4．谁先迎来黎明
教材分析：
《谁先迎来黎明》一课是教科版五下“地球的运动”单元的第4课，本课是在学生认识由于地球的自转形成昼夜交替现象的基础上，对地球自转方向和时区的探究，其中，地球自转方向是本课的探究重点。教材的内容分成四个部分：1、提出问题：谁先迎来黎明？2、模拟实验：地球自转方向不同，迎来“黎明”的时间先后就不相同。3、探究地球自转的方向。4、认识世界时区图。第一部分直接让学生在中国行政地区图中观察北京和乌鲁木齐的地理位置，明确黎明迎来的时间与各地所处的地理位置有关，开门见山。第二部分用地球仪和手电筒模拟观察各地迎来黎明的先后顺序，学生在实践中，发现地球自转方向不同，迎来“黎明”的时间会不同，很自然进入“地球自转方向究竟是怎样的” 探究。第三部分在地球自转方向的探究中，通过让学生建立相对运动概念，根据天体的视运动来认识地球的自转方向。第四部分希望学生能够关注到地球仪上的经线，并且能够根据不同地区的经线差来计算两地的时差。这实际上需要学生综合运用地球自转方向及地球自转周期的知识来解决，是有一定难度的。
设计意图：
这一节课的知识点比较多，概念也比较难理解。如何把抽象难懂的概念转化为学生容易接受的方式是需要好好再研究的。这一课有很多抽象的概念，比如东西南北四个方位、地球自转的方向是自西向东、逆时针旋转、顺时针旋转、相对运动等等，需要学生对空间有很好的想象力，在这些问题的处理上不能过于死板教条，学生理解起来不容易，可能一下会搞混，对于他们理解地球自转方向会带来一定混淆。上课前，教师利用在教室四边的墙分别贴上东南西北，让学生更直观的了解到什么样是自西向东运动，什么样又是自东向西运动（随时结合是顺时针还是逆时针转）。
教学目标：
1．科学概念：
（1）天体的东升西落是因地球自转而发生的现象。
（2）地球自转的方向与天体的东升西落相反，即逆时针或自西向东。
（3）地球的自转方向决定了不同地区迎来黎明的时间不同，东边早西边晚。
（4）不同地区所处的经度差决定了地区之间的时差。
2．过程与方法：
（1）通过生活经验和体验活动，理解相对运动，并用来解释太阳等天体的视运动。
（2）根据天体视运动的方向推导地球自转的方向。
3．情感态度价值观：
（1）初步知道因参照物的不同，对物体的运动需要从多角度去认识。
（2）在活动中培养小组合作精神。
教学重难点：
教学重点：认识天体东升西落的现象是由于地球自西向东自转而形成的。
教学难点：理解相对运动。
教学准备：
给每小组学生准备：两张白纸、水彩笔、地球仪一个、世界时区图。
给全班学生准备：解剖的地球仪一个、转椅一把。
教学过程：
课前谈话：智力大冲浪 北京 乌鲁木齐 （出示课件2、3、4页）
一、认识相对运动
1．课件演示：汽车向前运动时，车窗外的景物怎样运动？车窗内的景物呢？汽车倒车时外面的景物又是怎样运动的？（出示课件第5、6页）
2．体验：坐在转椅上，让转椅逆时针运动时，周围的景物怎样运动？转椅顺时针运动时，周围的景物又是怎样运动？
二、模拟实验
1．确定北京和乌鲁木齐的位置关系：北京在东，乌鲁木齐在西。（出示课件第7页）
2．请一组同学面向外拉成一个圆圈，代表地球；请两位同学分别代表“北京”和“乌鲁木齐”，再请一位同学当“太阳”；先按照自西向东（逆时针）方向转圈，看谁先看见太阳；然后再自东向西（顺时针）方向转动，看谁先看见太阳。（出示课件第8页）
3．小结：如果地球是自西向东自转，北京先看见太阳；如果地球是自东向西自转，乌鲁木齐先看见太阳。
三、认识地球自转的方向
1．思考：地球的自转方向到底是自西向东还是自东向西？（出示课件第9页）
2．联想：如果把地球看作是一个大转椅，我们会看见太阳等天体东升西落，那么转椅是怎样转的？
3．阅读教科书P80页。
4．解释：北京和乌鲁木齐谁最先迎来黎明？（北京）
四、认识时区及时差
1．问题：北京比乌鲁木齐先迎来黎明，北京比乌鲁木齐早几个小时看见太阳呢？（开通视频，问乌鲁木齐现在是几点？对照北京时间。引出问题，如果不是打电话，视频，还有其他办法吗？）
2．课件（网络摄像头）观看世界各地的情况。（引出问题，如果不是打电话，视频，也没网络摄像头，还有其他办法吗？）（出示课件第10页）
标准时区：为了方便人们的旅行和记时，国际上设立了标准时区。把全球划分为24个时区，依次为东一区到东十二区，西十二区至西一区。（出示课件第11、12、13页）
（1）图中的每一种色块代表一个时区。“0”代表零时区，零时区以东为东区，零时区以西为西区。北京所在版图的颜色与东八区的颜色相对应，所以北京在东八区。——那纽约、巴黎、东京都在哪个时区？——请学生找一找，然后说一说。
（2）相邻的两个时区，时间相差整整一个小时。
如：北京在东八区，东京在东九区，这两个时区是相邻的。当我们是北京时间10点整的时候，东京是几点钟呢？——11点钟——对，往东，时间要加；往西，时间要减。越往东，时间就越晚；越往西，时间就越早。
难一点，当北京时间10点钟的时候，英国伦敦、美国纽约分别是几点钟？——组内同学可以查看“时区图”，快速地计算一下。——你是怎么算出来的？
英国伦敦：凌晨2：00 美国：昨晚21：00——今晚还是昨晚？
3．出示世界时区图（模型），找出北京和乌鲁木齐所在的时区。（出示课件第14页）
4．分组查阅世界时区图，讨论：北京、巴黎和纽约谁先迎来黎明？相差多少小时？
5．通过对“世界时区图”的学习，我们知道了北京、巴黎和纽约这三个城市现在具体的时间。下面，让我们来推测下，这三个城市的小朋友可能在做什么？
6．出示世界时区图（模型），找出北京和乌鲁木齐所在的时区。（出示课件第11页）
7．分组查阅世界时区图，讨论：北京、巴黎和纽约谁先迎来黎明？相差多少小时？
8．通过对“世界时区图”的学习，我们知道了北京、巴黎和纽约这三个城市现在具体的时间。下面，让我们来推测下，这三个城市的小朋友可能在做什么？
五、总结地球运动的特点
1．通过这几节课的学习，关于地球及其运动的特点你了解了哪些？运动方向和方式、周期、证明地球自转的证据。把它整理在科学书第81上的表格中。
板书设计：
谁先迎来黎明
地理位置：乌鲁木齐（西）北京（东）
地球自转方向：自西向东 北京
自东向西 乌鲁木齐
引用资源：
义务教育课程标准实验教材《科学教师教学用书》五年级下册。
课件16张PPT。谁先迎来黎明小学科学（科教版）五年级下册第四单元第4课智力大比拼乌 鲁 木 齐 在这片原始大草原上，牧民们曾经逐水草而居，过着“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的游牧生活。 它是新疆维吾尔自治区首府，是全疆政治、经济、文化、科技的中心。北 京这个城市是世界历史文化名城和古都之一 。1949年10月1日正式定为中华人民共和国首都。 标志性建筑 乘在向前行驶的汽车上，看到外面的景物是怎样运动的？ 汽车倒退时，外面的景物又是怎样运动的？即时，通过网络摄像头发来的世界各地的图片：http://butterfat.net/goocam/英国伦敦格林尼治天文台 6时 5时 4时 3时 2时 7时8时 9时10时1时11时0 时1 时2 时3 时4 时5 时6 时7 时8 时9 时10 时11 时12 时13 时14 时15 时16 时17 时18 时19 时20 时21 时22 时23 时24 时休息一会
