21.《大自然的声音》课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
大自然的声音
上课前，书桌净。
书展开，笔在手。
坐端正，认真听。
课前准备
课前游戏
猜一猜
课前游戏
猜一猜
《大自然的声音》
初读课文
默读课文
大自然的音乐家
大自然的的乐家
大自然的歌手
初读课文
自
读
要
求
（1）自由朗读课文，注意把生字字音读准，把课文读通顺、读流利。
（2）标出段落序号，圈出描写声音的词语。
初读课文
你找出了那些拟声词？
初读课文
表示声音的词
拟声词
呢喃 淙淙 潺潺 哗哗 唧哩哩 哗啦啦 滴滴答答 叮叮咚咚 叽叽喳喳
初读课文
你还能说一两个这样的拟声词吗？
上课铃声——丁零零 青蛙叫声——呱呱
猫叫声——喵呜 春雨——沙沙沙
初读课文
还能找出其它的描写声音的词语吗？
清晨公园的微风是“轻轻柔柔的呢喃细语”，
夏天下暴雨前的狂风是“雄伟的乐曲”“充满力量的声音”，
一些电影里也有狂风大作的场景。
听一听
这次有什么不同的感受呢？
听一听
读一读
滴滴答答 叮叮咚咚 淙淙 潺潺 哗哗 叽叽喳喳 唧哩哩
读一读
雨滴落在树叶上，发出（滴滴答答）的声音。
小雨滴落在房顶和窗户上，发出（叮叮咚咚）的声音。
听听树上（叽叽喳喳）的鸟叫声。
听听（唧哩哩唧哩哩）的虫鸣。
小溪（淙淙）,流向河流。
河流（潺潺）,流向大海。
大海（哗哗）,汹涌澎湃。
活动一
收集好声音　把自己喜欢的词语放到收集卡上，并正确的书写。
评分标准：书写正确、大小均匀、主动书写、分类摘抄
风的声音
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔;
风的声音
当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
风的声音
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔:当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
读一读
请你来读
展示声音收集卡，
并互相指出好的理由。
活动一
评分标准：书写正确、大小均匀、主动书写、分类摘抄
填一填
风是大自然的音乐家。他会（ ）演奏他的手风琴。当他翻动树叶，（ ），唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，（ ）；不一样的季节，（ ）。当微风拂过，那声音轻轻柔柔，（ ），让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，（ ），合奏出一首雄伟的乐曲，那声音（ ），令人感受到（ ）。
在森林里
树叶便像歌手一样
有不一样的声音
有不一样的音乐
好像呢喃细语
整座森林都激动起来
充满力量
大自然的威力
写一写
写一写身边美妙的声音。
例：
鸟是大自然的歌手……
厨房是一个音乐厅……
练一练
请在下列（ ）中填入合适的拟声词。
厨房是一个音乐厅，水龙头（ ），最先奏响了乐曲，把蔬菜洗得干干净净，菜刀（ ），把蔬菜切成细丝，煤气灶（ ）地燃起了火焰，肉呀，菜呀，各种各样的调料（ ）调皮地跳入油锅中，锅里（ ）地沸腾起来。
课堂小结
课堂小结
课堂小结
作业
基础作业
1.背诵课文的第 二自然段。
2.摘抄课文中你喜欢的句子，并将感受写下来。
提升作业
1.大自然就在我们身边，当你用心去感受那些美妙的声音时，一定会有新的发现，请你记录收集下大自然你感兴趣的声音。
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