【高效课堂】四年级语文上册第三单元口语交际《爱护眼睛，保护视力》学习任务单

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口语交际《爱护眼睛，保护视力》学习任务单
学习目标
核心素养目标1.认识眼睛的结构，掌握近视形成的原因。（文化自信）2.要求学生做到预防近视，并掌握保护眼睛的方法。（语言运用）3.通过本课的学习，培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。（思维能力）4.培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。（审美创造）
任务一（预习）
课前任务：（布置预习内容）能认真倾听，在小组讨论时注意音量适当。不重复别人说过的话，想法接近时，先认同再补充。3.增强爱护眼睛，保护视力的意识。提出保护视力的建议。
任务二：
活动一：了解情况，树立意识1.调查分析， 了解班级的视力情况班级视力情况表视力情况人数正常视力轻度近视高度近视2.了解近视同学有哪些不好的行为习惯。_________________________________________________________________________3.了解近视给生活带来的不便，树立爱眼、护眼的意识。____________________________________________________________________________活动二：小组交流1.联系生活，分析影响视力的原因，交流讨论。2.看图，说看法3.分析影响视力的原因。________________________________________________________________________活动三：全班分小组讨论，提出建议全班讨论影响视力的原因。 _________________________________________________________________________提出保护视力的建议依据、评价表对这组组员进行评价小组讨论评价标准（最高三颗星）发言人音量合适会倾听懂尊重不重复 会补充根据调查 合理分析 活动四：小组上台展示、分享讨论成果。
任务三（课后练习）
提出保护视力建议参考答案：(1)不在光线暗的地方看书。(2)走路的时候不看书。(3)当车开动的时候不看书、玩手机。(4)用眼40分钟左右，眼睛就要做适当的休息。(5)端正看书写字的姿势，绝不卧床看书。
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