Lesson 3 A book about animals 教案（4个课时）

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A book about animals ？
教学内容
1. 词汇要点:表示自然界各种事物的单词camel , desert , mountain , forest 等。
2. 学习要点::对话, 小诗What Can They Do 和谜语。
3. 交际要点:询问别人住在什么地方的表达方式Where do … live
4. 知道人与动物都有各自的生存环境。。
教学目标
1. 能听懂、会说本课单词。
2. 掌握句型Where do … live 以及about的用法
3. 培养学生获取新知识的能力。
4. 培养学生关心大自然。
教学重难点
1．能够熟练地运用Where do … live 句型以及about的用法
2. 正确掌握“sh”与“ph”的发音。
教学过程
第一课时
Step 1
1.师生常规问候。
2.复习学过的表示国家、城市及动物的单词，如China , Beijing ,horse 等。
Step 2
1. 创设情景，教学新句型。
T：Where do you live
S：I live in …
2. 将句型写在黑板上，学生跟读。
1. 学生练习。
Step 3
Listen and practise
教学新词。earth , camel,desert , forest 等。
Step 4
1. 小结本课所学内容。
2. 布置作业。
3. 与学生道别。
第二课时
Step 1
1. 学生常规问候。
2. 复习上节课所学的单词和句型。。
Step 2
Listen and practise
教学sea , river , lake , grassland .
Step 3
Let’s talk .
出示图片，复习动物类单词deer , fish等。
T：What are they
S: They are squirrels .
T: Where do they live
S: They lve in the forest .
Step 4
1. 小结本课.
2. 布置作业。
第三课时
Step 1
1.常规问候。
2.复习上节课所学内容。
Step 2
Let’s talk .
1. 学生听单词ship , fish , shop 发音。
2. 教师总结“sh”发音。
3. 学生跟读。
Step 3
Look , listen and say .
1. 老师提出问题。
2. 师生进行对话练习。
3. 分组练习并表演对话。
Step 4
Read and match .
1．让学生根据自然拼读法的规律读出短句。
2. 理解各句大意。
A sheep is on the ship .
She teaches English .
A fish is in the dish .
Step 5
1.小结本课。
2.布置作业。
3.与学生道别。
第四课时
Step 1
1.常规问候。
2.复习前面所学内容。
Step 2
Look , match and say .
1. 创设情景，引入新知。
2. 学生听录音，看图，连线。
3. 在听录音，并朗读。
Step 3
Read ，guess and write .
1. 教学谜语中的单词，如Africa , country等。
2. 学生猜谜语。
3. 教师讲解谜语。
Step 4
1. 小结本课。
与学生道别。
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