2024-2025学年广东省广州市第十六中学高三（上）教学质量检测物理试卷（10月）（含答案）
文档属性
| 名称 | 2024-2025学年广东省广州市第十六中学高三（上）教学质量检测物理试卷（10月）（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 765.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2024-10-27 12:57:43 | ||
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文档简介
2024-2025学年广东省广州市第十六中学高三（上）教学质量检测
物理试卷（10月）
一、单选题：本大题共7小题，共28分。
1.论衡是中国思想史上的一部重要著作，是东汉时期杰出的唯物主义思想家王充的智慧结晶。其效力篇中有如下描述：“是故车行于陆，船行于沟，其满而重者行迟，空而轻者行疾”“任重，其进取疾速，难矣”，由此可见，王充对运动与力的理解( )
A. 与亚里斯多德的观点相近 B. 与牛顿第一定律相近
C. 与牛顿第二定律相近 D. 与牛顿第三定律相近
2.商场自动感应门如图所示，人走进时两扇门从静止开始同时向左右平移，经恰好完全打开，两扇门移动距离均为，若门从静止开始以相同加速度大小先匀加速运动后匀减速运动，完全打开时速度恰好为，则加速度的大小为
A. B. C. D.
3.如图所示，为圆的竖直直径，沿、、固定三个光滑杆，现让三个小环可以看作质点套在杆上，并分别沿着、、杆自顶端由静止开始下滑到点，下滑所用时间分别为、和，运动的平均速度分别为、和则有 ( )
A. B. C. D.
4.如图甲，人在原地纵跳，快速下蹲后立即蹬伸，在起跳过程中，人受到地面的支持力随时间变化的关系图像如图乙所示，下列说法正确的是( )
A. 在点时人达到最大速度
B. 曲线上的点表示人下蹲至最低点
C. 人对地面的压力是由于地面发生微小形变引起的
D. 人能原地纵跳是地面对人的支持力大于人对地面的压力
5.一质量为的小球通过短绳和光滑铰链与两根轻杆连接，绳和铰链的质量均不计，轻杆通过光滑铰链分别与固定点和连接，如图所示。已知两轻杆与水平地面和竖直墙壁的夹角分别为，重力加速度为，则下面轻杆和上面轻杆对铰链的作用力大小分别为( )
A. ， B. ， C. ， D. ，
6.如图所示为餐厅暖盘车的储盘装置示意图，三根完全相同的轻质弹簧等间距竖直悬挂在水平固定圆环上，下端连接质量为的托盘，托盘上放着个质量均为的盘子并处于静止状态。已知重力加速度大小为，则某顾客快速取走号盘子的瞬间，托盘对号盘子作用力的大小为( )
A. B. C. D.
7.在一颗半径为地球半径倍的行星表面，将一个物体竖直向上抛出，不计空气阻力。从抛出开始计时，物体运动的位移随时间关系如图可能用到的数据：地球的半径为，地球的第一宇宙速度取，地球表面的重力加速度为，则( )
A. 该行星的质量比地球的质量大 B. 该行星表面的重力加速度为
C. 该行星的第一宇宙速度为 D. 该物体落到行星表面时的速率为
二、多选题：本大题共3小题，共18分。
8.如图，倾角为的足够长传送带沿顺时针方向转动，转动速度大小为，一个物体从传送带底端以初速度大小上滑，同时物体受到平行于传送带向上的恒力作用，物体与传送带间的动摩擦因数，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则下列选项中物体运动的图像可能是( )
A. B. C. D.
9.如图甲为建筑行业使用的一种小型打夯机，其原理可简化为：一个质量为的支架含电动机上，有一根长为的轻杆带动一个质量为的铁球铁球可视为质点，如图乙所示，重力加速度为，若在某次打夯过程中，铁球以角速度匀速转动，则( )
A. 铁球所受合力大小不变
B. 铁球转动到最高点时，处于超重状态
C. 铁球做圆周运动的向心加速度始终不变
D. 若铁球转动到最高点时，支架对地面的压力刚好为零，则此时铁球线速度大小
则此时铁球线速度大小为
10.如图所示，某同学在距离篮筐中心水平距离为的地方跳起投篮。出手点离地面的高度为，篮筐离地面的高度为。该同学出手的瞬时速度，要使篮球到达篮筐中心时，竖直速度刚好为零。将篮球看成质点，篮筐大小忽略不计，忽略空气阻力，重力加速度为。下列说法正确的是( )
A. 出手时瞬时速度与水平方向的夹角为 B. 出手时瞬时速度与水平方向的夹角为
C. 水平距离 D. 水平距离
三、实验题：本大题共2小题，共21.6分。
11.下列是普通高中物理课程标准中列出的二个必做实验的部分步骤，请完成实验操作和计算。
为验证两个互成角度的力的合成规律，某组同学用两个弹簧测力计、橡皮条、轻质小圆环、木板、刻度尺、白纸、铅笔、细线和图钉等器材，按照如下实验步骤完成实验：
Ⅰ用图钉将白纸固定在水平木板上；
Ⅱ如图所示，橡皮条的一端固定在木板上的点，另一端连接轻质小圆环，将两细线系在小圆环上，细线另一端系在弹簧测力计上，用两个弹簧测力计共同拉动小圆环到某位置，并标记圆环的圆心位置为点，拉力和的方向分别过和点，大小分别为、；改用一个弹簧测力计拉动小圆环，使其圆心到同一点，在拉力的方向上标记点，拉力的大小为，请完成下列问题：
在图中按照给定的标度画出、和的图示_____，然后按平行四边形定则求出、的合力；比较和，写出可能产生误差的两点原因_______________、________________。
在“探究弹簧弹力大小与伸长量关系”的实验中，第一组同学设计了如图甲的实验装置。将弹簧竖直悬挂在铁架台上，先测出不挂钩码时弹簧的长度，再将钩码逐个挂在弹簧的下端，每次都测出钩码静止时相应的弹簧总长度，根据算出弹簧伸长的长度，根据测量数据画出如图乙的图像。
Ⅰ根据所得的图线可知该弹簧的劲度系数为______。
Ⅱ第二小组同学将第一组同学用的同一弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂测出挂上钩码后的弹簧的总长度，根据算出弹簧伸长的长度。他们得到的图线如图丙，则图像不过原点的原因可能是_____________，第二组同学利用该方案测出弹簧的劲度系数和第一组同学测出的结果相比______选填“偏大”或“偏小”或“相同”。
12.某同学利用如图甲所示的装置测量滑块与长木板间的动摩擦因数。实验时长木板水平放置，在沙桶中放入适量细沙，释放滑块，滑块可以向左加速运动。实验中，认为细线对滑块的拉力近似等于沙桶和细沙的总重力。
实验时，必须要进行的操作是______。
A.实验前，先补偿阻力
B.调整滑轮的位置，使细线与长木板平行
C.要保证沙桶和细沙的总质量远小于滑块的质量
D.先释放滑块再接通打点计时器电源
该同学实验中得到如图乙所示的一条纸带，、、、为相邻计数点相邻两计数点之间还有四个点未画出，电火花计时器使用的交流电源频率为；根据纸带可以求出滑块的加速度大小为_____结果保留位有效数字；
通过改变细沙的质量，得到滑块运动的加速度和拉力的关系如图丙所示，已知纵截距为，当地的重力加速度为，则滑块和长木板间的动摩擦因数______；滑块的质量______用、、这些字母表示。
四、计算题：本大题共3小题，共32.4分。
13.随着社会的发展，外卖配送也正踏入“无人”领域。某天工作人员正在通过无人机将质量的医疗物品送至用户家中，如图所示，在无人机的作用下，物品在水平地面上由静止开始竖直向上做匀加速直线运动，经过后变成匀速直线运动，已知匀速直线运动时间，然后再经匀减速后到达用户窗台，此时物品恰好静止，离地高度。若在匀速运动阶段无人机对物品的作用力大小为，整个运动过程中物品可看成质点，物品所受空气阻力恒定，求：
物品运动过程中的最大速率；
匀减速阶段物品的加速度大小和位移大小；
匀加速阶段无人机对物品的作用力大小。
14.如图所示在足够大的转盘中心固定一个小物块，距离中心为处放置小物块，、质量均为，与转盘之间的动摩擦因数为，现在用原长为、劲度系数的轻质弹簧将两者拴接，重力加速度，假设弹簧始终处于弹性限度以内，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则：
缓慢增加转盘转动的角速度，求即将打滑时的；
若转盘的角速度，可以放置在离中心距离不同的位置上，且始终不打滑，求满足条件的转动半径的大小范围；
若小物块解除固定状态，和转盘间动摩擦因数为，现将转盘角速度从开始缓慢增大，为了保证不打滑，求满足条件的转盘角速度的大小范围。
15.如图，一水平面内放置的传送带，传送带区域为，长为，宽为，点为的中点，传送带以速度匀速运动，小物块质量，小物块与传送带的动摩擦因数为，取重力加速度为。
小物块从传送带的点无初速速释放，求小物块从释放到运动到端的时间；
小物块从传送带的点向点以某一水平速度射出，如恰好能从点返回，并从边离开传送带，求此过程小物块与传送带摩擦产生的热量；
小物块从传送带的点以平行于方向的速度射出，求小物块离开传送带时的位置。
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11. 没有做到弹簧测力计、细线、橡皮条都与木板平行 读数时没有正视弹簧测力计
弹簧自身重力的影响 相同
12.
13.解：第一阶段，初速度为的匀加速直线运动，位移为
第二阶段，匀速直线运动，位移为：
第三阶段，匀减速直线运动，位移为：
解得：
匀减速阶段：
解得：
加速度大小为
匀速阶段合力为零，故F
加速阶段
根据牛顿第二定律：
解得：。
答：物品运动过程中的最大速率为；
匀减速阶段物品的加速度大小为，位移大小为；
匀加速阶段无人机对物品的作用力大小为。
14.物块即将打滑时，有
代入数值解得
放置在离中心距离不同的位置上时弹簧拉力不同，由临界条件可得
由胡克定律可知
代入数值解得 ，
故满足条件的的转动半径的大小范围为
若小物块解除固定状态，则物块 刚好滑动时弹簧拉力为 ，则对 有
由胡克定律可知
可得
对 受力分析，为了保证不打滑，则有
可得
15.根据牛顿第二定律可得
由于
可知小物块先加速到与传送带达到共速，然后做匀速直线运动，加速所用时间为
加速位移为
匀速运动的时间为
可得总时间为
小物块向点射出后，恰好能从点返回时，与传送带摩擦产生的热量最大，设射出的初速度为，恰好到点有
运动的时间为
此段产生的热量为
然后，小物块反向加速到传送带速度，此段产生的热量为
所以总热量为
小物块射出后相对于传送带的运动方向如图所示
由于滑动摩擦力与相对运动方向相反，可得
由于
所以加速变的方向不变，小物体的两个方向的加速度分量不变，由上可知，相对地面，小物体在方向做匀减速直线运动，在方向做匀加速直线运动，设小物块从边射出，运动时间为，由匀减速运动可知
可得
此时沿方向的位移为
假设成立，所以小物块从边射出，射出点距离点为
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物理试卷（10月）
一、单选题：本大题共7小题，共28分。
1.论衡是中国思想史上的一部重要著作，是东汉时期杰出的唯物主义思想家王充的智慧结晶。其效力篇中有如下描述：“是故车行于陆，船行于沟，其满而重者行迟，空而轻者行疾”“任重，其进取疾速，难矣”，由此可见，王充对运动与力的理解( )
A. 与亚里斯多德的观点相近 B. 与牛顿第一定律相近
C. 与牛顿第二定律相近 D. 与牛顿第三定律相近
2.商场自动感应门如图所示，人走进时两扇门从静止开始同时向左右平移，经恰好完全打开，两扇门移动距离均为，若门从静止开始以相同加速度大小先匀加速运动后匀减速运动，完全打开时速度恰好为，则加速度的大小为
A. B. C. D.
3.如图所示，为圆的竖直直径，沿、、固定三个光滑杆，现让三个小环可以看作质点套在杆上，并分别沿着、、杆自顶端由静止开始下滑到点，下滑所用时间分别为、和，运动的平均速度分别为、和则有 ( )
A. B. C. D.
4.如图甲，人在原地纵跳，快速下蹲后立即蹬伸，在起跳过程中，人受到地面的支持力随时间变化的关系图像如图乙所示，下列说法正确的是( )
A. 在点时人达到最大速度
B. 曲线上的点表示人下蹲至最低点
C. 人对地面的压力是由于地面发生微小形变引起的
D. 人能原地纵跳是地面对人的支持力大于人对地面的压力
5.一质量为的小球通过短绳和光滑铰链与两根轻杆连接，绳和铰链的质量均不计，轻杆通过光滑铰链分别与固定点和连接，如图所示。已知两轻杆与水平地面和竖直墙壁的夹角分别为，重力加速度为，则下面轻杆和上面轻杆对铰链的作用力大小分别为( )
A. ， B. ， C. ， D. ，
6.如图所示为餐厅暖盘车的储盘装置示意图，三根完全相同的轻质弹簧等间距竖直悬挂在水平固定圆环上，下端连接质量为的托盘，托盘上放着个质量均为的盘子并处于静止状态。已知重力加速度大小为，则某顾客快速取走号盘子的瞬间，托盘对号盘子作用力的大小为( )
A. B. C. D.
7.在一颗半径为地球半径倍的行星表面，将一个物体竖直向上抛出，不计空气阻力。从抛出开始计时，物体运动的位移随时间关系如图可能用到的数据：地球的半径为，地球的第一宇宙速度取，地球表面的重力加速度为，则( )
A. 该行星的质量比地球的质量大 B. 该行星表面的重力加速度为
C. 该行星的第一宇宙速度为 D. 该物体落到行星表面时的速率为
二、多选题：本大题共3小题，共18分。
8.如图，倾角为的足够长传送带沿顺时针方向转动，转动速度大小为，一个物体从传送带底端以初速度大小上滑，同时物体受到平行于传送带向上的恒力作用，物体与传送带间的动摩擦因数，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则下列选项中物体运动的图像可能是( )
A. B. C. D.
9.如图甲为建筑行业使用的一种小型打夯机，其原理可简化为：一个质量为的支架含电动机上，有一根长为的轻杆带动一个质量为的铁球铁球可视为质点，如图乙所示，重力加速度为，若在某次打夯过程中，铁球以角速度匀速转动，则( )
A. 铁球所受合力大小不变
B. 铁球转动到最高点时，处于超重状态
C. 铁球做圆周运动的向心加速度始终不变
D. 若铁球转动到最高点时，支架对地面的压力刚好为零，则此时铁球线速度大小
则此时铁球线速度大小为
10.如图所示，某同学在距离篮筐中心水平距离为的地方跳起投篮。出手点离地面的高度为，篮筐离地面的高度为。该同学出手的瞬时速度，要使篮球到达篮筐中心时，竖直速度刚好为零。将篮球看成质点，篮筐大小忽略不计，忽略空气阻力，重力加速度为。下列说法正确的是( )
A. 出手时瞬时速度与水平方向的夹角为 B. 出手时瞬时速度与水平方向的夹角为
C. 水平距离 D. 水平距离
三、实验题：本大题共2小题，共21.6分。
11.下列是普通高中物理课程标准中列出的二个必做实验的部分步骤，请完成实验操作和计算。
为验证两个互成角度的力的合成规律，某组同学用两个弹簧测力计、橡皮条、轻质小圆环、木板、刻度尺、白纸、铅笔、细线和图钉等器材，按照如下实验步骤完成实验：
Ⅰ用图钉将白纸固定在水平木板上；
Ⅱ如图所示，橡皮条的一端固定在木板上的点，另一端连接轻质小圆环，将两细线系在小圆环上，细线另一端系在弹簧测力计上，用两个弹簧测力计共同拉动小圆环到某位置，并标记圆环的圆心位置为点，拉力和的方向分别过和点，大小分别为、；改用一个弹簧测力计拉动小圆环，使其圆心到同一点，在拉力的方向上标记点，拉力的大小为，请完成下列问题：
在图中按照给定的标度画出、和的图示_____，然后按平行四边形定则求出、的合力；比较和，写出可能产生误差的两点原因_______________、________________。
在“探究弹簧弹力大小与伸长量关系”的实验中，第一组同学设计了如图甲的实验装置。将弹簧竖直悬挂在铁架台上，先测出不挂钩码时弹簧的长度，再将钩码逐个挂在弹簧的下端，每次都测出钩码静止时相应的弹簧总长度，根据算出弹簧伸长的长度，根据测量数据画出如图乙的图像。
Ⅰ根据所得的图线可知该弹簧的劲度系数为______。
Ⅱ第二小组同学将第一组同学用的同一弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂测出挂上钩码后的弹簧的总长度，根据算出弹簧伸长的长度。他们得到的图线如图丙，则图像不过原点的原因可能是_____________，第二组同学利用该方案测出弹簧的劲度系数和第一组同学测出的结果相比______选填“偏大”或“偏小”或“相同”。
12.某同学利用如图甲所示的装置测量滑块与长木板间的动摩擦因数。实验时长木板水平放置，在沙桶中放入适量细沙，释放滑块，滑块可以向左加速运动。实验中，认为细线对滑块的拉力近似等于沙桶和细沙的总重力。
实验时，必须要进行的操作是______。
A.实验前，先补偿阻力
B.调整滑轮的位置，使细线与长木板平行
C.要保证沙桶和细沙的总质量远小于滑块的质量
D.先释放滑块再接通打点计时器电源
该同学实验中得到如图乙所示的一条纸带，、、、为相邻计数点相邻两计数点之间还有四个点未画出，电火花计时器使用的交流电源频率为；根据纸带可以求出滑块的加速度大小为_____结果保留位有效数字；
通过改变细沙的质量，得到滑块运动的加速度和拉力的关系如图丙所示，已知纵截距为，当地的重力加速度为，则滑块和长木板间的动摩擦因数______；滑块的质量______用、、这些字母表示。
四、计算题：本大题共3小题，共32.4分。
13.随着社会的发展，外卖配送也正踏入“无人”领域。某天工作人员正在通过无人机将质量的医疗物品送至用户家中，如图所示，在无人机的作用下，物品在水平地面上由静止开始竖直向上做匀加速直线运动，经过后变成匀速直线运动，已知匀速直线运动时间，然后再经匀减速后到达用户窗台，此时物品恰好静止，离地高度。若在匀速运动阶段无人机对物品的作用力大小为，整个运动过程中物品可看成质点，物品所受空气阻力恒定，求：
物品运动过程中的最大速率；
匀减速阶段物品的加速度大小和位移大小；
匀加速阶段无人机对物品的作用力大小。
14.如图所示在足够大的转盘中心固定一个小物块，距离中心为处放置小物块，、质量均为，与转盘之间的动摩擦因数为，现在用原长为、劲度系数的轻质弹簧将两者拴接，重力加速度，假设弹簧始终处于弹性限度以内，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则：
缓慢增加转盘转动的角速度，求即将打滑时的；
若转盘的角速度，可以放置在离中心距离不同的位置上，且始终不打滑，求满足条件的转动半径的大小范围；
若小物块解除固定状态，和转盘间动摩擦因数为，现将转盘角速度从开始缓慢增大，为了保证不打滑，求满足条件的转盘角速度的大小范围。
15.如图，一水平面内放置的传送带，传送带区域为，长为，宽为，点为的中点，传送带以速度匀速运动，小物块质量，小物块与传送带的动摩擦因数为，取重力加速度为。
小物块从传送带的点无初速速释放，求小物块从释放到运动到端的时间；
小物块从传送带的点向点以某一水平速度射出，如恰好能从点返回，并从边离开传送带，求此过程小物块与传送带摩擦产生的热量；
小物块从传送带的点以平行于方向的速度射出，求小物块离开传送带时的位置。
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11. 没有做到弹簧测力计、细线、橡皮条都与木板平行 读数时没有正视弹簧测力计
弹簧自身重力的影响 相同
12.
13.解：第一阶段，初速度为的匀加速直线运动，位移为
第二阶段，匀速直线运动，位移为：
第三阶段，匀减速直线运动，位移为：
解得：
匀减速阶段：
解得：
加速度大小为
匀速阶段合力为零，故F
加速阶段
根据牛顿第二定律：
解得：。
答：物品运动过程中的最大速率为；
匀减速阶段物品的加速度大小为，位移大小为；
匀加速阶段无人机对物品的作用力大小为。
14.物块即将打滑时，有
代入数值解得
放置在离中心距离不同的位置上时弹簧拉力不同，由临界条件可得
由胡克定律可知
代入数值解得 ，
故满足条件的的转动半径的大小范围为
若小物块解除固定状态，则物块 刚好滑动时弹簧拉力为 ，则对 有
由胡克定律可知
可得
对 受力分析，为了保证不打滑，则有
可得
15.根据牛顿第二定律可得
由于
可知小物块先加速到与传送带达到共速，然后做匀速直线运动，加速所用时间为
加速位移为
匀速运动的时间为
可得总时间为
小物块向点射出后，恰好能从点返回时，与传送带摩擦产生的热量最大，设射出的初速度为，恰好到点有
运动的时间为
此段产生的热量为
然后，小物块反向加速到传送带速度，此段产生的热量为
所以总热量为
小物块射出后相对于传送带的运动方向如图所示
由于滑动摩擦力与相对运动方向相反，可得
由于
所以加速变的方向不变，小物体的两个方向的加速度分量不变，由上可知，相对地面，小物体在方向做匀减速直线运动，在方向做匀加速直线运动，设小物块从边射出，运动时间为，由匀减速运动可知
可得
此时沿方向的位移为
假设成立，所以小物块从边射出，射出点距离点为
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