统编版2024-2025学年语文五年级上册第四单元测试卷（有答案）

五年级上册语文第四单元测试卷
（（考试时间：90分钟 总分：100分）
一、基础知识（41 分）
1. 看拼音，写词语。（8 分）
jiāng tǔ huáng gōng tāi ér zhēn qí
（ ） （ ） （ ） （ ）
biān jiāng lǚ xíng yāo he líng lóng
（ ） （ ） （ ） （ ）
2.下列加点字读音完全正确的一项是（ ）（3 分）
A. 己亥（yǐ） 抖擞（sǒu） 美哉（zāi） 鱼鳞（lín）
B. 履行（lǚ） 叮嘱（zhǔ） 潜水（qiǎn） 剔透（tī）
C. 侵略（lüè） 辉煌（huáng） 估计（gū） 湖畔（pàn）
D. 舀水（yǎo） 喉咙（lóng） 鱼鳞（líng） 矛盾（dùn）
3.下列词语书写有误的一项是（ ）（3 分）
A. 毁灭 殿堂 象征 众星拱月
B. 建筑 漫游 饱览 风景名盛
C. 宏伟 境界 销毁 诗情画意
D. 侵略 奉命 仿照 奇珍异宝
4.下列加点字解释有误的一项是（ ）（3 分）
A. 死去元知万事空（本来）
B. 九州生气恃风雷（依靠）
C. 题临安邸（旅店）
D. 万马齐喑究可哀（沉默）
5.下列诗句不是表达爱国情怀的是（ ）（3 分）
A. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
B. 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
C. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
D. 空山新雨后，天气晚来秋。
6.下列说法不正确的一项是（ ）（3 分）
A.《示儿》是宋代诗人陆游的绝笔诗，表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的强烈爱国情感。
B.《题临安邸》中，诗人通过对杭州达官贵人醉生梦死的生活的描写，表达了自己的愤怒和对国家命运的担忧。
C.《己亥杂诗》中，诗人以“万马齐喑”来比喻当时社会毫无生气的状况，以“风雷”暗示变革的力量。
D.《少年中国说（节选）》一文运用了排比、比喻的修辞手法，表达了作者对少年中国的赞美和对祖国繁荣富强的热切期盼。
7.按要求完成句子练习。（8 分）
（1）圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（改为反问句）
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我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！（用加点的词语写句子）
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（3）白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）
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（4）经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。（修改病句）
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8.根据所学内容填空。（10 分）
（1）死去元知万事空，_____________________。
（2）_____________________，西湖歌舞几时休？
（3）九州生气恃风雷，_____________________。
（4）____________________,非是藉秋风。
（5）《少年中国说（节选）》中，作者用“_____________________，”表达了对祖国繁荣富强的热切期盼。
二、阅读理解（29 分）
（一）课内阅读（14 分）
《圆明园的毁灭》（节选）
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1. 选文中画“____”的句子是一个_______句，在文中起_______的作用。（3 分）
2. 选文从________、________这两个方面再现了圆明园昔日的辉煌。（4 分）
3. 读了选文，你有什么感受？（4 分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________4. 仿照选文的写法，用上“有……也有……有……也有……”写一段话。（3 分）
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（二）课外阅读（15 分）
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古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。
如果没有荷叶，只剩一枝枝光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。如果没有荷叶，就不能进行光合作用，也就长不出这些漂亮的荷花。
看啊，这些荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，它们一点一滴都不沾唇。它们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起翠绿色的伞，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。
荷叶作为药材，可以去热清火；作为特别的包装材料，荷叶不怕油污，不怕水浸，不怕烟熏；用荷叶煮成粥，碧绿清香，清爽可口……
当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位。它总是默默地工作，默默地战斗。
荷叶是美的，我爱它的外表，更爱它的心灵。
1.给短文加一个恰当的题目，写在文前的横线上。（3 分）
2.短文从哪几个方面介绍了荷叶的作用？（4 分）
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3.文中画“”的句子运用了________的修辞手法，这样写的好处是____________。（4 分）
4.作者为什么说“荷叶是美的，我爱它的外表，更爱它的心灵”？（4 分）
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三、习作（30 分）
题目：二十年后的学校
要求：大胆想象二十年后学校的巨大变化，比如环境、学生的学习、学校的教学设施等方面。注意重点突出，条理清晰，语句通顺，字数不少于 500 字。

参考答案：
一、基础知识
1. 疆土 皇宫 胎儿 珍奇 边疆 旅行 吆喝 玲珑
2. 答案：C
解析：A 项“己亥”的“亥”应读“hài”；B 项“潜水”的“潜”应读“qián”；D 项“鱼鳞”的“鳞”应读“lín”。
3.答案：B
解析：“风景名盛”应为“风景名胜”。
4. 答案：D
解析：“万马齐喑究可哀”中“喑”指哑，不能说话。
5.答案：D
解析：D 选项描绘的是雨后秋景，没有表达爱国情怀
6. （1）圆明园的毁灭难道不是中国文化史上不可估量的损失吗？
（2）我所以努力学习，为的是将来能有一个好前途。
（3）白鹭本身就是一首很优美的歌。
（4）经常到山里的人，大概都见过这样的情景。
7.答案：D
解析：《少年中国说（节选）》一文运用了象征、排比、对偶等修辞手法。
8.（1）但悲不见九州同
（2）山外青山楼外楼
（3）万马齐喑究可哀
（4）居高声自远
（5）美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
二、阅读理解
（一）
1. 过渡 承上启下
2. 建筑风格 收藏文物
3. 示例：我感受到圆明园的宏伟壮观和它所收藏的文物的珍贵，同时也对它的毁灭感到无比痛心和愤怒。
4. 示例：动物园里有憨厚的熊猫，也有机灵的猴子；有凶猛的老虎，也有温顺的长颈鹿。
（二）
1. 我爱荷叶
2. 短文从为荷花提供养分、为鱼儿保存雨水、为荷花遮风挡雨、作为药材和包装材料、煮粥等方面介绍了荷叶的作用。
3. 拟人 生动形象地写出了荷叶的无私奉献和团结友爱。
4. 因为荷叶外表墨绿、浑圆、厚重，很美；而且荷叶心灵美，它总是默默地工作，默默地战斗，从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位。
三、习作 略