统编版2024-2025学年语文五年级上册 第五单元练习题（无答案）

小学语文五年级上册第五单元作业
积累与运用 （40分）
1.正确、工整地抄写下列句子，力求美观。（2分）
没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
2.看拼音，写词语。（10分）
shí fán shū
榛子 殖 凉 理
shè shì liánɡ shi
炎热的夏季，四十 度左右的高温，很容易晒坏 作物，
shā jūn liáo
但是 效果很好，我们可以利用太阳光来预防和治 疾病。
3.下面加点字注音全部正确的一项是（ ）。（2分）
A.矫健（jiǎo） 圆锥（zhuī） B.树杈（chà） 苔藓（xiān）
C.缝隙（fènɡ） 蛰伏（zhè） D.勉强（qiánɡ） 狭窄（xiá)
4.下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )。（2分）
A.松鼠每年春、秋季换毛。年产仔2～3次，一般在4、6月产仔较多。
B.地球上的庄稼和树木通常会有发芽、长叶、开花、结果的过程。
C.齿鲸主要以乌贼、鱼类为食，有的还能捕食大鱼和海兽。
D.制作风向袋要准备竹竿、细铁丝、粗铁丝、尖嘴钳、尼龙纱巾或其它较轻的纺织品、塑料绳、针线等材料和工具。
5.对下面这句话描述不正确的一项是（ ）。（2分）
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
A.这段话运用了列数字、举例子的说明方法，说明太阳离我们很远。
B.这句话中的“差不多”表示大概，不准确，可以去掉。
C.这段话用“步行”和“坐飞机”两种方式举例，由两个分句组成。
D.“日夜不停地走”让人们更能感受到太阳距离的遥远。
6.下列说法正确的一项是（ ）。（2分）
A.“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”只运用了列数字的说明方法。
B.“不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。”这句运用作比较的说明方法主要为了说明象是很大的动物。
C.“太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。”运用列数字和作比较的说明方法说明太阳的温度很高。
D.“这座电视塔高368米，大约有120层楼那么高。它的外形像一个待发射的火箭。”这句运用列数字、打比方的说明方法生动形象地写出了电视塔的外形特点。
7.老师布置大家写一篇题为《大象》的作文，以下说法不恰当的一项是（ ）。（2分）
A.要抓住大象的主要特点，分段介绍大象的不同方面，做到条理清晰。
B.试着用上恰当的说明方法。
C.语言必须平实，只能采用客观、严谨的数据。
D.没有办法去动物园观看大象，可以观看大象的图片、视频，还要搜集相关资料。
8.读一读下面的文字，理解不正确的一项是（ ）。（2分）
语段一：
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
语段二：
白鹭体长60厘米左右，体型修长，其中，嘴、脚较长，全身呈流线型结构。白鹭的嘴是黑色，脚是青色，其余全是白色。颜色的搭配恰到好处，令人赏心悦目。
A.语段一用整齐匀称的排比式短语，突出了白鹭“色素”和“身段”一切都很适宜。
B.语段二运用列数字的说明方法，具体说明白鹭体型修长的特点。
C.语段一与语段二都是从体型大小、颜色两个方面来介绍白鹭的。
D.语段一与语段二都采用严谨的数据准确表达，语言风格一样。
9.选择合适的关联词填入下面的句子中。（4分）
如果……就…… 只有……才……
只要……就…… 因为……所以……
① （ ）没有太阳，地球上（ ）不会有植物，也不会有动物。
② （ ）有人触动一下松鼠所在的大树，它们（ ）从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。
③ （ ）人人讲卫生，我们的环境（ ）会保持干净整洁。
10.下列句子使用的说明方法分别是什么，选择合适的填在后面的括号里。（4分）
打比方 列数字 举例子 作比较
①松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。 （ ）
②太阳离我们约有一亿五千万千米远。 （ ）
③可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 （ ）
④约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 （ ）
11.按要求完成练习。
下面是王华同学写的一段话来介绍自己的文具盒，同学们看了以后提了一些修改建议，请在你认为合理的建议后面括号里打上“√”，不正确打“x”。（4分）
我的文具盒是用铁皮制成的，正面印着我最喜爱的小熊维尼的图案。里面分为两层，十分宽敞，可以存放多种文具。面带微笑的小熊头上戴着一顶棕色的圆草帽，大眼睛圆溜溜的，镶嵌在弯弯的眉毛下，十分可爱。它身穿紫红色的T恤衫，左手棒着一束五颜六色的鲜花，右手拿着一枝粉色的花朵，似乎准备送给我这个刚刚见面的新朋友。
①可以用上列数字的说明方法把文具盒的大小介绍具体。 （ ）
②最后一句中的“似乎”可以删掉，这样语言更简洁。 （ ）
③把“大眼睛圆溜溜的”修改为“大眼睛圆溜溜的好似两颗黑宝石”，这样更加生动形象。 （ ）
④要按一定的顺序介绍，把“里面分为两层，可以存放多种文具”这句话移至最后。 （ ）
根据同学们合理的建议修改这段话，并抄写在下面的横线上。（4分）
阅读与理解 （30分）
短文一：《松鼠》 （片段）
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水。只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。
12.松鼠的特点是 、 、 。通过 、 、 等词语，我们可以体会到松鼠的美丽。（6分）
13.短文中“可以说，松鼠最不像四足兽了。”其原因是： 　
。（2分）
14.下面句子运用打比方说明方法的一句是（ ）。（2分）
A.玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
B.在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。
C.它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。
D.可以说，松鼠最不像四足兽了。
15.请用“ ”画出短文中与下面句子相对应的内容，并简要说说在表达效果上的不同。（3分）
松鼠体形细长，体长17～26厘米，尾长15～21厘米，体重300～400克。
短文二：《动物档案——相思鸟》 沈石溪
①相思鸟生活在平原至海拔2000米的山地，常栖居于常绿阔叶林、常绿和落叶混交林的灌丛或竹林中，很少在林缘活动。它们不仅活动于树丛下层，也常到中层或树冠觅食，偶尔到地面寻找食物。
②性喜结群或与其他鸟混群，雌雄形影不离，动作活泼捷巧，不甚畏人。主食各种昆虫及幼虫以及植物的果实和种子，属杂食性鸟。
③4月下旬开始繁殖，延续到6月。营巢在针叶林、常绿林、杂木林等各种类型森林的荆棘或矮树上。巢呈深杯状，以叶梗、竹叶、草或其他柔软物质夹杂少许苔藓构成，内铺以细根或纤细的草。巢常悬挂在离地面0.5～1米的灌木或矮竹的垂直或水平枝上。每巢产卵3～5枚，卵呈绿白色至浅绿蓝色，散布有暗斑。孵卵期四十天左右，雌雄共同养育后代。雏鸟8个月后独立生活。
④相思鸟属于鸣禽类，叫声清雅响亮。鸟类有个特殊的发声气管叫做鸣管。在气管和支气管的交叉处，管壁变薄成为膜状，因而能颤动发声。在鸣管外侧具有支配鸣管改变形状的鸣肌。鸣禽类的鸣肌最发达，因此（ ）鸣声婉转多变，（ ）具有“学舌”的能力。经过调教还能模仿其他鸟的叫声，但相思鸟鸣啭与其他画眉（亚）科歌鸟相比，显得单调，也不善模仿，所以养鸟者多重其羽色。
⑤相思鸟适宜家庭笼养。笼养的相思鸟性喜水浴。相思鸟可成双饲养，也可两鸟分养。成对饲养能看到两鸟相亲相爱的情景。有时一鸟侧首凝立，另一鸟替之梳理羽毛，有时两鸟相互依偎。分笼饲养两鸟常因相慕而鸣叫不停，且鸣声更悠扬动听。由于相思鸟两鸟常表现出相亲相爱，故民间称之为爱情鸟。
16.短文依此主要从栖居、 、 、叫声、 五个方面介绍了相思鸟。（6分）
17.在第④自然段的括号内填上合适的关联词。（2分）
不仅……还…… 不但……而且……
18.“相思鸟生活在平原至海拔2000米的山地，常栖居于常绿阔叶林、常绿和落叶混交林的灌丛或竹林中，很少在林缘活动。”这句话中加点的“常”字可以删去吗？为什么？说说理由。（3分）
19.细读全文，找出内容表述符合文意的一项（ ）。（3分）
A.相思鸟喜欢结群或与其他鸟混群，很怕人。 B.相思鸟经过调教也能“学舌”。
C.笼养的相思鸟性喜阳光浴。 D.相思鸟可成双饲养，但不可以两鸟分养。
20.本文是篇说明文，语言平实，表达准确清晰，下列句子语言表达风格与本文不相同的一项是（ ）。（3分）
A.相思鸟,别名红嘴玉、红嘴绿观音、恋鸟，在西方叫“乃丁格”(情鸟)。
B.相思鸟体小，体长105～180毫米；嘴形粗健，长度约为头长的一半；鼻孔裸露。
C.相思鸟主要以毛虫、甲虫、蚂蚁等爬行昆虫为食，也吃植物果实、种子等植物性食物，偶尔也吃少量玉米等农作物。
D.别看我“手”小，却健康美丽，充满力量。瞧！我勾住横梁，能让我健硕的身体上下翻飞。
习作与表达（30分）
本单元我们认识了活泼可爱的小松鼠、“海中之虎”的虎鲸，也学会了风向袋的制作……试着运用自己所掌握的说明方法，如举例子、作比较、打比方等介绍一种你最喜爱的动物（或事物），注意有条理地写清楚、写具体、写生动。
题目自拟，450字左右。