统编版2024-2025学年五年级上册语文第一单元练习（无答案）

小学语文五年级上册第一单元作业
积累与运用 （40分）
1.正确、工整地抄写下列句子，力求美观。（3分）
信赖，往往创造出美好的境界。
2.看拼音，写词语。（10分）
jīnɡ qiǎo wànɡ shào ɡāo bǐnɡ dǒnɡ
得
qīnɡ chén yōu rán huánɡ hūn
，白鹭 地在林中飞翔；到了
ɡū dú shēn yè
时分，偶见白鹭的低飞， 油然而生；而到了 ，
wànɡ què
我们似乎又 了它们的存在。
3.下面加点词语注音全部正确的一项是（ ）。（2分）
A. 长喙（huì） 匣子（jiá） B.眼睑（liǎn） 挨着（āi）
C. 咂嘴（zhā） 垂蔓（màn） D.享受（xiǎnɡ） 趴着（pā）
4.下面句子中加点字的读音完全相同的一项是（ ）。（2分）
A.等会儿散会了，我们一起去公园散步。
B.待会儿，我们等待已久的太阳就要在天边慢慢地露出它的真容。
C.社区工作人员挨家挨户地给那些挨饿的孩子送去救灾物资。
D.82路公交车线路长，车次多，价格也便宜，极大地方便了沿路居民的出行。
5.“增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。”对这句话理解不准确的一句是（ ）。（2分）
A.这句话写到了白鹭色素的配合很适宜。B.这句话讲白鹭太常见了。
C.这句话让我们感受到白鹭的外形之美。D.这句话写到了白鹭身段的大小很适宜。
6.对“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”的理解不正确的一项是（ ）。（2分）
A.作者用“浸”字将无形的香气写得可感可触，写出了桂花香气的浓郁。
B.桂花一年四季都在盛开，浓郁的香气人们常年都能闻到。
C.说明桂花的香以各种形态，香甜了四季，也香甜了人们的生活。
D.这句话表达了作者对桂花的喜爱与赞美之情。
7.下列诗句表达的情感与母亲这句话“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”中对桂花的情感一致的是（ ）。（2分）
A.月是故乡明 B.乡音无改鬓毛衰
C.独在异乡为异客 D.寒梅著花未
8.珍珠鸟对“我”的信赖是一个循序渐进的过程，请按照一定的顺序重排序。（4分）
（ ）它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖跳来跳去……
（ ）起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去。
（ ）它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。
（ ）渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。
9.选词填空。（4分）
果然 居然
（1）我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，（ ）收获了。
（2）都说花生果很好吃，我尝了一口，（ ）味道不一样。
品尝 欣赏
（1）小时候，我无论对什么花，都不懂得（ ）。
（2）每次回家（ ）妈妈做的小点心，我总是沉浸在桂花的香气里。
10.根据句子的不同意思写句子。（4分）
新鲜（没有变质，没有枯萎的）：
新鲜（稀罕的，新奇的）：
11.按课文内容填空。（5分）
（1）在郭沫若的笔下，“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的 。”读到这里不由得让我们想到了杜甫《绝句》中描写白鹭的诗句： ， 。
（2）“ ，非是藉秋风。”唐代诗人虞世南借蝉抒情：品格高洁者，不需借助外力，自能声名远播。
（3）从《珍珠鸟》一课，我们得到启示： 。
短文一：《落花生》（片段）
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
12.文中花生最可贵的特点是 。在叙述时作者将花生和桃子、 、 进行对比。 （3分）
13.下面表述中，与“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”意思相同的一项是（ ）。（3分）
A.为人要踏实不虚荣，要做对他人、对社会有用的人。
B.生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
C.一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。
D.每个人都要有理想，为了实现理想而不断奋斗。
14.在生活中哪些人，也像落花生那样不图虚名、默默地做着奉献 然后再联系实际，选择其中的一个写一写。（4分）
短文二：荷 花
汪曾祺
①我家每年都要种两缸荷花。种荷花的藕不是用来吃的藕，要瘦得多，节间也长，颜色黄褐，叫做“藕秧子”。在缸底铺一层马粪，厚约半尺，把藕秧子盘在马粪上，倒进多半缸河泥，晒几天，到泥坼（chè）裂有缝，倒两担水，将平缸沿。过个把星期，就有小荷叶嘴冒出来。过几天荷叶长大了，（ ）出花骨朵了。荷花开了，（ ）出嫩黄的小莲蓬，很多很多花蕊，清香清香的。荷花好像说：“我开了。”
②荷花到晚上要收朵。轻轻地合成一个大骨朵。第二天早上，又放开。荷花收了朵，就该吃晚饭了。
③下雨了，雨打在荷叶上吧嗒吧嗒地响。雨停了，荷叶上的雨水水银似的摇晃。一阵大风，荷叶倾侧，雨水流泻下来。
④荷叶的叶面为什么不沾水呢？
⑤荷叶粥和荷叶粉蒸肉都很好吃。
⑥荷叶枯了。
⑦下大雪，荷花缸里落满了雪。
15.这篇文章是按照 、 的顺序来写荷花，重点写 的过程。 （3分）
16.“一阵大风，荷叶倾侧，雨水流泻下来”一句中的“流泻”能否换成“流淌”？为什么？（3分）
17.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）
（1）种荷花的藕是用来吃的藕，但要瘦得多，节间要长，颜色黄褐，叫做“藕秧子”。 （ ）
（2）种荷花时要先在缸底铺上马粪，把藕秧子盘在马粪上，接着倒进河泥，再倒两担水，就大功告成了。 （ ）
18.下列词语依次填入第①自然段的括号里，最恰当的一项是（ ）。（3分）
A.长 露 B.冒 伸 C.长 伸 D.冒 露
19.下列说法不正确的一项是（ ）。（3分）
A.这篇短文写出了种荷花的烦琐、劳累，与下文荷花盛开的绚丽形成对比，表达了作者苦尽甘来的喜悦。
B.“荷花好像说：‘我开了。’”运用了拟人的修辞手法，表现了荷花绽放的清新美丽。
C.“小荷叶嘴冒出来”中的“嘴”字，尽显小荷叶犹如新生婴儿般纤巧、可爱。
D.“雨打在荷叶上吧嗒吧嗒地响”“荷叶面上的雨水水银似的摇晃”，让人从视觉、听觉上都获得美的享受。
20.周敦颐的《爱莲说》曾经形容荷花是：“出污泥而不染，濯清涟而不妖。”古往今来赞美荷花的诗句还有很多，你还知道哪些？请写1-2句。（4分）
习作与表达（30分）
提示：
冯骥才眼中可爱的珍珠鸟、郭沫若笔下的白鹭……每一个人都有自己非常钟爱的东西，你的心爱之物是玩具小熊、七巧板、魔方，还是……也学着他们的样子写写自己的心爱之物，表达出对心爱之物的喜爱之情。
题目自拟，不少于400字。