部编语文九年级第三单元 名著导读《 儒林外史》练习测试题（含答案）

《儒林外史》练习测试
题序 一 二 三 评卷人 总分
得分
一、选择题(21分）
1．下列有关《儒林外史》的说法，正确的一项是( )(3分)
A．范进是《儒林外史》的中心人物，他把众多的故事连缀起来．表现出了普通七人的精神世界。
B．《儒林外史》塑造了很多淡泊名利、恪守道德的贤者，寄托了作者对理想社会的追求。
C．《儒林外史》的讽刺艺术突出表现在对精彩情节的刻画上，范进中举就是其中一道亮丽的风景线。
D．《儒林外史》中的人物常常在登场数问之后，旋即退场，从此不再出现。
2．下列有关《儒林外史》的说法．错误的一项是( )(3分)
A．《儒林外史》的作者是清代小说家吴敬梓。他通过对封建文人、官僚豪绅、市井无赖类人物的描写，揭露了封建制度的腐朽。
B．沈琼枝才貌双全，能文能武。文能在南京立足，武能防卫自身。她持重老成，不贪恋荣华，见名流不卑躬屈膝，如沈琼枝拜见杜娘子之时“沈琼枝上首，杜娘子主位”，体现了她不卑不亢。
C．《儒林外史》刻画了许多因为科举制度而失魂落魄的人物形象，意在展现这种制度对人心灵的毒害．揭露科举制度本身的不合理。
D．《儒林外史》中写的故事都发生在清代，讽刺的也是封建社会末期腐朽的科举制度，真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因．并提及当时的官僚制度、人伦关系及整个社会风气．暴露方方面的黑暗和腐朽．显示出颇有深度的批判和嘲讽力量。
3．下列有关《儒林外史》的表述，错误的一项是( )(3分)
A．《儒林外史》讽刺手法很有特点，它将讽刺的锋芒隐藏在耐人寻味的细节中，通过夸张的描写、鞭挞丑恶，揭露虚伪。
B．《儒林外史》中三名真儒贤士是杜少卿、王德和王仁。
C．《儒林外史》中的“二严”指的是严贡生和严监生，两人是亲兄弟。
D．《儒林外史》第一问中．时知县听了翟买办回复王冕因病拒绝来赴约的说辞之后，有一段精彩的心理活动，这段自然真实的心理描写逼真地刻画了一个灵魂深处被权势、名利腐蚀的虚伪官吏形象。
4．下关《儒林外史》的说法，有误的一项是( )(3分)
A．《儒林外史》所叙故事、人物假托为明代成化、万历时期，实则反映的是清代的社会生活。
B．《儒林外史》中的汤知县为求升官，竟将回民师傅迫害致死。
C．《需林夕史》第二十八回中，季苇萧找到了萧金铉，和他一起刻书。
D．“我本赤贫之士．在南京来做了六七年博士，每年积几两俸金．只挣了三十担米的一块田。”这是虞博士的自述。
5．下列选项中不是评价《儒林外史》的一项是( )(3分)
A．凡官师、儒者、名士、山人．间亦有市井细民，皆现身纸上，声态并作。
B这部小说“秉持公心，指摘时弊”，将讽刺的锋芒隐藏在含而不露、耐人寻味的叙述中。
C．这部作品不仅描写了一个时代知识分子的生活命运，而且反映了以作者为代表的知识分子对社会理想的探索和追求。
D．老舍先生对《儒林外史》的评价：鬼狐有性格，笑骂成文章。
6．匡超人是《儒林外史》中的重要人物之一，下面几个章节介绍了该人物的出场和他人生的三次转折，请根据事件的发展顺序选出排序正确的一项( )(3分)
①葬神仙马秀才送丧　　思父母匡童生尽孝
②匡超人高兴长安道　　牛布衣客死芜湖关
③大柳庄孝子事亲　　 乐清县贤宰爰士
④约诗会名士携匡二　　访朋友书店会潘三
A．①③②④ B．①③④② C．③①④② D．③②①④
7．马二先生不愿在“评选”上署上蘧公孙的名字，下面说法不正确的一项是( ) (3分)
A．站封面亦非容易之事，就是马纯上自己，全亏几十年考校的高，有些虚名、所以他们来请。
B．这事不过是名利二者。马纯上不肯自己坏了名，自认作趋利。
C．如果把蘧公孙写在第二名，那些世俗人就疑惑刻资出自蘧公孙，认为蘧公孙是个利徒。
D．若把蘧公孙写在第一名，马纯上这数十年虚名就都是假的了。
二、综合创新题(21分）
1．下图是中国邮政发行的《中国古典文学名著〈儒林外史〉》特种邮票。请任选一张，简要苗述画面呈现的内容(20字以上）。(4分)
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2．小雨对选文中周进的“哭”和“笑”产生了兴趣，于是设计了下表，请你帮他完善。(8分)
相关语句 “哭”和“笑”的缘由 探究人物性格及成因
这回不死了，放声大哭起来 （2）________________ (4)_________________________ __________________________ __________________________
（1）__________________ (3)________________
周进再不哭了，同众人说说笑笑，回到行里 众人帮助周进进考场，他觉得　　自己的愿望终于可以实现了
3．班级举行读书交流活动．请你阅读下面两张读书卡片．回答相关问题。(9分)
读书卡片一
语句摘抄：“贤弟，你听我说。你如今回去、奉事父母，总以文章举业为主。人生世上，除了这事，就没有第二件可以出头。……只是有本事进了学，中了举人、进士，即刻就荣宗耀祖。这就是《孝经》上所说的“显亲扬名’，才是大孝，自身也不得受苦。古语道得好：“书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉……
（摘自吴敬梓《儒林外史》第十五回）
阅读感悟：本段通过语言描写，将说话者热衷科举、痴迷功名的丑态表现得淋漓尽致。作者虽未直接评价．但对此人的讽刺却入木三分。除了这类不露声色的描写外，对比、夸张等也是作者增强讽刺效果的常用手法。
读书卡片二
语句摘抄：”功名到底是身外之物，德行是要紧的；我看你在孝弟上用心，极是难得，却又不可因后来日子略过的顺利些，就添出一肚子里的势利见识来．改变了小时的心事。我死之后，你一满了服，就急急的要寻一头亲事，总要穷人冢的儿女，万不可贪图富贵．攀高结贵。你哥是个混账人，你要到底敬重他，和奉事我的一样才是!”
（摘自吴敬梓《儒林外史》第十七回）
阅读感悟：
（1）这两张读书卡片中摘抄的文字分别是_________和_______对匡超人的教导。(2分)
（2）读书卡片一中的“阅读感悟”是就作品讽刺艺术所做的点评．请你从原著中另选一人，举例说明作者是如何使用对比或夸张手法进行讽刺的。(4分)
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（3）匡超人并没有听取读书卡片二中人物的教导，而是走向了另一面。请根据原著内容简要概括匡超人前后的变化，并分析变化的根本原因,作为此卡片的“阅读感悟”。(3分)
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三、语段阅读题(58分）
（一）
【甲】小姐越发闷上加闷．整日眉头不展。夫人知道，走来劝女儿道：“我儿．你不要恁般呆气。我看新姑爷人物已是十分了，况你爹原爱他是个少年名士。”小姐道：“母亲，自古及今，几曾看见不会中进士的人可以叫作个名士的 ”说着，越要恼怒起来。夫人和养娘道 “这个是你终身大事，不要如此。况且现放着两家鼎盛，就算姑爷不中进士、做官，难道这一生还少了你用的 ”小姐道：“好男不吃分家饭，好女不穿嫁时衣。’依孩儿的意思，总是自挣的功名好，靠着祖、父，只算做不成器!”
【乙】沈琼枝在宋家过了几天，不见消息，想道：“彼人一定是安排了我父亲，再来和我歪缠。不如走离了他家，再作道理。”将他那房里所有动用的金银器皿、真珠首饰，打了一个包袱，穿了七条裙子，扮做小老妈的模样，买通了那丫鬟，五更时分，从后门走了，清晨出了钞关门上船。那船是有家眷的。沈琼枝上了船，自心里想道：“我若回常州父母家去，恐惹故乡人家耻笑。”细想：“南京是个好地方，有多少名人在那里．我又会做两句诗，何不到南京去卖诗过日子 或者遇着些缘法出来也不可知。”立定主意，到仪征换了江船，一直往南京来。
1．选文〖甲〗中的鲁小姐恼怒不乐的原因是_________________________；选文【乙】中的沈琼枝走离宋家的原因是______________________________________________。(2分)
2．联系原著，说说沈琼枝和鲁小姐的异同之处。(4分)
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3．联系原著和选文，探讨作者创作这两个人物的意图。(4分)
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（二）
那时天色尚早，并无童生交卷，周学道将范进卷子用心用意看了一遍，心里不喜道：“这样的文字，都说的是些甚么话!怪不得不进学!”丢过一边不看了。又坐了一会，还不见一个人来交卷，心里又想道：“何不把范进的卷子再看一遍 倘有一线之明，也可怜他苦志。”从头至尾，又看了一遍，觉得有些意思。正要再看看,却有一个童生来交卷。……那童生叫作魏好古，文字也还清通。学道道：“把他低低的进了学罢，”因取过笔来，在卷子尾上点了一点，做个记认。又取过范进卷子来看，看罢，不觉叹息道：这样文字，连我看一两遍也不能解、直到三遍之后，才晓得是天地间之至文，真乃一字一珠!可见世上糊涂试官不知屈煞了多少荚才!”忙取笔细细圈点，卷面上加了二圈，即填了第一名；又把魏好古的卷子取过来，填了第二十名。将各卷汇齐、带了进去。
1．主考周学道对范进的关照是出于一种什么心态 (2分)
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2．周进在批阅范进卷子时的心理活动是怎样的 你认为范进的文章如何 作者这样写的用意何在 (4分)
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3．范进从二十岁考到五十四岁，才考得一个秀才，为什么当时的读书人非得走这条路呢 用哪句俗语可以概括当时读书人的这种人生追求 (4分)
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（三）
【甲】话说A自从送了娄太爷回家之后，自此就没有人劝他，越发放着胆子用银子。前项已完，叫王胡子又去卖了一分田来，二千多银子，随手乱用。又将一百两银子把B打发过江去了。
【乙】A道：“你好呆!放着南京这样好玩的所在、留着我在家，春天秋天，同你出去看花吃酒，好不快活!为甚么要送我到京里去 假使连你也带往京里，京里又冷、你身子又弱、一阵风吹得冻死了，也不好。还是不去的妥当。”
1．选文中的A是__________(人名),B是_______(人名)。(2分)
2．从选段【甲】来看，A是一个怎样的人 在《儒林外史》中,A还做过哪些类似的事情 从选段【乙】来看、A又是一个怎样的人 (6分)
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3．联系整部作品·根据A的性格特征，试探究作者创作此人物的意图是什么。(4分）
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（四）
又过了几日，在水西门搭船。到了池口，只见又有两个人搭船．舱内坐着。彼此谈及，鲍文卿说要到向太爷衙门里去的。那两人就是安庆府里的书办，一路就奉承鲍家父子两个，买酒买肉，请他吃着，晚上候别的客人睡着了，便悄悄向鲍文卿说：“有一件事，只求太爷批一个‘准’字，就可以送你二百两银子。又有一件事、县里详上来，只求太爷驳下去，这件事竟可以送三百两，你鲍太爷在我们太老爷跟前恳个情罢!”鲍文卿道：“不瞒二位老爹说，我是个老戏子，乃下贱之人。蒙太老爷抬举，叫到衙门里来，我是何等之人，敢在太老爷跟前说情 ”那两个书办道：“鲍太爷，你疑惑我这话是说谎么 只要你肯说这情，上岸先兑五百两银子与你，”鲍文卿笑道：“我若是欢喜银子，当年在安东县曾赏过我五百两银子、我不敢受。自己知道是个穷命，须是骨头里挣出来的钱才做得肉．我怎肯瞒着太老爷拿这项钱 况且他若有理、断不肯拿出几百两银子来寻人情；若是准了这一边的情，就要叫那边受屈、岂不丧了阴德 依我的意思．不但我不敢管，连二位老爹也不必管他。自古道：公门里好修行’，你们伏侍太老爷，凡事不可坏了太老爷清名，也要各人保着自己的身家性命。”几句说的两个书办毛骨悚然，一场没趣．扯了一个淡，罢了。
次日早晨，到了安庆，宅门上投进手本去。向知府叫将他父子两人行李搬在书房里面住，每日同自己亲戚一桌吃饭；又拿出许多绸和布来，替他父子两个里里外外做衣裳。
一日，向知府走来书房坐着，问道：“文卿，你令郎可曾做过亲事么 ”鲍文卿道：“小的是穷人，这件事还做不起。”向知府道：“我倒有一句话、若说出来．恐怕得罪你。这事你若肯相就，倒了我一个心愿。”鲍文卿道“太老爷有甚么话吩咐，小的怎敢不依 ”向知府道：“就是我家总管姓王的．他有一个小女儿，生得甚是乖巧、老妻着实疼爱他，带在房里梳头、裹脚都是老妻亲手打扮。今年十七岁了，和你令郎是同年。这姓王的在我家已经三代，我把投身纸都查了赏他，已不算我家的管家了。他儿子小王，我又替他买了一个部里书办名字，五年考满，便选一个典史杂职。你若不弃嫌，便把这令郎招给他做个女婿。将来这做官的便是你令郎的阿舅了。这个你可肯么 ”鲍文卿道：“太老爷莫大之恩，小的知感不尽!”
1．选文第1段鲍文卿说“当年在安东县曾赏过我五百两银子，我不敢受”，这是什么事情 请将其来龙去脉写出来。(4分)
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2．从选文看鲍文卿是个怎样的人 请结合作品内容写出你的评价。(4分)
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3．鲍文卿的儿子是亲生的吗 请简述事情的原委。(4分)
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（五）
正说得热闹，一个小学生送仿来批，A叫他搁着。王举人道：“不妨，你只管去批仿，俺还有别的事。”A只得上位批仿。王举人吩咐家人道：“天已黑了，雨又不住，你们把船上的食盒挑了上来，叫和尚拿升米做饭。船家叫他伺候着，明日早走。”向A道：“我方才上坟回来，不想遇着雨，耽搁一夜。”说着，就猛然回头、一眼看! 见那小学生的仿纸上的名字是荀玫、不觉就吃了一惊。一会儿咂嘴弄唇的，脸上做出许多怪物像。A又不好问他，批完了仿，依旧陪他坐着。他就问道：“方才这小学 生几岁了 ”A道：“他才七岁。”王举人道：“是今年才开蒙 这名字是你替他起的 ”A道：“这名字不是晚生起的。开蒙的时候，他父亲央及集上新进梅朋友替他起夕, 梅朋友说自己的名字叫作‘玖’，也替他起个‘王’旁的名字发发兆，将来好同他一样的意思．”
王举人笑道：“说起来，竟是一场笑话。弟今年正月初一日梦见看会试榜、弟中在上面是不消说了．那第三名也是汶上人，叫作荀玫。弟正疑惑我县里没有这一人姓荀的孝廉，谁知竟同着这个小学生的名字。难道和他同榜不成!”说罢，就哈哈大笑起来，道“可见梦作不得准!况且功名大事总以文章为主，那里有甚么鬼神!”A道：“老先生，梦也竟有准的。前日晚生初来，会着集上梅朋友，他说也是正月初一日，梦见一个大红日头落在他头上，他这年就飞黄腾达的。”王举人道：“这话更作不得准了。比如他进过学，就有日头落在他头上，像我这发过的，不该连天都掉下来，是俺顶着的了 ”彼此说着闲话．掌上灯烛．管家捧上酒饭，鸡、鱼、鸭、肉，堆满春台。王举人也不让A。自己坐着吃了，收下碗去。落后和尚送出A的饭来．一碟老菜叶，一壶热水。A也吃了。叫了安置，各自歇宿。
次早，天色已晴，王举人起来洗了脸，穿好衣服，拱一拱手，上船去了。撒了一地的鸡骨头、鸭翅膀、鱼刺、瓜子壳，A昏头昏脑．扫了一早晨。
1．选文中的A是______，当时的社会地位县______。(4分)
2．结合选段内容．选段中的王举人是谁 王举人是一个怎样的人 (2分)
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3．“弟正疑惑我县里没有这一个姓荀的孝廉，谁知竟同着这个小学生的名字。难道和他同榜不成!”概括与之相关的两个故事情节(4分)
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4．王举人最后的人生经历发生了巨大的转折，请简要分析其转折。(2分)
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5．选文最后，A为何得不到像王举人一样的优待 这反映了当时社会的什么特点 (2分)
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参考答案
一、
1. D
2.D（“《儒林外史》中写的故事都发生在爿清代”错。小说假托明代，实际反映的是康乾时期科举制度下读书人对功名的追求）
3.B(B有误，《儒林外史》中三名真儒贤士是虞育德、庄绍光和杜少卿）
4.C(C有误，《儒林外史》第二十八回中，是季恬逸找到了萧金铉，和他一起选书，选好之后让刻字匠来刻。季恬逸是南京状元境刻字店的老板）
5.D(D“鬼狐有性格，笑骂成文章”是对《聊斋志异》的评价）
6.B（①是出自第十五回；②是出自第二十回；③是出自第十六回；④是出自第十八回。据此排序即可。故选B)
7.C(C“认为蘧公孙是个利徒”错误。应该是“认为马纯上是个利徒”）
二、
1．示例一：第一张，邮票描绘的是“两茎灯草”。画面中是一家人围坐在病危的严监生身边，病床上躺着的严监生把手从被单里拿出来，伸着两个指头，说不出话来。大家纷纷猜测两个手指的意思，最后赵氏会意严监生是为那灯盏里点的是两茎灯草，恐费了油。取出一茎后，严监生才咽气。示例二：第二张，邮票描绘的是“王冕画荷”。画面中是从小家境贫寒，和母亲相依为命，给别人家放牛的王冕，看到湖中荷花，自学绘画的情景，后来他终成一代名家。示例三：第三张，邮票描绘的是“范进中举”。画面中是中举后的范进，喜极而疯，站在一个庙门口，散着头发，满脸污泥，鞋都跑掉了一只，对面是他的丈人胡屠户，胡屠户迎面给了他一巴掌。示例四：第四张，邮票描绘的是“杜少卿夫妇游山”。画面中是“平居豪举、仗义疏财”，胸怀坦荡、鄙视陋俗的杜少卿，在那个社会里，光天化日之下拉着妻子的手游山的情景。
2.（1）于是不顾众人，又放声大哭起来（2）苦读几十年书，秀才都没考中，看见贡院，触景生情，不觉伤心（3）因为金有余的话又勾起了他的伤心事（4）迂腐可笑，热衷功名富贵，穷苦无蛋用的书呆子；深受科举制度的毒害，以及“学而优则仕”的封建社会价值观的影响
3.（1）马二先生　　匡太公　　（2）示例：刻画范进时，通过语言和细节描写，运用夸张、讽刺的手法刻画了一个深受科举制度毒害的儒生形象，对封建科举制度进行了无情的揭露和批判。（3）示例：大孝大善、忠厚大义的匡超人在社会的大染缸里逐步学会了权衡，学会了抉择，在权衡和抉择中参悟了利己，变得虚伪狡诈、自私冷漠。如曾经有恩于的朋友潘三身陷牢狱，他却找借口拒绝探视，“自己替朝廷办事要严明赏罚”“怕被上司知道自己进监探视而成为一生官场之玷”。匡超人发生变化的根本原因是受封建科举制度的毒害。
三、（一）
1．得知自己的夫婿不通制艺（八股文）不愿意嫁给盐商宋为富做妾
2．相同点：①两人都是才貌双全的佳人；△②两人的婚姻都未能摆脱父母之命、媒妁之言；③两人都有执着的追求，并努力改变自己的命运。不同点：①鲁小姐一心艳羡功名富贵；沈琼枝追求做人的尊严、独立的人格，不慕功名富贵。②鲁小姐深受儒家传统思想的影响，恪守封建礼教，对命运有哀怨却又甘心顺从，是贤妻良母的典型；沈琼枝敢于反抗不合埋的婚姻，与压在头上的恶势力做斗争，是冲破封建束缚的叛逆女性。③鲁小姐把自身的幸福寄托在丈夫和儿子能否考取功名上，是传统的依附男性的典型；沈琼枝摆脱了依附的思想，有独立的人格。
3．①作者借鲁小姐痴迷于八股举业，表现了当时社会中八股科举选官制对世风、人心的异化之深，影响之广，讽刺 了那些醉心于功名富贵的读书人的丑态，揭露了当时社会现实的黑暗与腐朽。②作者借沈琼枝逃离宋家，独自到南京谋事，表现了作者敢于向封建传统观战，反映出作者对人格独立和尊重女性的追求，赞扬了不贪慕权势富贵、能够洁身自好的人物。
（二）
1．周进非常同情老童生，在考试中特别注意老童生，他一看范进一种怜悯之情油然而生，冗”非常相似，所以特别关照他。
2．周进看了三遍，第一遍不屑一顾；第二遍可怜他，同情他，看完觉得有些意思；第三遍看完叹息，认为是天地间之至文。要试官读了三遍才读懂的文字，恐怕未必是好的文字。批判科举八股应试的制度。
3．科举考对对读书人来说有着巨大的诱惑力，一旦“鲤鱼跃龙门”就会改变一子生。很多人读书虽然多年考不上，但还是希望通过进学这一最艰难的道路，来变自己的生活地位。吃得苦中苦，方为人上人。
（三）
1．杜少卿　　鲍廷玺
2．①视金钱如粪土，帮助一切需要帮助　　乍的人，从不计较此人品行好坏，是一个不盲目慷慨的人。②如：韦四太爷要回家，他送了一只玉环；娄老伯的孙子要回去，他送了一百两银子；仆人黄大的房子倒塌了，他送了五十两修缮银子；臧三爷收了别人三百两银子，替人买秀才不成，人家索要银子，臧三爷怕吃官司，找他来借了三百两；张俊民的儿子想考学，因为是冒籍，他出了一百二十两银子替张俊民疏通关系；知县王老爷丢了官，没处住，虽然从未来往，他仍然腾出一间屋子让王老爷搬进来住。③薄名，傲视权贵。
3．作者在杜少卿身上寄寓着自己安贫乐道、恬然自安、鄙弃琐屑世务、追求人刍格独立的人生理想。同时，借这一形象对当时读书人一味醉心科举、热衷功名的现象进行了讽刺。
（四）
1．向知府在安东县任知县时，他的上司 按察司认为他不务正业，欲参他，因戏子鲍文卿求情，按察司没再参他，写了一个书子，把鲍文卿送到安东县衙门里去，叫向知县谢鲍文卿几百两银子，
2．纯朴善良、不贪财：不为金钱所动，拒不说情使别人受屈。脚踏实地，凭手艺吃饭：认为头里挣出来的钱才做得肉。
3．不是。修补乐器的老者倪老爹为生活所迫，把小儿子过继给鲍文卿，取名为鲍廷玺。
（五）
1．周进　　童生
2．王惠；他是一个自吹自擂、得意忘形、出尔反尔、势利的小人。
3．后来王惠与荀玫同时考取了进士，王惠让荀玫搬到自己家中居住，并且送银子给荀玫的母亲办丧事，极力笼络荀玫。
4．开始升任南昌太守，极尽搜刮贪污，成为三声太，却嘉奖为江西第一能员。正好遇到江西宁王叛乱，他贪生怕死，毫节操，投降叛军，最后被朝廷缉拿，遇到蘧公孙，得到二百两银子，然后更名改姓，削发出家了。
5．因为他只是一个小小的童生，没有王举人那样的地位。反了当时社会表面繁荣，实则腐朽，科举制残害了文人的社会特点。（意思对即可）
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