电流、电压、电阻专题复习
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文档简介
电流、电路、电压、电阻
六年命题分析
年份 题号 题型 考点 命题分析
2015 14 选择题 串联电路和并联电路的辨别 电路故障、电路图识别和电路连接的判断是泰 ( http: / / www.21cnjy.com )安学业考试的高频点，今后考查的热点有：电路故障的判断、对导体的理解以及探究影响导体电阻大小的因素，电流表、电压表的读数可能会与测电阻、测电功率等实验结合起来综合考查。
17 选择题 电路故障的判断
2014 12 选择题 电路故障的判断
2013 15 选择题 电路故障的判断
2012 4 选择题 电流表的读数
8 选择题 影响导体电阻的因素
17 选择题 电路故障的判断
2011 5 选择题 判断物体的导电性
7 选择题 串联电路的总电阻
2010 15 填空题 电压表的读数
十年真题
14．（2分）（2015 泰安）如图是玩具汽车的电路图，以下有关说法中正确的是（ ）
A．开关S2控制整个电路B．电动机与灯泡是串联的
C．电动机与灯泡工作时两端的电压不相等
D．电动机与灯泡是并联的
17．（2分）（2015 泰安）如图所示电 ( http: / / www.21cnjy.com )路，电源电压为3V，当开关S闭合后，只有一盏灯泡发光且电压表的示数为3V，产生这一现象的原因可能是（ ）
A．灯泡L1处短路B．灯泡L2处短路
C．灯泡L1处断路D．灯泡L2处断路
12．（2014）小强同学在探究串联电路电流规律的实验中，按下图连接好了电路，闭合开关S后，观察实验，两灯均不发光。为检测出电路故障，他做了以下操作：将电压表接到b、c两点，观察电压表、电流表均无示数。将电压表接到a、b两点，观察电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零，则电路故障可能是
A．灯L2断路B．灯L2短路C．电流表烧坏了D．灯L1断路
(2013年)15.小明同学按照下图所示的 ( http: / / www.21cnjy.com )电路进行实验探究，两个灯的规格相同。当开关闭合时,其中一个灯亮，一个灯不亮，电压表有示数．则故障原因可能是
A.L1短路 B.L1断路 C．L2短路 D．L2断路
（2012）4.如图所示电流表的读数为（ ）
A.0.46A B.0.52A C.2.46A D.2.6A
（2012）8.下列关于导体的说法中，正确的是（ ）
一根金属丝被均匀拉长后，它的电阻将变大
B.导体中没有电流通过时，导体就没有电阻
C.保险丝都是用半导体材料制成的
D.粗导线的电阻一定比细导线的电阻大
（2012）17.在如图所 ( http: / / www.21cnjy.com )示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在零刻度线，电压表指针则有明显偏转。经检查除小灯泡外，其余器材的连接良好，造成这种情况的原因可能是（ ）
A.灯泡L2短路B.灯泡L2断路
C.灯泡L1断路D.两个灯泡都断路
（2011）5.以下学习文具，通常情况下属于导体的是
A.铅笔芯 B.塑料三角尺 C.透明塑料笔袋 D.橡皮
（2011）7.两电阻的阻值分别为10Ω和20Ω，它们串联后的总电阻为
A.6.7Ω B.10Ω C.20Ω D.30Ω
（2010）15．如图所示，当量程为0 ( http: / / www.21cnjy.com )～3V时，电压表指针的读数为 1.5
V；当量程为O～15V时，电压表指针的读数为 7.5
V．
（2009）6．下列电路正确的是
（2008）17．如图所示，电流表的示数是_________A，
温度计的示数是_________℃。
（2007）8．如图是小明同学研究 ( http: / / www.21cnjy.com )串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1不亮，灯L2亮，电流表和电压表均有读数．则故障原因可能是（ ）
A．L1断路 B．L1短路 C．L2断路 D．L2短路
（2006）10、如图所示，当开关 ( http: / / www.21cnjy.com )S闭合后，发现电灯L不亮，用测电笔测试c、d两点时，氖管都发光，测试a、b两点时，只有a点氖管发光，则故障可能是
A．火线与零线短路B．a、d之间某处断路C．b、c之间某处断路D．电灯的灯丝断了
考法聚焦：
考法1：电荷及相互作用
考法分析：
本部分主要考查摩擦起电现象及电荷间的相互作用规律。常结合一些具体实例，以选择题和填空题的形式进行考查。
例1：四个悬挂着的带电通草球，相互作用情况如图5所示，那么D球（ ）
A．带与A球不同种的电荷 B．带与B球不同种的电荷
C．带与C球不同种的电荷 D．一定带正电荷
考法突破：
判断方法：
一、带电体的判断：
1、是否吸引轻小物体。
2、验电器是否有张角；3、同已知带电体是否相互作用。
二、利用电荷间的相互作用规律判断所带电荷
相互作用规律：1、吸引：一种情况是带异种电荷；一种情况是一个带电，一个不带电。
排斥：带同种电荷。
针对训练：
1、现有A、B、C 三个轻质小球,已知A 带负电,A 和B 互相吸引,C 和A 互相排斥,则( ).
A.B 一定不带电,C 带正电B.B 可能带正电,C 带正电
C.B 一定带正电,C 带负电D.B 可能不带电,C 带负电
2、A、B、C、D四个带电体，已知D带正电，A和C互相排斥，C和B互相吸引，而B和D也互相排斥，则
A．A、C带正电，B带负电B．A、C带负电，B带正电C．B、C带正电，A带负电 D．A所带电性不能确定
3（2分）如图所示，通草球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲带正电，那么乙、丙的带电情况是（ ）
A． 乙带负电、丙带正电 B． 乙带正电、丙带正电
C． 乙带负电、丙带负电或不带电 D． 乙带正电、丙带负电或不带电
4、一个轻质小球靠近用丝绸摩擦过的玻璃棒时，它们相互吸引，则这个小球（ ）
A．一定不带电 B．一定带负电 C．一定带正电 D．可能不带电
5、用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一轻质小球，两者互相排斥，可判定（ ）
A．小球一定带正电 B．小球一定不带电
C．小球一定带负电 D．小球可能带负电，也可能不带电
考法2：电流表电压表的使用和读数
考法分析：
在泰安中考试题中主要考查对电流表、电压表的正 ( http: / / www.21cnjy.com )确选择、连接方法、判断和读数。常结合具体的电路和实际情况进行考查。主要以填空题和结合实验题的形式进行考查。
例：（2015 常德）小明 ( http: / / www.21cnjy.com )按图甲的电路进行实验，当闭合开关用电器正常工作时，电压表V1和V2的指针完全一样，如图乙所示，则L1两端的电压为 V，L2两端的电压为 V．
针对训练：
1、图是实验室常用的一种电流表，其零刻度不在表盘的最左端．当导线a、b 分别与标有“一”和“3”的接线柱相连时，电流表指针偏转情况如图所示．此时，电流是从导线 （填“a”或“b”）流入电流表，其示数是 A．为了增大指针的偏转角度从而减小读数误差，应将导线a与标有“ ”的接线柱相连，b与标有“ ”的接线柱相连．
如图所示的电路，当开关S闭合后，若电阻R1、R2并联，则甲表是 表，乙表是 表．
考法3：串、并联电路识别与设计
考法分析：
该考点主要根据串、并联电 ( http: / / www.21cnjy.com )路的特点进行电路识别和电路设计。常结合生活中常见用电器的实际工作特点或现象判断连接方式，根据生产生活中的实际需要设计合适的电路。主要以选择题、填空题和实验题的形式进行考查。
例：卫生间里安装了照明灯和换气扇，有时需要独立工作，有时需要同时工作．下列电路图符合要求的是（ ）
A． ( http: / / www.21cnjy.com ) B． ( http: / / www.21cnjy.com ) C． ( http: / / www.21cnjy.com ) D． ( http: / / www.21cnjy.com )
针对训练：
1、如图，是一个能吹冷风、温风、热风的 ( http: / / www.21cnjy.com )电吹风的简化电路．其中M是电动机，通电后能吹风,R1、R2是阻值相等的发热电阻丝，通电后能发热．电吹风接通电源且开关S闭合后，说法正确的是（ ）
a.、若闭合S1、S2，则吹出的是冷风b、.若闭合S1、S2，则吹出的是热风
c、若闭合S1或S2，则吹出的是温风d、若断开S1、S2，则吹出的是温风
( http: / / www.21cnjy.com )
ab；B、bc；C、cd；D、ad。
2、小峰为了探究某电动玩具车内部电动机 ( http: / / www.21cnjy.com )与指示灯的连接方式．他将这辆玩具车的电池取下，保持开关闭合．转动车轮，车上的指示灯还能发光．进一步探究发现，玩具车内部电路是由电源、开关、电动机、指示灯各一个组成的，则该玩具车电路中电动机与指示灯（ ）
A． 可以确定，一定串联 B． 可以确定，一定并联
C． 可以确定，串联、并联都行
D． 需要再断开开关，转动车轮，观察指示灯是否发光．才能判断
3、如图所示电路.若要使R1R2并联.则
A.只闭合S1. B.只闭合S2 C.只闭合S1,S2 D.只闭合S1S3
4、高铁每节车厢都有两间洗手间，只有当两间洗手间的门都关上时（每扇门的插销都相当于一个开关），车厢中指示牌内的指示灯才会发光提示旅客“洗手间有人”．下列所示电路图能实现上述目标的是（ ）
A． ( http: / / www.21cnjy.com ) B． ( http: / / www.21cnjy.com ) C． ( http: / / www.21cnjy.com ) D． ( http: / / www.21cnjy.com )
5、某取暖器在只闭合开关S1时送冷 ( http: / / www.21cnjy.com )风,同时闭合开关S1、S2时送热风.为了安全起见,取暖器一般都要安装一个跌倒开关S,使取暖器倾倒时整个电路断开.下列符合该取暖器工作要求的电路是( ).
6、现代社会倡导文明出行，某班同学对十字 ( http: / / www.21cnjy.com )路口人行横道的红、绿交通信号灯进行了观察，画出了如图所示的控制人行红、绿灯的电路图，你认为可行的是（ ）
A． ( http: / / www.21cnjy.com ) B． ( http: / / www.21cnjy.com ) C． ( http: / / www.21cnjy.com ) D． ( http: / / www.21cnjy.com )
7、微波炉的炉门开关S1断开，控制开关S2闭合时，微波炉不工作，S1与S2都闭合时，微波炉正常工作，图中符合要求的电路是（ ）
A． ( http: / / www.21cnjy.com ) B． ( http: / / www.21cnjy.com ) C． ( http: / / www.21cnjy.com ) D． ( http: / / www.21cnjy.com )
考法4：电路故障分析
考法分析：
电路故障分析是泰安中考的高频考点，主 ( http: / / www.21cnjy.com )要考查断路或短路引起的电路故障。常结合电路图和家庭电路的知识点进行综合考查。主要以选择题的形式进行考查。
例：（2015 德阳）如图所示，开关闭合，两个灯泡都不发光，电流表指针几乎不动，而电压表指针有明显偏转，该电路故障可能是（ ）
A． 电流表开路，并且L1、L2灯丝断了
B． L1灯丝断了
C． 灯泡L2开路
D． 灯泡L1短路
点评： 用电压表检验电路故障时，将电压 ( http: / / www.21cnjy.com )表与用电器并联，如果电压表无示数，可能是并联的用电器短路或其它部分断路；如果电压表有示数且较大（接近电源电压），可能是并联的用电器断路或其它部分短路．
针对训练：
1．如图所示，闭合开关S后，灯L1和L2都不亮，电压表有示数，则故障原因可能是（ ）
A．灯L1短路 B．灯L1断路 C．灯L2短路 D．灯L2断路
2．如图所示的电路，电源电压不 ( http: / / www.21cnjy.com )变，闭合开关S，灯L1和L2均发光．一段时间后，一盏灯突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，出现这一现象的原因可能是（ ）
A．灯L1短路 B．灯L1断路
C．灯L2短路 D．灯L2断路
3．某同学采用如图所示的电路做电学实验，闭合开关后，以下分析正确的是（设只出现一处电路故障）（ ）
A．R1短路，电流表有示数，电压表无示 ( http: / / www.21cnjy.com )数 B．R2短路，电流表有示数，电压表无示数C．R1断路，电流表无示数，电压表有示数 D．R2断路，电流表有示数，电压表无示数
4．如图所示的电路，闭合开关，两只灯泡都不 ( http: / / www.21cnjy.com )发光，且电流表和电压表均没有示数．现仅将L1和L2两灯泡的位置对调，其它不变．再次闭合开关时，发现两只灯泡仍不发光，电流表指针仍然不动，但电压表的指针却有了明显的偏转．根据以上信息可以判断（ ）
A．电流表损坏了
B．灯泡L1的灯丝断了
C．灯泡L2的灯丝断了
D．电源接线处松脱
5．两个相同的小灯泡L1、L ( http: / / www.21cnjy.com )2串联在电路中，闭合开关后两个灯泡都不亮．已知L1、L2中有一个灯泡灯丝烧断，另一个完好．为判断哪一个灯泡损坏，下列操作及判断正确的是（ ）
A．把电压表两端分别接在a，b两点，闭合开关，如果电压表有示数，则说明L2损坏
B．把电流表两端分别接在a，b两点，闭合开关，如果电流表有示数，则说明L1损坏
C．把一根导线两端分别接在a，b两点，闭合开关，如果L1发光，则说明L2损坏
D．把另一个相同的小灯泡L连接在a，b两点，如果L、L1发光，则说明L2损坏
6．如图所示的电路，闭合开关后，小灯泡不发光，电压表有示数，电流表的指针几乎不动．则电路中的故障可能是（ ）
A．小灯泡短路 B．电流表断路 C．小灯泡断路 D．电压表短路
7．如图所示电路，当开关S闭合后，L1 ( http: / / www.21cnjy.com )、L2均能发光，电流表、电压表均有示数．过一会儿，灯都不发光，电流表、电压表的示数均为零，可能发生的故障是（ ）
A．L1灯丝断了 B．L1短路 C．L2灯丝断了 D．L2短路
8．如图所示，各个元件均为实验室常用器材，当开关闭合后，下列说法中正确的是（ ）
A．两表指针均有明显偏转
B．两表指针均几乎不动
C．电流表指针有明显偏转，电压表指针几乎不动
D．电压表指针有明显偏转，电流表指针几乎不动，故电压表有示数，而电流表几乎无示数
9．小荣同学连接了如图所示的电路．闭合 ( http: / / www.21cnjy.com )开关后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表的示数保持3V不变，电流表的指针几乎不动，排除故障后，将滑动变阻器的滑片移至最左端，电流表的示数为0.3 A．以下说法正确的是：
A．故障原因可能是滑动变阻器短路
B．电阻R与滑动变阻器是并联的
C．想使电流表示数变大，应将滑动变阻器的滑片向右移动
D．电阻R的阻值为10Ω
10．如图所示的电路，闭合开关S后，两灯 ( http: / / www.21cnjy.com )都不亮．用电压表检测得到的结果是：Uab=Ubc=Ude=Uef=0，若故障只有一处，则可能的原因是（ ）
A．电路a、b间短路 B．电路b、C间断路
C．电路d、e间短路或断路 D．电路e、f间断路
11．如图是小文同学研究串联电路中电流、电压 ( http: / / www.21cnjy.com )特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1亮，灯L2不亮，这时电流表和电压表均有读数．则故障原因可能是（ ）
A．L1断路 B．L1短路 C．L2断路 D．L2短路
12．如图所示，开关s闭合后，小灯泡 ( http: / / www.21cnjy.com )不发光，电流表无示数．这时用电压表测得a、b两点间和c、d两点间的电压均为零，而a、d间和b、c间的电压均不为零，下列判断正确的：（ ）
A．电源接线柱接触不良 B．开关的触片或接线柱接触不良
C．电流表接线柱接触不良 D．灯泡灯丝断了或灯座接触不良
13．在做电学实验时，按如图连接一个电 ( http: / / www.21cnjy.com )路，电源电压不变，闭合开关后，灯L1L2都发光，一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变．产生这一现象的原因是（ ）
A．灯L1短路 B．灯L2短路 C．灯L1断路 D．灯L2断路
14．如图是小强在做“探究串联电路中电流 ( http: / / www.21cnjy.com )、电压特点”实验时连接的实物电路．当开关闭合时，发现灯L1不亮、灯L2亮，电流表和电压表均有读数．则出现此故障的原因可能是（ ）
A．灯L2断路 B．灯L2短路
C．灯L1断路 D．灯L1短路
15．在如图所示的电路中，电源电压 ( http: / / www.21cnjy.com )不变．闭合电键K后，灯Ll、L2都发光．一段时间后，其中的一盏灯突然熄灭，而电压表V1的示数变大，电压表V2的示数变小．则产生这一现象的原因是（ ）
A．灯L1断路 B．灯L2断路 C．灯L1短路 D．灯L2短路
16．如图所示，闭合开关，两灯都亮不起来，电流表的指针几乎不动，而电压表指针由显偏转，该电路的故障可能是（ ）
A．电流表坏了或未接
B．从a经灯L1到b的电路中有断路
C．灯L2灯丝烧断或灯座未接通
D．电流表和灯L1、L2都坏了
17、如图所示是小红测定小灯泡电阻的 ( http: / / www.21cnjy.com )电路图，当闭合开关S时，发现灯L不亮，电流表、电压表均无示数．若电路故障只出现在灯L和变阻器R中的一处，则下列判断正确的是（ ）
A．灯L短路B．灯L断路C．变阻器R短路D．变阻器R断路
考法突破：
电路故障判断与分析
方法一：
电流表示数正常而电压表无示数
分析：“电流表示数正常”表明电流表所在电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表。
故障原因：①电压表损坏；②电压表接触不良；③与电压表并联的用电器短路。
电压表有示数而电流表无示数
分析：“电压表有示数”表明有电流通过电压表，“电流表无示数”表明电流很小或几乎无电流流过电流表。
故障原因：①和电压表并联的用电器断路；②电路中电阻太大（滑动变阻器同时接下面两个接线柱）。
电流表、电压表均无示数
分析：“电流表、电压表均无示数”表明无电流通过两表。
故障原因：①两表同时短路；②干路断路导致无电流。
方法二：
电路断路→（结果）电路不通→（现象）： ( http: / / www.21cnjy.com )（1）灯泡不亮（2）电流表无示数（3）电压表无示数（电压表所测电路之外断路）（4）电压表有示数（电压表所测电路部分断路）
电路短路：（1）电源短路→（ ( http: / / www.21cnjy.com )结果）用电器不工作，电压表、电流表都无示数，可能烧坏电源。（2）部分短路→（结果）电路仍通→（现象）①灯泡仍亮（灯泡没短路）②灯泡不亮（灯泡被短路）③电流表有示数（没有被短路）④电压表有示数（所测部分无短路）⑤电压表无示数（所测部分短路）
考法五：电阻和滑动变阻器的使用
考法分析：
本知识主要考查对电阻概念的 ( http: / / www.21cnjy.com )理解、影响电阻大小的因素。对滑动变阻器的考查常结合动态电路分析、电路图或实物图的连接等。主要以选择题、填空题和实验题的形式进行考查。
例:小宇在实验室用图7－4 所示的电路做电 ( http: / / www.21cnjy.com )学实验，请你帮助他完成以下的判断：(1)当滑动变阻器的B、C 两个接线柱接入电路中，滑片P向 A 端移动时，灯 L 亮度将________(选填“变暗”、“不变”或“变亮”)． (2)当滑动变阻器的 A、D 两个接线柱接入电路中，要使灯L 变暗，滑片 P 应向______(选填“A”或“B”)端移动．
针对训练：
1、用同种材料制成的粗细均匀的某段金属导体，对于其电阻大小下列说法正确的是
A．当导体两端电压和通过导体的电流为零时，导体的电阻为零
B．当导体被均匀拉长至原来的二倍时，它的电阻减小为原来的一半
C．电阻是导体本身的一种性质，所以温度不论如何变化，电阻也不可能变为零
D．电阻是导体本身的一种性质，与电压和电流无关
2、如图4所示的两个电路中，电源电压相等，闭 ( http: / / www.21cnjy.com )合开关S，当甲图中滑动变阻器的滑片向左滑动、乙图中的滑片向右滑动时，灯泡L1和L2的亮度的变化是
A． L1、L2都变暗 B．L1、L2都变亮
C．L1变亮，L2变暗 D．L1变亮，L2的亮度不变
考法突破：电阻是导体本身的性质，阻值大小与导 ( http: / / www.21cnjy.com )体的材料、长度、横截面积和温度有关，与导体中的电流、导体两端的电压、导体消耗的电功率大小等因素无关。滑动变阻器应该与被控制的电路或用电器串联，且接线柱应该是“一上一下”接入电路。
实验探究
实验1：探究串、并联电路中电流的规律
命题角度：
画电路图或连接实物图。
拆接电路时，开关要断开：防止电路连接错误而损坏元件。
电流表的使用和读数。
电路故障。
换用不同灯泡进行多次实验的目的：保证得出普遍性、科学性和正确性的实验结论。
实验数据及结论错误原因分析。
实验评估及改进方法。
训练：
1、在“探究串联电路中电流大 ( http: / / www.21cnjy.com )小的关系”实验中，某同学用电流表分别测出如图7中A、B、C三处的电流大小．为了进一步探究A、B、C三处的电流大小的关系，总结普遍规律．他下一步的操作应该是 …（ ）
A．将电源两极对调，再次测量A、B、C三处的电流
B．改变开关S的位置，再次测量A、B、C三处的电流
C．将图中两只灯泡位置对调，再次测量A、B、C三处的电流
D．换用不同规格的灯泡，再次测量A、B、C三处的电流
2、小明等3人实验小组用如图所示 ( http: / / www.21cnjy.com )的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验过程如下：把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，将第一次测出的电流填入下表：
A处的电流IA B处的电流IB C处的电流IC
第一次测量 0．1 0．12 0．22
第二次测量 0．2 0．24 0．44
第三次测量 0．25 0．3 0．55
（2）为了防止个别偶然因素的影响，他们采用了以下两种方法之一来重复实验，完成了第二次和第三次测量。
方法一：改变电源电压
方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）
请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题。
在拆接电路时，开关必须________。上面设计的表格中存在的不足之处是________
表格补充完整后，通过对上面数据的分析可知后面两次实验是采用方法____来进行的，实验的结论是：并联电路中干路的电流等于_____。
实验2、探究串、并联电路中电压的规律
命题角度：
1、画电路图或连接实物图。
2、拆接电路时，开关要断开：防止电路连接错误而损坏元件。
3、电压表的使用和读数。
4、电路故障分析：闭合开关后，如果灯不亮，有可能是断路或短路。如果短路，则电压表无示数；如果断路，则电压表示数接近电源电压。
5、换用不同灯泡进行多次实验的目的：保证得出普遍性、科学性和正确性的实验结论。
6、实验数据及结论错误原因分析。
7、实验评估及改进方法。
例、小明同学对串联电路电压规律进行了探究
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
（1）按图12所示的电路图连接电路.
（2）闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压.
（3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上.
（4）测出AC间的电压，得出结论.
【交流与评估】
（1）在拆接电路时，开关必须 .
（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是 或 .
（3）小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？
，为什么？.
（4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和.此实验在设计方案上存在的不足之处是 .改进方法 .
实验3、探究影响电阻大小的因素
命题角度：
电路连接：连接电路时开关要断开，滑动变阻器接入电路中阻值要最大。
转换法的应用：通过比较小灯泡的亮暗程度或电流表的示数大小判断电阻丝的
阻值大小。
控制变量法在本实验中的应用。
温度对电阻大小的影响。
实验误差分析及改进措施。
对实验数据的分析、找到规律和归纳结论。
例：在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中：
金属丝代号 材料 长度/m 横截面积/mm2
A 金属甲 1 0.2
B 金属甲 1 0.1
C 金属乙 1 0.1
D 金属乙 0.5 0.1
(1)甲同学的猜想是：①电阻可能与导体的材料有关.乙同学的猜想是：②电阻可能与导体的温度有关．丙同学的猜想是：③电阻可能与导体的横截面积有关．根据你掌握的电学知识，你认为：④电阻还可能与导体的__________有关．
(2)现有金属材料甲和金属材料乙制成的各 ( http: / / www.21cnjy.com )种不同规格的金属丝，规格如上表．选用导线 A 和 B 进行实验，可以探究________(选填“甲”、“乙”或“丙”)同学的猜想．要想探究猜想①，应该选用________(选上面表格中导线的字母代号)两根导线进行实验．
A B C D
L1
L2
V
＋
－
－
L1
L2
A
＋
L1
L2
L2
L1
六年命题分析
年份 题号 题型 考点 命题分析
2015 14 选择题 串联电路和并联电路的辨别 电路故障、电路图识别和电路连接的判断是泰 ( http: / / www.21cnjy.com )安学业考试的高频点，今后考查的热点有：电路故障的判断、对导体的理解以及探究影响导体电阻大小的因素，电流表、电压表的读数可能会与测电阻、测电功率等实验结合起来综合考查。
17 选择题 电路故障的判断
2014 12 选择题 电路故障的判断
2013 15 选择题 电路故障的判断
2012 4 选择题 电流表的读数
8 选择题 影响导体电阻的因素
17 选择题 电路故障的判断
2011 5 选择题 判断物体的导电性
7 选择题 串联电路的总电阻
2010 15 填空题 电压表的读数
十年真题
14．（2分）（2015 泰安）如图是玩具汽车的电路图，以下有关说法中正确的是（ ）
A．开关S2控制整个电路B．电动机与灯泡是串联的
C．电动机与灯泡工作时两端的电压不相等
D．电动机与灯泡是并联的
17．（2分）（2015 泰安）如图所示电 ( http: / / www.21cnjy.com )路，电源电压为3V，当开关S闭合后，只有一盏灯泡发光且电压表的示数为3V，产生这一现象的原因可能是（ ）
A．灯泡L1处短路B．灯泡L2处短路
C．灯泡L1处断路D．灯泡L2处断路
12．（2014）小强同学在探究串联电路电流规律的实验中，按下图连接好了电路，闭合开关S后，观察实验，两灯均不发光。为检测出电路故障，他做了以下操作：将电压表接到b、c两点，观察电压表、电流表均无示数。将电压表接到a、b两点，观察电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零，则电路故障可能是
A．灯L2断路B．灯L2短路C．电流表烧坏了D．灯L1断路
(2013年)15.小明同学按照下图所示的 ( http: / / www.21cnjy.com )电路进行实验探究，两个灯的规格相同。当开关闭合时,其中一个灯亮，一个灯不亮，电压表有示数．则故障原因可能是
A.L1短路 B.L1断路 C．L2短路 D．L2断路
（2012）4.如图所示电流表的读数为（ ）
A.0.46A B.0.52A C.2.46A D.2.6A
（2012）8.下列关于导体的说法中，正确的是（ ）
一根金属丝被均匀拉长后，它的电阻将变大
B.导体中没有电流通过时，导体就没有电阻
C.保险丝都是用半导体材料制成的
D.粗导线的电阻一定比细导线的电阻大
（2012）17.在如图所 ( http: / / www.21cnjy.com )示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在零刻度线，电压表指针则有明显偏转。经检查除小灯泡外，其余器材的连接良好，造成这种情况的原因可能是（ ）
A.灯泡L2短路B.灯泡L2断路
C.灯泡L1断路D.两个灯泡都断路
（2011）5.以下学习文具，通常情况下属于导体的是
A.铅笔芯 B.塑料三角尺 C.透明塑料笔袋 D.橡皮
（2011）7.两电阻的阻值分别为10Ω和20Ω，它们串联后的总电阻为
A.6.7Ω B.10Ω C.20Ω D.30Ω
（2010）15．如图所示，当量程为0 ( http: / / www.21cnjy.com )～3V时，电压表指针的读数为 1.5
V；当量程为O～15V时，电压表指针的读数为 7.5
V．
（2009）6．下列电路正确的是
（2008）17．如图所示，电流表的示数是_________A，
温度计的示数是_________℃。
（2007）8．如图是小明同学研究 ( http: / / www.21cnjy.com )串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1不亮，灯L2亮，电流表和电压表均有读数．则故障原因可能是（ ）
A．L1断路 B．L1短路 C．L2断路 D．L2短路
（2006）10、如图所示，当开关 ( http: / / www.21cnjy.com )S闭合后，发现电灯L不亮，用测电笔测试c、d两点时，氖管都发光，测试a、b两点时，只有a点氖管发光，则故障可能是
A．火线与零线短路B．a、d之间某处断路C．b、c之间某处断路D．电灯的灯丝断了
考法聚焦：
考法1：电荷及相互作用
考法分析：
本部分主要考查摩擦起电现象及电荷间的相互作用规律。常结合一些具体实例，以选择题和填空题的形式进行考查。
例1：四个悬挂着的带电通草球，相互作用情况如图5所示，那么D球（ ）
A．带与A球不同种的电荷 B．带与B球不同种的电荷
C．带与C球不同种的电荷 D．一定带正电荷
考法突破：
判断方法：
一、带电体的判断：
1、是否吸引轻小物体。
2、验电器是否有张角；3、同已知带电体是否相互作用。
二、利用电荷间的相互作用规律判断所带电荷
相互作用规律：1、吸引：一种情况是带异种电荷；一种情况是一个带电，一个不带电。
排斥：带同种电荷。
针对训练：
1、现有A、B、C 三个轻质小球,已知A 带负电,A 和B 互相吸引,C 和A 互相排斥,则( ).
A.B 一定不带电,C 带正电B.B 可能带正电,C 带正电
C.B 一定带正电,C 带负电D.B 可能不带电,C 带负电
2、A、B、C、D四个带电体，已知D带正电，A和C互相排斥，C和B互相吸引，而B和D也互相排斥，则
A．A、C带正电，B带负电B．A、C带负电，B带正电C．B、C带正电，A带负电 D．A所带电性不能确定
3（2分）如图所示，通草球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲带正电，那么乙、丙的带电情况是（ ）
A． 乙带负电、丙带正电 B． 乙带正电、丙带正电
C． 乙带负电、丙带负电或不带电 D． 乙带正电、丙带负电或不带电
4、一个轻质小球靠近用丝绸摩擦过的玻璃棒时，它们相互吸引，则这个小球（ ）
A．一定不带电 B．一定带负电 C．一定带正电 D．可能不带电
5、用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一轻质小球，两者互相排斥，可判定（ ）
A．小球一定带正电 B．小球一定不带电
C．小球一定带负电 D．小球可能带负电，也可能不带电
考法2：电流表电压表的使用和读数
考法分析：
在泰安中考试题中主要考查对电流表、电压表的正 ( http: / / www.21cnjy.com )确选择、连接方法、判断和读数。常结合具体的电路和实际情况进行考查。主要以填空题和结合实验题的形式进行考查。
例：（2015 常德）小明 ( http: / / www.21cnjy.com )按图甲的电路进行实验，当闭合开关用电器正常工作时，电压表V1和V2的指针完全一样，如图乙所示，则L1两端的电压为 V，L2两端的电压为 V．
针对训练：
1、图是实验室常用的一种电流表，其零刻度不在表盘的最左端．当导线a、b 分别与标有“一”和“3”的接线柱相连时，电流表指针偏转情况如图所示．此时，电流是从导线 （填“a”或“b”）流入电流表，其示数是 A．为了增大指针的偏转角度从而减小读数误差，应将导线a与标有“ ”的接线柱相连，b与标有“ ”的接线柱相连．
如图所示的电路，当开关S闭合后，若电阻R1、R2并联，则甲表是 表，乙表是 表．
考法3：串、并联电路识别与设计
考法分析：
该考点主要根据串、并联电 ( http: / / www.21cnjy.com )路的特点进行电路识别和电路设计。常结合生活中常见用电器的实际工作特点或现象判断连接方式，根据生产生活中的实际需要设计合适的电路。主要以选择题、填空题和实验题的形式进行考查。
例：卫生间里安装了照明灯和换气扇，有时需要独立工作，有时需要同时工作．下列电路图符合要求的是（ ）
A． ( http: / / www.21cnjy.com ) B． ( http: / / www.21cnjy.com ) C． ( http: / / www.21cnjy.com ) D． ( http: / / www.21cnjy.com )
针对训练：
1、如图，是一个能吹冷风、温风、热风的 ( http: / / www.21cnjy.com )电吹风的简化电路．其中M是电动机，通电后能吹风,R1、R2是阻值相等的发热电阻丝，通电后能发热．电吹风接通电源且开关S闭合后，说法正确的是（ ）
a.、若闭合S1、S2，则吹出的是冷风b、.若闭合S1、S2，则吹出的是热风
c、若闭合S1或S2，则吹出的是温风d、若断开S1、S2，则吹出的是温风
( http: / / www.21cnjy.com )
ab；B、bc；C、cd；D、ad。
2、小峰为了探究某电动玩具车内部电动机 ( http: / / www.21cnjy.com )与指示灯的连接方式．他将这辆玩具车的电池取下，保持开关闭合．转动车轮，车上的指示灯还能发光．进一步探究发现，玩具车内部电路是由电源、开关、电动机、指示灯各一个组成的，则该玩具车电路中电动机与指示灯（ ）
A． 可以确定，一定串联 B． 可以确定，一定并联
C． 可以确定，串联、并联都行
D． 需要再断开开关，转动车轮，观察指示灯是否发光．才能判断
3、如图所示电路.若要使R1R2并联.则
A.只闭合S1. B.只闭合S2 C.只闭合S1,S2 D.只闭合S1S3
4、高铁每节车厢都有两间洗手间，只有当两间洗手间的门都关上时（每扇门的插销都相当于一个开关），车厢中指示牌内的指示灯才会发光提示旅客“洗手间有人”．下列所示电路图能实现上述目标的是（ ）
A． ( http: / / www.21cnjy.com ) B． ( http: / / www.21cnjy.com ) C． ( http: / / www.21cnjy.com ) D． ( http: / / www.21cnjy.com )
5、某取暖器在只闭合开关S1时送冷 ( http: / / www.21cnjy.com )风,同时闭合开关S1、S2时送热风.为了安全起见,取暖器一般都要安装一个跌倒开关S,使取暖器倾倒时整个电路断开.下列符合该取暖器工作要求的电路是( ).
6、现代社会倡导文明出行，某班同学对十字 ( http: / / www.21cnjy.com )路口人行横道的红、绿交通信号灯进行了观察，画出了如图所示的控制人行红、绿灯的电路图，你认为可行的是（ ）
A． ( http: / / www.21cnjy.com ) B． ( http: / / www.21cnjy.com ) C． ( http: / / www.21cnjy.com ) D． ( http: / / www.21cnjy.com )
7、微波炉的炉门开关S1断开，控制开关S2闭合时，微波炉不工作，S1与S2都闭合时，微波炉正常工作，图中符合要求的电路是（ ）
A． ( http: / / www.21cnjy.com ) B． ( http: / / www.21cnjy.com ) C． ( http: / / www.21cnjy.com ) D． ( http: / / www.21cnjy.com )
考法4：电路故障分析
考法分析：
电路故障分析是泰安中考的高频考点，主 ( http: / / www.21cnjy.com )要考查断路或短路引起的电路故障。常结合电路图和家庭电路的知识点进行综合考查。主要以选择题的形式进行考查。
例：（2015 德阳）如图所示，开关闭合，两个灯泡都不发光，电流表指针几乎不动，而电压表指针有明显偏转，该电路故障可能是（ ）
A． 电流表开路，并且L1、L2灯丝断了
B． L1灯丝断了
C． 灯泡L2开路
D． 灯泡L1短路
点评： 用电压表检验电路故障时，将电压 ( http: / / www.21cnjy.com )表与用电器并联，如果电压表无示数，可能是并联的用电器短路或其它部分断路；如果电压表有示数且较大（接近电源电压），可能是并联的用电器断路或其它部分短路．
针对训练：
1．如图所示，闭合开关S后，灯L1和L2都不亮，电压表有示数，则故障原因可能是（ ）
A．灯L1短路 B．灯L1断路 C．灯L2短路 D．灯L2断路
2．如图所示的电路，电源电压不 ( http: / / www.21cnjy.com )变，闭合开关S，灯L1和L2均发光．一段时间后，一盏灯突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，出现这一现象的原因可能是（ ）
A．灯L1短路 B．灯L1断路
C．灯L2短路 D．灯L2断路
3．某同学采用如图所示的电路做电学实验，闭合开关后，以下分析正确的是（设只出现一处电路故障）（ ）
A．R1短路，电流表有示数，电压表无示 ( http: / / www.21cnjy.com )数 B．R2短路，电流表有示数，电压表无示数C．R1断路，电流表无示数，电压表有示数 D．R2断路，电流表有示数，电压表无示数
4．如图所示的电路，闭合开关，两只灯泡都不 ( http: / / www.21cnjy.com )发光，且电流表和电压表均没有示数．现仅将L1和L2两灯泡的位置对调，其它不变．再次闭合开关时，发现两只灯泡仍不发光，电流表指针仍然不动，但电压表的指针却有了明显的偏转．根据以上信息可以判断（ ）
A．电流表损坏了
B．灯泡L1的灯丝断了
C．灯泡L2的灯丝断了
D．电源接线处松脱
5．两个相同的小灯泡L1、L ( http: / / www.21cnjy.com )2串联在电路中，闭合开关后两个灯泡都不亮．已知L1、L2中有一个灯泡灯丝烧断，另一个完好．为判断哪一个灯泡损坏，下列操作及判断正确的是（ ）
A．把电压表两端分别接在a，b两点，闭合开关，如果电压表有示数，则说明L2损坏
B．把电流表两端分别接在a，b两点，闭合开关，如果电流表有示数，则说明L1损坏
C．把一根导线两端分别接在a，b两点，闭合开关，如果L1发光，则说明L2损坏
D．把另一个相同的小灯泡L连接在a，b两点，如果L、L1发光，则说明L2损坏
6．如图所示的电路，闭合开关后，小灯泡不发光，电压表有示数，电流表的指针几乎不动．则电路中的故障可能是（ ）
A．小灯泡短路 B．电流表断路 C．小灯泡断路 D．电压表短路
7．如图所示电路，当开关S闭合后，L1 ( http: / / www.21cnjy.com )、L2均能发光，电流表、电压表均有示数．过一会儿，灯都不发光，电流表、电压表的示数均为零，可能发生的故障是（ ）
A．L1灯丝断了 B．L1短路 C．L2灯丝断了 D．L2短路
8．如图所示，各个元件均为实验室常用器材，当开关闭合后，下列说法中正确的是（ ）
A．两表指针均有明显偏转
B．两表指针均几乎不动
C．电流表指针有明显偏转，电压表指针几乎不动
D．电压表指针有明显偏转，电流表指针几乎不动，故电压表有示数，而电流表几乎无示数
9．小荣同学连接了如图所示的电路．闭合 ( http: / / www.21cnjy.com )开关后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表的示数保持3V不变，电流表的指针几乎不动，排除故障后，将滑动变阻器的滑片移至最左端，电流表的示数为0.3 A．以下说法正确的是：
A．故障原因可能是滑动变阻器短路
B．电阻R与滑动变阻器是并联的
C．想使电流表示数变大，应将滑动变阻器的滑片向右移动
D．电阻R的阻值为10Ω
10．如图所示的电路，闭合开关S后，两灯 ( http: / / www.21cnjy.com )都不亮．用电压表检测得到的结果是：Uab=Ubc=Ude=Uef=0，若故障只有一处，则可能的原因是（ ）
A．电路a、b间短路 B．电路b、C间断路
C．电路d、e间短路或断路 D．电路e、f间断路
11．如图是小文同学研究串联电路中电流、电压 ( http: / / www.21cnjy.com )特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1亮，灯L2不亮，这时电流表和电压表均有读数．则故障原因可能是（ ）
A．L1断路 B．L1短路 C．L2断路 D．L2短路
12．如图所示，开关s闭合后，小灯泡 ( http: / / www.21cnjy.com )不发光，电流表无示数．这时用电压表测得a、b两点间和c、d两点间的电压均为零，而a、d间和b、c间的电压均不为零，下列判断正确的：（ ）
A．电源接线柱接触不良 B．开关的触片或接线柱接触不良
C．电流表接线柱接触不良 D．灯泡灯丝断了或灯座接触不良
13．在做电学实验时，按如图连接一个电 ( http: / / www.21cnjy.com )路，电源电压不变，闭合开关后，灯L1L2都发光，一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变．产生这一现象的原因是（ ）
A．灯L1短路 B．灯L2短路 C．灯L1断路 D．灯L2断路
14．如图是小强在做“探究串联电路中电流 ( http: / / www.21cnjy.com )、电压特点”实验时连接的实物电路．当开关闭合时，发现灯L1不亮、灯L2亮，电流表和电压表均有读数．则出现此故障的原因可能是（ ）
A．灯L2断路 B．灯L2短路
C．灯L1断路 D．灯L1短路
15．在如图所示的电路中，电源电压 ( http: / / www.21cnjy.com )不变．闭合电键K后，灯Ll、L2都发光．一段时间后，其中的一盏灯突然熄灭，而电压表V1的示数变大，电压表V2的示数变小．则产生这一现象的原因是（ ）
A．灯L1断路 B．灯L2断路 C．灯L1短路 D．灯L2短路
16．如图所示，闭合开关，两灯都亮不起来，电流表的指针几乎不动，而电压表指针由显偏转，该电路的故障可能是（ ）
A．电流表坏了或未接
B．从a经灯L1到b的电路中有断路
C．灯L2灯丝烧断或灯座未接通
D．电流表和灯L1、L2都坏了
17、如图所示是小红测定小灯泡电阻的 ( http: / / www.21cnjy.com )电路图，当闭合开关S时，发现灯L不亮，电流表、电压表均无示数．若电路故障只出现在灯L和变阻器R中的一处，则下列判断正确的是（ ）
A．灯L短路B．灯L断路C．变阻器R短路D．变阻器R断路
考法突破：
电路故障判断与分析
方法一：
电流表示数正常而电压表无示数
分析：“电流表示数正常”表明电流表所在电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表。
故障原因：①电压表损坏；②电压表接触不良；③与电压表并联的用电器短路。
电压表有示数而电流表无示数
分析：“电压表有示数”表明有电流通过电压表，“电流表无示数”表明电流很小或几乎无电流流过电流表。
故障原因：①和电压表并联的用电器断路；②电路中电阻太大（滑动变阻器同时接下面两个接线柱）。
电流表、电压表均无示数
分析：“电流表、电压表均无示数”表明无电流通过两表。
故障原因：①两表同时短路；②干路断路导致无电流。
方法二：
电路断路→（结果）电路不通→（现象）： ( http: / / www.21cnjy.com )（1）灯泡不亮（2）电流表无示数（3）电压表无示数（电压表所测电路之外断路）（4）电压表有示数（电压表所测电路部分断路）
电路短路：（1）电源短路→（ ( http: / / www.21cnjy.com )结果）用电器不工作，电压表、电流表都无示数，可能烧坏电源。（2）部分短路→（结果）电路仍通→（现象）①灯泡仍亮（灯泡没短路）②灯泡不亮（灯泡被短路）③电流表有示数（没有被短路）④电压表有示数（所测部分无短路）⑤电压表无示数（所测部分短路）
考法五：电阻和滑动变阻器的使用
考法分析：
本知识主要考查对电阻概念的 ( http: / / www.21cnjy.com )理解、影响电阻大小的因素。对滑动变阻器的考查常结合动态电路分析、电路图或实物图的连接等。主要以选择题、填空题和实验题的形式进行考查。
例:小宇在实验室用图7－4 所示的电路做电 ( http: / / www.21cnjy.com )学实验，请你帮助他完成以下的判断：(1)当滑动变阻器的B、C 两个接线柱接入电路中，滑片P向 A 端移动时，灯 L 亮度将________(选填“变暗”、“不变”或“变亮”)． (2)当滑动变阻器的 A、D 两个接线柱接入电路中，要使灯L 变暗，滑片 P 应向______(选填“A”或“B”)端移动．
针对训练：
1、用同种材料制成的粗细均匀的某段金属导体，对于其电阻大小下列说法正确的是
A．当导体两端电压和通过导体的电流为零时，导体的电阻为零
B．当导体被均匀拉长至原来的二倍时，它的电阻减小为原来的一半
C．电阻是导体本身的一种性质，所以温度不论如何变化，电阻也不可能变为零
D．电阻是导体本身的一种性质，与电压和电流无关
2、如图4所示的两个电路中，电源电压相等，闭 ( http: / / www.21cnjy.com )合开关S，当甲图中滑动变阻器的滑片向左滑动、乙图中的滑片向右滑动时，灯泡L1和L2的亮度的变化是
A． L1、L2都变暗 B．L1、L2都变亮
C．L1变亮，L2变暗 D．L1变亮，L2的亮度不变
考法突破：电阻是导体本身的性质，阻值大小与导 ( http: / / www.21cnjy.com )体的材料、长度、横截面积和温度有关，与导体中的电流、导体两端的电压、导体消耗的电功率大小等因素无关。滑动变阻器应该与被控制的电路或用电器串联，且接线柱应该是“一上一下”接入电路。
实验探究
实验1：探究串、并联电路中电流的规律
命题角度：
画电路图或连接实物图。
拆接电路时，开关要断开：防止电路连接错误而损坏元件。
电流表的使用和读数。
电路故障。
换用不同灯泡进行多次实验的目的：保证得出普遍性、科学性和正确性的实验结论。
实验数据及结论错误原因分析。
实验评估及改进方法。
训练：
1、在“探究串联电路中电流大 ( http: / / www.21cnjy.com )小的关系”实验中，某同学用电流表分别测出如图7中A、B、C三处的电流大小．为了进一步探究A、B、C三处的电流大小的关系，总结普遍规律．他下一步的操作应该是 …（ ）
A．将电源两极对调，再次测量A、B、C三处的电流
B．改变开关S的位置，再次测量A、B、C三处的电流
C．将图中两只灯泡位置对调，再次测量A、B、C三处的电流
D．换用不同规格的灯泡，再次测量A、B、C三处的电流
2、小明等3人实验小组用如图所示 ( http: / / www.21cnjy.com )的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验过程如下：把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，将第一次测出的电流填入下表：
A处的电流IA B处的电流IB C处的电流IC
第一次测量 0．1 0．12 0．22
第二次测量 0．2 0．24 0．44
第三次测量 0．25 0．3 0．55
（2）为了防止个别偶然因素的影响，他们采用了以下两种方法之一来重复实验，完成了第二次和第三次测量。
方法一：改变电源电压
方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）
请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题。
在拆接电路时，开关必须________。上面设计的表格中存在的不足之处是________
表格补充完整后，通过对上面数据的分析可知后面两次实验是采用方法____来进行的，实验的结论是：并联电路中干路的电流等于_____。
实验2、探究串、并联电路中电压的规律
命题角度：
1、画电路图或连接实物图。
2、拆接电路时，开关要断开：防止电路连接错误而损坏元件。
3、电压表的使用和读数。
4、电路故障分析：闭合开关后，如果灯不亮，有可能是断路或短路。如果短路，则电压表无示数；如果断路，则电压表示数接近电源电压。
5、换用不同灯泡进行多次实验的目的：保证得出普遍性、科学性和正确性的实验结论。
6、实验数据及结论错误原因分析。
7、实验评估及改进方法。
例、小明同学对串联电路电压规律进行了探究
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
（1）按图12所示的电路图连接电路.
（2）闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压.
（3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上.
（4）测出AC间的电压，得出结论.
【交流与评估】
（1）在拆接电路时，开关必须 .
（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是 或 .
（3）小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？
，为什么？.
（4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和.此实验在设计方案上存在的不足之处是 .改进方法 .
实验3、探究影响电阻大小的因素
命题角度：
电路连接：连接电路时开关要断开，滑动变阻器接入电路中阻值要最大。
转换法的应用：通过比较小灯泡的亮暗程度或电流表的示数大小判断电阻丝的
阻值大小。
控制变量法在本实验中的应用。
温度对电阻大小的影响。
实验误差分析及改进措施。
对实验数据的分析、找到规律和归纳结论。
例：在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中：
金属丝代号 材料 长度/m 横截面积/mm2
A 金属甲 1 0.2
B 金属甲 1 0.1
C 金属乙 1 0.1
D 金属乙 0.5 0.1
(1)甲同学的猜想是：①电阻可能与导体的材料有关.乙同学的猜想是：②电阻可能与导体的温度有关．丙同学的猜想是：③电阻可能与导体的横截面积有关．根据你掌握的电学知识，你认为：④电阻还可能与导体的__________有关．
(2)现有金属材料甲和金属材料乙制成的各 ( http: / / www.21cnjy.com )种不同规格的金属丝，规格如上表．选用导线 A 和 B 进行实验，可以探究________(选填“甲”、“乙”或“丙”)同学的猜想．要想探究猜想①，应该选用________(选上面表格中导线的字母代号)两根导线进行实验．
A B C D
L1
L2
V
＋
－
－
L1
L2
A
＋
L1
L2
L2
L1
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