有趣的拼塔 同步练习
课中练习
一、展示生活中的实物,联系刚认识的图形,说说它是哪种图形的好朋友。
二、找一找教室里有没有我们刚认识的图形。
三、想想做做1,好朋友连一连。
四、想想做做2,数一数,填一填。
讨论:用什么方法能不遗漏、不重复数出每种图形的个数?
五、想想做做3。
指导学生读题,明确题目中的方向,集体交流
课后练习
一、连一连。
二、数一数,填一填。
( )最多,( )最少。
想一想,填一填。
(1)一共有( )个物体。把左边的3个物体圈起来。
(2) 的左边是( ),它的右边是( )。
(3)把右边的第2个物体涂上颜色。和( )同样多。
④刷围
()个
()个
()个