第1节 细胞是生命活动的基本单位
[基础达标]
题组一 细胞学说
1．细胞学说建立于19世纪，是自然科学史上的一座丰碑。它揭示了( )
A．细胞的统一性
B．细胞的多样性
C．植物细胞与动物细胞的区别
D．细胞分化的根本原因
【答案】A 【解析】细胞学说论证了整个生物界在结构上的统一性，以及在进化上的共同起源。这一学说的建立推动了生物学的发展，并为辩证唯物论提供了重要的自然科学依据。
2．下列关于细胞学说的叙述错误的是( )
A．揭示了动植物细胞的统一性
B．标志着生物学的研究进入了分子水平
C．建立者主要是德国科学家施莱登和施旺
D．显微镜技术的使用在细胞学说建立过程中发挥了重要作用
【答案】B 【解析】细胞学说阐明了动植物都以细胞为基本单位，揭示了生物界的统一性，A正确；细胞学说标志着生物学的研究进入了细胞水平，B错误；细胞学说建立者主要是德国科学家施莱登和施旺，C正确；在细胞学说建立过程中，光学显微镜发挥了重要作用，那时还没有电子显微镜，D正确。
题组二 生命活动与细胞的关系
3．(2023·广东高一校联考期中)生命活动离不开细胞，下列各项不能作为其理由的是( )
A．变形虫的摄食、运动、分裂等生命活动都由细胞完成
B．离体的叶绿体在适当的条件下也能进行光合作用释放氧气
C．条件反射需要多个细胞的共同参与才能完成
D．病毒没有细胞结构，但其增殖必须在宿主细胞中进行
【答案】B 【解析】变形虫是单细胞生物，能够进行摄食、运动、分裂等生命活动，说明生命活动离不开细胞，A不符合题意。叶绿体不是细胞，因此“离体的叶绿体在适当的条件下也能进行光合作用释放氧气”不支持细胞是生命活动的基本单位，B符合题意。多细胞生物体的细胞间相互协调和配合，共同完成各项生命活动，因此，“条件反射需要多个细胞的共同参与才能完成”支持细胞是生命活动的基本单位，C不符合题意。病毒需要寄生在宿主细胞中才能进行增殖，说明生命活动离不开细胞，D不符合题意。
4．(2023·广东深圳高一校考阶段练习)某流感病毒属于RNA病毒，人感染该病毒后表现出发热、咳嗽等症状。下列关于该病毒的叙述，错误的是( )
A．该病毒没有细胞结构，因此不属于生物
B．该病毒能引发传染病，必须寄生在活细胞内生活
C．该病毒在人工配制的富含有机物的培养基上不能独立繁殖
D．该病毒不属于生命系统的任何一个结构层次
【答案】A 【解析】病毒虽然没有细胞结构，但属于生物，A错误；病毒能引发传染病，没有细胞结构，必须寄生在活细胞内生活，B正确；病毒在人工配制的富含有机物的培养基上不能独立繁殖，要寄生在活细胞内才能繁殖，C正确；病毒没有细胞结构，不属于生命系统的任何一个结构层次，D正确。
题组三 生命系统的结构层次
5．(2023·广东新会一中阶段练习)“野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶齐。川口雨晴风复止，蜻蜓上下鱼东西。”以下与此相关的描述正确的是( )
A．菱、蒲、鱼都具有细胞、组织、器官、系统这些生命系统的结构层次
B．野池中所有的鱼属于种群层次
C．蜻蜓完成复杂的生命活动需要依赖体内各种分化的细胞密切合作
D．野池这个生态系统中不存在非生命的物质和成分
【答案】C 【解析】菱、蒲属于植物，植物无系统层次，A错误；在一定的空间范围内，同种生物的所有个体形成的一个整体是一个种群，野池中所有的鱼不一定是同种生物，故不构成种群，B错误；蜻蜓是多细胞动物，多细胞生物完成复杂的生命活动需要依赖体内各种分化的细胞密切合作，C正确；生态系统包括生物群落以及无机环境，因此野池这个生态系统中存在非生命的物质和成分，D错误。
6．一段朽木上长满了苔藓、地衣，朽木凹处积存的雨水中还生活着草履虫、水蚤等，树洞中还有老鼠、蜘蛛等。下列与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是( )
A．一块稻田的全部害虫
B．一个池塘的全部鲤鱼
C．一片松林中的全部生物
D．一间充满生机的温室
【答案】D 【解析】题干的这段朽木属于生态系统这一结构层次。一块稻田的全部害虫，包括多种动物，A不符合题意；一个池塘中的全部鲤鱼为一个种群，B不符合题意；一片松林中的全部生物属于群落层次，C不符合题意；一间充满生机的温室既包括温室里的所有生物，又包括无机环境，故为一个生态系统，D符合题意。
7．(2023·甘肃武威期末)每年12月，重庆巫山红叶迎来最佳观赏期。巫山红叶的物种繁多、分布面积广，主要以黄栌、枫树等为主，下列有关巫山小三峡景区生命系统结构层次排序正确的是( )
①黄栌的叶子 ②枫树的细胞 ③枫树细胞中的蛋白质分子 ④一棵枫树 ⑤神女峰的所有红叶 ⑥小三峡的所有黄栌 ⑦小三峡的所有生物 ⑧小三峡景区内所有竹木、猴群、水鸟
A．③②①④⑥⑤⑧⑦ B．②①④⑥⑧⑦
C．②①④⑤⑦ D．②①④⑥⑦
【答案】D 【解析】①黄栌的叶子是生命系统结构层次中的器官层次；②枫树的细胞是生命系统结构层次中的细胞层次；③枫树细胞中的蛋白质分子不属于生命系统结构层次；④一棵枫树属于个体层次；⑤神女峰的所有红叶不构成生命系统结构层次；⑥小三峡的所有黄栌属于种群层次；⑦小三峡的所有生物属于群落层次；⑧小三峡景区内所有竹木、猴群、水鸟不构成生命系统结构层次。植物生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→个体→种群→群落→生态系统→生物圈，即该景区生命系统结构层次排序为②①④⑥⑦，D正确。
8．若以下图甲代表与生命系统相关概念的范围，其中对a、b、c三者关系的理解正确的是( )
选项 a b c
A 生物大分子 细胞 组织
B 个体 种群 群落
C 生态系统 群落 种群
D 组织 系统 器官
【答案】C 【解析】生命系统的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。题图中a、b、c三者的关系是依次由大到小的包含关系，而生态系统是由群落及其无机环境构成的，不同的种群组成群落，生态系统、群落、种群符合这一关系。
[能力提升]
9．(2023·广东梅州高一校联考期中)甲型H1N1流感病毒的H和N分别指的是病毒表面的两大类蛋白质——血细胞凝集素和神经氨酸酶，病毒结构如图所示。下列叙述正确的是( )
A．病毒属于生命系统的结构层次
B．甲型H1N1流感病毒可独立进行自我繁殖
C．甲型H1N1流感病毒含有核糖体
D．病毒表面的两类蛋白质是在宿主细胞中合成的
【答案】D 【解析】病毒没有细胞结构，不属于生命系统的结构层次，A错误；病毒没有细胞结构，不能独立繁殖，只能寄生于宿主细胞中繁殖后代，B错误；病毒无细胞结构，不含核糖体，C错误；病毒寄生在宿主细胞中，其蛋白质在宿主细胞中合成，D正确。
10．(2023·湖南衡阳名校开学考)猴痘病毒的遗传物质为双链DNA，临床表现与天花病毒类似，是一种人畜共患病毒。下列有关猴痘病毒的叙述正确的是( )
A．猴痘病毒在体外环境可存活数月，说明病毒的生命活动与细胞无关
B．猴痘病毒有细胞结构，但不属于生命系统的结构层次
C．猴痘病毒的遗传物质与新冠病毒类似
D．猴痘病毒可通过密切接触如血液和飞沫等传播，可由动物传染给人
【答案】D 【解析】病毒利用宿主细胞的原料和场所完成各项生命活动，因此病毒的生命活动和细胞有关，A错误；病毒没有细胞结构，B错误；猴痘病毒的遗传物质为双链DNA，新冠病毒遗传物质为单链RNA，新冠病毒容易发生突变，C错误；猴痘病毒是一种人畜共患病毒，可通过密切接触如血液和飞沫等途径传播，D正确。
11．下列关于生命系统的结构层次的说法，正确的是( )
A．生物圈是地球上最大的生态系统和最基本的生命系统
B．生物大分子如蛋白质、核酸等，不是生命系统的结构层次
C．病毒没有细胞结构，它的生命活动与生命系统没有关系
D．各层次的生命系统层层相依，具有相同的组成、结构和功能
【答案】B 【解析】生物圈是地球上最大的生态系统和最大的生命系统，A错误；蛋白质、核酸、多糖等生物大分子不属于生命系统的结构层次，B正确；病毒没有细胞结构，但其需在宿主细胞内进行遗传物质的复制和蛋白质的合成，C错误；各层次的生命系统层层相依，但组成、结构和功能各不相同，D错误。
12．根据如图所示的显微结构回答：
(1)绿眼虫和变形虫都是由________构成的______生物，都能完成运动、摄食、增殖等生命活动，由此可以说明________________________________。
(2)从生命系统的结构层次上来看，在一条小河流中，所有的衣藻构成______，绿眼虫和变形虫等所有生物构成一个______，整条小河构成一个________。
(3)分析下列生命系统的结构层次(以刺槐为例)：叶肉细胞→叶→刺槐→种群→群落→生态系统→生物圈，分析回答有关问题：
①以上生命系统中属于“器官”结构层次的是______。
②在生命系统各个结构层次中，能完整地表现出各种生命活动的最小的结构层次是________。
③从生命系统结构层次看，一片刺槐林应属于________。
(4)艾滋病(AIDS)是HIV(人类免疫缺陷病毒)感染人类的________细胞引起的；脊髓灰质炎是人体________细胞受损而引起的。病毒不具有细胞结构，它只有寄生在________细胞内，才能表现出其生命活动。
【答案】(1)一个细胞 单细胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位 (2)种群 群落 生态系统 (3)①叶 ②叶肉细胞 ③生态系统 (4)T淋巴(淋巴) 神经 宿主(活)
13．从某流感患者体内已经分离出了细菌和病毒，并分别将其制成溶液，为了探究该流感是由细菌引起的还是由病毒引起的，进行了如下实验。
实验材料和用具：小鼠、注射器、从患者体内分离得到的细菌溶液和病毒溶液、小鼠食物等。
(1)实验步骤：
①取12只生理状况相似、生长健壮且同等大小的小鼠，均分为3组，分别编号为甲、乙、丙。
②向甲组小鼠注射适量生理盐水；向乙组小鼠注射________________；向丙组小鼠注射________________。
③将3组小鼠放在相同条件下培养一段时间。
(2)结果分析：
①________________________________，则说明该流感是由细菌引起的。
②若______________________________，则说明该流感是由病毒引起的。
(3)若经证实，该流感是由病毒引起的。
①病毒在细胞外能独立生存吗？为什么？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
②病毒被看作生物的主要理由是( )
A．由有机物组成 B．具有细胞结构
C．能使生物致病 D．能繁殖产生后代
【答案】(1)②等量的细菌溶液 等量的病毒溶液 (2)①若乙组患病，甲、丙组不患病 ②丙组患病，甲、乙组不患病
(3)①不能，因为病毒无细胞结构，不能独立完成生命活动
②D
【解析】(1)②对照实验的设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，所以向甲组小鼠注射适量生理盐水；向乙组小鼠注射等量的细菌溶液，向丙组小鼠注射等量的病毒溶液。(2)将3组小鼠放在相同条件下培养一段时间，如果乙组患病，而甲、丙组不患病，则说明该流感是由细菌引起的。如果甲、乙组不患病，而丙组患病，则说明该流感是由病毒引起的。(3)①病毒没有细胞结构，不能在细胞外独立生存，需要寄生在活细胞中。②病毒虽然没有细胞结构，但病毒在宿主细胞内能进行繁殖产生后代，具有生物的基本特征，D正确；A、B、C都不是生物具有的基本特征。第1节 细胞是生命活动的基本单位
[基础达标]
题组一 细胞学说
1．细胞学说建立于19世纪，是自然科学史上的一座丰碑。它揭示了( )
A．细胞的统一性
B．细胞的多样性
C．植物细胞与动物细胞的区别
D．细胞分化的根本原因
2．下列关于细胞学说的叙述错误的是( )
A．揭示了动植物细胞的统一性
B．标志着生物学的研究进入了分子水平
C．建立者主要是德国科学家施莱登和施旺
D．显微镜技术的使用在细胞学说建立过程中发挥了重要作用
题组二 生命活动与细胞的关系
3．(2023·广东高一校联考期中)生命活动离不开细胞，下列各项不能作为其理由的是( )
A．变形虫的摄食、运动、分裂等生命活动都由细胞完成
B．离体的叶绿体在适当的条件下也能进行光合作用释放氧气
C．条件反射需要多个细胞的共同参与才能完成
D．病毒没有细胞结构，但其增殖必须在宿主细胞中进行
4．(2023·广东深圳高一校考阶段练习)某流感病毒属于RNA病毒，人感染该病毒后表现出发热、咳嗽等症状。下列关于该病毒的叙述，错误的是( )
A．该病毒没有细胞结构，因此不属于生物
B．该病毒能引发传染病，必须寄生在活细胞内生活
C．该病毒在人工配制的富含有机物的培养基上不能独立繁殖
D．该病毒不属于生命系统的任何一个结构层次
题组三 生命系统的结构层次
5．(2023·广东新会一中阶段练习)“野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶齐。川口雨晴风复止，蜻蜓上下鱼东西。”以下与此相关的描述正确的是( )
A．菱、蒲、鱼都具有细胞、组织、器官、系统这些生命系统的结构层次
B．野池中所有的鱼属于种群层次
C．蜻蜓完成复杂的生命活动需要依赖体内各种分化的细胞密切合作
D．野池这个生态系统中不存在非生命的物质和成分
6．一段朽木上长满了苔藓、地衣，朽木凹处积存的雨水中还生活着草履虫、水蚤等，树洞中还有老鼠、蜘蛛等。下列与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是( )
A．一块稻田的全部害虫
B．一个池塘的全部鲤鱼
C．一片松林中的全部生物
D．一间充满生机的温室
7．(2023·甘肃武威期末)每年12月，重庆巫山红叶迎来最佳观赏期。巫山红叶的物种繁多、分布面积广，主要以黄栌、枫树等为主，下列有关巫山小三峡景区生命系统结构层次排序正确的是( )
①黄栌的叶子 ②枫树的细胞 ③枫树细胞中的蛋白质分子 ④一棵枫树 ⑤神女峰的所有红叶 ⑥小三峡的所有黄栌 ⑦小三峡的所有生物 ⑧小三峡景区内所有竹木、猴群、水鸟
A．③②①④⑥⑤⑧⑦ B．②①④⑥⑧⑦
C．②①④⑤⑦ D．②①④⑥⑦
8．若以下图甲代表与生命系统相关概念的范围，其中对a、b、c三者关系的理解正确的是( )
选项 a b c
A 生物大分子 细胞 组织
B 个体 种群 群落
C 生态系统 群落 种群
D 组织 系统 器官
[能力提升]
9．(2023·广东梅州高一校联考期中)甲型H1N1流感病毒的H和N分别指的是病毒表面的两大类蛋白质——血细胞凝集素和神经氨酸酶，病毒结构如图所示。下列叙述正确的是( )
A．病毒属于生命系统的结构层次
B．甲型H1N1流感病毒可独立进行自我繁殖
C．甲型H1N1流感病毒含有核糖体
D．病毒表面的两类蛋白质是在宿主细胞中合成的
10．(2023·湖南衡阳名校开学考)猴痘病毒的遗传物质为双链DNA，临床表现与天花病毒类似，是一种人畜共患病毒。下列有关猴痘病毒的叙述正确的是( )
A．猴痘病毒在体外环境可存活数月，说明病毒的生命活动与细胞无关
B．猴痘病毒有细胞结构，但不属于生命系统的结构层次
C．猴痘病毒的遗传物质与新冠病毒类似
D．猴痘病毒可通过密切接触如血液和飞沫等传播，可由动物传染给人
11．下列关于生命系统的结构层次的说法，正确的是( )
A．生物圈是地球上最大的生态系统和最基本的生命系统
B．生物大分子如蛋白质、核酸等，不是生命系统的结构层次
C．病毒没有细胞结构，它的生命活动与生命系统没有关系
D．各层次的生命系统层层相依，具有相同的组成、结构和功能
12．根据如图所示的显微结构回答：
(1)绿眼虫和变形虫都是由________构成的______生物，都能完成运动、摄食、增殖等生命活动，由此可以说明________________________________。
(2)从生命系统的结构层次上来看，在一条小河流中，所有的衣藻构成______，绿眼虫和变形虫等所有生物构成一个______，整条小河构成一个________。
(3)分析下列生命系统的结构层次(以刺槐为例)：叶肉细胞→叶→刺槐→种群→群落→生态系统→生物圈，分析回答有关问题：
①以上生命系统中属于“器官”结构层次的是______。
②在生命系统各个结构层次中，能完整地表现出各种生命活动的最小的结构层次是________。
③从生命系统结构层次看，一片刺槐林应属于________。
(4)艾滋病(AIDS)是HIV(人类免疫缺陷病毒)感染人类的________细胞引起的；脊髓灰质炎是人体________细胞受损而引起的。病毒不具有细胞结构，它只有寄生在________细胞内，才能表现出其生命活动。
13．从某流感患者体内已经分离出了细菌和病毒，并分别将其制成溶液，为了探究该流感是由细菌引起的还是由病毒引起的，进行了如下实验。
实验材料和用具：小鼠、注射器、从患者体内分离得到的细菌溶液和病毒溶液、小鼠食物等。
(1)实验步骤：
①取12只生理状况相似、生长健壮且同等大小的小鼠，均分为3组，分别编号为甲、乙、丙。
②向甲组小鼠注射适量生理盐水；向乙组小鼠注射________________；向丙组小鼠注射________________。
③将3组小鼠放在相同条件下培养一段时间。
(2)结果分析：
①________________________________，则说明该流感是由细菌引起的。
②若______________________________，则说明该流感是由病毒引起的。
(3)若经证实，该流感是由病毒引起的。
①病毒在细胞外能独立生存吗？为什么？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
②病毒被看作生物的主要理由是( )
A．由有机物组成 B．具有细胞结构
C．能使生物致病 D．能繁殖产生后代
