看，见大圣变了麻雀儿，钉在树上，就收了法象，撇了 神锋，卸下弹弓，摇身一变，变作个饿鹰儿，抖开翅，飞将去扑打大圣见了，搜的一翅飞起去，变作一只大鹚老，冲天而去二郎见了，急抖翎毛，摇身一变，变作一 只大海鹤，钻上云霄来 大圣又将身按下，入涧中，变作一个鱼儿，淬入水内二郎赶至涧边，不见踪迹心中暗想道：“这猢狲必然下水去也，定变作鱼虾之类等我再 变变拿他”果一变变作个鱼鹰儿，飘荡在下溜头波面上，等待片时那大圣变鱼儿，顺水正游，忽见一只飞禽，似青鹞，毛片不青；似鹭鸶，顶上无缨；似老鹳，腿又 不红：“想是二郎变化了等我哩!……”急转头，打个花就走二郎看见道：“打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红；似鳜鱼，花鳞不见；似黑鱼，头上无星；似鲂鱼，鳃 上无针他怎么见了我就回去了 必然是那猴变的”赶上来，刷的啄一嘴那大圣就撺出水中，一变，变作一条水蛇，游近岸，钻入草中二郎因嗛他不着，他见水响中， 见一条蛇撺出去，认得是大圣，急转身，又变了一只朱绣顶的灰鹤，伸着一个长嘴，与一把尖头铁钳子相似，径来吃这水蛇水蛇跳一跳，又变做一只花鸨，木木樗樗 的，立在蓼汀之上二郎见他变得低贱，——花鸨乃鸟中至贱至淫之物，不拘鸾、凤、鹰、鸦都与交群——故此不去拢傍，即现原身，走将去，取过弹弓拽满，一弹子 把他打个蝤踵
那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变一座土地庙儿：大张着口，似个庙门；牙齿变做门扇，舌头变做菩萨，眼睛变做窗棂只有尾巴 不好收拾，竖在后面，变做一根旗竿真君赶到崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙；急睁凤眼，仔细看之，见旗竿立在后面，笑道：“是这猢狲了!他今又在那里 哄我我也曾见庙宇，更不曾见一个旗竿竖在后面的断是这畜生弄喧，他若哄我进去，他便一口咬住我怎肯进去 等我掣拳先捣窗棂，后踢门扇！”大圣听得，心惊 道：“好狠，好狠!门扇是我牙齿，窗棂是我眼睛；若打了牙，捣了眼，却怎么是好？”扑的一个虎跳，又冒在空中不见
1.请用简洁的语言概括语段内容

2.填写下面语段空格
吴 则通才，敏慧淹雅，其所取材，颇极广泛……讽刺揶揄则取当时世态，加以铺张描写，几乎改观，如灌口二郎之战孙悟空，杨本仅有三百余言，而此十倍之，先记二 人各现“法象”，次则大圣化 ，化 ，化 ，化 ，真君化 ，化 ，化 ， 化 ，大圣复化为 ，真君以其贱鸟，不屑相比，即现原身，用弹丸击下之
（鲁迅《中国小说史略》）
3.下列句子趣味横生，请加以赏析
（1）那大圣变鱼儿，顺水正游，忽见一只飞禽，似青鹞，毛片不青；似鹭鸶，顶上无缨；似老鹳，腿又不红：“想是二郎变化了等我哩!……”急转头，打个花就走

（2）大圣听得，心惊道：“好狠，好狠!门扇是我牙齿，窗棂是我眼睛；若打了牙，捣了眼，却怎么是好？”扑的一个虎跳，又冒在空中不见

4. 小说节选为什么不嫌其烦地一一写出孙悟空和二郎神打斗的变化过程？
【当堂训练】
1.掣 拽 棂 捣 擎 愕 幌幌 2.（1）踪迹（2）收拾（3）高擎（4）寻觅 3.明 神魔小说
玄奘和尚 4.大闹天宫、唐僧、唐僧师徒取经途中历经81难和师徒终成正果，带经回东土大唐 5.大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、智取红孩儿、三借芭蕉扇 6. B D A C
【课后作业】
1. 灌江口二郎神大战孙悟空 2.大圣化雀，化“大鹚老”，化鱼，化水蛇，真君化雀鹰，化大海鹤，化鱼鹰，化灰鹤，大圣复化为鸨 3.（1）二郎神变作飞 禽，既不像青鹞，又不像鹭鸶，被孙悟空识破孙悟空一句简洁的心理和一组灵敏的反应体现出了其精明顽皮、爱作弄人的个性，真是趣味十足（2）前一句心理描 写，连用两个“好狠”，反复，强调了在二郎神识破庙宇真相下的孙悟空无奈；后一句动作描写，“扑” “冒”的敏捷反应又体现了孙悟空应对有方：一张一弛中 写尽了心思细密、不减顽皮的人性、猴性，显得妙趣横生4. 运用铺张描写，渲染了孙悟空和二郎神的高超本领，真可谓是棋逢对手；增强小说的趣味性，体现作 者的巧妙构思和创造才能
26. 小圣施威降大圣（B）
【当堂训练】
1.光怪陆离 想入非非 海阔天空 2.孙悟空和二郎神 一样具有超凡的本领，尽管两人都不被天宫所重视，但两位英雄却惺惺相惜孙悟空对二郎神很尊重，虚心承认他的本领确实比自己略胜一筹二郎神不仅把孙悟空当作 战场上的好对手，更是生活中的好朋友，在孙悟空降伏九头虫的战役中竭尽全力 3．示例：正方：我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿在与妖魔的斗争 中，他总是挥舞钉耙，勇猛战头，是孙悟空的得力助手他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人（理由要符合人物特点，表意清楚即可）
【课后作业】
（一）1. 出洞 复入洞 2.（1）动作描写，生动地写出了石猴跳入水帘洞的三个瞬间，体现了他勇敢无畏的性格特点(2)语言描写，表现了石猴向往自由自在的幸福 生活，并能与大家分享的优良品质 3.衬托美猴王的形象，突出他在众猴心目中的领导地位 4.美猴王的“美”表现在：身世美、行为美和言语美这三个方面作 者通过这三方面生动的描写，主要通过石猴发现水帘洞和带领群猴进住这两件事的描述，刻画了美猴王这个令人喜爱的形象
（二）1.（1）莫：不要（2）不消：不要（3）怎的：干什么 (4)甚的：什么 2.大圣徒儿
三 个吃人参果 3.孙悟空：一事当先，重兄弟情谊沙僧：忠厚老实，踏实稳重，不爱说话猪八戒：贪婪，好吃 4.如：我喜欢唐僧他有远大的理想，作为一个毫无 奇异本领的人，他克服了取经途中的种种困难，虽然妖魔鬼怪都想吃他的肉，但他毫不退缩，终于到达西天，取得了真经，他这种矢志不渝的精神，很了不起，我要 学习他又如：我喜欢沙僧他身上有值得我学习的踏实稳重，他不爱说话，但又总是干重活累活