川教版 七年级历史 上册 第四单元《政权分立与民族融合》同步练习题

第四单元《政权分立与民族融合》同步练习
第I卷（选择题）
1．奠定三国鼎立基础的重要战役是（　　）
A.巨鹿之战　　　　B.长平之战
C.官渡之战　　　　D.赤壁之战
2．下列各项与曹操无关的是（　　）
A.挟持汉献帝　　　　　B.在官渡大败袁绍
C.在赤壁被打败　　　　D.废汉献帝，自称皇帝
3．东汉末年，曹操在封建军事集团割据混战中取得政治优势地位的原因是（　　）
A.控制汉献帝，“挟天子以令诸侯”
B.招募流民垦荒，组织士兵耕田，势力不断增强
C.奖励农耕，得到劳动人民的支持
D.官渡之战，打败强敌袁绍
4．河南省文物局2009年12月27日对外公布，魏武王曹操高陵在该省安阳县安丰乡西高穴村被发现，曹操是什么时期人
A.三国 B.魏晋 C.东汉 D.西汉
5．《史记》为我们了解黄帝到汉武帝时期的历史提供了重要资料。你在《史记》中不可能查到的历史史实是
A.秦始皇统一度量衡 B.武王伐纣
C.陈胜吴广起义 D.赤壁之战
6．李白的诗句“三川北虏乱如麻，四海南奔似永嘉”，反映西晋都城洛阳被攻破时，中原人民纷纷南迁的境况。其积极影响是（ ）
A．加剧了南方的混乱局面 B．使南北人口结构基本平衡
C．北方人口急剧减少 D．促进了经济重心的南移
7．结束三国鼎立局面，重新统一中国的王朝是（ ）
A.曹魏 B.东晋 C.西晋 D.前秦
8．掌握历史发展的阶段性特征，是我们学习的重要任务。三国两晋南北朝长达近三个世纪的历史时期最主要的阶段性特征是（ ）
①国家产生 ②民族融合 ③国家统一 ④政权分立
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
9．下列前后搭配正确的一组是（ ）
①《史记》——我国第一部编年体通史
②官渡之战——奠定了三国鼎立形成的基础
③江南的开发——奠定了我国经济重心南移的基础
④文成公主入吐蕃——密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
10．电视剧《走西口》讲述的是民国时期，大量山西人为了生计而“走西口”的故事。而中国古代史上北方人口则大量南迁，它所带来的最重要的影响是( )
A.加剧了南方的战乱局面 B.促进了南方经济的发展
C.使北方趋于平静 D.使北方人口急剧减少
11．清朝咸丰年间，南阳知府在武侯祠题了一副对联：“心在朝廷，原无论先主后主；名高天下，何必辨襄阳南阳。”这与杜甫的诗“功盖三分国，名成八阵图”歌颂的是（ ）
A．曹操 B．周瑜 C．刘备 D．诸葛亮
12．“三顾茅庐”的历史典故发生在襄阳的隆中，下列与典故有关的历史人物是
A.袁绍 B.诸葛亮 C.孙权 D.曹操
13．商鞅变法和北魏孝文帝改革的共同作用是
A．促进了北方民族的融合 B．加速了封建制度的瓦解
C．学习了汉族的先进文化 D．促进了社会经济的发展
14．“三顾茅庐”的故事发生在襄阳隆中，下列与故事相关的历史人物是( )
A．袁绍 B．诸葛亮 C．孙权 D．曹操
15．“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”，这首诗的作者自比“烈士”，他是( )
A.项羽 B.诸葛亮 C.刘备 D.曹操
16．“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。”主要反映了（ ）
A、南朝统治者大力抑制佛教 B、南朝统治者极力宣扬佛教
C、南方气候润湿，雨水较多 D、南朝统治者剥削人民群众
17．小刚同学为某位历史人物撰写《感动历史颁奖词》：一颗忠心，两朝元老，三顾茅庐而三分天下，五丈原头，八卦阵中，六出祁山而七擒孟获。这位历史人物应该是（ ）
A．刘备 B．曹操 C．诸葛亮 D．孙权
18．东晋南朝时期，我国冶炼技术的一大进步是（ ）
A.生铁冶炼技术的发明 B.灌钢法的发明
C.青铜铸造业的发展 D.铜器的出现
第II卷（非选择题）
19．
材料一：下图是西晋人口南迁分布图
材料二：魏主下诏，以为“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。 夫土者，黄中之色，万物之元也，宜改姓元氏，诸功臣旧族自代（按，代：郡名，今山西省东北、河北省西北一带）来者，姓或重复，皆改之。”
根据材料并结合所学知识回答下列问题
（1）材料一中人口南迁对江南经济发展有什么影响？
（2）材料二中“魏主”是指谁？诏令中提出了什么样的改革措施？
（3）“魏主”这次改革有何影响？
（4）这次改革带给我们哪些启示？
20．阅读材料，回答问题：
2014年被称为中国全面深化改革的“元年”。在3月5日李克强总理所作的政府工作报告中，“改革”二字出现了77次，是出现频率最高的一个词。如此强调改革，是因为社会的进步离不开改革，国家的发展需要改革。阅读材料，回答问题。
材料一 商鞅变法之重要内容，在东方各国，本已早为推行，商鞅不过携带东方之新空气，使西方人迎头赶上一步。而结果则后来居上，新制度之创建，惟秦为最有功焉。
——马非百《秦集史》
（1）据材料一，指出商鞅变法的有利条件。这些条件使秦国变法出现怎样的特点？
材料二 （秦孝公）有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时，商君（鞅）佐之，内立法度，务耕织，修守战之备；外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
——贾谊《过秦论》
（2）根据材料二及所学知识，指出商鞅变法中推动农业生产发展的措施。结合所学知识，分析这场变法对秦国产生的影响。
材料三 魏初风俗至陋……迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行……民族根底，莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者。孝文以仰慕中原文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。 ——摘编自吕思勉《两晋南北朝史》
（3）依据材料三，分析孝文帝“迁都”的目的。
材料四 如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者，那么西魏、北周就是追随者。……隋朝的统一，建立在魏晋南北朝民族大融合的基础之上。
——《简明中国读本史》
（4）根据材料四，概括隋朝统一的基础。
21．“天下大势，分合之际伴随着战争和动乱，”中国古代历史上有许多影响历史发展的著名战役。请回答下列问题：
（1）为曹操统一北方奠定基础的战役是___________________与三国鼎立局面形成有关的战役是__________________使前秦的统治瓦解，确定南北朝时期分裂格局的战役______________ 。
（2）这三场战役有什么共同的特点？
战争不可避免，但民族之间的和平交往更有利于民族关系的发展。
（3）汉武帝时，派出了两位大将出击匈奴发动漠北战役，从而使匈奴无力与西汉相抗衡。这两位大将是？
（4）汉元帝时“汉与匈奴合为一家，世世毋得相攻相诈”“三世亡（无）犬吠之警，黎庶无干戈之役，”这得益于哪一历史事件？
（5）古今中外的战争不计其数，请你谈谈你对战争的看法
22．我国自古以来就是一个统一的多民族国家，这一过程即充满了残忍的流血战争，又不时碰撞出友好的火花，促进了各族的发展。阅读材料，回答问题。
冲突篇
材料一 秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征，即南方地区的开发和融合加强，西部的贸易和交流频繁，北方边境战争不断。
（1）根据材料一并结合所学知识，指出西汉时期“西部的贸易和交流频繁”与什么历史事件有关？在北方边境主要与哪个少数民族战争不断？
材料二
（2）图一、图二分别是哪一次著名的战役？图一战役汉军的领军人物是谁？
和平篇
材料三 贞观十五年（641年）正月，……松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我祖、父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”
——选自《中华上下五千年》
（3）材料三中的事件是什么？有何意义？
（4）结合材料二、三，指出唐太宗与汉武帝在处理民族关系方式上的主要不同之处。
材料四 爱尔兰作家德尼赛在《鞑靼人的反叛》一书中说：“从有最早的历史记录以来，没有一桩伟大的事业能像上个世纪（十八世纪）后半期一个主要鞑靼民族跨越亚洲草原向东迁逃那样轰动于世，那样令人激动的了。”
（5）材料中“鞑靼人”是指什么人？他们的回归具有什么重要意义？
融汇篇
材料五 三国两晋南北朝时期我国西部和北部少数民族受汉族先进文化的影响不断内迁，大量南下的少数民族与汉族人民在黄河流域杂居相处，彼此交往。他们在生产方式和生活方式方面，相互渗透，取长补短。
（6）根据材料五并结合所学知识，指出在内迁的各族中哪一民族为革除落后习俗、吸收汉族先进文化而进行了改革？改革的影响如何？
（7）结合以上材料，请你谈一谈如何处理现在的民族关系？
23．阅读下列材料并回答问题：
材料一：魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用开之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。”
材料二：“今欲断北语，一从正音，其年三十以上，习性已久，容不可卒革，三十以下，见在朝廷之人，语言不听仍旧，若有故为，当加降黜，各宜深戒。”
材料三：
北方某民族姓
拓跋
拔拔
步六狐
贺赖
独狐
汉姓
元
长孙
陆
贺
刘
（1）材料一提出的中心问题是迁都。“魏主”指谁？他想把都城迁到哪儿？
（2）材料二体现了“魏主”哪一方面的改革？ “北语”指哪一民族的语言？
（3）材料三指的是“魏主”采用汉姓，“魏主”采用了什么汉姓？
（4）“魏主”进行的这次改革有何历史作用？
（5）通过对“魏主”改革的分析，谈谈你对中华文明的认识。
参考答案
1．D
2．D
3．A
4．C
5．D
6．D
7．C
8．D
9．D
10．B
11．D
12．B
13．D
14．B
15．D
16．B
17．C
18．B
19．
（1）为南方补充了劳动力，带去先进工具和技术，促进了江南经济发展
（2）孝文帝改汉姓
（3）加强了统治，促进了民族融合
（4）①改革可以促进社会经济的发展,增强国家的实力,提升国家的地位.改革是发展的动力,是强国之路. ②改革不是一帆风顺的,有时甚至要付出血的代价. ③顺应历史潮流的改革终究会取得胜利. ④今天我们要加快构建社会主义和谐社会,离不开深化改革、勇于创新.
20．
（1）有利条件：借鉴东方诸国的变革经验。（意思相近即可）
特点：后来居上；注重创建新制度；改革成效最明显。（也可以概括为：秦国商鞅变法最彻底、最成功）（答出任一点即可）
（2）奖励耕织，生产粮食布帛多的人，可免除徭役。这场变法使秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为秦统一六国奠定了基础。
（3）目的：学习（接受）中原文化。
（4）魏晋南北朝民族大融合
21．（1） 官渡之战；赤壁之战；淝水之战。
（2）以少胜多 。
（3）卫青、霍去病。
（4）昭君出塞。
（5）反对战争、爱好和平，战争是残酷的。
22．
（1）张骞出使西域或丝绸之路的开辟；匈奴。
（2）漠北战役、淝水之战。卫青、霍去病。
（3）文成公布公主入藏；密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系
（4）汉武帝以战争征服为主；唐太宗以安抚（收服民心、和好）为主。
（5）土尔扈特部；为多民族国家的巩固与发展谱写了光辉篇章。
（6）鲜卑族；促进了民族融合、有利于北方经济的发展、加速少数民族封建化进程
（7）各民族之间以友好和平交流为主，而不是冲突、暴力。应自觉拥护我国的民族政策。尊重各民族的风俗习惯、宗教信仰和语言文字。坚持民族平等和民族团结。决不能以任何形式进行民族压迫和民族歧视。（言之有理即可）
23．
（1）“魏主”是（北魏）孝文帝；洛阳
（2）学习汉语；鲜卑族。
（3）元。
（4）加速少数民族的汉化，丰富和发展了中原文化， 促进北方的民族大融合。
（5）中华文明是由中国境内的各民族共同创造的；中华文明源远流长；中华文明丰富多彩；（言之有理即可）