第15课《女娲补天》课件

(共24张PPT)
女娲补天
CONTENTS
情境导入
01
初读感知
02
新知探究
03
拓展延伸
04
情境导入
Part 01
女娲：神话中人类的女始祖。相传当天地开辟时，世上没有人类，她用黄土造人。
新课导入
初读感知
Part 02
自由读课文，说一说：课文写了一个什么故事？
本文写的是女娲为了让人们重新过上幸福生活而补天的故事。
初读课文
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2
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我会读
惨败 惊慌失措 混乱 一项 熄灭 塌陷 杀害 传颂 功绩
惨败 惊慌失措 混乱 一项 熄灭 塌陷 杀害 传颂 功绩
初读课文
sònɡ
cuò
平舌音
tā
jì
xī
xiànɡ
hùn
shā
平舌音
bài
词语解释
传颂
黑黝黝
流窜
惊慌失措
因害怕慌张而举止失常，不知所措。
辗转传布颂扬。
形容光线昏暗，看不清楚。
到处流动转移，乱逃（多指盗匪或敌人）。
初读课文
第一部分（ ）：写______因败给祝融后撞断了不周山这根撑天的柱子，天破后人们惊慌失措。
第二部分（ ）：写女娲决心______
________，让人们重新过上幸福的生活。
1、2
3
修补
共工
天和地
女娲补天的故事分为几个部分？
初读课文
起因
经过
第三部分（ ）：写女娲为补天而四处寻找 ，用大乌龟的腿竖立在大地的四方，击杀 ，吓退 ，堵住洪水。
第四部分（ ）：写在 的不懈努力下，天和地恢复了平静，人类获得了新生。
5
五彩石
4
恶龙
野兽
女娲
初读课文
经过
结果
新知探究
Part 03
读一读第1—3自然段，说一说：女娲为什么要补天？
品读课文
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2
3
大地上到处欢声笑语，人们过着快乐幸福的生活。
人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。
天差地别
女娲看到天塌地陷的景象，心里十分难过，因此决心把天和地修补起来。
品读课文
自由朗读课文第4自然段。说一说：女娲是怎样补天的？
品读课文
4
5
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3
4
5
用五种颜色的石头熔炼石浆。
1
用石浆把天上的大窟窿补好。
2
杀大乌龟，斩下它的四条腿，竖在大地四方，撑起天空。
3
杀死作恶的黑龙，震慑其他野兽。
4
把芦苇烧成灰，堵住喷涌洪水的地缝。
5
品读课文
概括女娲补天的步骤。
品读课文
小组分享：女娲补天过程中，哪些事情让你觉得十分神奇？
最后，女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。
五色石
女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，
这可是一项巨大而又艰难的工作。
燃起神火熔炼。
随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。
女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此，天上便有了五色的云霞。
女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。
接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，不敢再到处流窜残害人类了。
神火
石浆
五色彩云
巨龟
黑龙
芦灰
第4自然段中，“从此，天上便有了五色的云霞”中“五色的云霞”象征着什么？
“五彩的云霞”是天空中最美、最耀眼的景象，它象征着女娲仁爱、勇敢、无私的美好品质。
品读课文
通读全文，女娲给你留下了什么样的印象？
女娲为了拯救处于水深火热中的人们，不怕危险，不怕困难，甘于奉献。
品读课文
起因：共工撞断不周山
天塌地裂
洪水喷涌
野兽横行
经过：女娲拯救
结果：
女娲补天
补天成功，世代传颂
勇敢顽强
聪慧能干
甘于奉献
熔炼五色石
修补窟窿
撑起天空
杀死恶龙
堵住洪水
结构梳理
本文讲述了女娲为了拯救处于水深火热中的人们，让人类重新过上幸福生活，先拣五色石头燃火熔炼，用石浆补好天上的大窟窿，斩断大乌龟的四条腿撑起天空，接着杀死黑龙，使野兽不再残害人类，最后把芦苇烧成灰堵住地缝的故事。塑造了勇敢顽强、聪慧能干、甘于奉献的女娲形象。
课堂小结
拓展延伸
Part 04
拓展延伸
女娲补天
搜集更多的神话故事，与同学分享。
联系实际，想一想：女娲的精神使你联想到了什么人？
课后作业