13 桥 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
单元导读
小说大多是虚构的，却又有生活的影子。
小说
小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。人物、情节、环境是小说的三要素。
小说按照按照篇幅容量可以分为：长篇、中篇、短篇、微型小说（小小说）。
按照表现的内容可以分为神话、科幻、公案、传奇、武侠、言情、同人、官宦等。
◎ 读小说，关注情节、环境、感受人物形象。
◎ 发挥想象，创编生活故事。
情节一般包括开端、发展、高潮、结局。
环境包括自然环境和社会环境。
小说刻画人物的方法有心理描写、动作描写、语言描写、外貌描写、神态描写。
桥
部编版语文六年级上册
12
作者：谈歌
回顾与“桥”有关的课文，简要说一说内容。
《赵州桥》
《跨越海峡的生命桥》
字词乐园
咆哮 惊慌 嗓子 跌跌撞撞
拥戴 沙哑 党员 呻吟 废话
吞没 猛然 狞笑 搀扶 祭奠
老汉清瘦的脸上淌着雨水。
老汉从队伍里揪出一个小伙子。
咆
páo
哮
xiào
呻
shēn
『我会写』
揪
jiū
废
fèi
哑
yǎ
嗓
淌
大声吼叫
疼痛低哼
不会说话
发声器官
嗓子
咆哮
哑巴
呻吟
『书写指导』
◇ 封口的横托住横折
◇ 口字旁的位置大多居于左偏上
初读感知
自由朗读课文，想一想课文讲了一件什么事？老支书给你留下了什么印象？
山洪暴发时，村民蜂拥至一座窄桥前。紧急关头，老书记冒着生命危险组织村民排队过桥。由于山洪来势凶猛，父子俩最终被洪水卷走。
再读感悟
这是一场什么样的天灾？天灾面前，村民们是怎样的表现？请同学们自由朗读课文1至6自然段。
黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
突如其来
◇ 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
◇ 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
◇ 死亡在洪水的狞笑声中逼近。
形势危急
是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。
人们又疯了似的折回来。
人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
害 怕
慌 乱
只有北面有座窄窄的木桥。
只有北面有座窄窄的木桥。
围绕“木桥”产生了四次冲突，请同学们再读课文剩下的部分，说一说你阅读每次冲突时内心预测的“意料之外”或“意料之中”。
第一次冲突：
老支书用自己的威信镇住了村民们的慌乱，为顺利逃生赢得了先机。
第二次冲突：
老支书下令“过窄桥，党员排在后边”，从而引发其他党员认为“党员也是人”的抱怨。
第三次冲突：
众人排队过桥时，老支书再次因党性原则，“揪”出抢在队伍中的一个党员小伙子。
第四次冲突：
木桥摇摇欲毁时，老支书与小伙子为推让对方过桥而再次冲突，但都不幸遇难。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
人们停住脚，望着老汉。
动作描写：
老支书想群众所想，急群众所急的形象。
由“望”字可以联想到什么？
再找一找课文中其他几次冲突里对老支书的描写，感受老支书的光辉形象。
老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”
有人喊了一声：“党员也是人。”
老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”
竟没人再喊。
语言描写：
冷静、果断、责任感
为什么？
党员的信仰究竟是什么呢？
吃苦在前，享受在后，全心全意为人民服务
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
冲
揪出
吼
动作、神态描写：
铁面无私
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
语言、动作描写：
舍己为人
以身作则
爱子心切
体会环境描写对表现人物的作用：
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
木桥开始发抖，开始痛苦的呻吟。
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
营造出危急的形势，推动了情节发展，也衬托出老汉沉着无畏，不徇私情的英雄形象。
体会情节设计的妙处：
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
（1）初读“瞪”，你能读出什么？当你知道两人之间的关系后，再读“瞪”，你又能读出什么？
（2）如果你是老汉，你会像豹子一样揪出自己的儿子吗？你觉得儿子心中是不是一个好父亲呢？
前面留下悬念，后面揭示谜底，是为了在结尾处形成强烈的情感冲击，让读者在震撼中再度体悟英雄的崇高境界。
回归课题
为何小说以“桥”命题，而不用“老支书”或“一位老汉”来命题？
“桥”具有象征意义，它是把党员和群众紧密联系在一起的感情纽带，是危难时刻老支书为群众抢得生机的希望桥，是老支书和儿子忠于职守、舍己为人的生命桥。
老支书，您是一座桥
一座镇定的桥
征服了放肆的洪水
老支书，您是一座桥
一座刚毅的桥
抵挡了可怕的灾难
老支书，您是一座桥
一座伟大的桥
您将永远留在我们心间
永远 永远
谢谢大家！