第17课《难忘的泼水节》课件

(共27张PPT)
红色纪念馆
毛主席挑灯沉思
朱德挑粮
刘胡兰宁死不屈
难忘的泼水节
傣族
zú
泼水节
pō
结构：
部首：
左右结构
姿势正确 规范 端正 整洁
pō
泼
氵
书写指导
火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。
一年一度
火红火红的
初读课文
1.借助拼音读课文，读准字音，读通课文，遇到不认识的字多读几遍。
2.思考：为什么1961年的泼水节令人难忘 用横线画出句子。
铺路 敲鼓 龙船
驶过 笑容 踩着
盛满 银碗 祝福
一年一度 健康长寿
pū
qiāo
lónɡ
shǐ
dù
rónɡ
cǎi
jiān kānɡ shòu
zhù fú
chénɡ
wǎn
我会读
初读课文
铺路 敲鼓 龙船
驶过 笑容 踩着
盛满 银碗 祝福
一年一度 健康长寿
我会读
初读课文
_____铺路
_____店铺
铺
pū
pù
运用：这家店铺（pù pū）门前正在铺（pù pū）路。
初读课文
多音字
_______盛满
_______盛大
盛
chénɡ
shènɡ
运用：这真是一场盛（shènɡ chénɡ）大的宴会，桌子上盛（shènɡ chénɡ）满了精美的食物。
初读课文
多音字
泼
族
民
度
容
盛
龙
踩
碗
祝
福
健
康
寿
识字开花
敲
铺
驶
火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。
1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着:“周总理来了！”
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
清清的水，泼啊，洒啊！周总理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！
多么幸福啊，1961年的泼水节！
多么令人难忘啊，1961年的泼水节！
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1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。
品读课文
品读课文
周恩来是中华人民共和国第一任总理。他十二岁就立志“为中华之崛起而读书”。他每天工作十几个小时，祖国取得的每一项成就都有他的心血。人民都很尊敬爱戴他。
结构：
部首：
上下结构
wànɡ
忘
心
书写指导
姿势正确 规范 端正 整洁
傣族人民是怎样欢迎周总理的？自读课文第三自然段，画出有关句子。
品读课文
火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。
1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着:“周总理来了！”
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
清清的水，泼啊，洒啊！周总理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！
多么幸福啊，1961年的泼水节！
多么令人难忘啊，1961年的泼水节！
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那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来了！”
品读课文
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。
四面八方
急切、热情
品读课文
为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
凤凰花的花瓣， 鲜红的地毯
喜庆、热情、吉祥……
品读课文
一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。
一条条 一串串
说明江面上有很多的龙船驶过。
说明有很多的花炮齐放，场面热
闹非凡。
品读课文
人们欢呼着：“周总理来了！”
表达了人们急切盼望见到周总理，
突出了傣族人民对周总理的热爱。
品读课文
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来了！”
品读课文
结构：
部首：
书写指导：
半包围结构
广字头横短撇长，里面的“廿”宽扁，下边“又”写得略小。
dù
度
广
书写指导
结构：
部首：
书写指导：
独体字
竖弯钩沿竖中线起笔，短撇向左下撇出，末笔点勿丢掉。
lónɡ
龙
龙
书写指导
课后作业
1.4个生字每个写4遍，并分别组2个词。
2.了解少数民族的传统节日。