12坐井观天课件(共40张PPT)

(共40张PPT)
统编版二年级语文上册
课文（四） 12 坐井观天
坐井观天
第一课时
揠苗助长
狐假虎威
课前导入
我会写字
边沿
沿着
回答
报答
结构：左右
部首：氵
笔画：8
音序：Y
结构：上下
部首：
笔画：12
音序：D
我会写字
口渴
干渴
喝水
吃喝
结构：左右
部首：氵
笔画：12
音序：K
结构：左右
部首：口
笔画：12
音序：H
口渴要喝水，喝水要用口。
“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
“天无边无际，大得很哪！”
“别”要读出劝告的语气。
要强调“井口、那么远”等词语，语调上扬，读出青蛙的自以为是、不相信。
句末的“哪”要轻读，表示感叹。
朗读时要重读“很”字，表示强调，读出小鸟真诚劝告的语气。
朗读指导
你弄错了，天无边无际，大得很哪！
你弄错了，天无边无际，很大。
第一句用了感叹的语气，更突出了天的大，表现了小鸟的见多识广。
感叹句
掩耳盗铃
亡羊补牢
寓言：用假托的故事或自然物的拟人手法，来说明某个道理或教训的文学作品，常带有鲜明的劝诫性或讽刺性。其篇幅短小，语言精练，结构简单却极富表现力。故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。
寓言
我会写字
说话
大话
边际
国际
结构：左右
部首：讠
笔画：8
音序：H
结构：左右
部首：阝
笔画：7
音序：J
词语我会读
初读课文
自由读课文，圈出本课的生字，注意要读准字音、看清字形。
初读感知
1.课文讲了一件什么事？
2.小鸟和青蛙在争论什么？
我们今天要学的也是一则寓言故事。从前，有一口古老的井，井里坐着一只青蛙。一天，一只小鸟飞来，落在井沿上，他们亲切地交谈着。可是后来他们因为一个问题而争论起来了。他们争论的内容是什么呢？让我们一起到课文中去寻找答案吧！
　　课文讲述了青蛙和小鸟争论天有多大的故事。
天有多大？
故事里的青蛙和小鸟他们在争论什么呢？
yán
沿
dá
答
我会认
kě
渴
hē
喝
学习课文
结合插图，观察青蛙和小鸟所处位置。
读第一自然段，走进故事。注意读准字音，读通句子。
1
2
青蛙坐在 。
小鸟飞来，落在 。
井里
井沿上
nòng
弄
cuò
错
huà
话
jì
际
nɑ
哪
tái
抬
沿
答
渴
喝
话
弄
错
际
哪
抬
小兔收萝卜
井沿
说大话
回答
弄错
口渴
无边无际
找水喝
抬头
yán
dá
kě
hē
huà
nòng cuò
jì
tái
词语熟读
哪
nǎ
nɑ
（哪里）
走入语境：1. 天哪（ ）！你去哪（ ）里了，怎么才回来？
2. 我喜欢看《哪（ ）吒闹海》这部动画片。
（哪儿）
nɑ
nǎ
（天哪）
né
（哪吒）
né
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”
小鸟非常着急，劝告青蛙。
青蛙非常肯定自己的看法。
第三次对话
表明非常无奈，并提出建议
坐井观天
青蛙坐井观天就像卷起纸筒看天一样。
不会弄错反而错，不听劝告、自以为是
高高的井壁阻挡了青蛙的视线，导致他目光狭小，所见有限。
青蛙为什么会有这样的认识？
认识事物，只有站得高，才能看得全面。
坐井观天
青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
有感情地朗读对话，青蛙和小鸟进行了几次对话？
第一次对话
第二次对话
第三次对话
阅读思考
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧！”
在读整句话的时候，要重读加点字，读出青蛙的自大，以及小鸟的无奈和劝告青蛙时的语重心长。
朗读指导
“青蛙笑了”“小鸟也笑了”，文中写了青蛙的笑和小鸟的笑，两者一样吗？
自以为是的笑，说明他很自大，听不进正确意见。
无奈的笑，又可气又好笑，与青蛙的笑形成对比。
说说你从对话中知道了什么？
对话 段落 对话内容 观点
第一次 ②③
第二次 ④⑤
第三次 ⑥⑦
小鸟告诉青蛙它来自天上，口渴了，下来找水喝。
青蛙和小鸟争论天有多大，它们有不同的看法。
青蛙不相信天很大，小鸟只好建议它跳出井看一看。
青蛙：天不过井口那么大。
小鸟：天无边无际，大得很。
段落梳理
小鸟和青蛙为什么会产生分歧？
井底的青蛙代表了生活中的哪一类人？
见识狭窄、目光短浅而又盲目自大的一类人。
他们所处的位置不同，眼界不同，所以看法也不同。
想一想
思考：
青蛙认为天有多大？为什么会有这样的认识？
青蛙认为“天不过井口那么大”。
这是因为青蛙坐在井底，高高的井壁挡住了青蛙的视线，所以他所见有限，目光狭小，坐井观天哪能知道天有多大呢？
说说你对小鸟和青蛙的不同看法。
直到今天，人们一直认为这是一只眼界狭小、见识短浅的青蛙，所以常常用“坐井观天”这个成语来形容那些眼界狭小、见识短浅的人。
小鸟和青蛙在争论什么？为什么他们的说法不一样？ （课后练习第2题）
小鸟和青蛙在争论天到底有多大。因为他们所处的位置不同，眼界不同，所以他们的说法也就不一样了。青蛙天天坐在井底，高高的井壁挡住了他的视线，所以他目光狭小，所见有限；而小鸟在空中飞翔，站得高看得远，所以知道天是无边无际的。
1.我会认的生字有：________________________________。
我学习的词语有：________________________________。
2.课文主要讲了小鸟和青蛙为________而争论起来，青蛙
认为天______________，可小鸟却认为天_________。
井、观、沿、答、渴、喝、话、际
井沿、口渴、大话、井口……
天有多大
不过井口那么大
无边无际
我的收获
水井(jǐng jǐn )
对错( cuò còu)
喝彩( hē hè )
弄错(lòng nòng )
√
√
√
√
一、给加点的字选择正确读音，画“√”。
jǐng yán
huí dá
kǒu kě
shuō huà
zuò jǐng guān tiān
wú biān wú jì
井 沿
口 渴
回 答
说 话
无 边
无 际
坐 井
观 天
二、看拼音写词语。
喝 渴
1.天气太热了，我（ ）了好多水。
2.我（ ）望即将到来的暑假生活。
3.小吃街上不时传来几声吆（ ）。
4.妈妈买菜回到家，说口（ ）了，
我连忙给她倒水。
喝
渴
渴
喝
三、选字填空。
布置作业 夯实课堂