【情境卷】2024-2025学年度小学科学（粤教版）五上期中质量检测（A3版，含答案、答题卡）
文档属性
| 名称 | 【情境卷】2024-2025学年度小学科学（粤教版）五上期中质量检测（A3版，含答案、答题卡） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 粤教粤科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2024-10-29 13:55:41 | ||
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文档简介
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2024-2025学年度小学科学（粤教版2017版）
五年级第一学期期中质量检测
说明：本试卷满分100分。测试时间为40分钟。
一、判断题：（每小题2分，共20分）
（ ）1、植物是靠根来运输水分的。
（ ）2、浮筒的内部是空心的。
（ ）3、绿色植物的叶片在阳光的照射下，会释放出二氧化碳。
（ ）4、用木材做的浮板是能浮在水面上的。
（ ）5、绿色植物的根只有一个作用，将植物固定在土壤中。
（ ）6、在死海里，即使不会游泳的人也不会被淹死，因为它含有高浓度的糖分。
（ ）7、叶是植物吸收和利用阳光的主要器官。
（ ）8、海界浮标是浮筒在生产和生活中实际应用的例子。
（ ）9、鸡蛋在白糖水中是会下沉的。
（ ）10、人类和动物需要喝水，植物的生长不需要水分。
二、单项选择题：（每小题2分，共50分）
（一）植物的基本需求：包括阳光、温度、水分、空气和养料。 这些要素是植物生存和生长的关键因素。阳光是植物进行光合作用的重要条件，没有光照，植物无法进行光合作用，缺乏养分和能量，难以生长。温度对植物生长发育有着很大的影响，温度过高或过低都会影响植物的生长。水是植物细胞的主要成分之一，参与植物的光合作用、呼吸作用等生命活动。水分还有助于维持植物体的正常体温和姿态。空气中的氧、氮、二氧化碳对植物生活影响极大，是维持光合作用和呼吸作用的重要保障。植物需要的养料包括碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、硫、镁、铁等多种元素，这些元素是植物生长和发育的基础。
1、叶片利用（ ） 提供的能量，将水分和二氧化碳制造成营养物质。
A、空气 B、阳光 C、二氧化碳
2、生活中，我们浇花时，一般将水浇在（ ）上。
A、茎 B、根 C、花
3、植物制造营养物质的“加工厂”是（ ）。
A、根 B、茎 C、叶
4、植物叶片（ ）的多少与水分蒸腾的快慢有关。（ ）
A、颜色 B、数量 C、形状
5、树林里的空气比较清洁新鲜，是因为树叶的（ ）向空气中释放出氧气。
A光合作用 B、蒸腾作用。C、蒸发作用
6、植物根的作用有（ ）
A、吸收水分和无机盐。 B、输送水分 C制造营养物质
7、植物的叶在茎上互不遮挡的排列现象，有利于叶片（ ）
A、接受空气 B、接受阳光 C、吸收水分
8、在阳光下，植物的叶片在制造营养物质的过程中，会释放出（ ）
A、二氧化碳 B、氧气 C、一氧化碳
9、植物的叶片自己会制造营养物质供给，错误的看法是可以（ ）。
A、不需要施肥 B、经常有阳光照射 C、经常浇水
10、农谚说：“有收无收在于水，多收少收在于肥”．这说明植物的生长需要（ ）
A、水和无机盐 B、有机物 C、适宜的温度
11、菜市场上有的绿豆芽发黄，主要因为绿豆芽（ ）
A、缺少空气 B、缺少阳光 C、缺少淋水
12、植物吸收水分的主要部位在（ ）
A、叶片 B、花瓣 C、根尖
13、给一株植物浇足水分，然后选一枝带叶的枝条和一枝去除叶的枝条,分别用透明塑料袋套食住,再用细绳把袋口扎紧。放置一段时间,两个塑料袋内壁出现的水分（ ）。
A、 一枝带叶的枝条比一枝去除叶的枝条少
B、 一枝带叶的枝条比一枝去除叶的枝条多
C、 一枝带叶的枝条和一枝去除叶的枝条相等
14、枯萎的植物一般是缺少（ ）。
A、空气 B、水分 C、二氧化碳
（二）浮力故事：《曹冲称象》是人教部编版二年级上册第4课的课文，是根据《三国志·魏书·武文世王公传》改写的 ，本文讲的是曹操的儿子曹冲小时候动脑筋想出了称大象的办法的故事。一个七岁的孩子，想出称象的办法比官员强，比官员妙，这实在难能可贵。曹冲称象的故事，因此广为流传；曹冲爱动脑筋，善于观察，富于联想的品质，值得我们认真借鉴。
15、古代的船通常是用（ ）材料做的。
A、玻璃 B、泡沫塑料 C、木材
16、在《曹冲称象》故事中，大象上船前和上船后，浮力（ ）
A、没有变化 B、浮力增加了 C、浮力减少了
17、人在游泳的时候，带一块浮板的目的（ ）。
A、好看 B、装饰 C、保障自身安全
18、要使浮在液体中的番茄下沉，可以往液体中
A、加入食盐 B、加入白砂糖 C、加入清水
19、打开阀门，使潜艇中充入大量的水，并将舱内空气排出时潜艇会（ ）
A、上浮 B、下潜 C、既不下潜，也不上浮
20、鸡蛋在（ ）沉下去的。
A、清水 B、盐水 C、白糖水
21、把新鲜的鸡蛋放入清水中会沉入水底，但往水中加入适量的（ ）后 ，鸡蛋可以在水中浮起来。
A、白砂糖 B、沙子 C、清水
22、相同形状大小的泡沫塑料板和木板在水中漂浮能力（ ）。
A、相同
B、泡沫塑料板比木板在水中漂浮力大
C、泡沫塑料板比木板在水中漂浮力小
23、人在落水的时候，救援人员会想他抛出（ ）进行救援。
A、泳圈和绳子 B、绳子和气球 C、泳圈和气球
24、鱼要下沉的时候，鱼鳔会变小，鱼的身形也会变小，这时候鱼的（ ）。
A、浮力减小了 B、重力增加了 C、密度减小了
25、下列说法不正确的是（ ）。
A、潜艇常用于海洋科学研究、资源勘探开采等。
B、潜艇的作用是陆上战略目标实施核袭击，摧毁敌方军事、政治、经济中心;消灭运输舰船、破坏敌方海上交通线等。
C、 潜艇主要用于人员的运输。
三、实验题:（每空2分，共30分）
实验一：《茎是怎样运输水分的》
实验材料：百合花（也可以用秋海棠、凤仙花替代）、剪刀、矿泉水瓶、红墨水
实验步骤：
A、然后用剪刀把百合花茎的末端斜着剪去一部分。
B、先向矿泉水瓶中加入的清水并滴加红墨水，使水的颜色变深红。
C、当看到花瓣微红时，从瓶里取出百合花用清水冲洗，把茎横向切断，观察切面。
D、将剪好的百合花迅速放入矿泉水瓶中，将装置放在阳光下照射。
正确的实验顺序是：
26、（ ）→27、（ ）→28、（ ）→29、（ ）
30、为什么斜剪百合花茎的末端，原因是（ ）。
A、比较美观 B、容易切断 C、斜向切口的面积大，增大了吸水的表面积
31、为什么要将装置放在阳光下照射，原因是（ ）。
A、为了促进植物的蒸腾作用，缩短实验时间
B、阳光下植物容易生长
C、阳光非常有利于红墨水颜色呈现
32、得出实验结论是水分是通过茎的（ ）运输的。
A、树皮 B、导管 C、中心木质部分
实验二：《收集金鱼藻排出气体的实验》
实验材料 ：准备一个干净的漏斗、一个装满水的试管、金鱼藻、水槽和适量的清水
实验步骤 ：（1） 安装实验装置 ：将漏斗倒扣并将金鱼藻罩住。将试管装满水，用拇指按住管口倒放入水中。将实验装置移到水槽中，确保漏斗和试管完全浸入水中。
（2） 收集气体 ：当有气泡从漏斗口冒出时，开始收集气体。当收集到的气体约占试管体积一半时，将试管轻轻提起，用拇指堵住试管口，然后将试管向上取出。
（3） 验证气体 ：点燃小木棍。当小木棍即将熄灭时，移开堵住试管口的手指，将带火星的小木棍迅速放在试管口。
33、移开堵住试管口的手指，将带火星的小木棍迅速放在试管口。观察小木棍上带火星的黑炭（ ）
A、会复燃 B、熄灭了 C、没有变化
34、 安装实验装置时，确保漏斗和试管完全浸入水中，因为（ ）。
A、防止空气进入试管 B、比较安全 C、比较美观
35、 收集气体时，用拇指堵住试管口，然后将试管向上取出。
A、防止漏气 B、防止爆炸 C、比较美观
36、金鱼藻在阳光照射下，进行（ ）
A、化合作用 B、闭合作用 C、光合作用
37、在光线较暗的环境中，金鱼藻（ ）
A、只释放很少的气泡，甚至不会释放气泡。 B、释放大量的气泡 C、无变化
38、金鱼藻是在阳光照射下，叶片周围不断产生肉眼能看到的气泡，这种气体是（ ）
A、二氧化碳 B、氮气 C、氧气
39、地球上的人和动物都会产生（ ），并在呼吸时排出体外。
A、空气 B、二氧化碳 C、氮气
40、地球上的氧气主要来自于（ ）。
A、人类制造 B、绿色植物制造 C、地球内部喷发
温馨提示：同学们，请回首自己的科学之旅，检查一路走来的收获！
2024-2025学年度小学科学（粤教版2017版）
五年级第一学期期中质量检测
参 考 答 案
一、判断题：（每小题2分，共20分。）
1、× 2、√ 3、× 4、√ 5、×
6、× 7、√ 8、√ 9、× 10、×
二、选择题：（每小题2分，共50分。）
1、B 2、B 3、C 4、B 5、A
6、A 7、B 8、B 9、A 10、A
11、B 12、C 13、B 14、B 15、C
16、B 17、C 18、C 19、B 20、A
21、A 22、B 23、A 24、A 25、C
三、实验题:（每空2分，共30分。）
26、B 27、A 28、D 29、C 30、C
31、A 32、B 33、A 34、A 35、A
36、C 37、A 38、C 39、B 40、B
2024-2025学年度小学科学（粤教版2017版）
五年级第一学期期中质量检测
说明：本试卷满分100分。测试时间为40分钟。
一、判断题：（每小题2分，共20分）
（ ）1、植物是靠根来运输水分的。
（ ）2、浮筒的内部是空心的。
（ ）3、绿色植物的叶片在阳光的照射下，会释放出二氧化碳。
（ ）4、用木材做的浮板是能浮在水面上的。
（ ）5、绿色植物的根只有一个作用，将植物固定在土壤中。
（ ）6、在死海里，即使不会游泳的人也不会被淹死，因为它含有高浓度的糖分。
（ ）7、叶是植物吸收和利用阳光的主要器官。
（ ）8、海界浮标是浮筒在生产和生活中实际应用的例子。
（ ）9、鸡蛋在白糖水中是会下沉的。
（ ）10、人类和动物需要喝水，植物的生长不需要水分。
二、单项选择题：（每小题2分，共50分）
（一）植物的基本需求：包括阳光、温度、水分、空气和养料。 这些要素是植物生存和生长的关键因素。阳光是植物进行光合作用的重要条件，没有光照，植物无法进行光合作用，缺乏养分和能量，难以生长。温度对植物生长发育有着很大的影响，温度过高或过低都会影响植物的生长。水是植物细胞的主要成分之一，参与植物的光合作用、呼吸作用等生命活动。水分还有助于维持植物体的正常体温和姿态。空气中的氧、氮、二氧化碳对植物生活影响极大，是维持光合作用和呼吸作用的重要保障。植物需要的养料包括碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、硫、镁、铁等多种元素，这些元素是植物生长和发育的基础。
1、叶片利用（ ） 提供的能量，将水分和二氧化碳制造成营养物质。
A、空气 B、阳光 C、二氧化碳
2、生活中，我们浇花时，一般将水浇在（ ）上。
A、茎 B、根 C、花
3、植物制造营养物质的“加工厂”是（ ）。
A、根 B、茎 C、叶
4、植物叶片（ ）的多少与水分蒸腾的快慢有关。（ ）
A、颜色 B、数量 C、形状
5、树林里的空气比较清洁新鲜，是因为树叶的（ ）向空气中释放出氧气。
A光合作用 B、蒸腾作用。C、蒸发作用
6、植物根的作用有（ ）
A、吸收水分和无机盐。 B、输送水分 C制造营养物质
7、植物的叶在茎上互不遮挡的排列现象，有利于叶片（ ）
A、接受空气 B、接受阳光 C、吸收水分
8、在阳光下，植物的叶片在制造营养物质的过程中，会释放出（ ）
A、二氧化碳 B、氧气 C、一氧化碳
9、植物的叶片自己会制造营养物质供给，错误的看法是可以（ ）。
A、不需要施肥 B、经常有阳光照射 C、经常浇水
10、农谚说：“有收无收在于水，多收少收在于肥”．这说明植物的生长需要（ ）
A、水和无机盐 B、有机物 C、适宜的温度
11、菜市场上有的绿豆芽发黄，主要因为绿豆芽（ ）
A、缺少空气 B、缺少阳光 C、缺少淋水
12、植物吸收水分的主要部位在（ ）
A、叶片 B、花瓣 C、根尖
13、给一株植物浇足水分，然后选一枝带叶的枝条和一枝去除叶的枝条,分别用透明塑料袋套食住,再用细绳把袋口扎紧。放置一段时间,两个塑料袋内壁出现的水分（ ）。
A、 一枝带叶的枝条比一枝去除叶的枝条少
B、 一枝带叶的枝条比一枝去除叶的枝条多
C、 一枝带叶的枝条和一枝去除叶的枝条相等
14、枯萎的植物一般是缺少（ ）。
A、空气 B、水分 C、二氧化碳
（二）浮力故事：《曹冲称象》是人教部编版二年级上册第4课的课文，是根据《三国志·魏书·武文世王公传》改写的 ，本文讲的是曹操的儿子曹冲小时候动脑筋想出了称大象的办法的故事。一个七岁的孩子，想出称象的办法比官员强，比官员妙，这实在难能可贵。曹冲称象的故事，因此广为流传；曹冲爱动脑筋，善于观察，富于联想的品质，值得我们认真借鉴。
15、古代的船通常是用（ ）材料做的。
A、玻璃 B、泡沫塑料 C、木材
16、在《曹冲称象》故事中，大象上船前和上船后，浮力（ ）
A、没有变化 B、浮力增加了 C、浮力减少了
17、人在游泳的时候，带一块浮板的目的（ ）。
A、好看 B、装饰 C、保障自身安全
18、要使浮在液体中的番茄下沉，可以往液体中
A、加入食盐 B、加入白砂糖 C、加入清水
19、打开阀门，使潜艇中充入大量的水，并将舱内空气排出时潜艇会（ ）
A、上浮 B、下潜 C、既不下潜，也不上浮
20、鸡蛋在（ ）沉下去的。
A、清水 B、盐水 C、白糖水
21、把新鲜的鸡蛋放入清水中会沉入水底，但往水中加入适量的（ ）后 ，鸡蛋可以在水中浮起来。
A、白砂糖 B、沙子 C、清水
22、相同形状大小的泡沫塑料板和木板在水中漂浮能力（ ）。
A、相同
B、泡沫塑料板比木板在水中漂浮力大
C、泡沫塑料板比木板在水中漂浮力小
23、人在落水的时候，救援人员会想他抛出（ ）进行救援。
A、泳圈和绳子 B、绳子和气球 C、泳圈和气球
24、鱼要下沉的时候，鱼鳔会变小，鱼的身形也会变小，这时候鱼的（ ）。
A、浮力减小了 B、重力增加了 C、密度减小了
25、下列说法不正确的是（ ）。
A、潜艇常用于海洋科学研究、资源勘探开采等。
B、潜艇的作用是陆上战略目标实施核袭击，摧毁敌方军事、政治、经济中心;消灭运输舰船、破坏敌方海上交通线等。
C、 潜艇主要用于人员的运输。
三、实验题:（每空2分，共30分）
实验一：《茎是怎样运输水分的》
实验材料：百合花（也可以用秋海棠、凤仙花替代）、剪刀、矿泉水瓶、红墨水
实验步骤：
A、然后用剪刀把百合花茎的末端斜着剪去一部分。
B、先向矿泉水瓶中加入的清水并滴加红墨水，使水的颜色变深红。
C、当看到花瓣微红时，从瓶里取出百合花用清水冲洗，把茎横向切断，观察切面。
D、将剪好的百合花迅速放入矿泉水瓶中，将装置放在阳光下照射。
正确的实验顺序是：
26、（ ）→27、（ ）→28、（ ）→29、（ ）
30、为什么斜剪百合花茎的末端，原因是（ ）。
A、比较美观 B、容易切断 C、斜向切口的面积大，增大了吸水的表面积
31、为什么要将装置放在阳光下照射，原因是（ ）。
A、为了促进植物的蒸腾作用，缩短实验时间
B、阳光下植物容易生长
C、阳光非常有利于红墨水颜色呈现
32、得出实验结论是水分是通过茎的（ ）运输的。
A、树皮 B、导管 C、中心木质部分
实验二：《收集金鱼藻排出气体的实验》
实验材料 ：准备一个干净的漏斗、一个装满水的试管、金鱼藻、水槽和适量的清水
实验步骤 ：（1） 安装实验装置 ：将漏斗倒扣并将金鱼藻罩住。将试管装满水，用拇指按住管口倒放入水中。将实验装置移到水槽中，确保漏斗和试管完全浸入水中。
（2） 收集气体 ：当有气泡从漏斗口冒出时，开始收集气体。当收集到的气体约占试管体积一半时，将试管轻轻提起，用拇指堵住试管口，然后将试管向上取出。
（3） 验证气体 ：点燃小木棍。当小木棍即将熄灭时，移开堵住试管口的手指，将带火星的小木棍迅速放在试管口。
33、移开堵住试管口的手指，将带火星的小木棍迅速放在试管口。观察小木棍上带火星的黑炭（ ）
A、会复燃 B、熄灭了 C、没有变化
34、 安装实验装置时，确保漏斗和试管完全浸入水中，因为（ ）。
A、防止空气进入试管 B、比较安全 C、比较美观
35、 收集气体时，用拇指堵住试管口，然后将试管向上取出。
A、防止漏气 B、防止爆炸 C、比较美观
36、金鱼藻在阳光照射下，进行（ ）
A、化合作用 B、闭合作用 C、光合作用
37、在光线较暗的环境中，金鱼藻（ ）
A、只释放很少的气泡，甚至不会释放气泡。 B、释放大量的气泡 C、无变化
38、金鱼藻是在阳光照射下，叶片周围不断产生肉眼能看到的气泡，这种气体是（ ）
A、二氧化碳 B、氮气 C、氧气
39、地球上的人和动物都会产生（ ），并在呼吸时排出体外。
A、空气 B、二氧化碳 C、氮气
40、地球上的氧气主要来自于（ ）。
A、人类制造 B、绿色植物制造 C、地球内部喷发
温馨提示：同学们，请回首自己的科学之旅，检查一路走来的收获！
2024-2025学年度小学科学（粤教版2017版）
五年级第一学期期中质量检测
参 考 答 案
一、判断题：（每小题2分，共20分。）
1、× 2、√ 3、× 4、√ 5、×
6、× 7、√ 8、√ 9、× 10、×
二、选择题：（每小题2分，共50分。）
1、B 2、B 3、C 4、B 5、A
6、A 7、B 8、B 9、A 10、A
11、B 12、C 13、B 14、B 15、C
16、B 17、C 18、C 19、B 20、A
21、A 22、B 23、A 24、A 25、C
三、实验题:（每空2分，共30分。）
26、B 27、A 28、D 29、C 30、C
31、A 32、B 33、A 34、A 35、A
36、C 37、A 38、C 39、B 40、B
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