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九上语文第四单元检测卷（湖北专用）
【2024秋统编八上语文阶段测试卷】
范围：第四单元
古诗名著（4-6单元）
（建议用时：150分钟 满分：120分）
一、积累与运用（20分）
班级开展“走进小说世界”学习活动，小雪和小丽特邀你参与。
1. （2分）以下是小雪对课文的朗读，请你选出朗读处理不合适的一项（ C ）
A. 小雪注意到下列词语的读音，她这样读：阴晦（huì） 恣睢（suī） 褴褛（lǚ） 掺（chān）杂 B. 小雪想读出意味深长的思索，她这样处理停连（“∨”表示停，“∧”表示 连）： 我躺着，∨听船底潺潺的水声，∧知道我在走我的路。
C. 小雪想读出人物暴怒的情感，她这样处理语气语调： 我母亲吓了一跳，直望 着我说→：“你简直是↘疯了！拿十个铜子给这个人，给这个↘流氓！” （“↗”“↘”“→”分别表示语调的上扬、下降和延长）
D. 小雪想强调人物惊喜的心情，她这样处理重音：杜雍和从儿子手中接过还有点 儿温热的蛋，嘴里不．住．地说：“下．蛋．了．，下．蛋．了．……”
【解析】C. 正确的语调应该是：你简直是↗疯了！拿十个铜子给这个人，给这个↗流氓！
2. （2分）小丽写了个“羊”字，请你分别加上偏旁组成新的汉字，填入相应方框内。
A. 装模作样 B. 望洋兴叹
C. 吉祥如意 D. 静谧安详
3. （2分）有人拟了一副对联，上联取材于小说《西游记》，下联取材于《水浒传》，上联为“降妖伏魔，孙行者扬威取经路”，与之对应的下联合适的一项是（ C ）
A. 路见不平，鲁提辖拳打镇关西 B. 报仇雪恨，黑旋风泄愤山神庙
C. 惩凶除恶，晁天王聚义梁山泊 D. 棋差一着，青面兽痛失生辰纲
【解析】C. “降妖伏魔”是并列词语组成，正好对“惩凶除恶”，而且两个词的词性也一样；“扬威”对“聚义”，都是动词；“取经路”正好和“梁山泊”相对，都是指某个地方。
4. （3分）小丽在报刊上发现下列句子用词不当，请找出来并改正。
①某报刊文章写道：为培育更多的大国工匠，锻造更多的中国精品，我们需要不断完善激励机制。
应将“锻造”改为“制造”。
②某报刊文章写道：真正具有实力的地产商将浮出水面，进行全国布置。
应将“布置”改为“布局”。
③某报刊文章写道：那个画家画技高超，只几下就画出一个美丽的春天，真的是妙手回春。
应将“妙手回春”改为“妙笔生花”。
5. （3分）语文老师拟将同学们创作的微型小说整理成册。请你给小说集取一个富有文学韵味的名字，并说明命名用意。
名字：
命名用意：
（示例）青葱岁月（或韶华星梦）
在同学们美好青春时光写下的优美文字，展示他们对世间独有的感受，体现同学们的喜怒哀乐。
6. （8分）小雪以“家国情怀”为题辑录了一组古诗文。请你将相应的句子填到横线上。
一上高城万里愁，① 。（《咸阳城东楼》）
② ，却道“天凉好个秋”！（《丑奴儿·书博山道中壁》）
露从今夜白，③ 。（《月夜忆舍弟》）
国破山河在，④ 。（《春望》）
中原乱，⑤ ，几时收？（《相见欢》）
僵卧孤村不自哀，⑥ 。[《十一月四日风雨大作》（其二）]
⑦ ，隔江犹唱后庭花。（《泊秦淮》）
⑧ ，后天下之乐而乐。（《岳阳楼记》）
蒹葭杨柳似汀洲
欲说还休
月是故乡明
城春草木深
簪缨散
尚思为国戍轮台
商女不知亡国恨
先天下之忧而忧
二、阅读与鉴赏（45分）
阅读下面古诗，完成两则批注（7—8题）。
落 梅①
刘克庄
一片能教一断肠，可堪平砌②更堆墙。
飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘。
乱点莓苔多莫数，偶粘衣袖久犹香。
东风谬③掌花权柄，却忌孤高不主张。
【注释】①本诗是刘克庄被贬建阳所写。②砌：台阶。③谬：不合情理的。
7. （2分）诗的颔联“飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘”及诗的主题使我们想到《长沙过贾谊宅》中的两句：“ ， ？”
汉文有道恩犹薄
湘水无情吊岂知
8. （2分）诗中将梅花比作“迁客”和“骚人”的用意是：用 来赞美“迁客”“骚人”。
梅花的高洁品格
阅读下面文言文，完成9—14题。
【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间（ A ），酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在（ B ）山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏．开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
（选自《醉翁亭记》）
【乙】滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构．亭曰“丰乐”，自为记，以见其名之意。既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。
凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹耳新乎其所闻则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其事之所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名．之以见其实，又善者（ C）。
虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下之学者皆为材且良，夷狄鸟兽草木之生者皆得其宜，公乐也。一山之隅．，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也。
（选自《醒心亭记》）
【乙文参考译文】
在滁州的西南方，泉水的旁边，欧阳修出任太守的第二年，建筑凉亭叫“丰乐亭”，自己写了一篇《丰乐亭记》，来说明丰乐亭名称的由来。之后又径直在丰乐亭往东几百步，找到山势高的地方，建筑凉亭叫“醒心亭”，并且请我为它写一篇记。 只要欧阳修和宾客来游玩，一定会到丰乐亭饮酒。有时喝醉并且劳累了，就一定会到醒心亭观望（风景），看到群山环绕，白云山岚水汽滋生蔓延，一望无际的旷野，花草树木茂盛，山泉岩石秀丽，让（他们）眼睛所看到的、耳朵所听到的都有清新的感觉，他们的心也因惊奇而醒来，甚至久留而忘了回去。所以根据这样的事为它取名，这是取自韩愈《北湖》一诗的句子。唉！他真可以说擅长从山泉之间获得乐趣，而且给它们取名来显示它们的实际情况，又是更擅长的了！
虽然如此，欧阳修的快乐，我能形容。我们的国君在上能宽大化民，不用刑罚，我们的人民在下生活充裕，没有怨恨。天下的求学的人都贤德有才能，边远夷狄鸟兽草木生长都适当合宜，这才是欧阳修的快乐。而一座山的角落、一池泉水的旁边，难道是欧阳修的快乐吗？这其实是欧阳修用来在这里寄寓他的理想呀。
9. （4分）请参照“方法提示”，解释文中加点的词语。
方法提示 词语 解释
结合字形推测 若夫日出而林霏．开
根据语境推断 构．亭曰“丰乐”
迁移课内字词 而名．之以见其实
联系常见成语 一山之隅．
弥漫的云气
构建
取名，命名
角落
10. （2分）请将“乎”“矣”“者”还原到文中括号内。
A. （ 者 ） B. （ 乎 ） C. （ 矣 ）
者
乎
矣
11. （2分）请为【乙】文中画波浪线的句子断句（用“/”标示，限两处）。
使 目 新 乎 其 所 睹/耳 新 乎 其 所 闻/则 其 心 洒 然 而 醒。
使 目 新 乎 其 所 睹 /耳 新 乎 其 所 闻/则 其 心 洒 然 而 醒。
12. （2分）请翻译【甲】文中画横线的句子。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子，（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上的，是醉翁亭。
13. （2分）两文分别写到了给醉翁亭和醒心亭取名之事，但取名的缘由有些不同，请简要分析。
【甲】文中欧阳修给亭子取名为“醉翁亭”，是他以自己的号来命名；【乙】文中欧阳修给亭子取名为“醒心亭”，是因为在这座亭子中看到的风景让人觉得心旷神怡，“洒然而醒”。
14. （2分）同样是写“乐”，【甲】【乙】两文中的“乐”的含义有哪些异同？
同：游玩山水之乐、鸟兽相宜之乐、百姓生活富足之乐。
异：【乙】文中还为君主理政清明、国家人才济济而乐。
阅读下面文章，完成15—17题。
物勒工名
庄华峰
①当今的“3·15”晚会让人们越来越关注产品质量问题，那么在古代也会出现产品质量问题吗？古人又是如何保证产品质量呢？如果你了解了物勒工名制度，这些问题就会迎刃而解。
②《礼记·月令》载：“物勒工名，以考其诚，工有不当，必行其罪。”其中提到的“物勒工名”是我国最早的手工业管理制度。它要求手工业制造者把自己的名字刻在器物上，以方便管理者检验产品质量。从．某．种．意．义．来．说．，物勒工名也是我国最早的问责制。
③我国早在商周时期就有在青铜器上刻记人名的现象，但此时多是标明物品的所有者，并非制造者。将制造者名字刻上器物则出现在春秋战国时期，有些器物上甚至还出现了主造人和监造人的名字。此时物勒工名制度才真正出现。到了秦朝，物勒工名制度以法定形式固定了下来。如秦简《工律》中规定：“公甲兵各以其官名刻久之。”可以说，正因为有了这种相对比较完善的产品追溯制度，秦国才可能在列国纷争中以富国强兵之势一统天下。
④到了汉代，这种制度的实施已深入到官营手工业的各个方面。目前在一些出土的汉代器物上均发现有铭文，铭刻内容较为丰富，涉及的信息更加全面，标志着这一时期物勒工名制度已相当成熟。
⑤唐朝对该制度进行了丰富和发展。一方面，政府为了确保官营手工业技术领域后继有人，为工匠设立匠籍，子弟要世袭。另一方面，政府把这一制度和工匠的培养考核结合起来，从技艺培训，到产品制造、管理等方面均有严格规定，使得这一时期涌现了大批技艺精湛的工匠和工匠家族。
⑥明清时期，政府对官营手工业的管理更加严格，勒名制度也更规范、具体，最突出的是在工程材料上都要层层勒名。南京明城墙即为典型代表，每块城墙砖背后都有工匠勒名。在一块“黄州府蕲水县”铭文城砖上刻有67个字，记录了十一级烧砖责任人，这是目前南京城墙上发现的责任层级最多的一块。据此，我们可以看到一个结构严密、层次分明的质量责任体系。
⑦作为一种手工业管理制度，物勒工名既保障了产品质量，也对传统工匠精神的形成和传承起到了重要的推动作用。
⑧中国古代工匠极为重视生产技术的精益求精。勒名制度下，工匠们为了维护自己的声誉，对产品质量要求很高。如在制作车辆时，对两个轮子沉入水中的深度是否相等这样的问题，他们都认真对待，一丝不苟。
⑨物勒工名还充分体现着诚实守信精神。勒名制度要求每一件产品都有明确的责任人，政府对不合格产品的追查处理十分严格，让以次充好的行为没有生存空间，彰显了对消费者的诚信。
⑩勒名制度长期约束着工匠群体，久而久之，这种约束内化为工匠敬业专一的意识，从而演化为一种社会文明和自觉精神。
铭文无声，一刻千年。物勒工名制度反映了古人的智慧，至今仍有积极的借鉴意义。
（有删改）
15. （2分）下面说法最符合文意的一项是（ C ）
A. 物勒工名制度源远流长，其真正出现应该是在商周时期。
B. 因为秦国国富兵强，一统天下，所以物勒工名制度得到长足发展。
C. 在汉代器物铭文中，你可能会看到器物制造的地点、制造者、监造者等信息。
D. 明清时期，勒名制度更加规范，南京明城墙就在每一块砖上记录了十一级烧砖责任人。
【解析】A. 结合第③段，物勒工名制度真正出现应该是在春秋战国时期；B. 结合第③段，比较完善的物勒工名制度是促进秦国强大且一统天下的因素，选项表述于文无据；D. 结合第⑥段可知，是“黄州府蕲水县”铭文城砖上记录了十一级烧砖责任人，而不是南京明城墙的每一块砖上记录了十一级烧砖责任人。
16. （3分）有同学想了解物勒工名制度的发展历程，请根据文章进行简要介绍。
春秋战国时期将制造者名字刻在器物上，秦朝时以法定形式固定下来。 汉代时深入到官营手工业的各个方面。唐朝时为工匠设立匠籍，子弟要世袭，且从技艺培训，到产品制造、管理等方面均有严格规定。明清时期，管理更严格，在工程材料上层层勒名。
17. （2分）结合文章内容，谈谈物勒工名制度对当今社会加强产品质量管理有何借鉴意义。（答出两点即可）
示例：①建立健全产品追溯制或追责制，明确责任；②培育大国工匠精神，培养优秀技术工人。（言之有理即可）
阅读下面文章，完成18—22题。
爆 花
梁 刚
①儿子成了众人眼中成绩不好的学生，这是王莉没料到的。都说儿子遗传妈，但王莉成绩优异，名牌大学的硕士。即便基因遗传出现错误，也不该走得太远。
②但儿子偏偏就偷工减料了，就少了好学、勤奋的染色体。从小学到中学，儿子一直与王莉对峙着，学习成绩始终保持全班第一，只是王莉在这头，儿子在另一头。这种极端，仿佛太极的阴阳，让王莉喟然长叹。
③真是奇迹！——这是王莉常挂在嘴边的一句话——又是不及格。这道题目已教你N遍了，怎么还是错？或者说：复习时，看你都懂了，怎么一到考试又都忘了。你这个脑子是不是设置了删除程序？
④王莉常对同事说：说他笨吧，他三岁就能背几十首唐诗，学前就识五百来个汉字。但读书后，他突然就一泻千里，啥都不会了。小时候沉迷在自己设想的“恐龙战队”里，大了就偷偷玩“打仗游戏”。
⑤眼看就要中考了，王莉非常认真地对儿子说：你读书不是为了我，是为你自己，读书好了，你的人生就能多一次选择，这是给自己机会。
⑥儿子抬头看一眼王莉，说：看你认真的分上，我也认真地对你说，我不需要这种选择。我已经有了自己的选择。
⑦王莉顿时紧张起来，问：你想怎么选？
⑧儿子从妈手里拿过手机，非常熟练地在屏幕上划．拉．了．几．下．，选出一段短视频，说：看看这段。
⑨王莉接过看了一下。短视频录制了一名地铁流浪汉，他自称自己也是一名大学生，还是媒体记者，但他厌倦了职场，便选择四处流浪。按他的话，只要不偷不抢，任何一种生活方式都是平等的，并没有高低贵贱之分，而虚度，恰是生命的最高表现形式。
⑩王莉看了尚在发呆，儿子却理直气壮地说：你不用担心我，我也可以像他一样，做个自由的乞丐，浪漫而刺激。
王莉顿时警觉起来，说：这完全是哗众取宠的制作。对，虚度也许是人性的一部分，但不是全部。如果每个人都在虚度中生活，那这个民族离灭种就不远了。强大，才是任何一个民族的生存法则。
儿子扭过头，鼻子哼了一声说：我不管什么民族，我是个小人物，我只为自己活着。
那一次谈话的结果，自然是不欢而散。
之后的一天，王莉买来四盆三角梅。儿子见了就说，我来帮你搬。
好。王莉应道。她抬眼看一眼儿子蹿高的背影，心想：儿子干活很勤快，以后做点体力活也能养活自己。但她还是希望儿子有更好的成长空间，就问：养花喜欢吗，儿子？
儿子放下花盆说，喜欢。
王莉说：那这四盆花，我们各养两盆。明年春季，看谁的花开得好。
好。儿子爽快地答应了。他喜欢做除学习之外的任何事情。
然后，他们就各自打理自己的花了。
儿子查了电脑，知道三角梅喜欢水和阳光，不耐寒，其他并没什么特别。
但第二年春季，王莉打理的两盆三角梅，爆花了。而儿子养的三角梅，郁郁葱葱，长满了叶子，花却少得可怜。
儿子奇怪了，就问王莉，同在一个院里养花，为什么我长叶子，你爆花？
王莉笑说：为什么？想知道答案吗？
当然想，儿子说，肥料我没少加，光照也充足，又没干到它，但它就是懒花。
王莉说：三角梅喜欢水和阳光。但水分充足了，它就会“懒”在成长期，形成懒花，在这个舒适区里，它拼命长叶子，把自己茂盛得一塌糊涂。逍遥够了，才稀稀拉拉开几朵花。在舒适区虚度时光，不仅是人的本性，也是三角梅的。但我给它控水，让它干到叶子凋零，生存面临危机，它便迅速进入生殖期，以大量开花的方式来谋求再生。这时如果施肥得当，加水适中，再加上阳光充足，便会爆花。另外，还要给它修枝，除了木本部分，其他统统剪掉。
儿子听得很仔细，问得也仔细：什么是木本部分？
就是主干部分，已经老了的那部分，就像你在校学习，其他的电脑游戏等统统必须修剪掉。
妈，儿子打断道，讲养花就围绕主题，别旁敲侧击行吗？
王莉说：这两者之间的道理是一样的。爆花，美丽的是自己。儿子，给自己一次美丽的机会吧，人这一辈子不长，美丽更不多。
好吧，我想想。儿子道。
那一年的夏季，儿子给王莉发来一条微信：妈，我爆花了，我没想到自己也能考上好高中。
王莉看了嗓子突然一堵，眼泪顿时“暴”了。
（选自《羊城晚报》，有删改）
18. （2分）“爆花”前的儿子确实“走得太远”，他究竟是哪里出现了错误？
儿子的人生观、价值观认知出现了错误。（或儿子人生的选择出现了错误。）
19. （3分）请你根据对小说内容的理解，将“认同”和“反对”两个词语分别填到下图对应的位置，然后对小说矛盾冲突的实质加以概括。
（1）① ② ③ ④
反对 认同 认同 反对
（2）__________________________________________________________________________
_____________________.
妈妈与流浪汉之间两种人生观、价值观的矛盾冲突。（或妈妈与流浪汉
之间两种观念的矛盾冲突。）
20. （2分）“儿子从妈手里拿过手机，非常熟练地在屏幕上划．拉．了．几．下．……”这里加点的“划拉了几下”间接说明了什么？
间接说明了儿子长期沉溺于手机玩乐。
21. （2分）第 段画线句中儿子说“我想想”，结合上下文，发挥想象，写出他当时的心理活动。
示例：妈妈的话很有道理，“我”也要给自己一次美丽的机会。（开放性试题，答案不唯一。结合语境，揣摩儿子此时的心理活动，并用第一人称描写出来即可）
22. （3分）拿到录取通知书，儿子想再发微信感谢妈妈。你认为他应该感谢妈妈什么？请简要概述。
①感谢妈妈为他坚持。妈妈没有因为他成绩差而放弃他。②感谢妈妈为他改变。妈妈为了他，从急躁、不满变得冷静、理智、有耐心。③感谢妈妈对他包容。妈妈包容他的任性和叛逆。④感谢妈妈因势利导。妈妈用养花的经历，引导他做出正确选择，走出人生误区。 （答对其中两点即可）
阅读下面名著选段，完成23—26题。
《水浒传》（节选）
只说鲁智深在亭子坐了半日，酒却上来；把皂直裰褪膊下来，把两只袖子缠在腰里，露出脊背上花绣来，扇着两个膀子上山来。……两个门子拦住鲁智深便喝道：“你是佛家弟子，如何噇得烂醉了上山来。但凡和尚破戒吃酒，决打四十竹篦，赶出寺去。你快下山去，饶你几下竹篦。”鲁智深睁起双眼骂道：“直娘贼！你两个要打洒家，俺便和你厮打！”监寺听得门子报说，叫起老郎、火工、直厅轿夫三二十人，各执白木棍棒，从西廊下抢出来，却好迎着智深。智深望见，大吼了一声，却似嘴边起了个霹雳，大踏步抢入来。一拳一脚，打开亮槅，三二十人都赶得没路。长老听得，急引了三五个侍者，直来廊下，喝道：“智深不得无礼！”智深虽然酒醉，却认得是长老，撇了棒，向前来打个问讯，指着廊下，对长老道：“智深吃了两碗酒，又不曾撩拨他们，他众人又引人来打洒家。”长老道：“你看我面，快去睡了，明日却说。”鲁智深道：“俺不看长老面，洒家直打死你那几个秃驴。”长老叫侍者扶智深到禅床上，扑地便倒了，齁齁地睡了。
《西游记》（节选）
那里铺设得齐齐整整，却还未有仙来。这大圣点看不尽，忽闻得一阵酒香扑鼻；忽转头，见右壁厢长廊之下，有几个造酒的仙官，盘糟的力士，领几个运水的道人，烧火的童子，在那里洗缸刷瓮，已造成了玉液琼浆，香醪佳酿。大圣止不住口角流涎，就要去吃，奈何那些人都在这里。他就弄个神通，把毫毛拔下几根，丢入口中嚼碎，喷将出去，念声咒语，叫“变！”即变做几个瞌睡虫，奔在众人脸上。你看那伙人，手软头低，闭眉合眼，丢了执事，都去盹睡。大圣却拿了些百味八珍，佳肴异品，走入长廊里面，就着缸，挨着瓮，放开量，痛饮一番。吃勾了多时，酕醄醉了。自揣自摸道：“不好！不好！再过会，请的客来，却不怪我？一时拿住，怎生是好？不如早回府中睡去也。”
下面表格展示了同学们研读《水浒传》和《西游记》的部分成果，请你相互参照，完成下面的任务。
23. （2分）故事连一连
古典小说中有许多“闹”这一情节。请将有关孙悟空“大闹”的情节连一连。
水浒传 西游记
大闹五台山 暗中护林冲 大闹野猪林 痛打小霸王 大闹桃花村 破戒吃酒肉 大闹蟠桃会 推倒人参果树 大闹龙宫 偷吃仙丹 大闹五庄观 索要金箍棒
24. （2分）写法品一品
中国古典小说善于在矛盾冲突中推进情节，达到引人入胜的效果。请针对《水浒传》（节选），具体分析矛盾冲突是怎样推动情节发展的。
《水浒传》（节选） 《西游记》（节选）
孙悟空与天庭存在矛盾，孙悟空虽然被封为弼马温，但王母娘娘开蟠桃盛会没有请孙悟空，引起孙悟空不满，两者矛盾进一步激化，孙悟空大闹天宫，搅乱蟠桃会，惹出一连串事端。
鲁智深豪爽洒脱、敢作敢为的个性与寺庙清规戒律存在矛盾，他私出山门，下山抢酒喝，触犯了戒律，遭到僧人的抵触，因而对五台山众寺僧大打出手。
25. （2分）人物评一评
两篇选文都是与“酒”有关的故事，“酒”推动情节的发展，丰富故事内容，烘托人物形象，凸显人物性格。《西游记》（节选）中孙悟空醉酒后的一系列行为，表现了他怎样的性格特点？
《水浒传》（节选） 《西游记》（节选）
鲁智深饮酒后与寺中僧人发生了剧烈冲突，酒后推翻金刚，打伤僧人，表现了鲁智深任性胡闹、粗鲁莽撞、勇猛急躁的一面。
孙悟空偷吃蟠桃，偷喝仙酒，搅了王母娘娘的蟠桃盛会，由此可以看出孙悟空桀骜不驯、敢于反抗的性格特点。
26. （2分）形象探一探
鲁迅评论《西游记》：“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”文学作品中的人物往往具有复杂性和多面性，被称为“圆形人物”。请结合《水浒传》（节选），简要分析鲁智深的形象。
《水浒传》（节选） 《西游记》（节选）
孙悟空神通广大，善于变化，但也有人性的一面，“止不住口角流涎”可以看出孙悟空闻到美味佳酿，也像人一样流口水，从“不如早回府中睡去也”可以看出他醉酒后，也像人一样怕惹麻烦。
鲁智深见义勇为，扶危济困，疾恶如仇，为救金家父女拳打镇关西，尽显英雄本色；但他也喝酒吃肉打人，不守戒律，表明他不是圣人、完人，而是活生生的普通人。
三、表达与交流（55分）
27. （5分）“七旬老人废品站淘书捐赠”一时间冲上热搜榜。阅读下面的文字，从下面两项任务中选择一项完成。
2020年12月2日，《中国新闻》发布：在济南城区内的一处废品回收点内，76岁的钱玉田老人爬上一处近一米高的书堆，弯腰拾起旧书，每一本都翻开看看。在过去的10余年间，他先后从废品回收点内“淘”出3万余本书，并将其中的1万余本捐赠。他还挑到了很多适合中小学生阅读的课外读物，买下之后，为孩子捐建“爱心书屋”。
任务一：以“七旬老人废品站淘书捐赠”为标题写一篇消息，交代清楚时间、地点、人物、起因、经过、结果。（100字左右）
示例：七旬老人废品站淘书捐赠
2020年12月2日，济南城区的一处废品回收点里，76岁的钱玉田老人爬上一处近一米高的书堆，弯腰拾起旧书，每一本都翻开看看。在过去的10余年间，他先后从废品回收点内“淘”出3万余本书，并将其中的1万余本捐赠。他挑到了很多适合中小学生阅读的课外读物，买下之后，为孩子捐建“爱心书屋”。钱玉田的这一行为，不仅帮助孩子们养成了珍惜爱护图书的习惯，还给他们打开了一扇求知的窗户。
任务二：网友们对“七旬老人废品站淘书捐赠”纷纷点赞留言，瞬间把这个话题推上了热搜。请你也把想说的话写在下面评论区。100字左右。
示例：钱玉田老人“废品站淘书捐赠”的义举，不失为对人们爱书、读书行为的鼓励与鞭策。构建书香社会，就是要激发起民众崇尚知识、热爱书籍、乐于读书、勤于思考的社会氛围和生活习惯。古代早有“书非借不读”的黄生，今有钱老伯把已丢进废纸堆的书籍“淘”回来送人读，人们还有什么理由不珍惜书籍、积极阅读呢？
28. （50分）请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。
任务一：绿叶陪伴着红花，无怨无悔；星星陪伴着月亮，不离不弃。回望成长的路上，有不少人陪伴着我们，给过我们温暖、感动与希望。 请以“温暖于心”为题，写一篇作文。
任务二：暖是清晨父母的声声叮咛，暖是师长的殷殷教诲，暖是同学间的丝丝情谊，暖是逆境中的畅想和希望。请将“暖暖的 ”补充完整，以此为题写一篇作文。
任务三：生活中的温暖瞬间，引发你怎样的思考和感怀？我们也应该做传递温暖的使者。请自选角度、自拟题目，写一篇作文。
要求：①作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；②文中不得出现真实的姓名和校名；③认真书写，保持卷面整洁。
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人教九上语文同步精品课件
人教版九年级上册
统编九上语文 阶段性检测讲解课件
九上语文第四单元测试
范围：第四单元
古诗名著（4-6单元）
（建议用时：150分钟 满分：120分）
一、积累与运用（20分）
班级开展“走进小说世界”学习活动，小雪和小丽特邀你参与。
1. （2分）以下是小雪对课文的朗读，请你选出朗读处理不合适的一项（ C ）
A. 小雪注意到下列词语的读音，她这样读：阴晦（huì） 恣睢（suī）
褴褛（lǚ） 掺（chān）杂
B. 小雪想读出意味深长的思索，她这样处理停连（“∨”表示停，“∧”表示
连）： 我躺着，∨听船底潺潺的水声，∧知道我在走我的路。
C. 小雪想读出人物暴怒的情感，她这样处理语气语调： 我母亲吓了一跳，直望
着我说→：“你简直是↘疯了！拿十个铜子给这个人，给这个↘流氓！”
（“↗”“↘”“→”分别表示语调的上扬、下降和延长）
D. 小雪想强调人物惊喜的心情，她这样处理重音：杜雍和从儿子手中接过还有点
儿温热的蛋，嘴里不．住．地说：“下．蛋．了．，下．蛋．了．……”
C
【解析】C. 正确的语调应该是：你简直是↗疯了！拿十个铜子给这个人，给这
个↗流氓！
2. （2分）小丽写了个“羊”字，请你分别加上偏旁组成新的汉字，填入相应
方框内。
A. 装模作 样 B. 望 兴叹
C. 吉 如意 D. 静谧安 详
样
洋
祥
详
3. （2分）有人拟了一副对联，上联取材于小说《西游记》，下联取材于《水浒
传》，上联为“降妖伏魔，孙行者扬威取经路”，与之对应的下联合适的一项是
（ C ）
A. 路见不平，鲁提辖拳打镇关西 B. 报仇雪恨，黑旋风泄愤山神庙
C. 惩凶除恶，晁天王聚义梁山泊 D. 棋差一着，青面兽痛失生辰纲
【解析】C. “降妖伏魔”是并列词语组成，正好对“惩凶除恶”，而且两个词
的词性也一样；“扬威”对“聚义”，都是动词；“取经路”正好和“梁山泊”
相对，都是指某个地方。
C
4. （3分）小丽在报刊上发现下列句子用词不当，请找出来并改正。
①某报刊文章写道：为培育更多的大国工匠，锻造更多的中国精品，我们需要不
断完善激励机制。
应将“锻造”改为“制造”。
②某报刊文章写道：真正具有实力的地产商将浮出水面，进行全国布置。
应将“布置”改为“布局”。
③某报刊文章写道：那个画家画技高超，只几下就画出一个美丽的春天，真的是
妙手回春。
应将“妙手回春”改为“妙笔生花”。
5. （3分）语文老师拟将同学们创作的微型小说整理成册。请你给小说集取一个富
有文学韵味的名字，并说明命名用意。
名字：
命名用意：
（示例）青葱岁月（或韶华星梦）
在同学们美好青春时光写下的优美文字，展示他们对世间独有的感
受，体现同学们的喜怒哀乐。
6. （8分）小雪以“家国情怀”为题辑录了一组古诗文。请你将相应的句子填到横
线上。
一上高城万里愁，① 。（《咸阳城东楼》）
② ，却道“天凉好个秋”！（《丑奴儿·书博山道中壁》）
露从今夜白，③ 。（《月夜忆舍弟》）
国破山河在，④ 。（《春望》）
中原乱，⑤ ，几时收？（《相见欢》）
僵卧孤村不自哀，⑥ 。[《十一月四日风雨大作》（其二）]
⑦ ，隔江犹唱后庭花。（《泊秦淮》）
⑧ ，后天下之乐而乐。（《岳阳楼记》）
蒹葭杨柳似汀洲
欲说还休
月是故乡明
城春草木深
簪缨散
尚思为国戍轮台
商女不知亡国恨
先天下之忧而忧
二、阅读与鉴赏（45分）
阅读下面古诗，完成两则批注（7—8题）。
落 梅①
刘克庄
一片能教一断肠，可堪平砌②更堆墙。
飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘。
乱点莓苔多莫数，偶粘衣袖久犹香。
东风谬③掌花权柄，却忌孤高不主张。
【注释】①本诗是刘克庄被贬建阳所写。②砌：台阶。③谬：不合情理的。
7. （2分）诗的颔联“飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘”及诗的主题使我们想到
《长沙过贾谊宅》中的两句：“ ， ？”
8. （2分）诗中将梅花比作“迁客”和“骚人”的用意是：用
来赞美“迁客”“骚人”。
汉文有道恩犹薄
湘水无情吊岂知
梅花的高洁品格
阅读下面文言文，完成9—14题。
【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山
行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间（ A ），酿泉也。峰回路转，有亭翼
然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太
守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在
（ B ）山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏．开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽
香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，
四时之景不同，而乐亦无穷也。
（选自《醉翁亭记》）
【乙】滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构．亭曰“丰乐”，自为记，以见其名之意。既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。
凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以
见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹耳
新乎其所闻则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其事之所以然而为名，取韩子
退之《北湖》之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名．之以见其实，又善者
（ C）。
虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下
之学者皆为材且良，夷狄鸟兽草木之生者皆得其宜，公乐也。一山之隅．，一泉之
旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也。
（选自《醒心亭记》）
【乙文参考译文】
在滁州的西南方，泉水的旁边，欧阳修出任太守的第二年，建筑凉亭叫
“丰乐亭”，自己写了一篇《丰乐亭记》，来说明丰乐亭名称的由来。之后又
径直在丰乐亭往东几百步，找到山势高的地方，建筑凉亭叫“醒心亭”，并且
请我为它写一篇记。
只要欧阳修和宾客来游玩，一定会到丰乐亭饮酒。有时喝醉并且劳累了，就一
定会到醒心亭观望（风景），看到群山环绕，白云山岚水汽滋生蔓延，一望无际的
旷野，花草树木茂盛，山泉岩石秀丽，让（他们）眼睛所看到的、耳朵所听到的都
有清新的感觉，他们的心也因惊奇而醒来，甚至久留而忘了回去。所以根据这样的
事为它取名，这是取自韩愈《北湖》一诗的句子。唉！他真可以说擅长从山泉之间
获得乐趣，而且给它们取名来显示它们的实际情况，又是更擅长的了！
虽然如此，欧阳修的快乐，我能形容。我们的国君在上能宽大化民，不用刑
罚，我们的人民在下生活充裕，没有怨恨。天下的求学的人都贤德有才能，边远夷
狄鸟兽草木生长都适当合宜，这才是欧阳修的快乐。而一座山的角落、一池泉水的
旁边，难道是欧阳修的快乐吗？这其实是欧阳修用来在这里寄寓他的理想呀。
9. （4分）请参照“方法提示”，解释文中加点的词语。
方法提示 词语 解释
结合字形推测 若夫日出而林霏．开
根据语境推断 构．亭曰“丰乐”
迁移课内字词 而名．之以见其实
联系常见成语 一山之隅．
10. （2分）请将“乎”“矣”“者”还原到文中括号内。
A. （ 者 ） B. （ 乎 ） C. （ 矣 ）
11. （2分）请为【乙】文中画波浪线的句子断句（用“/”标示，限两处）。
使 目 新 乎 其 所 睹/耳 新 乎 其 所 闻/则 其 心 洒 然 而 醒。
弥漫的云气
构建
取名，命名
角落
者
乎
矣
/
/
12. （2分）请翻译【甲】文中画横线的句子。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子，（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样，高
踞于泉水之上的，是醉翁亭。
13. （2分）两文分别写到了给醉翁亭和醒心亭取名之事，但取名的缘由有些不同，
请简要分析。
【甲】文中欧阳修给亭子取名为“醉翁亭”，是他以自己的号来命名；【乙】
文中欧阳修给亭子取名为“醒心亭”，是因为在这座亭子中看到的风景让人觉
得心旷神怡，“洒然而醒”。
14. （2分）同样是写“乐”，【甲】【乙】两文中的“乐”的含义有哪些异同？
同：游玩山水之乐、鸟兽相宜之乐、百姓生活富足之乐。
异：【乙】文中还为君主理政清明、国家人才济济而乐。
阅读下面文章，完成15—17题。
物勒工名
庄华峰
①当今的“3·15”晚会让人们越来越关注产品质量问题，那么在古代也会出现
产品质量问题吗？古人又是如何保证产品质量呢？如果你了解了物勒工名制度，这
些问题就会迎刃而解。
②《礼记·月令》载：“物勒工名，以考其诚，工有不当，必行其罪。”其中提
到的“物勒工名”是我国最早的手工业管理制度。它要求手工业制造者把自己的名
字刻在器物上，以方便管理者检验产品质量。从．某．种．意．义．来．说．，物勒工名也是我国
最早的问责制。
③我国早在商周时期就有在青铜器上刻记人名的现象，但此时多是标明物品的
所有者，并非制造者。将制造者名字刻上器物则出现在春秋战国时期，有些器物上
甚至还出现了主造人和监造人的名字。此时物勒工名制度才真正出现。到了秦朝，
物勒工名制度以法定形式固定了下来。如秦简《工律》中规定：“公甲兵各以其官
名刻久之。”可以说，正因为有了这种相对比较完善的产品追溯制度，秦国才可能
在列国纷争中以富国强兵之势一统天下。
④到了汉代，这种制度的实施已深入到官营手工业的各个方面。目前在一些出
土的汉代器物上均发现有铭文，铭刻内容较为丰富，涉及的信息更加全面，标志着
这一时期物勒工名制度已相当成熟。
⑤唐朝对该制度进行了丰富和发展。一方面，政府为了确保官营手工业技术领
域后继有人，为工匠设立匠籍，子弟要世袭。另一方面，政府把这一制度和工匠的
培养考核结合起来，从技艺培训，到产品制造、管理等方面均有严格规定，使得这
一时期涌现了大批技艺精湛的工匠和工匠家族。
⑥明清时期，政府对官营手工业的管理更加严格，勒名制度也更规范、具体，
最突出的是在工程材料上都要层层勒名。南京明城墙即为典型代表，每块城墙砖背
后都有工匠勒名。在一块“黄州府蕲水县”铭文城砖上刻有67个字，记录了十一级
烧砖责任人，这是目前南京城墙上发现的责任层级最多的一块。据此，我们可以看
到一个结构严密、层次分明的质量责任体系。
⑦作为一种手工业管理制度，物勒工名既保障了产品质量，也对传统工匠精神
的形成和传承起到了重要的推动作用。
⑧中国古代工匠极为重视生产技术的精益求精。勒名制度下，工匠们为了维护
自己的声誉，对产品质量要求很高。如在制作车辆时，对两个轮子沉入水中的深度
是否相等这样的问题，他们都认真对待，一丝不苟。
⑨物勒工名还充分体现着诚实守信精神。勒名制度要求每一件产品都有明确的
责任人，政府对不合格产品的追查处理十分严格，让以次充好的行为没有生存空
间，彰显了对消费者的诚信。
⑩勒名制度长期约束着工匠群体，久而久之，这种约束内化为工匠敬业专一的
意识，从而演化为一种社会文明和自觉精神。
铭文无声，一刻千年。物勒工名制度反映了古人的智慧，至今仍有积极的借
鉴意义。
（有删改）
15. （2分）下面说法最符合文意的一项是（ C ）
A. 物勒工名制度源远流长，其真正出现应该是在商周时期。
B. 因为秦国国富兵强，一统天下，所以物勒工名制度得到长足发展。
C. 在汉代器物铭文中，你可能会看到器物制造的地点、制造者、监造者等信息。
D. 明清时期，勒名制度更加规范，南京明城墙就在每一块砖上记录了十一级烧
砖责任人。
【解析】A. 结合第③段，物勒工名制度真正出现应该是在春秋战国时期；
B. 结合第③段，比较完善的物勒工名制度是促进秦国强大且一统天下的因
素，选项表述于文无据；D. 结合第⑥段可知，是“黄州府蕲水县”铭文城
砖上记录了十一级烧砖责任人，而不是南京明城墙的每一块砖上记录了十
一级烧砖责任人。
C
16. （3分）有同学想了解物勒工名制度的发展历程，请根据文章进行简要介绍。
春秋战国时期将制造者名字刻在器物上，秦朝时以法定形式固定下来。 汉代时
深入到官营手工业的各个方面。唐朝时为工匠设立匠籍，子弟要世袭，且从技
艺培训，到产品制造、管理等方面均有严格规定。明清时期，管理更严格，在
工程材料上层层勒名。
17. （2分）结合文章内容，谈谈物勒工名制度对当今社会加强产品质量管理有何借
鉴意义。（答出两点即可）
示例：①建立健全产品追溯制或追责制，明确责任；②培育大国工匠精神，培
养优秀技术工人。（言之有理即可）
阅读下面文章，完成18—22题。
爆 花
梁 刚
①儿子成了众人眼中成绩不好的学生，这是王莉没料到的。都说儿子遗传妈，
但王莉成绩优异，名牌大学的硕士。即便基因遗传出现错误，也不该走得太远。
②但儿子偏偏就偷工减料了，就少了好学、勤奋的染色体。从小学到中学，儿
子一直与王莉对峙着，学习成绩始终保持全班第一，只是王莉在这头，儿子在另一
头。这种极端，仿佛太极的阴阳，让王莉喟然长叹。
③真是奇迹！——这是王莉常挂在嘴边的一句话——又是不及格。这道题目已
教你N遍了，怎么还是错？或者说：复习时，看你都懂了，怎么一到考试又都忘
了。你这个脑子是不是设置了删除程序？
④王莉常对同事说：说他笨吧，他三岁就能背几十首唐诗，学前就识五百来个
汉字。但读书后，他突然就一泻千里，啥都不会了。小时候沉迷在自己设想的“恐
龙战队”里，大了就偷偷玩“打仗游戏”。
⑤眼看就要中考了，王莉非常认真地对儿子说：你读书不是为了我，是为你自
己，读书好了，你的人生就能多一次选择，这是给自己机会。
⑥儿子抬头看一眼王莉，说：看你认真的分上，我也认真地对你说，我不需要
这种选择。我已经有了自己的选择。
⑦王莉顿时紧张起来，问：你想怎么选？
⑧儿子从妈手里拿过手机，非常熟练地在屏幕上划．拉．了．几．下．，选出一段短视
频，说：看看这段。
⑨王莉接过看了一下。短视频录制了一名地铁流浪汉，他自称自己也是一名大
学生，还是媒体记者，但他厌倦了职场，便选择四处流浪。按他的话，只要不偷不
抢，任何一种生活方式都是平等的，并没有高低贵贱之分，而虚度，恰是生命的最
高表现形式。
⑩王莉看了尚在发呆，儿子却理直气壮地说：你不用担心我，我也可以像他一
样，做个自由的乞丐，浪漫而刺激。
王莉顿时警觉起来，说：这完全是哗众取宠的制作。对，虚度也许是人性的
一部分，但不是全部。如果每个人都在虚度中生活，那这个民族离灭种就不远了。
强大，才是任何一个民族的生存法则。
儿子扭过头，鼻子哼了一声说：我不管什么民族，我是个小人物，我只为自
己活着。
那一次谈话的结果，自然是不欢而散。
之后的一天，王莉买来四盆三角梅。儿子见了就说，我来帮你搬。
好。王莉应道。她抬眼看一眼儿子蹿高的背影，心想：儿子干活很勤快，以
后做点体力活也能养活自己。但她还是希望儿子有更好的成长空间，就问：养花喜
欢吗，儿子？
儿子放下花盆说，喜欢。
王莉说：那这四盆花，我们各养两盆。明年春季，看谁的花开得好。
好。儿子爽快地答应了。他喜欢做除学习之外的任何事情。
然后，他们就各自打理自己的花了。
儿子查了电脑，知道三角梅喜欢水和阳光，不耐寒，其他并没什么特别。
但第二年春季，王莉打理的两盆三角梅，爆花了。而儿子养的三角梅，郁郁
葱葱，长满了叶子，花却少得可怜。
儿子奇怪了，就问王莉，同在一个院里养花，为什么我长叶子，你爆花？
王莉笑说：为什么？想知道答案吗？
当然想，儿子说，肥料我没少加，光照也充足，又没干到它，但它就是
懒花。
王莉说：三角梅喜欢水和阳光。但水分充足了，它就会“懒”在成长期，形
成懒花，在这个舒适区里，它拼命长叶子，把自己茂盛得一塌糊涂。逍遥够了，才
稀稀拉拉开几朵花。在舒适区虚度时光，不仅是人的本性，也是三角梅的。但我给
它控水，让它干到叶子凋零，生存面临危机，它便迅速进入生殖期，以大量开花的
方式来谋求再生。这时如果施肥得当，加水适中，再加上阳光充足，便会爆花。另
外，还要给它修枝，除了木本部分，其他统统剪掉。
儿子听得很仔细，问得也仔细：什么是木本部分？
就是主干部分，已经老了的那部分，就像你在校学习，其他的电脑游戏等统
统必须修剪掉。
妈，儿子打断道，讲养花就围绕主题，别旁敲侧击行吗？
王莉说：这两者之间的道理是一样的。爆花，美丽的是自己。儿子，给自己
一次美丽的机会吧，人这一辈子不长，美丽更不多。
好吧，我想想。儿子道。
那一年的夏季，儿子给王莉发来一条微信：妈，我爆花了，我没想到自己也
能考上好高中。
王莉看了嗓子突然一堵，眼泪顿时“暴”了。
（选自《羊城晚报》，有删改）
18. （2分）“爆花”前的儿子确实“走得太远”，他究竟是哪里出现了错误？
儿子的人生观、价值观认知出现了错误。（或儿子人生的选择出现了错误。）
19. （3分）请你根据对小说内容的理解，将“认同”和“反对”两个词语分别填到
下图对应的位置，然后对小说矛盾冲突的实质加以概括。
（1）① ② ③ ④
（2）
反对
认同
认同
反对
妈妈与流浪汉之间两种人生观、价值观的矛盾冲突。（或妈妈与流浪汉
之间两种观念的矛盾冲突。）
20. （2分）“儿子从妈手里拿过手机，非常熟练地在屏幕上划．拉．了．几．下．……”这
里加点的“划拉了几下”间接说明了什么？
间接说明了儿子长期沉溺于手机玩乐。
21. （2分）第 段画线句中儿子说“我想想”，结合上下文，发挥想象，写出他当
时的心理活动。
示例：妈妈的话很有道理，“我”也要给自己一次美丽的机会。（开放性试
题，答案不唯一。结合语境，揣摩儿子此时的心理活动，并用第一人称描写出
来即可）
22. （3分）拿到录取通知书，儿子想再发微信感谢妈妈。你认为他应该感谢妈妈什
么？请简要概述。
①感谢妈妈为他坚持。妈妈没有因为他成绩差而放弃他。②感谢妈妈为他改
变。妈妈为了他，从急躁、不满变得冷静、理智、有耐心。③感谢妈妈对他包
容。妈妈包容他的任性和叛逆。④感谢妈妈因势利导。妈妈用养花的经历，引
导他做出正确选择，走出人生误区。 （答对其中两点即可）
阅读下面名著选段，完成23—26题。
《水浒传》（节选）
只说鲁智深在亭子坐了半日，酒却上来；把皂直裰褪膊下来，把两只袖子缠在
腰里，露出脊背上花绣来，扇着两个膀子上山来。……两个门子拦住鲁智深便喝
道：“你是佛家弟子，如何噇得烂醉了上山来。但凡和尚破戒吃酒，决打四十竹
篦，赶出寺去。你快下山去，饶你几下竹篦。”鲁智深睁起双眼骂道：“直娘贼！
你两个要打洒家，俺便和你厮打！”监寺听得门子报说，叫起老郎、火工、直厅轿
夫三二十人，各执白木棍棒，从西廊下抢出来，却好迎着智深。智深望见，大吼了
一声，却似嘴边起了个霹雳，大踏步抢入来。一拳一脚，打开亮槅，三二十人都赶
得没路。长老听得，急引了三五个侍者，直来廊下，喝道：“智深不得无礼！”智
深虽然酒醉，却认得是长老，撇了棒，向前来打个问讯，指着廊下，对长老道：
“智深吃了两碗酒，又不曾撩拨他们，他众人又引人来打洒家。”长老道：“你看
我面，快去睡了，明日却说。”鲁智深道：“俺不看长老面，洒家直打死你那几个
秃驴。”长老叫侍者扶智深到禅床上，扑地便倒了，齁齁地睡了。
《西游记》（节选）
那里铺设得齐齐整整，却还未有仙来。这大圣点看不尽，忽闻得一阵酒香扑
鼻；忽转头，见右壁厢长廊之下，有几个造酒的仙官，盘糟的力士，领几个运水的
道人，烧火的童子，在那里洗缸刷瓮，已造成了玉液琼浆，香醪佳酿。大圣止不住
口角流涎，就要去吃，奈何那些人都在这里。他就弄个神通，把毫毛拔下几根，丢
入口中嚼碎，喷将出去，念声咒语，叫“变！”即变做几个瞌睡虫，奔在众人脸
上。你看那伙人，手软头低，闭眉合眼，丢了执事，都去盹睡。大圣却拿了些百味
八珍，佳肴异品，走入长廊里面，就着缸，挨着瓮，放开量，痛饮一番。吃勾了多
时，酕醄醉了。自揣自摸道：“不好！不好！再过会，请的客来，却不怪我？一时
拿住，怎生是好？不如早回府中睡去也。”
下面表格展示了同学们研读《水浒传》和《西游记》的部分成果，请你相互参
照，完成下面的任务。
23. （2分）故事连一连
古典小说中有许多“闹”这一情节。请将有关孙悟空“大闹”的情节
连一连。
水浒传 西游记
大闹五台山 暗中护林冲 大闹野猪林 痛打小霸王 大闹桃花村 破戒吃酒肉 大闹蟠桃会 推倒人参果树
大闹龙宫 偷吃仙丹
大闹五庄观 索要金箍棒
24. （2分）写法品一品
中国古典小说善于在矛盾冲突中推进情节，达到引人入胜的效果。请针对
《水浒传》（节选），具体分析矛盾冲突是怎样推动情节发展的。
《水浒传》（节选） 《西游记》（节选）
孙悟空与天庭存在矛盾，孙悟空虽
然被封为弼马温，但王母娘娘开蟠桃盛
会没有请孙悟空，引起孙悟空不满，两
者矛盾进一步激化，孙悟空大闹天宫，
搅乱蟠桃会，惹出一连串事端。
鲁智深豪爽洒脱、敢作敢为的个性与
寺庙清规戒律存在矛盾，他私出山门，
下山抢酒喝，触犯了戒律，遭到僧人的
抵触，因而对五台山众寺僧大打出手。
25. （2分）人物评一评
两篇选文都是与“酒”有关的故事，“酒”推动情节的发展，丰富故事内
容，烘托人物形象，凸显人物性格。《西游记》（节选）中孙悟空醉酒后的一
系列行为，表现了他怎样的性格特点？
《水浒传》（节选） 《西游记》（节选）
鲁智深饮酒后与寺中僧人发生了剧
烈冲突，酒后推翻金刚，打伤僧人，表
现了鲁智深任性胡闹、粗鲁莽撞、勇猛
急躁的一面。
孙悟空偷吃蟠桃，偷喝仙酒，搅了王
母娘娘的蟠桃盛会，由此可以看出孙悟
空桀骜不驯、敢于反抗的性格特点。
26. （2分）形象探一探
鲁迅评论《西游记》：“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”文学作品中的
人物往往具有复杂性和多面性，被称为“圆形人物”。请结合《水浒传》（节
选），简要分析鲁智深的形象。
《水浒传》（节选） 《西游记》（节选）
孙悟空神通广大，善于变化，但也有人性的一面，“止不住口角流涎”可以看出孙悟空闻到美味佳酿，也像人一样流口水，从“不如早回府中睡去也”可以看出他醉酒后，也像人一样怕惹麻烦。
鲁智深见义勇为，扶危济困，疾恶如
仇，为救金家父女拳打镇关西，尽显英
雄本色；但他也喝酒吃肉打人，不守戒
律，表明他不是圣人、完人，而是活生
生的普通人。
三、表达与交流（55分）
27. （5分）“七旬老人废品站淘书捐赠”一时间冲上热搜榜。阅读下面的文字，从
下面两项任务中选择一项完成。
2020年12月2日，《中国新闻》发布：在济南城区内的一处废品回收点内，
76岁的钱玉田老人爬上一处近一米高的书堆，弯腰拾起旧书，每一本都翻开看
看。在过去的10余年间，他先后从废品回收点内“淘”出3万余本书，并将其中
的1万余本捐赠。他还挑到了很多适合中小学生阅读的课外读物，买下之后，为
孩子捐建“爱心书屋”。
任务一：以“七旬老人废品站淘书捐赠”为标题写一篇消息，交代清楚时
间、地点、人物、起因、经过、结果。（100字左右）
示例：七旬老人废品站淘书捐赠
2020年12月2日，济南城区的一处废品回收点里，76岁的钱玉田老人爬上
一处近一米高的书堆，弯腰拾起旧书，每一本都翻开看看。在过去的10余年
间，他先后从废品回收点内“淘”出3万余本书，并将其中的1万余本捐赠。他
挑到了很多适合中小学生阅读的课外读物，买下之后，为孩子捐建“爱心书
屋”。钱玉田的这一行为，不仅帮助孩子们养成了珍惜爱护图书的习惯，还给
他们打开了一扇求知的窗户。
任务二：网友们对“七旬老人废品站淘书捐赠”纷纷点赞留言，瞬间把这个话
题推上了热搜。请你也把想说的话写在下面评论区。100字左右。
示例：钱玉田老人“废品站淘书捐赠”的义举，不失为对人们爱书、读书行为
的鼓励与鞭策。构建书香社会，就是要激发起民众崇尚知识、热爱书籍、乐于
读书、勤于思考的社会氛围和生活习惯。古代早有“书非借不读”的黄生，今
有钱老伯把已丢进废纸堆的书籍“淘”回来送人读，人们还有什么理由不珍惜
书籍、积极阅读呢？
28. （50分）请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。
任务一：绿叶陪伴着红花，无怨无悔；星星陪伴着月亮，不离不弃。回望
成长的路上，有不少人陪伴着我们，给过我们温暖、感动与希望。 请以“温暖
于心”为题，写一篇作文。
任务二：暖是清晨父母的声声叮咛，暖是师长的殷殷教诲，暖是同学间的
丝丝情谊，暖是逆境中的畅想和希望。请将“暖暖的 ”补充完整，以
此为题写一篇作文。
任务三：生活中的温暖瞬间，引发你怎样的思考和感怀？我们也应该做传
递温暖的使者。请自选角度、自拟题目，写一篇作文。
要求：①作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；②文中不得出现真实
的姓名和校名；③认真书写，保持卷面整洁。
谢谢
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九上语文第四单元检测卷（湖北专用）
【2024秋统编八上语文阶段测试卷】
范围：第四单元
古诗名著（4-6单元）
（建议用时：150分钟 满分：120分）
一、积累与运用（20分）
班级开展“走进小说世界”学习活动，小雪和小丽特邀你参与。
1. （2分）以下是小雪对课文的朗读，请你选出朗读处理不合适的一项（ ）
A. 小雪注意到下列词语的读音，她这样读：阴晦（huì） 恣睢（suī） 褴褛（lǚ） 掺（chān）杂 B. 小雪想读出意味深长的思索，她这样处理停连（“∨”表示停，“∧”表示 连）： 我躺着，∨听船底潺潺的水声，∧知道我在走我的路。
C. 小雪想读出人物暴怒的情感，她这样处理语气语调： 我母亲吓了一跳，直望 着我说→：“你简直是↘疯了！拿十个铜子给这个人，给这个↘流氓！” （“↗”“↘”“→”分别表示语调的上扬、下降和延长）
D. 小雪想强调人物惊喜的心情，她这样处理重音：杜雍和从儿子手中接过还有点 儿温热的蛋，嘴里不．住．地说：“下．蛋．了．，下．蛋．了．……”
2. （2分）小丽写了个“羊”字，请你分别加上偏旁组成新的汉字，填入相应方框内。
A. 装模作 B. 望洋兴叹
C. 吉 如意 D. 静谧安详
3. （2分）有人拟了一副对联，上联取材于小说《西游记》，下联取材于《水浒传》，上联为“降妖伏魔，孙行者扬威取经路”，与之对应的下联合适的一项是（ ）
A. 路见不平，鲁提辖拳打镇关西 B. 报仇雪恨，黑旋风泄愤山神庙
C. 惩凶除恶，晁天王聚义梁山泊 D. 棋差一着，青面兽痛失生辰纲
4. （3分）小丽在报刊上发现下列句子用词不当，请找出来并改正。
①某报刊文章写道：为培育更多的大国工匠，锻造更多的中国精品，我们需要不断完善激励机制。
②某报刊文章写道：真正具有实力的地产商将浮出水面，进行全国布置。
③某报刊文章写道：那个画家画技高超，只几下就画出一个美丽的春天，真的是妙手回春。
5. （3分）语文老师拟将同学们创作的微型小说整理成册。请你给小说集取一个富有文学韵味的名字，并说明命名用意。
名字：
命名用意：
6. （8分）小雪以“家国情怀”为题辑录了一组古诗文。请你将相应的句子填到横线上。
一上高城万里愁，① 。（《咸阳城东楼》）
② ，却道“天凉好个秋”！（《丑奴儿·书博山道中壁》）
露从今夜白，③ 。（《月夜忆舍弟》）
国破山河在，④ 。（《春望》）
中原乱，⑤ ，几时收？（《相见欢》）
僵卧孤村不自哀，⑥ 。[《十一月四日风雨大作》（其二）]
⑦ ，隔江犹唱后庭花。（《泊秦淮》）
⑧ ，后天下之乐而乐。（《岳阳楼记》）
二、阅读与鉴赏（45分）
阅读下面古诗，完成两则批注（7—8题）。
落 梅①
刘克庄
一片能教一断肠，可堪平砌②更堆墙。
飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘。
乱点莓苔多莫数，偶粘衣袖久犹香。
东风谬③掌花权柄，却忌孤高不主张。
【注释】①本诗是刘克庄被贬建阳所写。②砌：台阶。③谬：不合情理的。
7. （2分）诗的颔联“飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘”及诗的主题使我们想到《长沙过贾谊宅》中的两句：“ ， ？”
8. （2分）诗中将梅花比作“迁客”和“骚人”的用意是：用 来赞美“迁客”“骚人”。
阅读下面文言文，完成9—14题。
【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间（ A ），酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在（ B ）山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏．开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
（选自《醉翁亭记》）
【乙】滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构．亭曰“丰乐”，自为记，以见其名之意。既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。
凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹耳新乎其所闻则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其事之所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名．之以见其实，又善者（ C）。
虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下之学者皆为材且良，夷狄鸟兽草木之生者皆得其宜，公乐也。一山之隅．，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也。
（选自《醒心亭记》）
9. （4分）请参照“方法提示”，解释文中加点的词语。
方法提示 词语 解释
结合字形推测 若夫日出而林霏．开
根据语境推断 构．亭曰“丰乐”
迁移课内字词 而名．之以见其实
联系常见成语 一山之隅．
10. （2分）请将“乎”“矣”“者”还原到文中括号内。
A. （ ） B. （ ） C. （ ）
11. （2分）请为【乙】文中画波浪线的句子断句（用“/”标示，限两处）。
使 目 新 乎 其 所 睹耳 新 乎 其 所 闻则 其 心 洒 然 而 醒。
12. （2分）请翻译【甲】文中画横线的句子。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
13. （2分）两文分别写到了给醉翁亭和醒心亭取名之事，但取名的缘由有些不同，请简要分析。
14. （2分）同样是写“乐”，【甲】【乙】两文中的“乐”的含义有哪些异同？
阅读下面文章，完成15—17题。
物勒工名
庄华峰
①当今的“3·15”晚会让人们越来越关注产品质量问题，那么在古代也会出现产品质量问题吗？古人又是如何保证产品质量呢？如果你了解了物勒工名制度，这些问题就会迎刃而解。
②《礼记·月令》载：“物勒工名，以考其诚，工有不当，必行其罪。”其中提到的“物勒工名”是我国最早的手工业管理制度。它要求手工业制造者把自己的名字刻在器物上，以方便管理者检验产品质量。从．某．种．意．义．来．说．，物勒工名也是我国最早的问责制。
③我国早在商周时期就有在青铜器上刻记人名的现象，但此时多是标明物品的所有者，并非制造者。将制造者名字刻上器物则出现在春秋战国时期，有些器物上甚至还出现了主造人和监造人的名字。此时物勒工名制度才真正出现。到了秦朝，物勒工名制度以法定形式固定了下来。如秦简《工律》中规定：“公甲兵各以其官名刻久之。”可以说，正因为有了这种相对比较完善的产品追溯制度，秦国才可能在列国纷争中以富国强兵之势一统天下。
④到了汉代，这种制度的实施已深入到官营手工业的各个方面。目前在一些出土的汉代器物上均发现有铭文，铭刻内容较为丰富，涉及的信息更加全面，标志着这一时期物勒工名制度已相当成熟。
⑤唐朝对该制度进行了丰富和发展。一方面，政府为了确保官营手工业技术领域后继有人，为工匠设立匠籍，子弟要世袭。另一方面，政府把这一制度和工匠的培养考核结合起来，从技艺培训，到产品制造、管理等方面均有严格规定，使得这一时期涌现了大批技艺精湛的工匠和工匠家族。
⑥明清时期，政府对官营手工业的管理更加严格，勒名制度也更规范、具体，最突出的是在工程材料上都要层层勒名。南京明城墙即为典型代表，每块城墙砖背后都有工匠勒名。在一块“黄州府蕲水县”铭文城砖上刻有67个字，记录了十一级烧砖责任人，这是目前南京城墙上发现的责任层级最多的一块。据此，我们可以看到一个结构严密、层次分明的质量责任体系。
⑦作为一种手工业管理制度，物勒工名既保障了产品质量，也对传统工匠精神的形成和传承起到了重要的推动作用。
⑧中国古代工匠极为重视生产技术的精益求精。勒名制度下，工匠们为了维护自己的声誉，对产品质量要求很高。如在制作车辆时，对两个轮子沉入水中的深度是否相等这样的问题，他们都认真对待，一丝不苟。
⑨物勒工名还充分体现着诚实守信精神。勒名制度要求每一件产品都有明确的责任人，政府对不合格产品的追查处理十分严格，让以次充好的行为没有生存空间，彰显了对消费者的诚信。
⑩勒名制度长期约束着工匠群体，久而久之，这种约束内化为工匠敬业专一的意识，从而演化为一种社会文明和自觉精神。
铭文无声，一刻千年。物勒工名制度反映了古人的智慧，至今仍有积极的借鉴意义。
（有删改）
15. （2分）下面说法最符合文意的一项是（ ）
A. 物勒工名制度源远流长，其真正出现应该是在商周时期。
B. 因为秦国国富兵强，一统天下，所以物勒工名制度得到长足发展。
C. 在汉代器物铭文中，你可能会看到器物制造的地点、制造者、监造者等信息。
D. 明清时期，勒名制度更加规范，南京明城墙就在每一块砖上记录了十一级烧砖责任人。
16. （3分）有同学想了解物勒工名制度的发展历程，请根据文章进行简要介绍。
17. （2分）结合文章内容，谈谈物勒工名制度对当今社会加强产品质量管理有何借鉴意义。（答出两点即可）
阅读下面文章，完成18—22题。
爆 花
梁 刚
①儿子成了众人眼中成绩不好的学生，这是王莉没料到的。都说儿子遗传妈，但王莉成绩优异，名牌大学的硕士。即便基因遗传出现错误，也不该走得太远。
②但儿子偏偏就偷工减料了，就少了好学、勤奋的染色体。从小学到中学，儿子一直与王莉对峙着，学习成绩始终保持全班第一，只是王莉在这头，儿子在另一头。这种极端，仿佛太极的阴阳，让王莉喟然长叹。
③真是奇迹！——这是王莉常挂在嘴边的一句话——又是不及格。这道题目已教你N遍了，怎么还是错？或者说：复习时，看你都懂了，怎么一到考试又都忘了。你这个脑子是不是设置了删除程序？
④王莉常对同事说：说他笨吧，他三岁就能背几十首唐诗，学前就识五百来个汉字。但读书后，他突然就一泻千里，啥都不会了。小时候沉迷在自己设想的“恐龙战队”里，大了就偷偷玩“打仗游戏”。
⑤眼看就要中考了，王莉非常认真地对儿子说：你读书不是为了我，是为你自己，读书好了，你的人生就能多一次选择，这是给自己机会。
⑥儿子抬头看一眼王莉，说：看你认真的分上，我也认真地对你说，我不需要这种选择。我已经有了自己的选择。
⑦王莉顿时紧张起来，问：你想怎么选？
⑧儿子从妈手里拿过手机，非常熟练地在屏幕上划．拉．了．几．下．，选出一段短视频，说：看看这段。
⑨王莉接过看了一下。短视频录制了一名地铁流浪汉，他自称自己也是一名大学生，还是媒体记者，但他厌倦了职场，便选择四处流浪。按他的话，只要不偷不抢，任何一种生活方式都是平等的，并没有高低贵贱之分，而虚度，恰是生命的最高表现形式。
⑩王莉看了尚在发呆，儿子却理直气壮地说：你不用担心我，我也可以像他一样，做个自由的乞丐，浪漫而刺激。
王莉顿时警觉起来，说：这完全是哗众取宠的制作。对，虚度也许是人性的一部分，但不是全部。如果每个人都在虚度中生活，那这个民族离灭种就不远了。强大，才是任何一个民族的生存法则。
儿子扭过头，鼻子哼了一声说：我不管什么民族，我是个小人物，我只为自己活着。
那一次谈话的结果，自然是不欢而散。
之后的一天，王莉买来四盆三角梅。儿子见了就说，我来帮你搬。
好。王莉应道。她抬眼看一眼儿子蹿高的背影，心想：儿子干活很勤快，以后做点体力活也能养活自己。但她还是希望儿子有更好的成长空间，就问：养花喜欢吗，儿子？
儿子放下花盆说，喜欢。
王莉说：那这四盆花，我们各养两盆。明年春季，看谁的花开得好。
好。儿子爽快地答应了。他喜欢做除学习之外的任何事情。
然后，他们就各自打理自己的花了。
儿子查了电脑，知道三角梅喜欢水和阳光，不耐寒，其他并没什么特别。
但第二年春季，王莉打理的两盆三角梅，爆花了。而儿子养的三角梅，郁郁葱葱，长满了叶子，花却少得可怜。
儿子奇怪了，就问王莉，同在一个院里养花，为什么我长叶子，你爆花？
王莉笑说：为什么？想知道答案吗？
当然想，儿子说，肥料我没少加，光照也充足，又没干到它，但它就是懒花。
王莉说：三角梅喜欢水和阳光。但水分充足了，它就会“懒”在成长期，形成懒花，在这个舒适区里，它拼命长叶子，把自己茂盛得一塌糊涂。逍遥够了，才稀稀拉拉开几朵花。在舒适区虚度时光，不仅是人的本性，也是三角梅的。但我给它控水，让它干到叶子凋零，生存面临危机，它便迅速进入生殖期，以大量开花的方式来谋求再生。这时如果施肥得当，加水适中，再加上阳光充足，便会爆花。另外，还要给它修枝，除了木本部分，其他统统剪掉。
儿子听得很仔细，问得也仔细：什么是木本部分？
就是主干部分，已经老了的那部分，就像你在校学习，其他的电脑游戏等统统必须修剪掉。
妈，儿子打断道，讲养花就围绕主题，别旁敲侧击行吗？
王莉说：这两者之间的道理是一样的。爆花，美丽的是自己。儿子，给自己一次美丽的机会吧，人这一辈子不长，美丽更不多。
好吧，我想想。儿子道。
那一年的夏季，儿子给王莉发来一条微信：妈，我爆花了，我没想到自己也能考上好高中。
王莉看了嗓子突然一堵，眼泪顿时“暴”了。
（选自《羊城晚报》，有删改）
18. （2分）“爆花”前的儿子确实“走得太远”，他究竟是哪里出现了错误？
19. （3分）请你根据对小说内容的理解，将“认同”和“反对”两个词语分别填到下图对应的位置，然后对小说矛盾冲突的实质加以概括。
（1）① ② ③ ④ _______
（2）__________________________________________________________________________
_____________________.
20. （2分）“儿子从妈手里拿过手机，非常熟练地在屏幕上划．拉．了．几．下．……”这里加点的“划拉了几下”间接说明了什么？
21. （2分）第 段画线句中儿子说“我想想”，结合上下文，发挥想象，写出他当时的心理活动。
22. （3分）拿到录取通知书，儿子想再发微信感谢妈妈。你认为他应该感谢妈妈什么？请简要概述。
阅读下面名著选段，完成23—26题。
《水浒传》（节选）
只说鲁智深在亭子坐了半日，酒却上来；把皂直裰褪膊下来，把两只袖子缠在腰里，露出脊背上花绣来，扇着两个膀子上山来。……两个门子拦住鲁智深便喝道：“你是佛家弟子，如何噇得烂醉了上山来。但凡和尚破戒吃酒，决打四十竹篦，赶出寺去。你快下山去，饶你几下竹篦。”鲁智深睁起双眼骂道：“直娘贼！你两个要打洒家，俺便和你厮打！”监寺听得门子报说，叫起老郎、火工、直厅轿夫三二十人，各执白木棍棒，从西廊下抢出来，却好迎着智深。智深望见，大吼了一声，却似嘴边起了个霹雳，大踏步抢入来。一拳一脚，打开亮槅，三二十人都赶得没路。长老听得，急引了三五个侍者，直来廊下，喝道：“智深不得无礼！”智深虽然酒醉，却认得是长老，撇了棒，向前来打个问讯，指着廊下，对长老道：“智深吃了两碗酒，又不曾撩拨他们，他众人又引人来打洒家。”长老道：“你看我面，快去睡了，明日却说。”鲁智深道：“俺不看长老面，洒家直打死你那几个秃驴。”长老叫侍者扶智深到禅床上，扑地便倒了，齁齁地睡了。
《西游记》（节选）
那里铺设得齐齐整整，却还未有仙来。这大圣点看不尽，忽闻得一阵酒香扑鼻；忽转头，见右壁厢长廊之下，有几个造酒的仙官，盘糟的力士，领几个运水的道人，烧火的童子，在那里洗缸刷瓮，已造成了玉液琼浆，香醪佳酿。大圣止不住口角流涎，就要去吃，奈何那些人都在这里。他就弄个神通，把毫毛拔下几根，丢入口中嚼碎，喷将出去，念声咒语，叫“变！”即变做几个瞌睡虫，奔在众人脸上。你看那伙人，手软头低，闭眉合眼，丢了执事，都去盹睡。大圣却拿了些百味八珍，佳肴异品，走入长廊里面，就着缸，挨着瓮，放开量，痛饮一番。吃勾了多时，酕醄醉了。自揣自摸道：“不好！不好！再过会，请的客来，却不怪我？一时拿住，怎生是好？不如早回府中睡去也。”
下面表格展示了同学们研读《水浒传》和《西游记》的部分成果，请你相互参照，完成下面的任务。
23. （2分）故事连一连
古典小说中有许多“闹”这一情节。请将有关孙悟空“大闹”的情节连一连。
水浒传 西游记
大闹五台山 暗中护林冲 大闹野猪林 痛打小霸王 大闹桃花村 破戒吃酒肉 大闹蟠桃会 推倒人参果树 大闹龙宫 偷吃仙丹 大闹五庄观 索要金箍棒
24. （2分）写法品一品
中国古典小说善于在矛盾冲突中推进情节，达到引人入胜的效果。请针对《水浒传》（节选），具体分析矛盾冲突是怎样推动情节发展的。
《水浒传》（节选） 《西游记》（节选）
孙悟空与天庭存在矛盾，孙悟空虽然被封为弼马温，但王母娘娘开蟠桃盛会没有请孙悟空，引起孙悟空不满，两者矛盾进一步激化，孙悟空大闹天宫，搅乱蟠桃会，惹出一连串事端。
25. （2分）人物评一评
两篇选文都是与“酒”有关的故事，“酒”推动情节的发展，丰富故事内容，烘托人物形象，凸显人物性格。《西游记》（节选）中孙悟空醉酒后的一系列行为，表现了他怎样的性格特点？
《水浒传》（节选） 《西游记》（节选）
鲁智深饮酒后与寺中僧人发生了剧烈冲突，酒后推翻金刚，打伤僧人，表现了鲁智深任性胡闹、粗鲁莽撞、勇猛急躁的一面。
26. （2分）形象探一探
鲁迅评论《西游记》：“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”文学作品中的人物往往具有复杂性和多面性，被称为“圆形人物”。请结合《水浒传》（节选），简要分析鲁智深的形象。
《水浒传》（节选） 《西游记》（节选）
孙悟空神通广大，善于变化，但也有人性的一面，“止不住口角流涎”可以看出孙悟空闻到美味佳酿，也像人一样流口水，从“不如早回府中睡去也”可以看出他醉酒后，也像人一样怕惹麻烦。
三、表达与交流（55分）
27. （5分）“七旬老人废品站淘书捐赠”一时间冲上热搜榜。阅读下面的文字，从下面两项任务中选择一项完成。
2020年12月2日，《中国新闻》发布：在济南城区内的一处废品回收点内，76岁的钱玉田老人爬上一处近一米高的书堆，弯腰拾起旧书，每一本都翻开看看。在过去的10余年间，他先后从废品回收点内“淘”出3万余本书，并将其中的1万余本捐赠。他还挑到了很多适合中小学生阅读的课外读物，买下之后，为孩子捐建“爱心书屋”。
任务一：以“七旬老人废品站淘书捐赠”为标题写一篇消息，交代清楚时间、地点、人物、起因、经过、结果。（100字左右）
任务二：网友们对“七旬老人废品站淘书捐赠”纷纷点赞留言，瞬间把这个话题推上了热搜。请你也把想说的话写在下面评论区。100字左右。
28. （50分）请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。
任务一：绿叶陪伴着红花，无怨无悔；星星陪伴着月亮，不离不弃。回望成长的路上，有不少人陪伴着我们，给过我们温暖、感动与希望。 请以“温暖于心”为题，写一篇作文。
任务二：暖是清晨父母的声声叮咛，暖是师长的殷殷教诲，暖是同学间的丝丝情谊，暖是逆境中的畅想和希望。请将“暖暖的 ”补充完整，以此为题写一篇作文。
任务三：生活中的温暖瞬间，引发你怎样的思考和感怀？我们也应该做传递温暖的使者。请自选角度、自拟题目，写一篇作文。
要求：①作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；②文中不得出现真实的姓名和校名；③认真书写，保持卷面整洁。
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