教科版物理八年级上册 第三章 声的世界 基础复习（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版物理八年级上册 第三章 声的世界 基础复习（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2024-10-26 15:47:51 | ||
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文档简介
第三章 声的世界 基础复习
知识点 1 认识声现象
1. 声音是由物体振动产生的，正在发声的物体叫声源.
2. 声音的传播需要介质，不同介质中声速不同， 真空不能传声，15 ℃时
3. 声音传入人耳，引起鼓膜振动，通过听小骨把振动传给听觉神经，再传入大脑中的听觉中枢，引起听觉.
4. 大多数人耳能听到20 Hz~20 000 Hz的声,低于20 Hz的叫次声,高于20 000 Hz的叫超声.
1. 下列关于声音产生现象的描述中，正确的是 ( )
A. 物体发声是靠敲打发出的
B. 响尾蛇之所以响尾，是由于蛇的尾部是由许多空心、坚硬的鳞片组成，当响尾蛇振动身体它们相互摩擦而发声
C. 物体振动停止后，声立即消失
D. 只有固体振动才能发声
2.2025 年我国将实现宇航员登月计划，在月球上漫步的宇航员须借助无线电通讯设备才能进行交谈，其原因是 ( )
A. 月球上真空不能传声 B. 月球上只能传递超声波
C. 月球上声音传播速度快 D. 月球上宇航员声带无法振动发声
3. 观察下表中的数据可得出的初步结论是： ；在表中的五种介质中，声波传播速度最快的是 ；如果你在看见闪电后l0s才听到第一声惊雷，根据表中的数据估计发生闪电的云层到你的距离约为 m.(光在空气中的传播速度为
介质 速度/(m·s )
空气(15 ℃) 340
软木 500
煤油 1 324
大理石 3 810
玻璃 5 000
4. 爱好生物的小明，研究昆虫时发现，昆虫在飞行时抖动翅膀发出声音，苍蝇每10 s翅膀振动3 520次，蜜蜂每20s翅膀振动3800次，蚊子每5s翅膀振动3200次，那么其中翅膀振动频率最大的昆虫是 ；翅膀振动频率最小的 (选填“能”或“不能”)被人耳听见.
5. 如图所示，将竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，会看到乒乓球 .该实验说明了声音是由物体的振动产生的.请你再设计一个显示声源振动的实验：
知识点 2 乐音的三个特征
1. 音调表示声音的高低，频率越高，音调越高.常用的形容词有：低沉、尖细等.
2. 响度表示声音的强弱，振幅越大，响度越大.常用的形容词有：响亮.
3. 音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的音色不同.常用的形容词有：悦耳、沙哑等.
1. “宫、商、角、徵、羽”起源于春秋时期，是中国古乐的五个基本音阶，亦称五音，相当于现代7个音阶中的 do、re、mi、sol、la.五音实际上是指声音的 ( )
A. 音色 B. 音调 C. 响度 D. 速度
2. 用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，这有利于我们把握事物的本质，“引吭高歌”和“低声细语”中的高与低指的是 ( )
A. 音调高低 B. 音色好坏 C. 响度大小 D. 乐音三要素
3. 下列有关声现象的实验中，能用来探究决定音调高低因素的是 ( )
4. 如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出桌边.先用较小的力拨动钢尺，听它振动发出的声音；保持钢尺位置不动，再用较大的力拨动钢尺，听到的声音 ( )
A. 响度变大 B. 响度变小 C. 音调变高 D. 音调变低
5. 两列声波在同一示波器上显示的波形如图甲、乙所示.则这两列声波 ( )
A. 音调不同 B. 响度不同
C. 音色不同 D. 音调、响度、音色均不同
6. 在音乐演奏会上，艺术家使用笛子、二胡、古筝、钢琴等乐器合奏传统名曲，听众能分辨出有哪些乐器正在演奏，是根据不同乐器发出声音的 不同.
7. 归纳总结知识的方法多种多样，如图所示的思维导图就是其中一种.请填写出对应的内容：① ,③ ,② .
知识点3 噪 声
1. 从物理学的角度看，噪声来源于不规则振动.从环境角度看，一切干扰人们休息、学习和工作的声音都是噪声.
2. 以分贝(符号dB)为单位来表示声音的强弱.70 dB会分散人的注意力，在90dB环境中工作，听力会受到严重影响，在150 dB的环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全丧失听力.
3. 减弱噪声的三种途径：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处.
1. 控制噪声主要有在声源处、在传播过程中、在人耳处采取措施三种方法.下图中属于在人耳处采取措施控制噪声的是 ( )
2. 将教室的门窗关闭，室内同学听到的室外噪声减弱.对该现象说法正确的是 ( )
A. 室外噪声不再产生 B. 噪声音调大幅度降低
C. 在传播过程中减弱了噪声 D. 噪声在室内的传播速度大幅度减小
3. 某街道旁的噪声监测仪显示的噪声等级为80 dB.此噪声等级的环境 ( )
A. 是较安静的理想环境 B. 对人的睡眠不会产生影响
C. 对人的学习会产生影响 D. 对人的听力会产生严重危害
4. 如图甲、乙是两种声音的波形图，由图可知， 图是噪声的波形.为了防止噪声对人们生活的危害，居民小区禁止汽车鸣笛是从 减弱噪声的.
5. 如图所示，外国投资集团准备到某区投资办一所织布工厂，考察图上A、B两个区域，发现从交通、电力、用水各方面都差不多，假若你是区长，根据所学物理知识，从环境保护角度分析该厂应设置在哪一区域，说明理由.
知识点 4 声与现代科技
1. 超声的应用：①声呐(方向性好)；②B超(穿透能力强)；③超声波清洗器；④对医疗器械和食物进行杀菌消毒.
2. 自然界中，火山爆发、地震、海啸、风暴都能产生次声；核爆炸、导弹发射也能产生次声.
3. 回声测距的原理: =2s.
1. 当我们在山谷中大声呼喊时，往往会重复听到自己的呼喊声，这是由于 ( )
A. 人耳出现了错觉
B. 有很多人在模仿我们呼喊
C. 喊声在山谷中不断反射，经不同时间回到我们耳中
D. 山谷中有不同的声音传播介质，使喊声以不同的速度传到我们耳中
2. 如图所示为音叉共鸣实验：两个频率相同的音叉，用橡皮槌敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音.此现象可以说明 ( )
A. 声音能够传递能量
B. 声音传播不需要介质
C. 声音传播不需要时间
D. 物体不振动也可以产生声音
3. 下列事例是利用声传递能量的是 ( )
A. 医生用听诊器诊断病情 B. 利用超声波排除人体内的结石
C. 渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置 D. 蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置
4. 海上发生风暴时会产生次声波，次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大.次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知、预报海上风暴的，从而为渔业、航海等服务.下列说法正确的是 ( )
A. 次声波不能传递信息 B. 次声波是由物体振动产生的
C. 次声波在海水中比空气中传播慢 D. 次声波的频率太高，人耳听不见
5. 小明站在向着远处悬崖方向行驶的船上对着远处的悬崖高喊一声，经过2s听到回声，若船行驶速度为4m /s，空气中声速是340 m/s，问小明听到回声时，船离悬崖多远
知识点 1 认识声现象
1. 声音是由物体振动产生的，正在发声的物体叫声源.
2. 声音的传播需要介质，不同介质中声速不同， 真空不能传声，15 ℃时
3. 声音传入人耳，引起鼓膜振动，通过听小骨把振动传给听觉神经，再传入大脑中的听觉中枢，引起听觉.
4. 大多数人耳能听到20 Hz~20 000 Hz的声,低于20 Hz的叫次声,高于20 000 Hz的叫超声.
1. 下列关于声音产生现象的描述中，正确的是 ( )
A. 物体发声是靠敲打发出的
B. 响尾蛇之所以响尾，是由于蛇的尾部是由许多空心、坚硬的鳞片组成，当响尾蛇振动身体它们相互摩擦而发声
C. 物体振动停止后，声立即消失
D. 只有固体振动才能发声
2.2025 年我国将实现宇航员登月计划，在月球上漫步的宇航员须借助无线电通讯设备才能进行交谈，其原因是 ( )
A. 月球上真空不能传声 B. 月球上只能传递超声波
C. 月球上声音传播速度快 D. 月球上宇航员声带无法振动发声
3. 观察下表中的数据可得出的初步结论是： ；在表中的五种介质中，声波传播速度最快的是 ；如果你在看见闪电后l0s才听到第一声惊雷，根据表中的数据估计发生闪电的云层到你的距离约为 m.(光在空气中的传播速度为
介质 速度/(m·s )
空气(15 ℃) 340
软木 500
煤油 1 324
大理石 3 810
玻璃 5 000
4. 爱好生物的小明，研究昆虫时发现，昆虫在飞行时抖动翅膀发出声音，苍蝇每10 s翅膀振动3 520次，蜜蜂每20s翅膀振动3800次，蚊子每5s翅膀振动3200次，那么其中翅膀振动频率最大的昆虫是 ；翅膀振动频率最小的 (选填“能”或“不能”)被人耳听见.
5. 如图所示，将竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，会看到乒乓球 .该实验说明了声音是由物体的振动产生的.请你再设计一个显示声源振动的实验：
知识点 2 乐音的三个特征
1. 音调表示声音的高低，频率越高，音调越高.常用的形容词有：低沉、尖细等.
2. 响度表示声音的强弱，振幅越大，响度越大.常用的形容词有：响亮.
3. 音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的音色不同.常用的形容词有：悦耳、沙哑等.
1. “宫、商、角、徵、羽”起源于春秋时期，是中国古乐的五个基本音阶，亦称五音，相当于现代7个音阶中的 do、re、mi、sol、la.五音实际上是指声音的 ( )
A. 音色 B. 音调 C. 响度 D. 速度
2. 用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，这有利于我们把握事物的本质，“引吭高歌”和“低声细语”中的高与低指的是 ( )
A. 音调高低 B. 音色好坏 C. 响度大小 D. 乐音三要素
3. 下列有关声现象的实验中，能用来探究决定音调高低因素的是 ( )
4. 如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出桌边.先用较小的力拨动钢尺，听它振动发出的声音；保持钢尺位置不动，再用较大的力拨动钢尺，听到的声音 ( )
A. 响度变大 B. 响度变小 C. 音调变高 D. 音调变低
5. 两列声波在同一示波器上显示的波形如图甲、乙所示.则这两列声波 ( )
A. 音调不同 B. 响度不同
C. 音色不同 D. 音调、响度、音色均不同
6. 在音乐演奏会上，艺术家使用笛子、二胡、古筝、钢琴等乐器合奏传统名曲，听众能分辨出有哪些乐器正在演奏，是根据不同乐器发出声音的 不同.
7. 归纳总结知识的方法多种多样，如图所示的思维导图就是其中一种.请填写出对应的内容：① ,③ ,② .
知识点3 噪 声
1. 从物理学的角度看，噪声来源于不规则振动.从环境角度看，一切干扰人们休息、学习和工作的声音都是噪声.
2. 以分贝(符号dB)为单位来表示声音的强弱.70 dB会分散人的注意力，在90dB环境中工作，听力会受到严重影响，在150 dB的环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全丧失听力.
3. 减弱噪声的三种途径：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处.
1. 控制噪声主要有在声源处、在传播过程中、在人耳处采取措施三种方法.下图中属于在人耳处采取措施控制噪声的是 ( )
2. 将教室的门窗关闭，室内同学听到的室外噪声减弱.对该现象说法正确的是 ( )
A. 室外噪声不再产生 B. 噪声音调大幅度降低
C. 在传播过程中减弱了噪声 D. 噪声在室内的传播速度大幅度减小
3. 某街道旁的噪声监测仪显示的噪声等级为80 dB.此噪声等级的环境 ( )
A. 是较安静的理想环境 B. 对人的睡眠不会产生影响
C. 对人的学习会产生影响 D. 对人的听力会产生严重危害
4. 如图甲、乙是两种声音的波形图，由图可知， 图是噪声的波形.为了防止噪声对人们生活的危害，居民小区禁止汽车鸣笛是从 减弱噪声的.
5. 如图所示，外国投资集团准备到某区投资办一所织布工厂，考察图上A、B两个区域，发现从交通、电力、用水各方面都差不多，假若你是区长，根据所学物理知识，从环境保护角度分析该厂应设置在哪一区域，说明理由.
知识点 4 声与现代科技
1. 超声的应用：①声呐(方向性好)；②B超(穿透能力强)；③超声波清洗器；④对医疗器械和食物进行杀菌消毒.
2. 自然界中，火山爆发、地震、海啸、风暴都能产生次声；核爆炸、导弹发射也能产生次声.
3. 回声测距的原理: =2s.
1. 当我们在山谷中大声呼喊时，往往会重复听到自己的呼喊声，这是由于 ( )
A. 人耳出现了错觉
B. 有很多人在模仿我们呼喊
C. 喊声在山谷中不断反射，经不同时间回到我们耳中
D. 山谷中有不同的声音传播介质，使喊声以不同的速度传到我们耳中
2. 如图所示为音叉共鸣实验：两个频率相同的音叉，用橡皮槌敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音.此现象可以说明 ( )
A. 声音能够传递能量
B. 声音传播不需要介质
C. 声音传播不需要时间
D. 物体不振动也可以产生声音
3. 下列事例是利用声传递能量的是 ( )
A. 医生用听诊器诊断病情 B. 利用超声波排除人体内的结石
C. 渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置 D. 蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置
4. 海上发生风暴时会产生次声波，次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大.次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知、预报海上风暴的，从而为渔业、航海等服务.下列说法正确的是 ( )
A. 次声波不能传递信息 B. 次声波是由物体振动产生的
C. 次声波在海水中比空气中传播慢 D. 次声波的频率太高，人耳听不见
5. 小明站在向着远处悬崖方向行驶的船上对着远处的悬崖高喊一声，经过2s听到回声，若船行驶速度为4m /s，空气中声速是340 m/s，问小明听到回声时，船离悬崖多远
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