湖心亭看雪课件

课件32张PPT。杭州西湖 西湖是我国著名的旅游胜地，被誉为“人间天堂”。西湖景区由以下景点构成。
一山（孤山）
两堤（苏堤、白堤）
三岛（阮公墩、湖心亭、小瀛洲）
十景（曲院风荷、平湖秋月、断桥残雪、柳浪闻莺、雷峰夕照、南屏晚钟、花港观鱼、苏堤春晓、双峰插云、三潭印月）西湖孤山蘇堤白堤阮 公 墩小瀛洲湖心亭看雪作者：张岱 湖心亭在西湖中央，在湖心亭极目远眺，湖光尽收眼底，群山如列翠屏，有“湖心平眺”之称。清乾隆帝在亭上题有匾额“静观万类”和楹联“波涌湖光远，山催水色深”。湖心亭 张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，
又号蝶庵居士，明末清初山阴（今浙
江绍兴）人。寓居杭州，出身仕宦世家，少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕，入山著书以终。
代表作:《陶庵梦忆》和《西
湖梦寻》即写于明朝灭亡以后，书
中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘往
事，字里行间流露出深沉的故国之
思和沧桑之感。总带有淡淡的哀愁。作者简介 1、积累文言字词。
2、能借助工具书翻译课文，理解文章
大意，把握文章主旨。
3、学习本文把写景、叙事、抒情融为
一体的写法。
4、学习本文白描手法的运用。
5、理解并学习培养热爱自然、
欣赏自然的高雅生活情趣。
学习目标1、听课文，要求听准字音。
2、朗读，读准字音。听读课文
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日，更( )定矣，余拏( )一小舟，拥毳( )衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇( )沆( )砀( )，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤（ ）一痕，湖心亭一点， 与余舟一芥（ ），舟中人有两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡( )对坐，
一童子烧酒， 炉正沸。见余大喜，曰：
“湖中焉得更( )有此人？”拉
余同饮。余强（ ）饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃( )曰：“莫
说相公痴，更（ ）有痴似相公者。”nácuìsōnghàngdàngzhāngèngnángēng gèngqiǎngdījiè模块一 初读课文（一）小组合作学习，完成以下学习任务：
1、组员互相请教暂未理解的词语。
2、组内讨论老师分配的句子：找出关键词，将关键词的解释板书在黑板。
翻译句子，准备在全班分享。
模块一 初读课文（二）分享“阅读思考”
1、课文写一件什么事？是哪些信息告诉你的？
2、课文从哪些地方可以看出“相公痴”？
3、为什么湖中人比“相公”更痴？写作者独自一人到湖心亭看雪 “相公”在“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”的情况下，
在“更定”时分，划一条小船，“独往湖心亭看雪。” 比“相公”到得早；“铺毡对坐”准备久待；在
湖心亭煮酒赏雪；见到“相公”，甚为欢喜，拉着
一起喝酒；最为重要的是，他们“是金陵人”，客
居此地，时近年关（崇祯五年十二月）。模块二 我的感悟小组合作学习，完成以下学习任务
1、讨论重拟的题目，将结果板书在黑板上。
2、小组成员分角色朗读课文，读出你的理解和感悟，准备在全班分享。模块三 分享“我的批注与发现”小组合作学习，完成以下学习任务
1、分享“批注”，选出最能代表小组意见的批注在全班分享。
2、讨论文章的写作特点。1、“是”、“一”、“更”、“白”与现代汉语的意思有什么区别？与同学分享你的见解。
2、在文中有多个词语是在多处出现的，请你找出来，说说你对它们的理解。与同学分享。
3、用“_____”划出课文中描写景物的句子，并做好批注。
4、用“~~~~”划出亭中奇遇时的句子，
请你写出所运用的描写方法，以及
作者的感受，作为批注写在边上。
5、你觉得课文的结构是怎样的？在写
法上有哪些特点？准备与同学分享。模块三 分享“我的批注与发现”看雪寒夜独舟环境：湖中人鸟声俱绝景人全景——广漠特写——渺小炉旺酒沸拉余同饮（大）（小）（热）（冷）情景对比情景对比（孤独）（巧遇
知己）抒发：怀恋之情 隐逸之趣总结白描手法写作手法:1、把写景、叙事、抒情融为一体 。
2、白描手法的运用 知识小窗户白 描 手 法 白描是一种描写方法。原是中国画的一种技法，是指一种不加色彩或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物像的画法。为一种描写方法，是指抓
住事物特征，以简练朴质、
不加渲染的文字，寥寥几笔
勾勒出事物形象的描写方法。 在写作上：白描是指抓住事物的
主要特征，用简练朴实的文字，只寥
寥几笔就勾勒出事物形象的方法。 不施浓墨重彩，不加烘托渲染.
少用形容词和修辞，只抓住描写对
象与众不同的地方，作如实的交代。模块四 基础知识操练1、解释下列划横线的字词
（1）大雪三日（ ），湖中人鸟声俱绝（ ）
（2）余拏一小舟（ ）
（3）雾淞沆砀（ ）
（4）余强饮三大白（ ）（ ）
（5）是金陵人，客此（ ）
（6）及下船（ ）
（7）湖中焉得更有此人（ ）（ ）2、翻译下列句子
（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
_________________________________
（2）雾淞沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。
__________________________________
（3）湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
__________________________________ __________________________________
（4）湖中焉得更有此人？
__________________________________
（5）莫说相公痴，更有痴似相公者。
__________________________________
花港观鱼花港观鱼公园位于苏堤南段以西，在西里湖与小南湖之间的一块半岛上。南宋时，内侍官允升曾在离这里不远的花家山下结庐建私家花园，园中花木扶疏，引水入池，蓄养五色鱼以供观赏怡情，渐成游人杂沓频频光顾之地，时称卢园，又以地近花家山而名以花港。宫廷画师创作西湖十景组画时，将它列入其中。 苏堤春晓苏堤南起南屏山麓，北到栖霞岭下，全长近三公里，它是北宋大诗人苏东坡任杭州知州时，疏浚西湖，利用挖出的淤泥构筑而成。后人为了纪念苏东坡治理西湖的功绩将它命名为苏堤。 雷峰夕照雷峰，位于净慈寺前，为南屏山向北伸展的余脉，濒湖勃然隆重起，林木葱郁。其册虽小巧玲珑，名气在湖上却是数一数二，因为山巅曾有吴越时建造的雷峰塔，是西湖众多古塔中最为风光也最为风流的一塔，可惜七十余年前倒掉了，塔倒山虚，连山名也换成了夕照山。 柳浪闻莺柳浪闻莺公园，地处西湖东南隅湖岸 ，占地约二十一公顷。她的前身，是南宋御花园聚景园，其范围南起杭州旧城清波门外，北至涌金门下，东倚城垣，西临西湖水面，而且还包括了接近湖岸的若干洲渚如柳洲，水心寺基（小瀛洲前身）等。 南屏晚钟南屏山一带山岭由石灰岩构成，山体多孔穴，加以山峰岩壁立若屏障，每当佛寺晚钟敲响，钟声振荡频率传到山上，岩石、洞穴等为其所迫，加速了声波的振动，振幅急遽增大后形成共振。岩石、洞穴 便随之产生音箱效应，增强了共鸣。同时，钟声还以相同的频率飞向西湖上空，直达西湖彼岸，碰上对岸由火成岩构成的葛岭、回音迭起。 尤其是在天气交响混合，共振齐鸣，悠悠扬，经久不息。 平湖秋月平湖秋月景区位于白堤西端，孤山南麓，濒临外西湖。曲院风荷“曲院”原是南宋朝廷开设的酿酒作坊，位于今灵隐路洪春桥附近，濒临当时的西湖湖岸，近岸湖面养殖荷花，每逢夏日，和风徐来，荷香与酒香四处飘逸，令人不饮亦醉。 三潭映月三塔平面呈等边三角形分布，每边长六十二米。每逢仲秋时，皓月当空，水天相映，塔中点燃灯烛，与明月上下争辉。赏月游湖者摇浆前来，搅动满湖银辉，天月，水月，塔月，心中之月，融为无限的悠思和寄托，怡然忘归。 双峰插云巍巍天目山东走，其余脉的一支，遇西湖而分弛南北，形成西湖风景名胜区的南山、北山。其中的南高峰与北高峰，古时均为僧人所占，山巅建佛塔，遥相对峙，迥然高于群峰之上。春秋佳日，岚翠雾白，塔尖入云，时隐时显，远望气势非同一般。