语文版七年级下册第六单元同步练习（21——25课含答案）
文档属性
| 名称 | 语文版七年级下册第六单元同步练习（21——25课含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 77.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 语文版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2016-03-03 17:52:49 | ||
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文档简介
21 黔之驴
城西初中 班别：15 组别： 姓名：
积累运用
1.给下列加点的字注音。
黔无驴( ) 好事者( ) 庞然大物( ) 远遁( )
窥之( ) 跳踉( ) 稍近益狎( ) 且噬己也( )
2.解释下列加点词的意思。
(1)庞然大物( ) (2)慭慭然( )
(3)他日( ) (4)虎大骇( )
(5)益习其声( ) (6)驴不胜怒( )
(7)计之曰( ) (8)技止此耳( )
(9)以为神( ) (10)稍出进之( )
3.文学常识填空。
(1)从体裁来看，《黔之驴》是一篇___ ( http: / / www.21cnjy.com )______。这种体裁往往通过一定的手法，讲明一个____________，寓含讽喻劝诫的意义。它惯用__________的手法，常用生物或者非生物作为主人公，借此喻彼，借小喻大，借古喻今。
(2)古代散文，简称古文，是和____________相对的文体。唐朝_______、________等人提倡古文运动，在文学史上形成了包括_________、_________、__________、_________、__________、__________、____________、____________的“唐宋八大家”。
4.下列加点词语意义和用法相同的一项是( )
A.以为神 以为且噬己也 B.稍出近之 稍近益狎
C.黔之驴 驴不胜怒，蹄之 D.庞然大物 然往来视之
5.请用一个成语概括这篇寓言的内容，并谈谈你从这篇寓言中得到的启示。
成语：_________________________
启示：________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
6.“横看成岭侧成峰”，这篇寓言故事从不同的角度来看，可以有不同的理解，请你分别从“虎”和“驴”的角度谈谈本文的寓意。
7.认真观察右边的一幅漫画，按要求答题。
(1)请用简洁的语言介绍这幅漫画的内容。
( http: / / www.21cnjy.com )
学蝉之驴
(2)这幅漫画对你有什么启示？简要回答。
课内精读
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己 ( http: / / www.21cnjy.com )也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。
8.解释下列加点词在文中的意思。
(1)蔽林间窥之( ) (2)远遁( )
(3)蹄之( ) (4)觉无异能者( )
9.把下面的语句译成现代汉语。
(1)至则无可用，放之山下。
(2)虎因喜，计之曰：“技止此耳！”
10.下列说法不准确的一项是( )
A.“跳踉大”从动作、吼声两方面来表现虎的勇猛凶狠。
B.“终不敢搏”写出了老虎的谨慎。
C.本文的题目表明了作者的讽刺意图是指向那些外强中干的上层人物。
D.这篇寓言生动形象，成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。
11.课文对虎进行了哪些描写？可看出老虎认识驴经历了一个怎样的过程？表现了老虎怎样的性格？
12.驴被虎吃掉的原因是什么？
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永某氏之鼠
永有某氏者，畏日①，拘忌异甚。以为己生岁值子，鼠，子神也，因爱鼠，不畜猫犬，禁僮②勿击鼠。仓廪庖厨，悉以恣③鼠,不问。
由是鼠相告，皆来某氏，饱食而无祸。某氏室无完器，椸④无完衣，饮食大率鼠之余也。昼，累累与人兼行，夜则窃啮斗暴，其声万状，不可以寝，终不厌。
数岁，某氏徙居他州。后人来居，鼠为 ( http: / / www.21cnjy.com )态如故。其人曰：“是阴类恶物也，盗暴⑤尤甚，且何以至是乎哉？”假五六猫，阖门⑥，撤瓦,灌穴，购僮⑦罗捕之。杀鼠如丘弃之隐处臭数月乃已。
呜呼！彼以其饱食无祸为可恒也哉！
【注释】 ①畏日：怕犯忌的日子。② ( http: / / www.21cnjy.com )僮：仆役。③恣(zì)：放纵。④椸(yí)：衣架，晾衣竿。⑤盗暴：盗吃食品，糟蹋物品。⑥阖门：关闭门户。⑦购僮：奖励仆人。“购”在这里是奖励的意思。
13.解释下列句子中加点词的意思。
(1)不畜猫犬( )
(2)饱食而无祸( )
(3)终不厌( )
(4)臭数月乃已( )
14.把下面句子译成现代汉语。
呜呼！彼以其饱食无祸为可恒也哉！
15.给下面句子断句。(断两处)
杀 鼠 如 丘 弃 之 隐 处 臭 数 月 乃 已。
16.请概括这个寓言故事的寓意。
17.试比较选文与《黔之驴》在内容和写法上的相同点。
22 陋室铭
城西初中 班别：15 组别： 姓名：
积累运用
1.给下列加点的字注音。
陋室( ) 德馨( ) 苔痕( )
鸿儒( ) 案牍( )
2.解释下列句子中加点的词。
(1)往来无白丁( )
(2)无案牍之劳形( )
(3)斯是陋室，惟吾德馨( )
(4)无丝竹之乱耳( )
3.下列句子朗读停顿划分正确的一项是( )
A.山不／在高，有仙／则名。
B.苔痕上／阶绿，草色入／帘青。
C.无丝竹／之乱耳，无案牍／之劳形。
D.南阳／诸葛庐，西蜀／子云亭。
4.辨析下列句子中“之”字的用法，与例句相同的一项是( )
例：水陆草木之花，可爱者甚蕃。
A.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 B.黔之驴
C.孔子云：“何陋之有？” D.放之山下
5.填空。
(1)《陋室铭》选自_________，作者是_________(朝代)著名的诗人、哲学家__________。
(2)“铭”，古代刻在__________上用来_________________的文字，后来成为一种文体。
6.根据要求，默写课文语句。
(1)《陋室铭》处处紧扣“______________，_____________”一句来写，最后画龙点睛的句子是“_______________”。
(2)《陋室铭》中与“时人 ( http: / / www.21cnjy.com )莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：__________________，____________________。
(3)写陋室环境，突出景色之雅的语句是：_________________，____________________。
7.作者以“山”“水”为 ( http: / / www.21cnjy.com )对象，写下了“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”的名句，请你采用这样的句式，以“居室”为对象，仿写一个句子。(字数可以不受限制，但句意必须符合《陋室铭》的文意)
8.某学校语文兴趣小组开展一次“走近作 ( http: / / www.21cnjy.com )者心灵报告会”活动，假如你抽到要发言的题目是“走近《陋室铭》作者——刘禹锡的心灵”，请你精心准备以下内容：
(1)讲一个刘禹锡的小故事。
(2)默写一首刘禹锡的诗歌。
课内精读
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵 ( http: / / www.21cnjy.com )。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有 ”
9.解释文中加点的词。
(1)斯：__________ (2)鸿：__________ (3)乱：___________
10.用现代汉语翻译下列句子。
(1)斯是陋室，惟吾德馨。
(2)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
11.请试着从表达内容和表现形式两方面赏析“苔痕上阶绿，草色入帘青”。
12.“陋室”的主人身居“陋室”，却自得其乐，这是为什么？
13.在物质生活日益丰富的今天，你如何看待作者的道德情操？
类文阅读
【甲】陋室铭
刘禹锡
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙 ( http: / / www.21cnjy.com )则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
【乙】安贫乐道
王欢，字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽 ( http: / / www.21cnjy.com )①学，不营②产业，常丐食诵《诗》，虽家无斗储③，意怡如④也。其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣妻邪 ”时闻者多哂⑤之。欢守志弥固，遂为通儒⑥。
(选自《晋书》)
【注释】 ①耽：非常爱好。②营：谋 ( http: / / www.21cnjy.com )求。③斗储：一斗粮食的储存。④意怡如：内心还是安适愉快。⑤哂：讥笑。⑥通儒：指贯通古今、学识渊博的儒者。
14.解释下列句中加点的词。
(1)惟吾德馨 惟：___________________
(2)何陋之有 之：___________________
(3)其妻患之 患：___________________
(4)常丐食诵《诗》 丐：__________________
15.翻译文中画线句子。
(1)苔痕上阶绿，草色入帘青。
(2)欢守志弥固，遂为通儒。
16.【甲】文是从哪些方面描写陋室的？
17.【乙】文写王欢与妻子的对话有何作用？
18.比较【甲】【乙】两文，说说刘禹锡与王欢的人生态度和生活情趣有什么相同之处和不同之处。
相同之处：__________________________________________________________________
不同之处：__________________________________________________________________
23 爱莲说
城西初中 班别：15 组别： 姓名：
积累运用
1.给下列加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。
(1)可爱者甚蕃( ) (2)出yū( )泥而不染
(3)zhuó( )清涟而不妖 (4)不蔓( )不枝
(5)不可xiè( )玩焉 (6)陶后鲜( )有闻
2.解释下列加点词的意思。
(1)可爱者甚蕃( ) (2)出淤泥而不染( )
(3)濯清涟而不妖( ) (4)不蔓不枝( )
(5)亭亭净植( ) (6)不可亵玩焉( )
(7)陶后鲜有闻( ) (8)宜乎众矣( )
3.下面各项中加点词的意义和用法相同的一项是( )
A.水陆草木之花 予独爱莲之出淤泥而不染
B.香远益清 可远观而不可亵玩焉
C.出淤泥而不染 人不知而不愠
D.予谓菊 是以谓之“文”也
4.在理解的基础上，默写填空。
(1)文中最能概括莲的高贵品质的一句是：______________________________________。
(2)描写莲美好形象的句子是：__________________________________________________
___________________________________________。
(3)与“近朱者赤，近墨者黑”相对比， ( http: / / www.21cnjy.com )集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是：__________________________________。
5.作者在文中为表达自己的思想感情，托物言 ( http: / / www.21cnjy.com )志，用“莲”来自比，又用“菊”和“牡丹”来衬托。联系你自己的志趣和追求，写出你最喜爱的一种花，并用一句话来概括喜爱的原因。
(1)最喜爱的花：________
(2)喜爱的原因：_____________________________________________________________
6.在学完《爱莲说》后，北海中学七年级(3)班举行了一次主题为“荷风莲韵”的语文综合性学习活动，假如你就在这个班，请你参与下面的活动。
(1)【赛诗会】古诗文中有很多写荷花的诗句，你能写出几句吗？
(2)【“莲”接生活】莲与人们生活的关系可谓紧密。莲可食、可赏、可用做药材、可表达情意……请你结合自己的实际，选择其中之一，举例说明。
(3)【推荐名胜】全国很多地方都种植莲花，形成了一些赏荷胜地。请你为大家推荐几个我国著名的赏荷胜地。
(4)【护花使者】池塘里莲红叶碧，游客 ( http: / / www.21cnjy.com )坐着小船穿梭其间，戏水赏荷。一个阿姨随手就掐下一朵还未盛开的荷花，放在鼻子下，“真香啊……”，假如你就在船上，见此情景，你会怎么说？
课内精读
爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱 ( http: / / www.21cnjy.com )菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
7.解释下列句子中加点的词。
(1)濯清涟而不妖( )
(2)予谓菊，花之隐逸者也( )
8.翻译下列句子。
(1)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
(2)可远观而不可亵玩焉。
(3)水陆草木之花，可爱者甚蕃。
9.你明白作者为什么在赞颂莲花之前要先写菊和牡丹吗？说说看。
10.“莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣”表达了作者怎样的思想感情？
11.说说《爱莲说》这篇散文，在做人方面给了我们哪些启示。
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【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明 ( http: / / www.21cnjy.com )独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
(选自周敦颐《爱莲说》)
【乙】竹似贤①，何哉？竹本②固，[A]固以树 ( http: / / www.21cnjy.com )德；君子见其本，则思善建不拔③者。竹性直，直以立身④；君子见其性，则思中立不倚⑤者。竹心空，空似体⑥道；君子见其心，则思应用虚受⑦者。竹节贞⑧，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行，夷险一致者。夫如是，[B]故君子人多树之⑨为庭实⑩焉。
(节选自白居易《养竹记》)
【注释】 ①贤：贤者。②本：根。③ ( http: / / www.21cnjy.com )善建不拔：意志坚定不移。④直以立身：凭着挺直的本性可以立身。⑤中立不倚：处事正直，不偏不倚。⑥体：体悟。⑦虚受：虚心接受。⑧贞：坚贞。⑨之：代词，指竹子。⑩实：充实。
12.解释下列句中加点词的意思。
(1)香远益清( )
(2)竹本固( )
13.翻译下列句子。
(1)莲之爱，同予者何人？
(2)竹似贤，何哉？
14.【乙】段中[A][B]两句，哪一 ( http: / / www.21cnjy.com )句中的“树”和“十年树木，百年树人”中的“树”用法相同？请把字母A或B填在后面的横线上。_________
15.【甲】文从莲的_______、_________、________、品性四个方面赞美莲的君子之风，【乙】文是由竹的本固、性直、_________、节贞四个方面联想到君子之德。
16.从表现手法和表达方式上看，【甲】【乙】两文的相同之处各是什么？
表现手法：___________________________________________________________________
表达方式：__________________________________________________________________
24 口技
城西初中 班别：15 组别： 姓名：
积累运用
1.根据拼音写汉字或给加点的字注音。
屏zhàng( ) yì( )语 夫chì( )大儿
曳屋( ) 齁声( ) 少顷( )
犬吠( ) 许许声( ) 絮絮不止( )
2.解释下列句中加点的词。
(1)会宾客大宴( ) (2)不能名其一处也( )
(3)两股战战( ) (4)宾客意少舒( )
3.指出下列文言字词在不同语言环境中的含义。
(1)妙：众妙毕备( ) 以为妙绝( )
(2)少：宾客意少舒( ) 少壮不努力( )
(3)坐：满坐寂然( ) 坐屏障中( )
(4)指：手有百指( ) 指其一端( )
(5)几：几欲先走( ) 未几( )
4.《口技》一文的作者是_______代的__________。文章节选自《虞初新志·秋声诗自序》，《虞初新志》是清朝张潮编选的_____________小说集。
5.文章开头和结尾两次写道“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，这对表现口技表演者的技艺有什么作用？
6.请根据语境，把舒诗焕老人的话补充完整。
现代著名的口技老人舒诗焕老人 ( http: / / www.21cnjy.com )每每一起声，便引得数百只画眉纷纷响应，争相欢悦，雀跃不已，形成人鸟“共鸣”的奇异景象，现在舒老已年逾古稀，年老之后，舒老便萌发了将此口技传承下去的想法。他感叹地说道：“___________________________________
____________________________，不能失传！”舒老说这话时，一脸严肃。
7.有一位同学在学习本文后对口技者的精湛技艺赞不绝口，即兴写了一句对联，可是他写了上联怎么也想不出下联了，请你根据文章内容，完成下联。
上联：千种声响惊宾客
下联：________________________
8.走进“口技艺术”的综合性学习。
(1)本文描述了民间艺人高超的口技。我们身边也有很多精彩的民间技艺和健康的民风民俗，请你仿照示例，选择熟悉的一种加以描述。
示例：五月五日端午节赛龙船 ( http: / / www.21cnjy.com )。龙船形如柳叶，船头船尾刻有彩色的龙头和龙尾。水手们穿红着绿，一人击鼓，一人举旗，阵容整齐。比赛开始，锣鼓齐鸣，但见水手们和着鼓声，桨起桨落，动作刚劲。龙船如飞，争先恐后，紧张激烈，岸上的人也拼命地呐喊助威。场面蔚为壮观。
(2)认真阅读下面材料，谈谈你的感想。
材料一：中山大学中国非物质文化遗产研究中心 ( http: / / www.21cnjy.com )副主任宋俊华教授焦急地说：“清代林嗣环在《口技》一文中描写得神乎其神的口技，因为无人传承，今后恐怕很难再听到了。”“根据目前掌握的信息，全国能专门表演口技的民间艺人仅有三五人，还有没有其他的艺人，现在只能顺藤摸瓜去寻找。”
材料二：联合国教科文组织2001年宣布了第一 ( http: / / www.21cnjy.com )批人类口头与非物质文化遗产杰作名录，其中与声音有关的遗产就有14项(总数19项)，占74%；2003年、2005年公布了第二、第三批名录，与声音有关的遗产分别占75%、49%。2006年，我国公布的国家级非物质文化遗产杰作518项名录中，与声音有关的遗产就有255项。
课内精读
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角， ( http: / / www.21cnjy.com )施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉 ( http: / / www.21cnjy.com )欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇 ( http: / / www.21cnjy.com )亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
9.解释下列句中加点的词。
(1)中间力拉崩倒之声( )
(2)曳屋许许声( )
(3)众宾团坐( )
(4)几欲先走( )
10.用现代汉语翻译下列语句。
(1)但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
(2)宾客意少舒，稍稍正坐。
(3)虽人有百手，手有百指，不能指其一端。
11.选文中写失火、救火情形时，观众以假为真的具体反应是：_________________________
12.为表现口技表演者的高超技艺，选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面所选各句属于侧面描写的是( )
A.微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
B.于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
C.忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
D.未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
13.“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽”这几句话的作用是什么？
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卖口技者要客肃听
徐珂
有卖口技者，佚其姓氏，衣败絮，履脱底，尝手 ( http: / / www.21cnjy.com )持抚尺往来于松江。松江某绅宴会无所乐，客请以口技进，绅欣然，则默默无对，木立于旁。绅仰首笑曰：“客能乎？”曰：“能也。”曰：“客何能？”曰：“无不能也。”绅一笑置之，命尽奏其所能。卖技者乃揖众客曰：“吾技虽贱，然不凝神肃听，则请毋奏之为愈也。”一座诺之。卖技者趋入帏，抚尺一下，阖室寂然。忽闻巨狮出谷声，哀啼病呼声，树下群犬惊惶声，狮默然喘息声，犬奔走乱吠声，狮惊吼声，逃遁声，犬奋追声，村人旁观鸣掌呼笑声。至此又抚一尺，则诸声寂然，卖技者启帏出矣。
(选自《清稗类钞》)
14.解释文中加点的词。
欣然：___________
诺：___________
启：___________
15.翻译句子。
吾技虽贱，然不凝神肃听，则请毋奏之为愈也。
16.文中描写口技表演者的外貌形象的语句有哪些？这样描写有什么目的？
17.本文运用了什么手法描写口技表演者高超的技艺？
18.卖口技者为什么要客人凝神来听呢？
25 诗词五首
城西初中 班别：15 组别： 姓名：
积累运用
1.解释下列句子中的加点词。
(1)而无车马喧( )
(2)问君何能尔( )
(3)黑云压城城欲摧( )
(4)乡书何处达( )
2.考考你。
(1)《饮酒》的作者是_________，________(朝代)著名的诗人，散文家。
(2)《登幽州台歌》的作者是______代诗人_________，字________。后世称为陈拾遗。
(3)《天净沙·秋思》的作者是____ ( http: / / www.21cnjy.com )____，______代戏曲作家、散曲家。“天净沙”是________，“秋思”是_________。
3.请你按下面的提示内容填写诗句。
(1)《次北固山下》中表现时序变迁 ( http: / / www.21cnjy.com )、新旧交替这一自然规律的诗句是：___________________________，__________________________。
(2)《雁门太守行》中表现将士的 ( http: / / www.21cnjy.com )高昂气势和爱国热情的诗句是：____________________，_________________________。
(3)《饮酒》中描绘傍晚时分山中美丽景 ( http: / / www.21cnjy.com )色的诗句是：__________________________，__________________________。
(4)《登幽州台歌》中表达诗人孤单悲苦心绪的诗句是：__________________________！
(5)《天净沙·秋思》中点明主旨的句子是：__________，________________________。
4.下面诗句节奏划分不正确的一项是( )
A.结庐/在人境，而无/车马喧。
B.客/路青/山外，行/舟绿水/前。
C.黑云/压城/城欲摧，甲光/向日/金鳞开。
D.夕阳/西下，断肠人/在天涯。
5.把下面的诗句翻译成现代汉语。
(1)采菊东篱下，悠然见南山。
(2)海日生残夜，江春入旧年。
(3)黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
6.放飞思绪，想象一下《天净沙·秋思》中的“断肠人”如果有一天能与“亲人”相聚，他会说些什么呢？
7.某班级开展“古诗苑漫步”的语文 ( http: / / www.21cnjy.com )综合性学习活动，在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它们所抒发情感的相近点，给诗集命名。
《次北固山下》 王 湾
《春望》 杜 甫
《渔家傲·秋思》 范仲淹
《天净沙·秋思》 马致远
诗集名称：____________________________________________________________________
8.学校正在举行以“古诗朗诵”为主题的综合性实践活动。如果你也参加了这次活动，请你完成下面的任务。
(1)如果让你代表班级参加“汇报活动”，你打算如何汇报你班的活动形式？
(2)如果你参加了“我的朗诵心得”这一交流环节，请你条理清晰地给同学们介绍一些你熟悉的古诗朗诵技巧。
课内精读
(一)饮酒
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
9.你从“问君何能尔？心远地自偏”中读出了作者怎样的人生态度？
10.“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得好，为什么？
(二)次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
11.颔联写船上所见景色，“平”“阔” ( http: / / www.21cnjy.com )“正”“悬”四字炼得好：“潮平”，两岸才显得_______；“风正”，帆才有___________的态势。
12.请从内容和情感的角度，谈谈你对诗句“乡书何处达？归雁洛阳边”的理解。
(三)登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
13.这是一首吊古伤今， ( http: / / www.21cnjy.com )吟咏叹惋的生命悲歌。诗人通过书写_________________的感慨，抒发了_____________________________________________的思想感情。
14.“念天地之悠悠，独怆然而涕下 ( http: / / www.21cnjy.com )”两句诗营造了一种极其特殊的意境，请简要谈谈你对这两句诗的理解：____________________________________________________________
____________________________________________________________________________
(四)雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
15.下面对本诗理解、分析不正确的一项是( )
A.“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。
B.全诗以色彩斑斓的词语，浓墨重彩地描绘战争场景，构成了奇特的意境，歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。
C.诗的前四句写日落前的情景。“角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫”，是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出了边塞风光的秀美。
D.“半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，喻示将士们无所畏惧，勇往直前。
16.“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”历来为人传诵。请你自选一个角度，对它作点赏析。
(五)天净沙 秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
17.这首元曲的作者是______________(人名)。
18.下列各句中，与“断肠人在天涯”所表达的思想感情不同的一项是( )
A.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
B.乡书何处达？归雁洛阳边。
C.海内存知己，天涯若比邻。
D.烽火连三月，家书抵万金。
19.简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。
类文阅读
(一)雨过山村
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。
20.诗的前两句描绘了山村景色怎样的特点？
21.简要分析“闲”字的妙处。
(二)城东早春
(唐)杨巨源
诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。
若待上林①花似锦，出门俱是看花人。
【注释】 ①上林：即上林苑，汉代宫苑，这里代指长安。
22.请用自己的语言描绘诗人笔下的早春景象。
23.诗人想象了花盛人闹的景象，突出表现了自己怎样的情趣？
参考答案
第六单元
21黔之驴
1.qián hào pang dùn kuī liáng xiá shì
2.（1）巨大的样子（2）小心谨慎（3）另外（4）害怕（5）渐渐，更（6）禁得住
（7）考虑（8）本领（9）把……当作神奇的东西（10）渐渐
3.（1）寓言故事拟人
（2）骈文 韩愈 柳宗元 韩愈 柳宗元 欧阳修 苏洵 苏轼 苏辙 王安石 曾巩
4.B(解析：B项中的“稍”都译作“渐渐”。)
5.黔驴技穷(黔驴之技)示例一：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战胜它。示例二：没有真才实学，就难以在社会上立足。
6.从“虎”的角度：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战胜它。从“驴”的角度：讽刺那些毫无自知之明而自招祸患的人。
7.（1）图上画了一头驴和一只蝉； ( http: / / www.21cnjy.com )蝉正在唱歌，驴听了，心想，蝉老弟唱得好，俺要学唱歌。（2）示例：不能盲目模仿，要根据自己的特点走适合自己的路。
8.（1）偷看（2）逃走（3）用蹄子踢（4）特殊的本领
9.（1）运到之后却没有什么用途，就把它(驴)放在山脚下。
（2）老虎因此而高兴，考虑这件事后说：“它的本领只不过这样罢了”。
10.B
11.心理描写和动作描写。在没有 ( http: / / www.21cnjy.com )弄清对方底细之前，存有戒惧之心。它反应迅速、行动灵活、谨慎小心、善于观察、反复试探，在弄清驴的底细后，大胆果断地攻击对方的要害，立即置敌于死地，是一个机智、勇敢的形象。
12.驴被虎吃掉的一个重要原因是驴 ( http: / / www.21cnjy.com )没有真才实学，又愚蠢地暴露了自己的实力。而老虎本身就是强大的，它通过一步步的试探，终于了解了驴的技能，认清了驴的本质，知己知彼，成功地吃了驴。
13.（1）畜养（2）灾祸（3）感到厌恶（4）停止，散尽
14.唉！你们认为这样吃饱喝足并且没有灾祸的日子是永恒持久的吗？
15.杀鼠如丘/弃之隐处/臭数月乃已。
16.姑息养奸必将招致祸患；为非作歹者终将受到惩罚。(言之有理即可)
17.都通过简短的故事表现深刻的寓意；善于运用动物形象，起到了讽刺的效果。
【参考译文】永州有一个人， ( http: / / www.21cnjy.com )害怕犯忌的日子，禁忌特别厉害。他认为自己出生的那年正好是子年，老鼠就是子年的神，因此非常爱护老鼠，家里不养猫养狗，禁止仆人击打老鼠。家里的米仓、厨房，全任凭老鼠放纵横行不管。
于是，老鼠们就相互转告，(别的 ( http: / / www.21cnjy.com )地方的老鼠)都来到他家里，吃饱喝足却没有任何灾祸。这个人家里没有一样完整的东西，衣架上没有一件完好的衣服，凡是吃的喝的东西，大都是老鼠吃剩下的。大白天，老鼠常常和人在一起活动，到了夜晚，就啃东西，咬东西，打打闹闹，发出的声音千奇百怪，闹得人睡不成觉，他始终不感到厌恶。
过了几年，这个人搬到别的州去了。后来搬进来另 ( http: / / www.21cnjy.com )外一家人，但老鼠依旧闹得还像过去一样(凶猛)。新搬来的人说：“这些生活在阴暗地方的坏东西，偷窃打闹得特别厉害，况且怎样会到这样的地步呢？”便借来了五六只猫，关上大门，撤除砖瓦，用水浇灌老鼠洞，奖励仆人到处搜寻追捕，杀死的老鼠堆得跟山丘一样，老鼠的尸体被扔在偏僻的地方，臭味好几个月后才散尽。
唉！你们认为这样吃饱喝足并且没有灾祸的日子是可以永恒持久的吗！
22陋室铭
1.ｌòｕ xīn tái rú dú
2.（1）没有学问的人（2）身体，形体（3）品德高尚（4）这里指奏乐的声音
3.D(解析：A项的朗读节奏应是“山 ( http: / / www.21cnjy.com )/不在高，有仙/则名”；B项的朗读节奏应是“苔痕/上阶绿，草色/入帘青”；C项的朗读节奏应是“无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形”。)
4.B(解析：A项中“之 ( http: / / www.21cnjy.com )”是助词，用在主谓之间，无实义；C项中“之”是助词，宾语前置的标志，无实义；D项中“之”是代词，代“驴”；只有B项中的“之”与例句相同，都是助词，译作“的”。)
5.（1）《全唐文》 唐朝 刘禹锡（2）器物 警诫自己或者称述功德
6.（1）斯是陋室 惟吾德馨 何陋之有（2）水不在深 有龙则灵
（3）苔痕上阶绿 草色入帘青
7.示例一：居室不在宽敞华美，有君子居之则高雅别致。
示例二：居室不在高大宏伟，有高尚之士居住则不会简陋。
8.（1）示例：刘禹锡被 ( http: / / www.21cnjy.com )贬往苏州担任刺史时，苏州发生水灾，饥鸿遍野。他上任以后开仓赈饥，免赋减役，很快使人民从灾害中走出，过上了安居乐业的生活。苏州人民爱戴他，感激他，就把曾在苏州担任过刺史的韦应物、白居易和他合称为“三杰”，建立了三贤堂。皇帝也对他的政绩予以褒奖，赐给他紫金鱼袋。
（2）《乌衣巷》：朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
9.（1）这（2）大（3）扰乱、搅乱
10.（1）这是简陋的屋子，只是我的品德高尚(就不感到简陋了)。
（2）没有奏乐的声音扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。
11.从内容上看，这句话描写陋室环境，表现了居室环境的恬静雅致；从形式上看，此句运用对偶，句式整齐，节奏分明，音韵和谐，给人以美感。
12.“陋室”主人身居“陋室”却自得 ( http: / / www.21cnjy.com )其乐的原因是“惟吾德馨”。他为陋室中恬静、充实、脱俗的生活而满足，为自己也如古代贤者一样居“陋室”而自豪。可见主人是高洁傲岸、安贫乐道之人。
13.作者的道德情操是“惟吾德馨”。在 ( http: / / www.21cnjy.com )物质生活丰富的今天，我们应当同作者一样追求高尚的精神生活，我们应该多参加有意义的活动，多阅读一些健康的书籍，开阔视野，陶冶自己的情操，不做低级无聊之事。(围绕追求高尚的精神生活方面来谈即可)
14.（1）只（2）宾语前置的标志，无实义（3）以……为患，为……担忧（4）乞求
15.（1）苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘中。
（2）王欢更加坚守自己的志向，终于成为一位贯通古今、学识渊博的儒者。
16.生活环境，交往人物，日常生活。
17.反衬王欢专心求学的决心。
18.安贫乐道。刘禹锡陋室简陋，生活高雅，品德高尚；王欢安于过贫困的生活，专心求知。
【乙文参考译文】王欢，字君厚，乐陵人。他 ( http: / / www.21cnjy.com )安于贫困的现状，以坚守自己的信念为快乐。精神专一地沉迷于学业之中，不谋求家业。常常边乞讨食物边诵读《诗经》，即使家中没有一斗粮食的储蓄，内心还是安适愉快。他的妻子为这件事担忧，有时焚烧他的书，要求改嫁，王欢笑着对他的妻子说：“你没有听说过朱买臣的妻子吗 ”当时听到这话的人大多嘲笑他。王欢却更加坚守自己的志向，终于成为一位贯通古今、学识渊博的儒者。
23爱莲说
1.（1）fán （2）淤 （3）濯 （4）màn （5）亵 （6）xiǎn
2.（1）多 （2）沾染 （3）洗涤 （4）名词用作动词，生蔓
（5）挺立的样子 （6）亲近而不庄重 （7）少 （8）当然
3.C(解析：A.结构助词，的/用在主谓之间取消句子的独立性；B.动词，远播/名词用作状语，从远处；D.认为/称。)
4.（1）莲，花之君子者也 （2）出 ( http: / / www.21cnjy.com )淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉 （3）出淤泥而不染，濯清涟而不妖
5.（1）梅花 （2）梅花象征坚韧不拔、不屈不挠、奋勇当先的精神。
6.（1）“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”“清水出芙蓉，天然去雕饰”等。
（2）可食：如冰糖莲子、拌藕丝、炸藕夹等食品；可用：澳门特别行政区的区旗、区徽的图案设计使用荷花造型等。
（3）杭州西湖、济南大明湖、湖南洞庭湖、河北白洋淀、山东微山湖、湖北洪湖、承德避暑山庄、广东肇庆七星岩、台湾台南白河镇等等。
（4）示例：阿姨，荷花最香是在盛开的时候，它 ( http: / / www.21cnjy.com )开放后还会结出香香的莲子，您这一掐，许多美好都没有了，我们都这么做，这处荷塘也就没有明天的绽放了。
7.（1）美丽而不庄重 （2）认为
8.（1）我仅仅喜欢莲花从淤积 ( http: / / www.21cnjy.com )的泥污中长出来却不沾染污秽，在清水里洗涤过却不显得妖媚。（2）可以从远处观赏它，却不能随意地玩弄它。 （3）水中的、陆地上的草本、木本植物的花，值得喜爱的很多。
9.起衬托作用。菊虽高洁，却有躲避现实的缺点；牡丹虽华贵，却是势利小人追逐的对象；“予独爱莲”，反映了作者对高洁品格的向往。
10.表达了作者对世人缺少君子之德的遗憾(惋惜，慨叹)，对世人追名逐利、趋炎附势的鄙视(批判，嘲讽)之情。
11.示例：无论环境怎样，都要保持高洁的品格(操守)；有正确的价值取向，在精神上、人格上保持独立，不随波逐流。
12.（1）清香（2）牢固，坚固
13.（1）对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？
（2）竹子(的特性)与贤者相似，为什么呢？
14.B
15.生长环境外形香气心空
16.托物言志(象征)。议论。
【乙文参考译文】竹子的特征与贤者相 ( http: / / www.21cnjy.com )似，这是为什么呢 竹子的根稳固，稳固是为了确立竹子的本性，君子看见它的根，就想到要培植好坚定不移的品格(想到意志坚定不移的人)。竹子的秉性直，直是为了站住身体；君子看见它这种秉性，就想到要正直无私，不趋炎附势(想到正直、不偏不倚的人)。竹子的心空，空是为了体悟道；君子看见它的心，就想到要虚心接受一切有用的东西(想到虚心求道者)。竹子的节坚贞，坚贞是为了立志；君子看见它的节，就想到要磨炼自己的品行，不管一帆风顺还是遇到危险时，都始终如一(想到砥砺名节、无论穷通祸福,始终如一的人)。正因为如此，君子都喜欢种竹，把它作为庭院中供观赏的东西。
24口技
1.障 呓 叱 yè hōu qǐng fèi hǔ xù
2.（1）适逢，正赶上 （2）说出 （3）大腿 （4）舒畅，松弛
3.（1）妙处 奇妙 （2）稍微 少年 （3）座位 坐在 （4）指头 指明
（5）副词，几乎，差点儿数词，表示不确定的小数目
4.清 林嗣环 笔记
5.反复交代道具的简单，从侧面衬托口技人表演技艺的高超。
6.口技作为中国独有的一门民间技艺，非常宝贵，一定要让它传承下去
7.一张巧嘴乱真假
8.（1）示例：一时烈焰熊熊 ( http: / / www.21cnjy.com )，照亮苍穹，照亮青色的堡墙，落在地上，再反溅开来，大地变成火的世界、花的海洋，噗噗的声响更添震撼的力量！一勺一勺的铁水，接连不断地扬起来，冲向堡墙，飞向夜空，落向大地。（2）示例：保护声音文化遗产刻不容缓。
9.（1）夹杂 （2）拉 （3）围绕 （4）跑
10.（1）只听见围帐中醒木一拍，全场静悄悄的，没有敢大声喧哗的人。
（2）(直到这时，)客人们的心情才稍微放松了一些，渐渐坐正了身子。
（3）即使一个人有上百只手，一只手上有上百个指头，也不能指明其中任何一种声音。
11.于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
12.B
13.以动写静，衬托深夜的寂静。
14.同意 答应 掀开
15.我的技艺虽然卑贱，但是如果不屏息凝神，安静地听，大家还是不要让我表演了。
16.“衣败絮，履脱底，尝手持抚尺往来于松江 ( http: / / www.21cnjy.com )。”这些描写给人一种此人不会有什么高超技能的印象，与下文写其精彩的表演形成了极大的反差，有力地突出了表演者技艺的精湛。
17.运用了正面描写和侧面描写相结合的写法。“忽闻巨狮出谷声……旁观鸣掌呼笑声”是正面描写；“则诸声寂然”是侧面描写。
18.口技艺术是一种声音艺术，没有其他的形体表演，所以只有静心凝神来听，才能体会到它的妙处。
【参考译文】从前有个口技艺人,没人知道他的 ( http: / / www.21cnjy.com )姓名了，他穿着破败的棉絮,鞋底都掉了，曾经拿着一把抚尺在松江府附近表演。松江一个财主家宴会的时候,没有什么可以愉悦宾客的,有宾客就请求让这个口技艺人表演口技，财主同意了，口技艺人进来以后默然站立,像木头一样站在旁边。财主仰头大笑说：“你能表演口技么 ”口技艺人说：“能。”财主说：“能模仿什么声音？”艺人说：“没有什么不能模仿。”财主笑了笑，让他尽其所能来表演。口技艺人对大家作揖说道：“我的技艺虽然卑贱，但是如果不屏息凝神，安静地听，大家还是不要让我表演了。”在座的宾客都答应了。口技艺人走入帏帐里面，敲了一下抚尺，整个屋子都安静下来。忽然，听到有大狮子走出山谷的声音，狮子似乎得病了，哀号着。村中的狗都惊慌地叫了起来。狮子默然喘息着。狗在来回奔跑着，乱叫不已，狮子惊恐的吼叫着，随即逃去。村里的狗则奋力循声追击。村中旁观的人则抚掌大笑。这时候，又是一声抚尺响，什么声音都没有了。口技艺人拨开帷帐走了出来。
25诗词五首
1.（1）吵闹的声音（2）这样（3）比喻敌军（4）即家书，指诗人寄给洛阳家中的信
2.（1）陶渊明 东晋（2）唐 陈子昂 伯玉（3）马致远 元 曲牌名 题目
3.（1）海日生残夜 江春入旧年（2）报 ( http: / / www.21cnjy.com )君黄金台上意 提携玉龙为君死（3）山气日夕佳 飞鸟相与还（4）独怆然而涕下（5）夕阳西下 断肠人在天涯
4.B(解析：客路/青山/外，行舟/绿水/前。)
5.（1）在东边篱笆下采摘菊花 ( http: / / www.21cnjy.com )，不经意间看见了庐山。（2）夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。（3）战局像乌云重压着城墙，要把城墙摧垮，鳞片状的铠甲在日光照射下金光闪闪。
6.提示：想象合理，表达出长久漂泊在外的游子归乡后的激动心情即可。
7.示例：《思亲集》《思乡集》(包含思念亲人、怀念家乡等意即可)
8.（1）示例：我班有这样一些活动：①诵诗会 ( http: / / www.21cnjy.com )，诵读内容有四项：一是指定内容背诵，二是诗句接龙赛，三是诗词知识抢答赛，四是自由发挥背诵。②诗文表演，其形式主要是诗配乐和诗文剧。③诗文图画展示。
（2）示例：要读出古诗的节奏、平仄、韵脚。要注意轻重、快慢和语调，如军情紧急，就要读出情调激昂悲壮之语势。
9.淡泊名利。
10.“见”字写出了诗人采摘菊花不经意间看到南山时的欣喜之情，符合作者“悠然”的情趣。
11.宽阔 悬空
12.示例：诗人想到要借用 ( http: / / www.21cnjy.com )归雁来给他传递一封家书到洛阳，表达了诗人浓浓的思乡之情。13.登楼远眺，凭今吊古 怀才不遇、理想破灭、孤寂沉郁
14.把个人置放到广漠无边的宇宙背景中，使个人显得渺小孤寂，从而产生一种苍茫的孤独感。
15.C(解析：C项中“角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫”，是从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨烈的战地气氛。)
16.示例：意境雄浑。运用想象的黑云和日光来造境造意，色彩浓烈，想象奇特。
17.马致远
18.C(解析：C项强调友谊的真诚与持久，鼓励友人乐观对待人生离别，展现出诗人的宽广胸襟。)
19.示例：点明了游子思乡的特定时间；渲染了悲凉氛围；同时使全曲情景交融，浑然一体。20.偏僻人稀、清新秀丽、自然静谧。
21.示例：既用“闲”来反衬农家的“忙”，突出了人的勤劳；又用拟人手法，以栀子花的美烘托出人情的温馨和谐。
22.早春的城东，景色清新，柳枝还未泛青，枝条上只是长出了几颗嫩黄的叶芽。(写出早春柳树的特点即可)
23.突出表现了诗人对早春清新景色的喜爱和清高脱俗的情趣。
城西初中 班别：15 组别： 姓名：
积累运用
1.给下列加点的字注音。
黔无驴( ) 好事者( ) 庞然大物( ) 远遁( )
窥之( ) 跳踉( ) 稍近益狎( ) 且噬己也( )
2.解释下列加点词的意思。
(1)庞然大物( ) (2)慭慭然( )
(3)他日( ) (4)虎大骇( )
(5)益习其声( ) (6)驴不胜怒( )
(7)计之曰( ) (8)技止此耳( )
(9)以为神( ) (10)稍出进之( )
3.文学常识填空。
(1)从体裁来看，《黔之驴》是一篇___ ( http: / / www.21cnjy.com )______。这种体裁往往通过一定的手法，讲明一个____________，寓含讽喻劝诫的意义。它惯用__________的手法，常用生物或者非生物作为主人公，借此喻彼，借小喻大，借古喻今。
(2)古代散文，简称古文，是和____________相对的文体。唐朝_______、________等人提倡古文运动，在文学史上形成了包括_________、_________、__________、_________、__________、__________、____________、____________的“唐宋八大家”。
4.下列加点词语意义和用法相同的一项是( )
A.以为神 以为且噬己也 B.稍出近之 稍近益狎
C.黔之驴 驴不胜怒，蹄之 D.庞然大物 然往来视之
5.请用一个成语概括这篇寓言的内容，并谈谈你从这篇寓言中得到的启示。
成语：_________________________
启示：________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
6.“横看成岭侧成峰”，这篇寓言故事从不同的角度来看，可以有不同的理解，请你分别从“虎”和“驴”的角度谈谈本文的寓意。
7.认真观察右边的一幅漫画，按要求答题。
(1)请用简洁的语言介绍这幅漫画的内容。
( http: / / www.21cnjy.com )
学蝉之驴
(2)这幅漫画对你有什么启示？简要回答。
课内精读
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己 ( http: / / www.21cnjy.com )也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。
8.解释下列加点词在文中的意思。
(1)蔽林间窥之( ) (2)远遁( )
(3)蹄之( ) (4)觉无异能者( )
9.把下面的语句译成现代汉语。
(1)至则无可用，放之山下。
(2)虎因喜，计之曰：“技止此耳！”
10.下列说法不准确的一项是( )
A.“跳踉大”从动作、吼声两方面来表现虎的勇猛凶狠。
B.“终不敢搏”写出了老虎的谨慎。
C.本文的题目表明了作者的讽刺意图是指向那些外强中干的上层人物。
D.这篇寓言生动形象，成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。
11.课文对虎进行了哪些描写？可看出老虎认识驴经历了一个怎样的过程？表现了老虎怎样的性格？
12.驴被虎吃掉的原因是什么？
类文阅读
永某氏之鼠
永有某氏者，畏日①，拘忌异甚。以为己生岁值子，鼠，子神也，因爱鼠，不畜猫犬，禁僮②勿击鼠。仓廪庖厨，悉以恣③鼠,不问。
由是鼠相告，皆来某氏，饱食而无祸。某氏室无完器，椸④无完衣，饮食大率鼠之余也。昼，累累与人兼行，夜则窃啮斗暴，其声万状，不可以寝，终不厌。
数岁，某氏徙居他州。后人来居，鼠为 ( http: / / www.21cnjy.com )态如故。其人曰：“是阴类恶物也，盗暴⑤尤甚，且何以至是乎哉？”假五六猫，阖门⑥，撤瓦,灌穴，购僮⑦罗捕之。杀鼠如丘弃之隐处臭数月乃已。
呜呼！彼以其饱食无祸为可恒也哉！
【注释】 ①畏日：怕犯忌的日子。② ( http: / / www.21cnjy.com )僮：仆役。③恣(zì)：放纵。④椸(yí)：衣架，晾衣竿。⑤盗暴：盗吃食品，糟蹋物品。⑥阖门：关闭门户。⑦购僮：奖励仆人。“购”在这里是奖励的意思。
13.解释下列句子中加点词的意思。
(1)不畜猫犬( )
(2)饱食而无祸( )
(3)终不厌( )
(4)臭数月乃已( )
14.把下面句子译成现代汉语。
呜呼！彼以其饱食无祸为可恒也哉！
15.给下面句子断句。(断两处)
杀 鼠 如 丘 弃 之 隐 处 臭 数 月 乃 已。
16.请概括这个寓言故事的寓意。
17.试比较选文与《黔之驴》在内容和写法上的相同点。
22 陋室铭
城西初中 班别：15 组别： 姓名：
积累运用
1.给下列加点的字注音。
陋室( ) 德馨( ) 苔痕( )
鸿儒( ) 案牍( )
2.解释下列句子中加点的词。
(1)往来无白丁( )
(2)无案牍之劳形( )
(3)斯是陋室，惟吾德馨( )
(4)无丝竹之乱耳( )
3.下列句子朗读停顿划分正确的一项是( )
A.山不／在高，有仙／则名。
B.苔痕上／阶绿，草色入／帘青。
C.无丝竹／之乱耳，无案牍／之劳形。
D.南阳／诸葛庐，西蜀／子云亭。
4.辨析下列句子中“之”字的用法，与例句相同的一项是( )
例：水陆草木之花，可爱者甚蕃。
A.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 B.黔之驴
C.孔子云：“何陋之有？” D.放之山下
5.填空。
(1)《陋室铭》选自_________，作者是_________(朝代)著名的诗人、哲学家__________。
(2)“铭”，古代刻在__________上用来_________________的文字，后来成为一种文体。
6.根据要求，默写课文语句。
(1)《陋室铭》处处紧扣“______________，_____________”一句来写，最后画龙点睛的句子是“_______________”。
(2)《陋室铭》中与“时人 ( http: / / www.21cnjy.com )莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：__________________，____________________。
(3)写陋室环境，突出景色之雅的语句是：_________________，____________________。
7.作者以“山”“水”为 ( http: / / www.21cnjy.com )对象，写下了“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”的名句，请你采用这样的句式，以“居室”为对象，仿写一个句子。(字数可以不受限制，但句意必须符合《陋室铭》的文意)
8.某学校语文兴趣小组开展一次“走近作 ( http: / / www.21cnjy.com )者心灵报告会”活动，假如你抽到要发言的题目是“走近《陋室铭》作者——刘禹锡的心灵”，请你精心准备以下内容：
(1)讲一个刘禹锡的小故事。
(2)默写一首刘禹锡的诗歌。
课内精读
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵 ( http: / / www.21cnjy.com )。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有 ”
9.解释文中加点的词。
(1)斯：__________ (2)鸿：__________ (3)乱：___________
10.用现代汉语翻译下列句子。
(1)斯是陋室，惟吾德馨。
(2)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
11.请试着从表达内容和表现形式两方面赏析“苔痕上阶绿，草色入帘青”。
12.“陋室”的主人身居“陋室”，却自得其乐，这是为什么？
13.在物质生活日益丰富的今天，你如何看待作者的道德情操？
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【甲】陋室铭
刘禹锡
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙 ( http: / / www.21cnjy.com )则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
【乙】安贫乐道
王欢，字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽 ( http: / / www.21cnjy.com )①学，不营②产业，常丐食诵《诗》，虽家无斗储③，意怡如④也。其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣妻邪 ”时闻者多哂⑤之。欢守志弥固，遂为通儒⑥。
(选自《晋书》)
【注释】 ①耽：非常爱好。②营：谋 ( http: / / www.21cnjy.com )求。③斗储：一斗粮食的储存。④意怡如：内心还是安适愉快。⑤哂：讥笑。⑥通儒：指贯通古今、学识渊博的儒者。
14.解释下列句中加点的词。
(1)惟吾德馨 惟：___________________
(2)何陋之有 之：___________________
(3)其妻患之 患：___________________
(4)常丐食诵《诗》 丐：__________________
15.翻译文中画线句子。
(1)苔痕上阶绿，草色入帘青。
(2)欢守志弥固，遂为通儒。
16.【甲】文是从哪些方面描写陋室的？
17.【乙】文写王欢与妻子的对话有何作用？
18.比较【甲】【乙】两文，说说刘禹锡与王欢的人生态度和生活情趣有什么相同之处和不同之处。
相同之处：__________________________________________________________________
不同之处：__________________________________________________________________
23 爱莲说
城西初中 班别：15 组别： 姓名：
积累运用
1.给下列加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。
(1)可爱者甚蕃( ) (2)出yū( )泥而不染
(3)zhuó( )清涟而不妖 (4)不蔓( )不枝
(5)不可xiè( )玩焉 (6)陶后鲜( )有闻
2.解释下列加点词的意思。
(1)可爱者甚蕃( ) (2)出淤泥而不染( )
(3)濯清涟而不妖( ) (4)不蔓不枝( )
(5)亭亭净植( ) (6)不可亵玩焉( )
(7)陶后鲜有闻( ) (8)宜乎众矣( )
3.下面各项中加点词的意义和用法相同的一项是( )
A.水陆草木之花 予独爱莲之出淤泥而不染
B.香远益清 可远观而不可亵玩焉
C.出淤泥而不染 人不知而不愠
D.予谓菊 是以谓之“文”也
4.在理解的基础上，默写填空。
(1)文中最能概括莲的高贵品质的一句是：______________________________________。
(2)描写莲美好形象的句子是：__________________________________________________
___________________________________________。
(3)与“近朱者赤，近墨者黑”相对比， ( http: / / www.21cnjy.com )集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是：__________________________________。
5.作者在文中为表达自己的思想感情，托物言 ( http: / / www.21cnjy.com )志，用“莲”来自比，又用“菊”和“牡丹”来衬托。联系你自己的志趣和追求，写出你最喜爱的一种花，并用一句话来概括喜爱的原因。
(1)最喜爱的花：________
(2)喜爱的原因：_____________________________________________________________
6.在学完《爱莲说》后，北海中学七年级(3)班举行了一次主题为“荷风莲韵”的语文综合性学习活动，假如你就在这个班，请你参与下面的活动。
(1)【赛诗会】古诗文中有很多写荷花的诗句，你能写出几句吗？
(2)【“莲”接生活】莲与人们生活的关系可谓紧密。莲可食、可赏、可用做药材、可表达情意……请你结合自己的实际，选择其中之一，举例说明。
(3)【推荐名胜】全国很多地方都种植莲花，形成了一些赏荷胜地。请你为大家推荐几个我国著名的赏荷胜地。
(4)【护花使者】池塘里莲红叶碧，游客 ( http: / / www.21cnjy.com )坐着小船穿梭其间，戏水赏荷。一个阿姨随手就掐下一朵还未盛开的荷花，放在鼻子下，“真香啊……”，假如你就在船上，见此情景，你会怎么说？
课内精读
爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱 ( http: / / www.21cnjy.com )菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
7.解释下列句子中加点的词。
(1)濯清涟而不妖( )
(2)予谓菊，花之隐逸者也( )
8.翻译下列句子。
(1)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
(2)可远观而不可亵玩焉。
(3)水陆草木之花，可爱者甚蕃。
9.你明白作者为什么在赞颂莲花之前要先写菊和牡丹吗？说说看。
10.“莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣”表达了作者怎样的思想感情？
11.说说《爱莲说》这篇散文，在做人方面给了我们哪些启示。
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【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明 ( http: / / www.21cnjy.com )独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
(选自周敦颐《爱莲说》)
【乙】竹似贤①，何哉？竹本②固，[A]固以树 ( http: / / www.21cnjy.com )德；君子见其本，则思善建不拔③者。竹性直，直以立身④；君子见其性，则思中立不倚⑤者。竹心空，空似体⑥道；君子见其心，则思应用虚受⑦者。竹节贞⑧，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行，夷险一致者。夫如是，[B]故君子人多树之⑨为庭实⑩焉。
(节选自白居易《养竹记》)
【注释】 ①贤：贤者。②本：根。③ ( http: / / www.21cnjy.com )善建不拔：意志坚定不移。④直以立身：凭着挺直的本性可以立身。⑤中立不倚：处事正直，不偏不倚。⑥体：体悟。⑦虚受：虚心接受。⑧贞：坚贞。⑨之：代词，指竹子。⑩实：充实。
12.解释下列句中加点词的意思。
(1)香远益清( )
(2)竹本固( )
13.翻译下列句子。
(1)莲之爱，同予者何人？
(2)竹似贤，何哉？
14.【乙】段中[A][B]两句，哪一 ( http: / / www.21cnjy.com )句中的“树”和“十年树木，百年树人”中的“树”用法相同？请把字母A或B填在后面的横线上。_________
15.【甲】文从莲的_______、_________、________、品性四个方面赞美莲的君子之风，【乙】文是由竹的本固、性直、_________、节贞四个方面联想到君子之德。
16.从表现手法和表达方式上看，【甲】【乙】两文的相同之处各是什么？
表现手法：___________________________________________________________________
表达方式：__________________________________________________________________
24 口技
城西初中 班别：15 组别： 姓名：
积累运用
1.根据拼音写汉字或给加点的字注音。
屏zhàng( ) yì( )语 夫chì( )大儿
曳屋( ) 齁声( ) 少顷( )
犬吠( ) 许许声( ) 絮絮不止( )
2.解释下列句中加点的词。
(1)会宾客大宴( ) (2)不能名其一处也( )
(3)两股战战( ) (4)宾客意少舒( )
3.指出下列文言字词在不同语言环境中的含义。
(1)妙：众妙毕备( ) 以为妙绝( )
(2)少：宾客意少舒( ) 少壮不努力( )
(3)坐：满坐寂然( ) 坐屏障中( )
(4)指：手有百指( ) 指其一端( )
(5)几：几欲先走( ) 未几( )
4.《口技》一文的作者是_______代的__________。文章节选自《虞初新志·秋声诗自序》，《虞初新志》是清朝张潮编选的_____________小说集。
5.文章开头和结尾两次写道“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，这对表现口技表演者的技艺有什么作用？
6.请根据语境，把舒诗焕老人的话补充完整。
现代著名的口技老人舒诗焕老人 ( http: / / www.21cnjy.com )每每一起声，便引得数百只画眉纷纷响应，争相欢悦，雀跃不已，形成人鸟“共鸣”的奇异景象，现在舒老已年逾古稀，年老之后，舒老便萌发了将此口技传承下去的想法。他感叹地说道：“___________________________________
____________________________，不能失传！”舒老说这话时，一脸严肃。
7.有一位同学在学习本文后对口技者的精湛技艺赞不绝口，即兴写了一句对联，可是他写了上联怎么也想不出下联了，请你根据文章内容，完成下联。
上联：千种声响惊宾客
下联：________________________
8.走进“口技艺术”的综合性学习。
(1)本文描述了民间艺人高超的口技。我们身边也有很多精彩的民间技艺和健康的民风民俗，请你仿照示例，选择熟悉的一种加以描述。
示例：五月五日端午节赛龙船 ( http: / / www.21cnjy.com )。龙船形如柳叶，船头船尾刻有彩色的龙头和龙尾。水手们穿红着绿，一人击鼓，一人举旗，阵容整齐。比赛开始，锣鼓齐鸣，但见水手们和着鼓声，桨起桨落，动作刚劲。龙船如飞，争先恐后，紧张激烈，岸上的人也拼命地呐喊助威。场面蔚为壮观。
(2)认真阅读下面材料，谈谈你的感想。
材料一：中山大学中国非物质文化遗产研究中心 ( http: / / www.21cnjy.com )副主任宋俊华教授焦急地说：“清代林嗣环在《口技》一文中描写得神乎其神的口技，因为无人传承，今后恐怕很难再听到了。”“根据目前掌握的信息，全国能专门表演口技的民间艺人仅有三五人，还有没有其他的艺人，现在只能顺藤摸瓜去寻找。”
材料二：联合国教科文组织2001年宣布了第一 ( http: / / www.21cnjy.com )批人类口头与非物质文化遗产杰作名录，其中与声音有关的遗产就有14项(总数19项)，占74%；2003年、2005年公布了第二、第三批名录，与声音有关的遗产分别占75%、49%。2006年，我国公布的国家级非物质文化遗产杰作518项名录中，与声音有关的遗产就有255项。
课内精读
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角， ( http: / / www.21cnjy.com )施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉 ( http: / / www.21cnjy.com )欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇 ( http: / / www.21cnjy.com )亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
9.解释下列句中加点的词。
(1)中间力拉崩倒之声( )
(2)曳屋许许声( )
(3)众宾团坐( )
(4)几欲先走( )
10.用现代汉语翻译下列语句。
(1)但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
(2)宾客意少舒，稍稍正坐。
(3)虽人有百手，手有百指，不能指其一端。
11.选文中写失火、救火情形时，观众以假为真的具体反应是：_________________________
12.为表现口技表演者的高超技艺，选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面所选各句属于侧面描写的是( )
A.微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
B.于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
C.忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
D.未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
13.“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽”这几句话的作用是什么？
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卖口技者要客肃听
徐珂
有卖口技者，佚其姓氏，衣败絮，履脱底，尝手 ( http: / / www.21cnjy.com )持抚尺往来于松江。松江某绅宴会无所乐，客请以口技进，绅欣然，则默默无对，木立于旁。绅仰首笑曰：“客能乎？”曰：“能也。”曰：“客何能？”曰：“无不能也。”绅一笑置之，命尽奏其所能。卖技者乃揖众客曰：“吾技虽贱，然不凝神肃听，则请毋奏之为愈也。”一座诺之。卖技者趋入帏，抚尺一下，阖室寂然。忽闻巨狮出谷声，哀啼病呼声，树下群犬惊惶声，狮默然喘息声，犬奔走乱吠声，狮惊吼声，逃遁声，犬奋追声，村人旁观鸣掌呼笑声。至此又抚一尺，则诸声寂然，卖技者启帏出矣。
(选自《清稗类钞》)
14.解释文中加点的词。
欣然：___________
诺：___________
启：___________
15.翻译句子。
吾技虽贱，然不凝神肃听，则请毋奏之为愈也。
16.文中描写口技表演者的外貌形象的语句有哪些？这样描写有什么目的？
17.本文运用了什么手法描写口技表演者高超的技艺？
18.卖口技者为什么要客人凝神来听呢？
25 诗词五首
城西初中 班别：15 组别： 姓名：
积累运用
1.解释下列句子中的加点词。
(1)而无车马喧( )
(2)问君何能尔( )
(3)黑云压城城欲摧( )
(4)乡书何处达( )
2.考考你。
(1)《饮酒》的作者是_________，________(朝代)著名的诗人，散文家。
(2)《登幽州台歌》的作者是______代诗人_________，字________。后世称为陈拾遗。
(3)《天净沙·秋思》的作者是____ ( http: / / www.21cnjy.com )____，______代戏曲作家、散曲家。“天净沙”是________，“秋思”是_________。
3.请你按下面的提示内容填写诗句。
(1)《次北固山下》中表现时序变迁 ( http: / / www.21cnjy.com )、新旧交替这一自然规律的诗句是：___________________________，__________________________。
(2)《雁门太守行》中表现将士的 ( http: / / www.21cnjy.com )高昂气势和爱国热情的诗句是：____________________，_________________________。
(3)《饮酒》中描绘傍晚时分山中美丽景 ( http: / / www.21cnjy.com )色的诗句是：__________________________，__________________________。
(4)《登幽州台歌》中表达诗人孤单悲苦心绪的诗句是：__________________________！
(5)《天净沙·秋思》中点明主旨的句子是：__________，________________________。
4.下面诗句节奏划分不正确的一项是( )
A.结庐/在人境，而无/车马喧。
B.客/路青/山外，行/舟绿水/前。
C.黑云/压城/城欲摧，甲光/向日/金鳞开。
D.夕阳/西下，断肠人/在天涯。
5.把下面的诗句翻译成现代汉语。
(1)采菊东篱下，悠然见南山。
(2)海日生残夜，江春入旧年。
(3)黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
6.放飞思绪，想象一下《天净沙·秋思》中的“断肠人”如果有一天能与“亲人”相聚，他会说些什么呢？
7.某班级开展“古诗苑漫步”的语文 ( http: / / www.21cnjy.com )综合性学习活动，在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它们所抒发情感的相近点，给诗集命名。
《次北固山下》 王 湾
《春望》 杜 甫
《渔家傲·秋思》 范仲淹
《天净沙·秋思》 马致远
诗集名称：____________________________________________________________________
8.学校正在举行以“古诗朗诵”为主题的综合性实践活动。如果你也参加了这次活动，请你完成下面的任务。
(1)如果让你代表班级参加“汇报活动”，你打算如何汇报你班的活动形式？
(2)如果你参加了“我的朗诵心得”这一交流环节，请你条理清晰地给同学们介绍一些你熟悉的古诗朗诵技巧。
课内精读
(一)饮酒
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
9.你从“问君何能尔？心远地自偏”中读出了作者怎样的人生态度？
10.“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得好，为什么？
(二)次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
11.颔联写船上所见景色，“平”“阔” ( http: / / www.21cnjy.com )“正”“悬”四字炼得好：“潮平”，两岸才显得_______；“风正”，帆才有___________的态势。
12.请从内容和情感的角度，谈谈你对诗句“乡书何处达？归雁洛阳边”的理解。
(三)登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
13.这是一首吊古伤今， ( http: / / www.21cnjy.com )吟咏叹惋的生命悲歌。诗人通过书写_________________的感慨，抒发了_____________________________________________的思想感情。
14.“念天地之悠悠，独怆然而涕下 ( http: / / www.21cnjy.com )”两句诗营造了一种极其特殊的意境，请简要谈谈你对这两句诗的理解：____________________________________________________________
____________________________________________________________________________
(四)雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
15.下面对本诗理解、分析不正确的一项是( )
A.“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。
B.全诗以色彩斑斓的词语，浓墨重彩地描绘战争场景，构成了奇特的意境，歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。
C.诗的前四句写日落前的情景。“角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫”，是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出了边塞风光的秀美。
D.“半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，喻示将士们无所畏惧，勇往直前。
16.“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”历来为人传诵。请你自选一个角度，对它作点赏析。
(五)天净沙 秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
17.这首元曲的作者是______________(人名)。
18.下列各句中，与“断肠人在天涯”所表达的思想感情不同的一项是( )
A.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
B.乡书何处达？归雁洛阳边。
C.海内存知己，天涯若比邻。
D.烽火连三月，家书抵万金。
19.简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。
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(一)雨过山村
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。
20.诗的前两句描绘了山村景色怎样的特点？
21.简要分析“闲”字的妙处。
(二)城东早春
(唐)杨巨源
诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。
若待上林①花似锦，出门俱是看花人。
【注释】 ①上林：即上林苑，汉代宫苑，这里代指长安。
22.请用自己的语言描绘诗人笔下的早春景象。
23.诗人想象了花盛人闹的景象，突出表现了自己怎样的情趣？
参考答案
第六单元
21黔之驴
1.qián hào pang dùn kuī liáng xiá shì
2.（1）巨大的样子（2）小心谨慎（3）另外（4）害怕（5）渐渐，更（6）禁得住
（7）考虑（8）本领（9）把……当作神奇的东西（10）渐渐
3.（1）寓言故事拟人
（2）骈文 韩愈 柳宗元 韩愈 柳宗元 欧阳修 苏洵 苏轼 苏辙 王安石 曾巩
4.B(解析：B项中的“稍”都译作“渐渐”。)
5.黔驴技穷(黔驴之技)示例一：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战胜它。示例二：没有真才实学，就难以在社会上立足。
6.从“虎”的角度：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战胜它。从“驴”的角度：讽刺那些毫无自知之明而自招祸患的人。
7.（1）图上画了一头驴和一只蝉； ( http: / / www.21cnjy.com )蝉正在唱歌，驴听了，心想，蝉老弟唱得好，俺要学唱歌。（2）示例：不能盲目模仿，要根据自己的特点走适合自己的路。
8.（1）偷看（2）逃走（3）用蹄子踢（4）特殊的本领
9.（1）运到之后却没有什么用途，就把它(驴)放在山脚下。
（2）老虎因此而高兴，考虑这件事后说：“它的本领只不过这样罢了”。
10.B
11.心理描写和动作描写。在没有 ( http: / / www.21cnjy.com )弄清对方底细之前，存有戒惧之心。它反应迅速、行动灵活、谨慎小心、善于观察、反复试探，在弄清驴的底细后，大胆果断地攻击对方的要害，立即置敌于死地，是一个机智、勇敢的形象。
12.驴被虎吃掉的一个重要原因是驴 ( http: / / www.21cnjy.com )没有真才实学，又愚蠢地暴露了自己的实力。而老虎本身就是强大的，它通过一步步的试探，终于了解了驴的技能，认清了驴的本质，知己知彼，成功地吃了驴。
13.（1）畜养（2）灾祸（3）感到厌恶（4）停止，散尽
14.唉！你们认为这样吃饱喝足并且没有灾祸的日子是永恒持久的吗？
15.杀鼠如丘/弃之隐处/臭数月乃已。
16.姑息养奸必将招致祸患；为非作歹者终将受到惩罚。(言之有理即可)
17.都通过简短的故事表现深刻的寓意；善于运用动物形象，起到了讽刺的效果。
【参考译文】永州有一个人， ( http: / / www.21cnjy.com )害怕犯忌的日子，禁忌特别厉害。他认为自己出生的那年正好是子年，老鼠就是子年的神，因此非常爱护老鼠，家里不养猫养狗，禁止仆人击打老鼠。家里的米仓、厨房，全任凭老鼠放纵横行不管。
于是，老鼠们就相互转告，(别的 ( http: / / www.21cnjy.com )地方的老鼠)都来到他家里，吃饱喝足却没有任何灾祸。这个人家里没有一样完整的东西，衣架上没有一件完好的衣服，凡是吃的喝的东西，大都是老鼠吃剩下的。大白天，老鼠常常和人在一起活动，到了夜晚，就啃东西，咬东西，打打闹闹，发出的声音千奇百怪，闹得人睡不成觉，他始终不感到厌恶。
过了几年，这个人搬到别的州去了。后来搬进来另 ( http: / / www.21cnjy.com )外一家人，但老鼠依旧闹得还像过去一样(凶猛)。新搬来的人说：“这些生活在阴暗地方的坏东西，偷窃打闹得特别厉害，况且怎样会到这样的地步呢？”便借来了五六只猫，关上大门，撤除砖瓦，用水浇灌老鼠洞，奖励仆人到处搜寻追捕，杀死的老鼠堆得跟山丘一样，老鼠的尸体被扔在偏僻的地方，臭味好几个月后才散尽。
唉！你们认为这样吃饱喝足并且没有灾祸的日子是可以永恒持久的吗！
22陋室铭
1.ｌòｕ xīn tái rú dú
2.（1）没有学问的人（2）身体，形体（3）品德高尚（4）这里指奏乐的声音
3.D(解析：A项的朗读节奏应是“山 ( http: / / www.21cnjy.com )/不在高，有仙/则名”；B项的朗读节奏应是“苔痕/上阶绿，草色/入帘青”；C项的朗读节奏应是“无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形”。)
4.B(解析：A项中“之 ( http: / / www.21cnjy.com )”是助词，用在主谓之间，无实义；C项中“之”是助词，宾语前置的标志，无实义；D项中“之”是代词，代“驴”；只有B项中的“之”与例句相同，都是助词，译作“的”。)
5.（1）《全唐文》 唐朝 刘禹锡（2）器物 警诫自己或者称述功德
6.（1）斯是陋室 惟吾德馨 何陋之有（2）水不在深 有龙则灵
（3）苔痕上阶绿 草色入帘青
7.示例一：居室不在宽敞华美，有君子居之则高雅别致。
示例二：居室不在高大宏伟，有高尚之士居住则不会简陋。
8.（1）示例：刘禹锡被 ( http: / / www.21cnjy.com )贬往苏州担任刺史时，苏州发生水灾，饥鸿遍野。他上任以后开仓赈饥，免赋减役，很快使人民从灾害中走出，过上了安居乐业的生活。苏州人民爱戴他，感激他，就把曾在苏州担任过刺史的韦应物、白居易和他合称为“三杰”，建立了三贤堂。皇帝也对他的政绩予以褒奖，赐给他紫金鱼袋。
（2）《乌衣巷》：朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
9.（1）这（2）大（3）扰乱、搅乱
10.（1）这是简陋的屋子，只是我的品德高尚(就不感到简陋了)。
（2）没有奏乐的声音扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。
11.从内容上看，这句话描写陋室环境，表现了居室环境的恬静雅致；从形式上看，此句运用对偶，句式整齐，节奏分明，音韵和谐，给人以美感。
12.“陋室”主人身居“陋室”却自得 ( http: / / www.21cnjy.com )其乐的原因是“惟吾德馨”。他为陋室中恬静、充实、脱俗的生活而满足，为自己也如古代贤者一样居“陋室”而自豪。可见主人是高洁傲岸、安贫乐道之人。
13.作者的道德情操是“惟吾德馨”。在 ( http: / / www.21cnjy.com )物质生活丰富的今天，我们应当同作者一样追求高尚的精神生活，我们应该多参加有意义的活动，多阅读一些健康的书籍，开阔视野，陶冶自己的情操，不做低级无聊之事。(围绕追求高尚的精神生活方面来谈即可)
14.（1）只（2）宾语前置的标志，无实义（3）以……为患，为……担忧（4）乞求
15.（1）苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘中。
（2）王欢更加坚守自己的志向，终于成为一位贯通古今、学识渊博的儒者。
16.生活环境，交往人物，日常生活。
17.反衬王欢专心求学的决心。
18.安贫乐道。刘禹锡陋室简陋，生活高雅，品德高尚；王欢安于过贫困的生活，专心求知。
【乙文参考译文】王欢，字君厚，乐陵人。他 ( http: / / www.21cnjy.com )安于贫困的现状，以坚守自己的信念为快乐。精神专一地沉迷于学业之中，不谋求家业。常常边乞讨食物边诵读《诗经》，即使家中没有一斗粮食的储蓄，内心还是安适愉快。他的妻子为这件事担忧，有时焚烧他的书，要求改嫁，王欢笑着对他的妻子说：“你没有听说过朱买臣的妻子吗 ”当时听到这话的人大多嘲笑他。王欢却更加坚守自己的志向，终于成为一位贯通古今、学识渊博的儒者。
23爱莲说
1.（1）fán （2）淤 （3）濯 （4）màn （5）亵 （6）xiǎn
2.（1）多 （2）沾染 （3）洗涤 （4）名词用作动词，生蔓
（5）挺立的样子 （6）亲近而不庄重 （7）少 （8）当然
3.C(解析：A.结构助词，的/用在主谓之间取消句子的独立性；B.动词，远播/名词用作状语，从远处；D.认为/称。)
4.（1）莲，花之君子者也 （2）出 ( http: / / www.21cnjy.com )淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉 （3）出淤泥而不染，濯清涟而不妖
5.（1）梅花 （2）梅花象征坚韧不拔、不屈不挠、奋勇当先的精神。
6.（1）“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”“清水出芙蓉，天然去雕饰”等。
（2）可食：如冰糖莲子、拌藕丝、炸藕夹等食品；可用：澳门特别行政区的区旗、区徽的图案设计使用荷花造型等。
（3）杭州西湖、济南大明湖、湖南洞庭湖、河北白洋淀、山东微山湖、湖北洪湖、承德避暑山庄、广东肇庆七星岩、台湾台南白河镇等等。
（4）示例：阿姨，荷花最香是在盛开的时候，它 ( http: / / www.21cnjy.com )开放后还会结出香香的莲子，您这一掐，许多美好都没有了，我们都这么做，这处荷塘也就没有明天的绽放了。
7.（1）美丽而不庄重 （2）认为
8.（1）我仅仅喜欢莲花从淤积 ( http: / / www.21cnjy.com )的泥污中长出来却不沾染污秽，在清水里洗涤过却不显得妖媚。（2）可以从远处观赏它，却不能随意地玩弄它。 （3）水中的、陆地上的草本、木本植物的花，值得喜爱的很多。
9.起衬托作用。菊虽高洁，却有躲避现实的缺点；牡丹虽华贵，却是势利小人追逐的对象；“予独爱莲”，反映了作者对高洁品格的向往。
10.表达了作者对世人缺少君子之德的遗憾(惋惜，慨叹)，对世人追名逐利、趋炎附势的鄙视(批判，嘲讽)之情。
11.示例：无论环境怎样，都要保持高洁的品格(操守)；有正确的价值取向，在精神上、人格上保持独立，不随波逐流。
12.（1）清香（2）牢固，坚固
13.（1）对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？
（2）竹子(的特性)与贤者相似，为什么呢？
14.B
15.生长环境外形香气心空
16.托物言志(象征)。议论。
【乙文参考译文】竹子的特征与贤者相 ( http: / / www.21cnjy.com )似，这是为什么呢 竹子的根稳固，稳固是为了确立竹子的本性，君子看见它的根，就想到要培植好坚定不移的品格(想到意志坚定不移的人)。竹子的秉性直，直是为了站住身体；君子看见它这种秉性，就想到要正直无私，不趋炎附势(想到正直、不偏不倚的人)。竹子的心空，空是为了体悟道；君子看见它的心，就想到要虚心接受一切有用的东西(想到虚心求道者)。竹子的节坚贞，坚贞是为了立志；君子看见它的节，就想到要磨炼自己的品行，不管一帆风顺还是遇到危险时，都始终如一(想到砥砺名节、无论穷通祸福,始终如一的人)。正因为如此，君子都喜欢种竹，把它作为庭院中供观赏的东西。
24口技
1.障 呓 叱 yè hōu qǐng fèi hǔ xù
2.（1）适逢，正赶上 （2）说出 （3）大腿 （4）舒畅，松弛
3.（1）妙处 奇妙 （2）稍微 少年 （3）座位 坐在 （4）指头 指明
（5）副词，几乎，差点儿数词，表示不确定的小数目
4.清 林嗣环 笔记
5.反复交代道具的简单，从侧面衬托口技人表演技艺的高超。
6.口技作为中国独有的一门民间技艺，非常宝贵，一定要让它传承下去
7.一张巧嘴乱真假
8.（1）示例：一时烈焰熊熊 ( http: / / www.21cnjy.com )，照亮苍穹，照亮青色的堡墙，落在地上，再反溅开来，大地变成火的世界、花的海洋，噗噗的声响更添震撼的力量！一勺一勺的铁水，接连不断地扬起来，冲向堡墙，飞向夜空，落向大地。（2）示例：保护声音文化遗产刻不容缓。
9.（1）夹杂 （2）拉 （3）围绕 （4）跑
10.（1）只听见围帐中醒木一拍，全场静悄悄的，没有敢大声喧哗的人。
（2）(直到这时，)客人们的心情才稍微放松了一些，渐渐坐正了身子。
（3）即使一个人有上百只手，一只手上有上百个指头，也不能指明其中任何一种声音。
11.于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
12.B
13.以动写静，衬托深夜的寂静。
14.同意 答应 掀开
15.我的技艺虽然卑贱，但是如果不屏息凝神，安静地听，大家还是不要让我表演了。
16.“衣败絮，履脱底，尝手持抚尺往来于松江 ( http: / / www.21cnjy.com )。”这些描写给人一种此人不会有什么高超技能的印象，与下文写其精彩的表演形成了极大的反差，有力地突出了表演者技艺的精湛。
17.运用了正面描写和侧面描写相结合的写法。“忽闻巨狮出谷声……旁观鸣掌呼笑声”是正面描写；“则诸声寂然”是侧面描写。
18.口技艺术是一种声音艺术，没有其他的形体表演，所以只有静心凝神来听，才能体会到它的妙处。
【参考译文】从前有个口技艺人,没人知道他的 ( http: / / www.21cnjy.com )姓名了，他穿着破败的棉絮,鞋底都掉了，曾经拿着一把抚尺在松江府附近表演。松江一个财主家宴会的时候,没有什么可以愉悦宾客的,有宾客就请求让这个口技艺人表演口技，财主同意了，口技艺人进来以后默然站立,像木头一样站在旁边。财主仰头大笑说：“你能表演口技么 ”口技艺人说：“能。”财主说：“能模仿什么声音？”艺人说：“没有什么不能模仿。”财主笑了笑，让他尽其所能来表演。口技艺人对大家作揖说道：“我的技艺虽然卑贱，但是如果不屏息凝神，安静地听，大家还是不要让我表演了。”在座的宾客都答应了。口技艺人走入帏帐里面，敲了一下抚尺，整个屋子都安静下来。忽然，听到有大狮子走出山谷的声音，狮子似乎得病了，哀号着。村中的狗都惊慌地叫了起来。狮子默然喘息着。狗在来回奔跑着，乱叫不已，狮子惊恐的吼叫着，随即逃去。村里的狗则奋力循声追击。村中旁观的人则抚掌大笑。这时候，又是一声抚尺响，什么声音都没有了。口技艺人拨开帷帐走了出来。
25诗词五首
1.（1）吵闹的声音（2）这样（3）比喻敌军（4）即家书，指诗人寄给洛阳家中的信
2.（1）陶渊明 东晋（2）唐 陈子昂 伯玉（3）马致远 元 曲牌名 题目
3.（1）海日生残夜 江春入旧年（2）报 ( http: / / www.21cnjy.com )君黄金台上意 提携玉龙为君死（3）山气日夕佳 飞鸟相与还（4）独怆然而涕下（5）夕阳西下 断肠人在天涯
4.B(解析：客路/青山/外，行舟/绿水/前。)
5.（1）在东边篱笆下采摘菊花 ( http: / / www.21cnjy.com )，不经意间看见了庐山。（2）夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。（3）战局像乌云重压着城墙，要把城墙摧垮，鳞片状的铠甲在日光照射下金光闪闪。
6.提示：想象合理，表达出长久漂泊在外的游子归乡后的激动心情即可。
7.示例：《思亲集》《思乡集》(包含思念亲人、怀念家乡等意即可)
8.（1）示例：我班有这样一些活动：①诵诗会 ( http: / / www.21cnjy.com )，诵读内容有四项：一是指定内容背诵，二是诗句接龙赛，三是诗词知识抢答赛，四是自由发挥背诵。②诗文表演，其形式主要是诗配乐和诗文剧。③诗文图画展示。
（2）示例：要读出古诗的节奏、平仄、韵脚。要注意轻重、快慢和语调，如军情紧急，就要读出情调激昂悲壮之语势。
9.淡泊名利。
10.“见”字写出了诗人采摘菊花不经意间看到南山时的欣喜之情，符合作者“悠然”的情趣。
11.宽阔 悬空
12.示例：诗人想到要借用 ( http: / / www.21cnjy.com )归雁来给他传递一封家书到洛阳，表达了诗人浓浓的思乡之情。13.登楼远眺，凭今吊古 怀才不遇、理想破灭、孤寂沉郁
14.把个人置放到广漠无边的宇宙背景中，使个人显得渺小孤寂，从而产生一种苍茫的孤独感。
15.C(解析：C项中“角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫”，是从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨烈的战地气氛。)
16.示例：意境雄浑。运用想象的黑云和日光来造境造意，色彩浓烈，想象奇特。
17.马致远
18.C(解析：C项强调友谊的真诚与持久，鼓励友人乐观对待人生离别，展现出诗人的宽广胸襟。)
19.示例：点明了游子思乡的特定时间；渲染了悲凉氛围；同时使全曲情景交融，浑然一体。20.偏僻人稀、清新秀丽、自然静谧。
21.示例：既用“闲”来反衬农家的“忙”，突出了人的勤劳；又用拟人手法，以栀子花的美烘托出人情的温馨和谐。
22.早春的城东，景色清新，柳枝还未泛青，枝条上只是长出了几颗嫩黄的叶芽。(写出早春柳树的特点即可)
23.突出表现了诗人对早春清新景色的喜爱和清高脱俗的情趣。