2024秋统编版语文四年级上册第五单元情境题自测卷（含答案）

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统编版语文四年级上册第五单元情境题自测卷
（自测时间：90分钟 满分：120分）
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
欢欢班级开展“多姿多彩的生活”主题分享会，请你参与。
◎日常小事篇
一、积累与运用。（48分）
1.根据拼音写汉字，给加点字注音。（13分）
（1）老爷爷的勇气gǔ wǔ（ ）着nián jì（ ）尚小的我，我fèn lì（ ）pān( ）着铁链往峰顶爬，抬头望着笔陡的shí jí( ），真叫人发颤!
（2）那个扎着小biàn（ ）子，正缠着奶奶给她讲《hóu（ ）子捞月》的故事的女孩儿是我的妹妹，她今年念一nián jí（ )。
（3）老麻雀嘶（ ）哑的声音，发出用自己的shēn qū（ )，yǎn hù( ）着从cháo（ )里掉下来的小麻雀，想拯（ ）救自己的yòu （ ）儿。面对páng （ ）大的猎狗，它正准备着一场搏斗。野猫见状，只好无可奈（ ）何地跑开了。的确，母爱是世界上最qiáng dà（ ）的lì liàng（ ）。
2.下列加点字的读音有误的一项是（ ）
A.汲取（jí） 庞大（pánɡ） B.嗅觉（xiù） 鲫鱼（jì）
C.身躯（qū） 挓挲（shā） D.照相（xiānɡ） 牙齿（cǐ）
3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A.爸爸无可奈何地摇了摇头，说：“唉！这件事情还真不好办！”
B.真正的朋友不一定要形影不离，但一定要心心相印。
C.看到老李突然晕倒在地，邻居们赶忙手脚并用地把他抬到阴凉地方。
D.会议室的门开了，一个女孩搀扶着一位白发苍苍的老太太走了进来。
4.下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A.我家那小子摔碎了玩具邻居家的。
B.他今天穿着一双红靴子和一顶鸭舌帽。
C.我把杏分给小伙伴们吃，也送给邻居叔叔婶子们尝鲜。
D.生物老师教给了我们许多科学。
5．下列句子没有运用修辞手法的一项是（ )
A.小麻雀在树上欢快地唱着歌，它不知道危险即将来临。
B.看见这只精致的小木船，我就好像看见陈明站在我的面前。
C.我家的杏熟了，它们像挤在一起的胖娃娃，正扒开绿叶偷偷往外瞧。
D.啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！
6.下面的句子是怎样把事情发展过程中的重要内容写清楚的？（ )我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样
A.抓住怎么想的写。 B.抓住怎么说的写。
C.抓住怎么做的写。 D.抓住怎么听的写。
7.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）
①一次偶然的机会，我发现它片片新叶布满了枝桠，枝干也粗了许多。
②我把桂树移到地面后，便对它疏于管理。
③我由此感悟，但凡世上的万事万物，都拥有它生存的空间，不仅人有情，草木亦有“情”。
④不久，它嫩黄的新叶也变得绿油油的，满树都披上了绿装。
⑤金秋八月，满院飘香，家人闻着桂花的香，说着有关桂花的故事……
⑥欣喜之余，我开始注意它了，定时浇水施肥。
A.①⑥④⑤②③ B.②①⑥④⑤③ C.①⑥④⑤③② D.②①⑥⑤③④
8.《麻雀》一文中，最后“我”急忙唤回“我”的猎狗，最主要的原因是（ )
A.“我”感觉小麻雀很无助。 B.“我”担心猎狗会伤害这两只麻雀。
C.老麻雀表现出的母爱令“我”震撼。D.“我”急着带猎狗回家。
9.结合所学内容，下列说法有误的一项是（ ）。
A.“看我奶奶怎么收拾你们”中的“收拾”是整理、整顿的意思。
B.《小木船》一文，作者把“我”和同学友谊破裂的过程写得很具体。
C.《麻雀》一文，作者运用合理的假设把猎狗和麻雀相遇的情景写得活灵活现。
D.写一件事，要把事情的起因、经过和结果写清楚，把时间、地点、人物交代明白。
10.如何把一件事情写清楚呢？下列说法不恰当的是（ ）
A.把事情的起因、经过和结果交代清楚。
B.可把自己看到的、听到的、想到的记录下来。
C.只需把事情发生时的人物交代明白，时间和地点没必要交代。
D.要按照一定的顺序把事情写清楚。
11.根据课文内容填空。（10分）
（1） 国作家 的《麻雀》一文是按照 的顺序来写的。整件事情的起因是 要攻击 ，经过是 奋不顾身拯救幼儿，结果是 被老麻雀的 震撼而退缩，同时，我们也被文中伟大的___________深深地震撼了。
（2）在《麻雀》一文中，作者观察细致，把看到的、 、 都写了下来，生动形象地展现了麻雀与猎狗相遇时，猎狗 、小麻雀 、老麻雀 的形象特点。
（3）《爬天都峰》按照“‘我’站在___________仰望天都峰心里发颤→‘我’和___________相互鼓励→___________→___________”的顺序，写了“我”、爸爸和一位素不相识的老爷爷一起爬天都峰的事，表达了面对困难要树立战胜困难的___________，要善于从别人身上___________这一主题。
（4）《我家的杏熟了》一文中，作者回忆了小时候家里杏成熟时，自己________和奶奶给小伙伴________的事，表现了奶奶淳朴、________的品格，奶奶“分杏”的行为和语言让“我”懂得了________________________。
（5）《小木船》讲的是“我”和好朋友陈明之间发生的一件与“________”密切相关的事情，陈明和“我”的友谊经历了“________——________” 的过程。说明了同学之间不应当为小事________________，________________才能增进友谊。
12.学完本单元后，欢欢和乐乐展开了讨论，请你将他们的对话补充完整。（6分）
欢欢：我知道，写一件事要把事情的________、________、________交代清楚。
乐乐：还有________、________、________也要交代清楚。
欢欢：是的，这就是文章的“六要素”。写作时还要按照一定的________来写。
乐乐：《爬天都峰》就是按照___________、__________、___________的顺序写的。
欢欢：《麻雀》的作者还把看到的、__________、__________都写了下来，活灵活现地展现了麻雀与猎狗相遇时的情形。
13.乐乐记录了妈妈炒菜的过程，请你填入适当的动词把这一过程补充完整，并和同学们一起修改，讨论。（7分）
妈妈先往锅里倒入适量的油，等油烧热后，放入姜和蒜，炒出香味，再把土豆丝倒进锅里翻炒，最后加入适量的盐和醋继续翻炒一会儿，香喷喷的土豆丝一盘就出锅了。
画横线的部分语序不当，应改为“_______________________________________”。
除了看到的，我们也可以记录听到的，如“_____________________________
__________________________________________”。
我们还可以记录_______________________，如“________________________
__________________________________________”。
14、到了一年一度的校园秋季运动会，成成参加了男子4×100米接力赛。下面是成成写的关于比赛的习作片段，请你来改一改，写一写。（3分）
①哨声一响，第一棒就冲了出去。②只见他准确无误地把接力棒传递给了下一个同学。③要到了，马上要到我了！④这时，
。 ⑤终于，前一个同学把棒传递给了我，我一点儿也不敢犹豫，抓起棒就跑。⑥
。 ⑦这样，我就更不能给班级丢脸了。⑧我奋力向前跑去，顺利地把棒传递给了下一个同学。
（1）成成觉得第①句不够精彩，想把画横线的部分改为比喻句，请你帮他写一写。
_____________________________________________________________________________（2）成成比赛时的心情是怎样的呢？请你把第④句补充完整。
（3）结合图片想象赛场外啦啦队的表现，在第⑥句的横线上补充内容。
◎旅途风景篇
二、阅读非连续性文本，完成练习。（7分）
王多多和父母准备去厦门玩，提前订了车票。王多多的车票如下图：
1.王多多一家乘坐的列车车次是___________，她是从_________出发，前往厦门北站，发车时间是 2022年1月______日__________。（2分）
2.从车票上看，票价是_______元，是___________（儿童票价 全票价）。（1分）
3.王多多一家人最好提前10分钟到候车 室第_____检票口检票，到______车厢上车。列车二等座座位按A、B、C、D、F排序， 其中 A、F 靠窗，C、D靠过道，王多多的座位是靠__________。（2分）
4.出发当天，由于路上遭遇堵车，王多多一家人都没赶上这趟列车，这张票还可以重复使用吗？请结合车票信息说明理由。（2分）
___________________________________________________________________________
三、阅读短文，完成练习。（20分）
（一）车把上的纸鹤（11分）
①一年暑假，我独自一人去江南一座古城旅游。古城的景点很多，但都分散在各处。我这个穷学生只能从一家车行里租一辆七成新的自行车，骑车浏览古城。
②第三天下午，我骑车来到郊外的一个著名风景区，环顾四周，没有找到寄存自行车的地方，只看见公园对面那片小树林里，横七竖八地放着几辆自行车。于是，我便将自行车也往那里一放，返身兴致勃勃地买票进了公园。
③当我坐上了驶往湖心岛的游船时，猛地想起自行车好像忘了上锁，一摸口袋，果然不见有车钥匙。我顿时惊出一身大汗，心想：_________________________________！苦苦哀求船工将我放上岸去。船尚未停稳，我就像箭一般地蹿上岸，拼命朝公园出口处跑。
④出了公园大门，我远远地朝对面那片林子望去，不好，那里只剩下孤零零的一辆自行车了。我的心狂跳不已，跑过去一看，啊！不禁喜出望外，正是我租来的那辆车呢！可是车是锁着的，仔细一看，车把的刹车上夹着一只用纸做的鹤。我的心头涌上一阵希望：那车钥匙会不会就在纸鹤里呢？取下纸鹤，一摸，硬硬的，它的肚子里果然藏着一把钥匙！
⑤我端详着这只可爱的纸鹤，竟然发现它的尾部还歪歪扭扭地写着几个字：“叔叔，请小心！”激动的暖流顿时传遍全身……
⑥如今，这纸鹤已成为我的珍藏，它珍藏着那位好心孩子对我的一份关爱，也珍藏着我对他的一份怀念。
1.“顾”字在字典中的解释有：①回头看，泛指看；②拜访；③照管，注意。“环顾四周”中“顾”的意思是______。（填序号）（1分）
2.联系上下文，在文中横线处将“我”的心理活动写下来。（2分）
3.梳理故事内容，完成表格。（2分）
故事发生的时间 故事发生的地点 故事的主要人物
一年暑假
4.根据文中叙述的内容，给下列反映作者感情变化的词语排序。（填序号）（2分）
①喜出望外 ②兴致勃勃 ③激动不已 ④心急如焚
正确的顺序是：________________。
5.把车钥匙放在纸鹤里有什么好处？下列说法正确的一项是（ ）。（2分）
A.既安全收藏了钥匙，又装饰了单调的自行车
B.车主人能够心领神会，而别人不会轻易发现
C.跟车主人闹着玩儿，给对方一个惊喜
6.看到纸鹤，“我”为什么会“激动的暖流顿时传遍全身”？（2分）
_______________________________________________________________________
（二）画 眉（9分）
我十二岁的时候，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生以后，这种兴致被我抛得无影无踪。
我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉来到林间歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。我想把画眉捉来养着，果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，发出嘶哑的叫声，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌声，我感到万分高兴，真是喜从天降。
我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前，画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。当然，画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。
接下来的一天早晨，我去看我的小俘（fú）虏（lǔ）在干什么，结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层，死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事情。我想，它不是已得到了精心的照料吗？
那时，正逢某位著名的鸟类学家来看望我的父亲，在我家小住。于是，我就把那小可怜的可怕厄（è）运告诉了他。听后，他作了精辟的解释：“当一只美洲画眉妈妈发现它的孩子被关进笼子后，就一定会喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。”我听了，大吃一惊。
从此以后，我再也不捕捉任何活物关进笼子里。因为我知道：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。
——有删改
1.请梳理“而那件事发生以后，这种兴致被我抛得无影无踪”中“那件事”的起因、经过和结果。【语文要素：了解作者是怎样把事情写清楚的】（2分）
起因 “我”捉了一只美洲画眉，把它关在笼子里。
经过
结果
2.根据提示，体会作者的内心想法。（从文中找出恰当的词语填空）（3分）
（1）站在笼子前，聆听小画眉歌唱时，“我”感到__________________。
（2）看到画眉妈妈来喂食小画眉时，“我”感到____________________。
（3）小画眉死后，听完鸟类学家的解释后，“我”感到______________。
3.美洲画眉妈妈给关在笼子里的小画眉喂毒莓的原因是：__________________________________________________________________________________。（2分）
4.读完这个故事后，你有什么感触？写一写。（2分）
___________________________________________________________________________
◎生活感想篇
四、习作。（25分）
在生活中，总有很多让人感觉温暖的瞬间。也许是一个拥抱，也许是一杯热茶，也许是一个眼神……请以“温暖的一件小事”为题，写一篇文章。
要求：写清楚事情的经过，内容具体，重点突出；有自己的真情实感。400字左右。
参考答案
一、
1.鼓舞 年纪 奋力 攀 石级 辫 猴 年级 身躯 掩护 巢 幼 庞
强大 力量 sī zhěng nài
2-10.DCCB CBCCC
11.
（1）俄 屠格涅夫 事情发展 猎狗 小麻雀 老麻雀 猎狗 勇气 母爱
（2）听到的 想到的 强大凶恶 娇小可怜 勇敢无畏
（3）山脚 老爷爷 奋力攀爬 爬上峰顶 勇气和信心 汲取力量
（4）数杏 分杏 淳朴、善良 与人分享的快乐。
（5）小木船 破裂——和好 斤斤计较 相互谅解
12.
起因 经过 时间、 地点 人物 顺序
爬山前 爬山中 爬上峰顶后 。
看到的、 听到的 、想到的
13.一盘香喷喷的土豆丝就出锅了
示例：锅里发出滋滋的响声
示例：自己的感受闻着香味，我馋得口水都快流下来了
14、
（1）示例：第一棒就像一支离弦的箭似的冲了出去
（2）我紧张极了，心怦怦直跳，生怕自己接棒时掉了棒。
（3）场外的啦啦队队员们恨不得把自己的力量加在我们身上，都在拼命地为我们呐喊助威，加油声响彻整个操场。
二、
1.D3346 长乐东站 2 09：25 2.48 儿童票价
3.2 03 过道
4.示例：不可以重复使用。因为车票上有明确说明是限乘当日当次车。
三、
（一）
1.① 2.示例：要是自行车被偷了该如何是好
3.公园对面的小树林 “我”和一个小孩
4.②④①③ 5.B
6.“我”被这个孩子善良、细心的举动感动了。
（二）
1.画眉妈妈给小画眉喂食，第二天，“我”发现小画眉死了。
听完鸟类学家的解释，“我”再也不捕捉任何活物关进笼子里。
2.（1）万分高兴 （2）皆大欢喜 （3）大吃一惊
3.它宁愿自己的孩子死，也不愿意它活着做囚徒，没有自由
4.示例：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。我们在保护动物的同时，也要学会尊重它们。
四、
【范文赏析】
温暖的一件小事
家，是梦想开始的地方。从童年到现在，多少回忆，都在这里。家，是一粥一饭，带给我多少香甜的温暖。
小时候，家是父母做的一碗汤。红日初升，阳光正好，空中弥漫着一股菜的香味，包围了熟睡的我，我睁开惺忪睡眼，向厨房奔去。一碗热气腾腾、五颜六色的汤正安静地躺在桌上，我迫不及待地抓起筷子，准备开吃。母亲从厨房走出来，温柔地笑着说：“小心烫，馋猫。”我用筷子搅动汤碗，一个个小面疙瘩浮出水面，探着头往外看，透明的粉条纠缠在一起，你争我斗，不分上下。荷包蛋的蛋白露出雪白的一角，青菜叶子和豆角悠闲地躺在汤上，好不自在。吹了几口气，顾不上烫，我把头埋入这清香之中，大口吃起来。香甜的汤汁流入胃中，从心底涌起一股暖流，美味无比，温暖我心。不经意间抬眼，却发觉父母正痴痴地向我笑，面若春桃。
我想，也许家的温暖，就在父母温柔的目光中，就在这碗浓浓的汤里。
【名师点评】
文章选材切合生活实际，作者围绕身边的一件温暖的家庭小事展开描述，紧贴文章中心。叙述具体详细，语言优美，顺畅自然，富有生活趣味。