《陋室铭》预习学案
学习目标:
1、掌握常用文言实词虚词，能正确翻译全文。背诵全文。
2、学习本文托物言志的手法。?
3、理解作者不慕荣利、保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的情趣。
学习重点：
1、掌握常用文言实词虚词，能正确翻译全文。
2、学习本文托物言志的手法。
学习难点：
1、理解作者不慕荣利、保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的情趣。 2、体会本文语言优美，音调铿锵的特点
学法指导：
1、文体知识
铭，是古代刻在器物、石碑上用来___________或称述功德的文字，后来发展成为一种文体，这种文体一般都要押韵。我们常见的铭有_____________________。
2、走近作者，了解背景
刘禹锡，唐代诗人、哲学家，字梦得。洛阳人，唐德宗贞元九年擢进士第，授监察御史。唐顺宗时，热心赞助王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力，失败后，被贬为朗州司马，以后又任连州、朗州、和州等州刺史。后以裴度力荐，任太子宾客，加检校礼部尚书。和柳宗元交谊很深。有《刘宾客集》（一称《刘梦得文集》）。
此文写于贬谪和州任上，也是被“气”出来的。参加王叔文的政治革新失败后，他被贬到安徽和州县做了一名小官。按规定，他应得到三间三厢的房子。?和州知县见他被贬而来，便故意刁难，半年之内被迫搬了三次家，面积一次比一次小，由原先的三间居室的屋子最后变成了只能容下一床、一桌、一椅的斗室。刘禹锡不但没有埋怨，反而非常快乐，于是就写下了《陋室铭》表达自己理想和人生的抱负。
3、朗读课文，读准字音，读出节奏。
4、借助课下注释及工具书准确地朗读并翻译课文，将生字、难懂的词标注出来。待课堂上讨论解决。
问题探究：
（一）说一说：陋室之“陋”
作者管自己居室叫“陋室”？陋室“陋”在哪里？请结合文中具体词句说一说。
（二）议一议：陋室之“不陋”
屋子是简陋的，但作者为什么认为“不陋呢”？请结合文中具体的语句议一议。
（三）悟一悟：室主人之“志”
作者借此“铭”写陋室的简陋是为了表现陋室________，写陋室不陋是为了表现“吾”_______，以抒发了他_____________________________的情怀和志趣。
?我的疑问
评定等级：----------------------------
《陋室铭》教学设计
团风县思源实验学校 张辉
【教学目标 】
知识与能力目标：
积累文言词句，熟读成诵；了解“铭”的特点；学习托物言志的写法。
过程与方法目标：
诵读品味，理解文章内容及写法；自主合作探究，体会作者的节操情趣。
情感态度与价值观：
感悟作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣，确立高尚的志趣追求。
【教学重点】积累文言词句，熟读成诵。
【教学难点】学习托物言志的写法；体会作者的节操情趣，确立高尚的志趣追求。
【教学方法】朗读法、点拨法、多媒体辅助法
【学法指导】圈点批注法、诵读品味法、合作探究法
【教学过程 】
一、导入新课，遥望陋室
以《秋词》一诗导入新课，简介作者及写作背景并解题。
二、初读课文：走近陋室
（一）读一读
读准字音，读好节奏。
（二）译一译
借助课下注释和工具书，边读边通译全文，圈画疑难词句。质疑，答疑，通译。
三、研读课文：欣赏陋室
（一）说一说：陋室之“陋”
作者管自己居室叫“陋室”？陋室“陋”在哪里？请结合文中具体词句说一说。
（二）议一议：陋室之“不陋”
屋子是简陋的，但作者却认为“不陋”，你能从文中哪些具体的语句可以读出来？说说你的理解。
（三）悟一悟：室主人之“志”
作者借本文抒发了什么样的情怀或志趣？
（四）小结：
四、诵读课文：铭记陋室
学生当堂背一背课文。
五、延读课文：话别陋室
选取一种事物用托物言志的方法写一段话，表达自己的志向或情趣。
课件14张PPT。??秋 词(其一)
刘禹锡?
自古逢秋悲寂寥，
我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，
便引诗情到碧霄。 刘禹锡（772-842），唐代诗人，哲学家。字梦得，洛阳人。有“诗豪” 之称。有《刘宾客集》。他曾参加了王叔文的政治革新，失败后，被贬官降职多次。
相传，他被贬至和州时，县令欺他官小，半年时间，强迫他搬了三次家，面积一次比一次小，最后只给他一间只能容下一床、一桌、一椅的陋室。他索性提笔写下《陋室铭 》以示心志。作者简介：刘禹锡陋室铭 座右铭、墓志铭 知识链接：古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，叫做“铭”，后来就成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。文题解读： 陋室铭：通过对陋室的描述和议论，表达主人的心境和生活情趣。读一读
读准字音，读出节奏。读一读德馨(xīn) 苔(tái)痕
案牍(dú) 鸿儒(hónɡ rú)
调素琴(tiáo) 何陋(lòu) 借助课文下面的注释和工具书，边读边译全文。圈画疑难词句，准备质疑问难。译一译试一试1、斯是陋室，惟吾德馨。
2、苔痕上阶绿。草色入帘青。
3、谈笑有鸿儒，往来无白丁。
4、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
5、孔子云：何陋之有？说一说——陋室之“陋”作者为什么管自己居室叫“陋室”？陋室“陋”在哪里？请结合文中具体词句说一说。品一品——陋室之“不陋”屋子是简陋的，但作者却认为“不陋”，你能从文中哪些具体的语句可以读出来？说说你的理解。议一议——室主人之“志”作者借本文抒发了什么样的情怀或志趣？背一背试当堂背诵课文写一写选取一种事物用托物言志的方法写一段话，表达自己的志向或情趣。
如：蜡烛、小草、粉笔、飞鸟、……
