九上16我的叔叔于勒 教案
教学目标
1.人物探究,掌握菲利普、于勒、若瑟夫的人物形象。
2.理解资本主义金钱至上思想对人性的扭曲和泯灭。
教学重点
人物探究,掌握菲利普、于勒、若瑟夫的人物形象
教学难点
理解资本主义金钱至上思想对人性的扭曲和泯灭
教学过程
一、情境导入
访人生百态,看世情冷暖。这里是《人生百态》访谈节目,我是主持人天上北斗。《我的叔叔于勒》是从谁的角度叙述故事的?也就是小说中的“我”叫什么?从哪里可以看出来?
预设:若瑟夫。
A、母亲转过身对着我,又说:"至于若瑟夫,他用不着吃这种东西,别把男孩子惯坏了。"
B、母亲突然很暴怒起来,说:"现在把钱交给若瑟夫,叫他去把牡蛎钱付清。"
今天我们有幸邀请到了《我的叔叔于勒》这篇小说中的叙述者,一起分享一下在他成长中遇到的人与事。有请若瑟夫——。
二、往事回忆
若瑟夫,你好!通过小说《我的叔叔于勒》,我们知道了在你的童年时期,你们一家与于勒之间发生了一段曲折离奇的故事,你能为我们分享一下你的经历吗?
1、梳理情节。依据下面的提示,从不同的角度梳理课文的故事情节:A、故事情节的角度:开端——发展——高潮——结局
B、事理逻辑的角度:原因——结果
C、心里变化的角度:期待——破灭
D、写作技巧的角度:悬念——结局
2、分作合作,每组完成其中的一项任务,推举一名学生展示。
预设:
若瑟夫的经历:
“我”的叔叔于勒当初不仅挥霍尽自己应得的财产,还大大占用了父亲应得的那一部分遗产,父亲只好打发于勒到美洲去了。没想到于勒竟发了财,而且来信说要赔偿父亲的损失,于是贫困中的“我们”一家日夜盼望于勒归来,二姐还借此促成了婚事。在一家人去哲尔赛岛旅游时,在船上偶然遇到了沦为穷水手的于勒。大家的希望变为失望,母亲大骂于勒,最后“我们”远远地躲开了于勒。
小说的故事情节:
情节:
盼望于勒——发展——夸赞于勒——偶遇于勒——躲避于勒。
逻辑:于勒挥霍家产,被送到海外——菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境——菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困——于勒破产成了穷光蛋——菲利普夫妇弃他而去。
心里:于勒发财,菲利普一家盼望于勒归来解困——于勒成了穷光蛋,希望破灭了。
技巧:菲利普一家等待于勒归来,为什么?(设置悬念)——于勒在海外发财了。——不料于勒成了穷光蛋,菲利普夫妇失望怨恨而归。
三、人生百态
若瑟夫,你好!在《我的叔叔于勒》这篇小说中,你曾这样深情地称呼于勒:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”你能说说,默念你的叔叔时,为什么有着不同的称呼吗?
阅读小说:“哲尔赛的旅行成了我们的心事,......我们回来的时候改乘圣玛洛船,以免再遇见他。”完成若瑟夫眼中的于勒形象分析。 (1)“我的叔叔”的形象分析:
外貌:一个衣服褴褛的年老水手;又老又脏,满脸皱纹,眼光始终不离开他手里干的活儿;那是一只满是皱痕的水手的手。(穷困)
侧面:他不愿回到他们身边,因为他欠了他们的钱。(自食其力)
(2)“父亲的弟弟”的形象分析:称呼:“小子”;“家伙”;“流氓”;“贼”;“讨饭的”。(失望、厌恶)
(3)“我的亲叔叔”的形象分析:
外貌:我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。(穷苦)
语言:他赶紧谢我:"上帝保佑您,我的年轻的先生!"(有礼)
预设:“我的叔叔”是若瑟夫实际看到的客观形象;“父亲的弟弟”是若瑟夫看到的菲利普夫妇心中的于勒形象;“我的亲叔叔”是若瑟夫内心中的于勒形象。在若瑟夫的眼里,他的叔叔虽然穷困不堪,却是一个值得同情的人,一个珍惜金钱的人,一个自立的人。
四、人情冷暖
话题一:若瑟夫,在小说中,菲利普夫妇经历了一个盼于勒——赞于勒——骂于勒——避于勒的态度变化过程。抛开个人的情感问题,你能谈一谈对菲利普夫妇的认识吗?
阅读小说,勾画关于描写菲利普夫妇语言、动作、神态等的句子,完成菲利普夫妇的形象分析。
预设:
菲利普夫妇的形象分析:
自私贪婪、唯利是图、冷酷无情、嫌贫爱富。菲利普爱慕虚荣,菲利普太太小气精明、临乱不慌、刻薄泼辣等。对菲利普夫妇的认识:菲利普夫妇一方面唯利是图、冷酷无情,另一方面他们工作勤奋、生活节俭、疼爱子女,渴望有尊严的美好生活,但贫穷异化了他们的善良,使他们沦为了金钱的奴隶。他们是可怜的底层小人物。
话题二:若瑟夫,在小说的最后,“我给了他10个铜子的小费。”从中可以看出你的纯真与善良,也可以看出你是对你的叔叔深表同情的。我有一个问题,就是你为什么没有与叔叔于勒相认呢?
预设:原因分析:
A、社会和家庭的巨大压力。
B、个人情感的矛盾与道德困境。
C、小说主题的需要。不仅可丰富小说的内涵和深度,也引发了读者对于人性、亲情和金钱等问题的深刻思考。
没有相认:若瑟夫的行为展现了人性的复杂与矛盾,他既有着对亲情的渴望和坚守,又受到家庭环境和社会观念的束缚和限制。
五、珍惜亲情
访人生百态,看世情冷暖。《人生百态》访谈节目马上就要结束了,我们想若瑟夫最后谈谈对亲情的认识。
预设:我希望社会不要以金钱来衡量亲情,更不希望亲情被金钱所异化,我希望的是人与人之间要多一份关爱,多一份温情。
课堂总结:
是啊!人与人之间要多一份关爱,多一份温情。在我们的生活中,会面临很多困境,这时,我们更应勇敢地站出来,维护人与人之间的那份爱与亲情。最后祝愿若瑟夫的一家生活幸福,也祝愿所有的家庭生活美好!再见!
板书设计
16我的叔叔于勒
莫泊桑
美洲的于勒(父母眼中)
船上的于勒(我眼中)
扭曲的人际关系 小人物的心酸