6《夜间飞行的秘密》课件(共38张PPT)

(共38张PPT)
本课目标
四年级
　　会认会写生字，理解生
１．　　　　　　　　　　字组成的词语。　（重点）
２．朗读课文，理解飞机夜间飞行安全与蝙蝠探路的特点。　（重点）
３．激发学生热爱科学、乐于观察与探索的兴趣。（难点）
四年级
　　，是唯一能飞的哺乳类
蝙蝠　　　　　　　　　　动物，在大约９００种不同的蝙蝠中，有一半以上依赖于回声定位来发现飞行中的障碍物，寻找回巢的路以及捕获猎物。
四年级
　　　　　　短的无线电波进行探测
雷达是利用极　　　　　　　　　　的装置。可用来测定目标的方向、距离、大小等，在使用上不受气候条件的影响，它广泛应用于军事、天文、气象、航海等。
两者之间到底有什么联系呢？
自读课文，要求：
1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的地方多读几遍。
2.给课文标明自然段序号。
3.想一想，你能提出什么问题？
biān
fú
qī
qǐ
bì
zhèng
jiē
yíng
yíng
蝙
蝠
漆
启
避
锐
系
蝇
证
揭
障
荧
屏
píng
蝙
障
巧记：文章长了耳朵
障碍
蝇
蝇
词语解释
【启示】
通过启发提示而领悟的道理。
【敏锐】
（感觉）灵敏；（眼光）尖锐。
【横七竖八】
有的横着，有的竖着，形容杂乱无章。
【障碍物】
挡住道路，使不能顺利通过的东西。
【模仿】
照某种现成的样子学着做。
达
蚊
即
科
横
竖
研
究
驾
证
系
蝇
绳
驶
会 写 字
反复试验
整体感知
　文主要讲科学家经过＿
本　　　　　　　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿，揭开了＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　＿＿＿＿的奥秘，并从中受到启发，给飞机装上了＿＿＿＿，保证飞机能在夜间＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
四年级
四年级
　　部分：（１、２）讲飞
第一　　　　　　　　　　机夜航是人们从蝙蝠身上得到了启示。
第二部分：（３～７）科学家经过反复研究实验揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
第三部分：（８）科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，使飞机在夜里飞行很安全。
承上启下，点明了飞机与蝙蝠的关系。
第2自然段用了什么修辞手法 有什么作用？
引出问题
四年级
　　　　２自然段，想一想：课
齐读１－　　　　　　　　　　文为什么一开始就写飞机在夜航？
四年级
　　　　　里，飞机是怎么做到安
在漆黑的夜　　　　　　　　　　全飞行的呢？
　　　　　　，飞机怎么能安全飞行
在漆黑的夜里　　　　　　　　　　呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
承上启下，点名了飞机与蝙蝠的关系。
设 问
四年级
四年级
　　　　　　现两个亮点，越来越近
清朗的夜空出　　　　　　　　　　，才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。
这个句子有什么特点？
四年级
　　　　　　，飞机是怎么做到安全
在漆黑的夜里　　　　　　　　　　飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
四年级
　　个设问句，也是个过渡
这是　　　　　　　　　　句，自问自答，启发读者的思考，有承上启下的作用。
飞蛾
蚊子
灵巧
四年级
　且无论怎么飞，从来没
而　　　　　　　　　　见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
采用问句的方法，引起读者探索的兴趣。
四年级
　　　　　睛特别敏锐，能在漆黑
难道它的眼　　　　　　　　　　的夜里看清楚所有的东西吗？
为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。
四年级
　　　是个过渡句。“为了弄
这句话　　　　　　　　　　清楚这个问题”紧承上文，“两百多年前，科学家做了一次实验”引起下文。
说明蝙蝠飞行与眼睛无关。
四年级
　　　屋子里横七竖八地拉了
在一间　　　　　　　　　　许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞，蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
讨论交流
为了探索蝙蝠能在夜间安全飞行的条件，科学家进行了怎样的试验？得出了什么结论？
实验次数 实验方式 实验结果 实验结论
第 一 次 在一间屋子里横七竖八拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。 铃铛一个也没响。 蝙蝠夜行探路与眼睛无关。
第二次试验
目的 方法 结果 结论
蝙蝠夜行探路是否 靠耳朵 把蝙蝠的耳 朵塞上，让它在屋里飞 蝙蝠就像没头的苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停 蝙蝠夜行探路与耳
朵有关
第三次试验
目的 方法 结果 结论
蝙蝠夜行探路是否 靠嘴 把蝙蝠的嘴封住，让它 在屋里飞 蝙蝠就像没头的苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停 蝙蝠夜行探路与嘴
有关。
四年级
　　　飞，一边从嘴里发出一
它一边　　　　　　　　　　种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
嘴里发出超声波
超声波遇到障碍物时反射回来
传到耳朵里
决定飞行路线
嘴
耳
蝙 蝠 探 路 原 理
反射
障碍物
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
发明雷达
过渡句
四年级
　　　　天线发出无线电波，无
雷达通过　　　　　　　　　　线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。
天线
荧光屏
无线电波
这篇课文主要讲科学家通过反复实验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上了雷达，解决了飞机在夜间飞行的问题。
　文主要讲科学家通过反
课　　　　　　　　　　复试验，揭开了蝙蝠（　　　　　　　　　　　　　　 ）的秘密，并从中受到启发，给飞机装上了（　　　　　），解决了飞机在夜间飞行的问题。告诉人们，研究（　 　）可以对人类的发明创造有所启示，引导我们要热爱（　　　　　　）乐于（　　　　　　　　　　　　）。
能在夜间飞行
雷达
科学
观察与探究
课堂小结
四年级
名句积累。
关于科学的名言
四年级
　　　　整理事实，以便从中得
科学就是　　　　　　　　　　出普遍的规律或结论。
——（英）达尔文
科学永远对抗着迷信以及一切蒙昧无知的思想。
——竺可桢
四年级
　　　　的人来说，勤奋就是成
对搞科学　　　　　　　　　　功之母。
——茅以升
我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。
——（法）居里夫人
作业
四年级
　读《语文主题学习》图
阅　　　　　　　　　　书文章，阅读时要从不同的角度思考，提出自己的问题，以批注的形式写到书的空白处。