六年级语文上册18古诗三首-浪淘沙课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
18 古诗三首
抓住关键句，把握文章的主要观点。
教学目标：
1、会写“涯、莺”2个字。
2、有感情地朗读课文。背诵课文。默写《浪淘沙（其一）》
3、理解诗歌大意，体会诗词之美。
4、了解《书湖阴先生壁》中诗句表达的特点。
教学重点：
理解诗歌的大意，了解《书湖阴先生壁》中诗句表达的特点。
一、朗读诗，读出节奏
二、融入想象，读出气势
黄河沙多
三、指导朗读、读出画面。
你仿佛听到了什么？
想象说话：我听了___________，这真是一条_________的黄河啊！
浪淘风簸自天涯。
大浪滔天、震耳欲聋、雷霆万钧......
眼前雄伟的黄河让你想到了什么？
黄河
银河
有什么联系？
四、感知方法 、积累诗歌
17 古诗三首
浪淘沙（曲名）
17 古诗三首
江南春
课时目标：
1、有感情地朗读背诵《江南春》《书湖阴先生壁》。
2、能说出《江南春》抓住哪些景物写出了江南春天的特点。
3、能发现《书湖阴先生壁》最后两句诗表达特点，并能说出其它类似的诗句。
一、朗读诗歌，赏江南春景。
莺、绿、红、水村、山郭、酒旗、寺、烟雨......
绿映红 你想到了什么？
二、读诗歌，想象江南春天画面
1、默读诗歌，展开想象，哪些词让你感受江南春天的画面？
2、说一说:当我读到______，我仿佛看到了...听到了...闻到了...
理解“千里莺啼”感受声音
上面的草字头要写扁平，为下面的“鸟”留出空间。
莺啼绿映红
明朝诗人杨慎说：“千里莺啼，千里绿映红”谁能看得见，谁能听得？ 因此，他建议，改成十里
清朝的货品文焕抬杠说，改成“十里”，也还是听不清、看不明，还不如改成“一里”莺啼绿映红。
酒旗风
多少楼台烟雨中
你在烟雨中看到了什么？
南朝四百八十寺
南朝：包括四个朝代，还有南朝之后的隋朝、唐朝都非常
崇尚佛教，各地纷纷兴建寺庙，烟火很盛。
烟雨中：让我们看到了江南春天的_______，若隐若现。
把每一句诗读成一幅画
读出诗人内心想法：湖阴先生啊，因为_________________，所以我忍不住题了这首诗在你家墙壁上。
18 古诗三首
江南春
书湖阴先生壁
一 一对应（对偶）
数字
传统文化知识