生物体的结构层次(25张PPT)

课件25张PPT。第二章 观察生物2.3　生物体的结构层次(1) 1. 掌握细胞的分裂、生长和分化的过程。
2. 理解细胞的分裂、生长和分化的意义。课前 · 预学区自主学习　基础落实 学习目标知识清单尝试练习课前 · 预学区自主学习　基础落实 学习目标知识清单尝试练习1.细胞分裂：一个　　　　经过一系列复杂的变化后，
分裂成　　　 　的过程。细胞分裂时，最显著的特
点是母细胞核内会出现　　　　（一种易被碱性染料
染成深色的物质），最终会　　 　　到两个子细胞中。
2. 细胞生长：刚分裂的子细胞大小一般只有母细胞的一
半，它们能吸收营养物质，合成　 　　　　　，
不断地长大。母细胞　两个子细胞　染色体　平均分配　自身的组成物质　3. 细胞分化：细胞分裂成子细胞后，有的子细胞长大后
继续分裂，有的子细胞则发生变化，形成具有
　　　　　　的细胞。
4. 人体与许多生物一样，都来自一个细胞——受精卵。
人体复杂的结构是受精卵不断　　　　、　　　　和
的结果。课前 · 预学区自主学习　基础落实 学习目标知识清单尝试练习分化形态和功能分裂　生长　不同 如图①→④主要表示了变形虫细胞的哪个生理过程
（　 ）课前 · 预学区自主学习　基础落实 学习目标知识清单尝试练习生长 B. 分化
C. 分裂 D. 修复 C　2. 一只兔子的受精卵发育成欢蹦乱跳的小兔子，是由于细
胞　　　　、　　　　和　　　　的结果。
3. 如图所示，图中1是细胞的　　　　过程，其结果使得
细胞数目　　　　。图中2是细胞
的　　　过程，其结果形成具有
　　　　 　 　的细胞群。课前 · 预学区自主学习　基础落实 学习目标知识清单尝试练习不同形态和功能生长　分裂　分化　分裂　增多　分化　【例1】　子代细胞在遗传物质组成上与亲代细胞保持着较高的
连续性与稳定性，其根本原因是 （　 ）
A. 在细胞分裂过程中，染色体复制形成两份，平均分配到两
个子细胞中
B. 在细胞分化过程中，细胞的形态产生了特定变化，执行不
同的功能
C. 在细胞生长过程中，染色体不发生变化
D. 细胞分裂、生长与分化过程中，染色体都复制后平均分配
到两个子细胞中典例 · 精析区 以题说法　互动探究 解 析跟踪训练典例 · 精析区 以题说法　互动探究 解析　细胞中的遗传物质主要在细胞核中的染色体上，
通过细胞分裂，细胞核中的染色体可复制形成两份，
平均分配到两个子细胞中去，这样就保证子代细胞在
遗传物质组成上与亲代细胞保持着较高的连续性和稳
定性。【例1】　子代细胞在遗传物质组成上与亲代细胞保持着较高的
连续性与稳定性，其根本原因是 （　 ）
A. 在细胞分裂过程中，染色体复制形成两份，平均分配到两
个子细胞中
B. 在细胞分化过程中，细胞的形态产生了特定变化，执行不
同的功能
C. 在细胞生长过程中，染色体不发生变化
D. 细胞分裂、生长与分化过程中，染色体都复制后平均分配
到两个子细胞中典例 · 精析区 以题说法　互动探究 A　 解 析跟踪训练跟踪训练1 在细胞分裂的过程中，最引人注意的变化发
生在 （ 　）
A. 细胞质 B. 细胞膜
C. 细胞核 D. 细胞壁　典例 · 精析区 以题说法　互动探究 C　 典例 · 精析区 以题说法　互动探究 【例2】　如图表示一个受精卵经细胞分裂形成许多细胞并出
现具有不同形态和功能的细胞的过程。其中体现细胞分化
的过程是 （　 ）
A. ① B. ② C. ③ D. ④解 析跟踪训练典例 · 精析区 以题说法　互动探究 解析　本题图示细胞的分裂和分化过程。一个细胞分成两
个细胞的过程叫细胞分裂，图中①→③由一个细胞（受精
卵）分成两个细胞，两个细胞变成了四个……只是细胞数
目的增多，细胞的形态结构没有发生变化，所以图中①→
③代表的是细胞分裂；图中④细胞在生长过程中形态、功
能发生了变化，形成了具有不同形态和功能的细胞群，因
此④表示细胞的分化。典例 · 精析区 以题说法　互动探究 【例2】　如图表示一个受精卵经细胞分裂形成许多细胞并出
现具有不同形态和功能的细胞的过程。其中体现细胞分化
的过程是 （　 ）
A. ① B. ② C. ③ D. ④D解 析跟踪训练跟踪训练2　蕃茄果实的表皮细胞和果肉细胞在细胞形态、
结构和功能上是有区别的，这是由于 （　　）
A. 细胞分化的结果
B. 细胞生长的结果
C. 细胞分裂的结果
D. 细胞停止生长的结果典例 · 精析区 以题说法　互动探究 A随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 A. 基础过关 人体发育是从一个细胞开始发育的，这个细胞就是
（　　）
A. 生殖细胞 B. 受精卵
C. 卵子 D. 精子
2. 一个细胞经过两次分裂后，形成的子细胞数是
（　　）
A. 1个 B. 2个
C. 4个 D. 8个 B　C　随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 3. 生物体之所以能够维持旺盛的生命力，是因为（　　）
A. 绝大多数细胞不断地进行分化
B. 细胞分裂不断产生新细胞
C. 原细胞的衰老和死亡
D. 细胞能由小变大的生长B　随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 4. 一粒小小的松子可以长成参天大树，这是 （　　）
A. 细胞分裂的结果
B. 生长的结果
C. 分化的结果
D. 以上三者都是
D　随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 5. 一个母细胞经过一系列复杂的变化后，分裂成　　　　个
子细胞的过程，叫细胞分裂。刚分裂产生的子细胞，要不
断从外界吸收　　　　　，合成　　　 　　，这过
程就是细胞的生长。 两　营养物质　自身的组成物质　随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺
6. 植物体能够由小长大，依靠细胞的　　　　使细胞数
目增多，依靠细胞的　　　　使体积增大。
7. 形成具有不同形态和功能的细胞的过程叫_________。生长分裂　细胞分化　随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 8. 根据下图表示的细胞各种生命活动，回答问题：
(1)图C表示的是细胞的　　　过程，在此过程中最引人注
意的变化是母细胞的细胞核中出现　　　　 　，并且
到两个子细胞中去。
(2)在复杂的动植物体中，常常可以发现形态、结构和功
能各不相同的细胞，这是由于　　 　　的结果。平均分配　分裂　染色体　细胞分化　随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 B. 能力提升9. 青蛙个体的发育过程是：受精卵→蝌蚪→蛙。在这复
杂的发育过程中，起决定作用的是 （　　）
A. 细胞分裂
B. 细胞生长
C. 细胞的分裂和生长
D. 细胞分化D　
10. 细胞分裂能够产生新细胞，细胞分化可以形成不同的细
胞群。对此，以下描述正确的是 （　　）
A. 刚分裂出来的细胞体积与母细胞相同
B. 所有的细胞长到一定程度后可再进行分裂
C. 细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先进行复制
D. 所有细胞都能在遗传物质的控制下分裂、分化随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 C　随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 11. 人类胚胎干细胞来自受精卵形成5～6天后的胚胎，胚
胎干细胞的“可塑性”无与伦比，在一定条件下能形
成不同的组织和器官。这里的“可塑性”是指细胞的
（　　）
A. 分裂能力 B. 分化能力
C. 生长能力 D. 变形能力 B课外 · 拓展区 科学广角　超越自我 细胞的分裂是不断地进行着并具有周期性的。美英的
两位科学家因发现了分裂的周期存在某种调控机制，并与
几种物质有关，他们因此获得了2001年诺贝尔生理学或医
学奖。他们的研究如下图所示，在正常情况下，细胞分裂
通常受到严格的调控，但在种种致癌因素的影响下，细胞
分裂会失去控制。课外 · 拓展区 科学广角　超越自我 若将此原理用于癌症治疗，最佳方法是使哪一物质的含量
降低 （　　）
①周期蛋白质
②依赖周期蛋白质激酶
③依赖周期蛋白质激酶抑制因子
① B. ②
C. ③ D. ①③提示：根据题意，要控制癌细胞分裂，主要是使周期蛋
白质含量降低或增加依赖周期蛋白质激酶抑制因子来抑
制依赖周期蛋白质激酶的活性。A