统编版语文六年级下册带有典故的成语课件(共36张PPT)

(共36张PPT)
带有典故的成语
惊弓之鸟
闻鸡起舞
望梅止渴
囊萤映雪
画蛇添足
带有典故的成语
典故是诗文作品中引用的古代故事以及有来历出处的词语。成语中的典故多来源于古代故事。
按时间划分
三国
鞠躬尽瘁（诸葛亮) 七擒七纵（诸葛亮） 初出茅庐（诸葛亮)
三顾茅庐（刘备 ) 煮豆燃萁（曹丕、曹植） 七步成诗（曹植）
才高八斗（曹植） 刮目相看（吕蒙） 乐不思蜀（刘禅）
一身是胆（赵云) 望梅止渴（曹操） 宝刀不老（黄忠)
身在曹营心在汉（关羽）单刀赴会（关羽） 封金挂印（关羽)
带有动物名的成语
考试中常常要求学生根据特定的要求写成语,比如带有某种动物名的成语。用动物作比,表达会更加生动形象,富有表现力和趣味性。
按生肖划分
鼠目寸光 鼠窜狼奔 胆小如鼠 贼眉鼠眼 投鼠忌器
鼠
牛
气壮如牛 九牛一毛 对牛弹琴 小试牛刀 汗牛充栋 庖丁解牛 泥牛入海 目无全牛
虎
虎口余生 放虎归山 卧虎藏龙 龙争虎斗 虎落平阳 为虎作伥
龙行虎步 降龙伏虎 虎头蛇尾 骑虎难下 狼吞虎咽 生龙活虎
虎背熊腰 如虎添翼 羊入虎口 龙腾虎跃 虎头虎脑 谈虎色变
狐假虎威 龙盘虎踞 虎视眈眈 虎穴龙潭 与虎谋皮 龙吟虎啸
守株待兔 乌飞兔走 狡兔三窟 兔死狗烹 兔死狐悲
兔
来龙去脉 车水马龙 画龙点睛 望子成龙 龙飞凤舞 群龙无首
龙腾虎跃 攀龙附凤 人中之龙 龙凤呈祥 叶公好龙 龙马精神
老态龙钟
龙
汗马功劳 快马加鞭 鞍前马后 悬崖勒马 一马当先 一马平川
兵荒马乱 招兵买马 害群之马 老马识途 天马行空 人仰马翻
心猿意马 厉兵秣马 马革裹尸 万马齐喑 蛛丝马迹 单枪匹马
指鹿为马 马不停蹄 犬马之劳 信马由缰 青梅竹马 香车宝马
马到成功 万马奔腾 走马观花 人强马壮 千军万马 塞翁失马
脱缰之马 金戈铁马
马
鸡毛蒜皮 闻鸡起舞 鸡鸣狗盗 杀鸡取卵 鸡飞蛋打 偷鸡摸狗
鸡犬不留 小肚鸡肠 鸡犬不宁 鹤立鸡群 鸡犬升天 呆若木鸡
猴
猴年马月 沐猴而冠 尖嘴猴腮 杀鸡儆猴
鸡
蛇
蛇蝎心肠 画蛇添足 龙蛇混杂 杯弓蛇影
牛鬼蛇神 笔走龙蛇 打草惊蛇
羊
羊质虎皮 顺手牵羊 羊肠小道 挂羊头卖狗肉
羊入虎口 亡羊补牢 虎入羊群 歧路亡羊
狗
狗急跳墙 狼心狗肺 狗尾续貂 狐朋狗友 关门打狗 狗血喷头
丧家之狗 狗仗人势 鸡零狗碎 鼠窃狗盗 白云苍狗 画虎类狗
猪
杀猪宰羊 杀彘教子 凤头猪肚 猪狗不如
骑( )难下 河东( )吼 虎背( )腰 狼( )为奸 （ ）心狗肺 管中窥( ) 兔死( )悲 ( )革裹尸 亡（ ）补牢( )仗人势 抱头( )窜 狗尾续( ) 心( )意马 盲人摸( )
课堂练习
虎
狮
熊
狈
狼
豹
狐
马
羊
狗
鼠
貂
猿
象
其他动物
鸟尽弓藏 笨鸟先飞 如鸟兽散 小鸟依人 惊弓之鸟 飞禽走兽
珍禽异兽 衣冠禽兽 风毛麟角 莺歌燕舞 草长莺飞 鹤立鸡群
鸠占鹊巢 鹤发童颜 鹦鹉学舌 鸦雀无声 一箭双雕 风声鹤唳
鸟类
困兽犹斗 象牙之塔 狼烟四起 引狼入室 盲人摸象 狼子野心
声名狼藉 如鸟兽散 鹿死谁手 一丘之貉 豺狼成性 人面兽心
中原逐鹿 管中窥豹 豺狼当道 猫鼠同眠 狼狈不堪 杯盘狼藉
洪水猛兽 黔驴技穷 狼狈为奸
兽类
金蝉脱壳 螳臂当车 蝇头微利 鸢飞鱼跃 沉鱼落雁 如鱼得水
独占鳌头 井底之蛙 瓮中捉鳖 虾兵蟹将 鹬蚌相争 缘木求鱼
蜻蜓点水
鱼虫类
偶句成语
汉语成语是以四字结构为主体的,但也有一种偶句成语,是由两个不可分离的部分组成的,以八个字的居多。
1.成语接下联。
一叶障目,
前事不忘,
盛名之下,
无源之水,
不见泰山
被局部现象所迷惑，看不见事物整体。
后事之师
牢记以前的经验教训，作为今后行事的借鉴。
其实难副
名声大于实际。
无本之木
比喻没有基础的事物。
综合练习
1．下列句子中划横线的成语使用正确的一项是（ ）
A．同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
B．他今天身体很不舒服，才上车就情不自禁地吐了。
C．船长没有在灾难面前束手就擒，他立即调遣人员为失事船舶赢得了时间。
D．这本书印刷不够精美，但内容差强人意。
D
不耻下问指的是知识渊博或者地位高的人向学问、知识、地位不如自己的人请教，这里是形容学生向老师请教，用在此处错误。
情不自禁：指的是抑制不住自己的感情，而不是控制不住自己的行为，句中是他上车吐了，不是抑制不住自己的情感，用在此处错误。
束手就擒：是形容因无法脱逃或无力反抗而甘愿被擒获，不能与“灾难”搭配，用在此处错误。
差强人意：指尚能使人满意。
2．下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是（ ）
A．这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
B．回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他终于忍俊不禁，流下了辛酸的泪水。
C．这家宾馆不仅设施完备，环境舒适，而且服务周到，常常让旅客有宾至如归的感觉。
D．做学问，是一项艰辛的劳动，应踏踏实实，一步一个脚印，来不得半点虚假，更不能好高骛远。
B
“惟妙惟肖”形容刻画或模仿得非常好，非常像。本句是指石刻狮子逼真，成语使用恰当。
“忍俊不禁”的意思是“忍不住笑”，与后面“流下了辛酸的泪水”相矛盾。
“宾至如归”指客人到了这里就像回到自己的家一样。本句是形容宾馆招待周到，成语使用恰当。
“好高骛远”指喜欢不切实际地追求过高过远的目标。
3．下面句子中划线的成语运用不当的一项是（ ）
A．一个只知道为自己计算的人，一定是一个喜欢见风使舵，时刻准备让自己心灵下跪的人。
B．从风格看，李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗沉郁顿挫，各有千秋。
C．计算机尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着所有工作都可以事半功倍。
D．你尽管放心，你的困难，也就是我的困难，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困难，我一定会鼎力相助的。
D
见风使舵：看风向转发动舵柄。比喻看势头或看别人的眼色行事。
各有千秋：各有各的存在的价值。比喻各人有各人的长处，各人有各人的特色。
事半功倍：指做事得法，因而费力小，收效大。
鼎力相助：意思是指大力支持帮助,用于请别人帮自己，此处形容我帮助别人不恰当。
4．下列各句中，划线的成语使用正确的一项是（ ）
A．战士们虎视眈眈地守卫着祖国边疆。
B．建设中国特色的社会主义事业，要靠我们持久奋战，不可能一蹴而就。
C．李明在书摊中意外发现一本渴望已久的《简·爱》，真是妙手偶得。
D．金庸的武打小说情节起伏跌宕、抑扬顿挫，吸引了广大读者。
B
“虎视眈眈”形容贪婪而凶狠地注视，带有贬义，常用来形容敌人。
“一蹴而就”踏一步就成功。形容事情轻而易举，一下子就能完成。
“妙手偶得”指技术高超的人，偶然间即可得到；也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。
“抑扬顿挫”指（声音）高低起伏和停顿转折，不能用来形容小说情节。
5．下列划线成语使用不恰当的一项是（ ）
A．北京故宫是举世闻名的建筑。
B．大西北在未开发之前土地贫瘠，寸草不生。
C．婷婷总是带着自己的思考，把经典名著读了又读，这真是一知半解。
D．一代又一代国家领导人为了人民幸福和民族复兴呕心沥血，不断奋斗。
C
举世闻名：全世界都知道。形容非常著名。
寸草不生：形容土地贫瘠，连一点儿草都不长。亦形容灾情严重。
一知半解：形容知道得不全面，理解得不深不透。与“带着自己的思考，把经典名著读了又读”矛盾。
呕心沥血：比喻费尽心血。多用来形容工作、事业、文艺创作等方面用心的艰苦。
6.写出下列成语的近义成语。
一箭双雕 飞蛾扑火
画蛇添足 水落石出
一石二鸟
自取灭亡
多此一举
真相大白
7.下列成语中意思相近，陈述同一事物的有： 和 ， 和 。
（填序号）
①后来居上 ②锐不可当 ③冥思苦想 ④杯弓蛇影 ⑤随声附和
⑥毛遂自荐 ⑦名列前茅 ⑧青出于蓝 ⑨风声鹤唳
①
⑧
④
⑨
8.成语接龙。请你在横线上填写成语,开头一字与前一成语最末一字相同,最后一字与后一成语开头一字相同。（5 星）
例如：万古长青——青黄不接——接踵而来——来之不易
聚精会神—— —— ——心猿意马
马到功成—— —— ——墨守成规
神通广大
大快人心
成竹在胸
胸无点墨
谢谢大家！