18.慈母情深 教学课件(2课时)

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名称 18.慈母情深 教学课件(2课时)
格式 pptx
文件大小 2.0MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-10-29 08:58:54

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文档简介

(共47张PPT)
18 慈母情深
第一课时
慈母
看到这两个字,你的眼前出现了哪些母亲的形象?脑海里会浮现出哪些画面呢?
我想到孟郊的母亲——
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
我想到孟子的母亲——
昔孟母,择邻处,子不学,断机杼。
学习任务一 初读课文,整体感知
自由读课文。读准字音,读通句子,把不理解或读不准的字词标注出来。想一想作者回忆了童年时代的一件什么事。
失魂落魄 辞退 颓败 忙碌 耽误
酷暑 噪声 压抑 震耳欲聋 脊背
衣兜 权利 鼻子一酸
魄 辞 颓 碌 耽
酷暑 噪 抑 脊
兜 权利 酸

检查预习


tuí
zào
dān
dōu
quán
平舌音
右边是“卬”
不要写成“卯”
上面不是“火”

shǔ

suān
左边是“酉”不要写成“西”

经过:于是,“我”来到母亲工作的地方,那里的噪声__________,“我”发现母亲极其瘦弱。知道“我”是要钱买书后,母亲用她那_____的手将钱___给了“我”,然后立刻又陷入_____状态。
震耳欲聋
皲裂

忙碌
起因:“我”一直想买一本《___________》,想得整天_________。
青年近卫军
失魂落魄
结果:“我”鼻子一酸,拿着钱给母亲买了_______________。母亲数落了“我”一顿,但母亲又给“我”凑足钱买了《___________》。
一听水果罐头
青年近卫军
皲裂
《青年近卫军》是20世纪60年代时曾风靡全国的小说,作者是苏联作家法捷耶夫。该小说讲述了苏联人民在卫国战争时期的英雄壮举。
我们可以抓住文中的关键词,根据事情的起因、经过、结果,整体把握课文的主要内容。
学习任务二 体会母亲工作的环境
那是“我”第一次到母亲挣钱的那个地方。那是什么样的地方?
仔细读这一段话,你觉得这里的工作环境怎么样?读完后谈一谈自己的体会。
空间非常低矮,低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房,四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着,七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗,每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏,窗不能开,七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量,使我感到犹如身在蒸笼。
小,吵,热
厂房不足二百平方米,与生活中的小型会议室、室内篮球场相比,这么小的空间里摆放着七八十台破缝纫机,还有七八十个女人和堆积如山的货物,我体会到厂房的狭小。
静静地聆听,这是什么声音?同学们想象一下,如果将这个声音放大七八十倍,在这样的噪声下你有什么感受?
吵,难受
什么样的描写让你们有这样的感受?聚焦这段文字,对于作者的写法,你有什么发现?
我发现“七八十”这个词在这里反复出现了多次。
空间非常低矮,低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房,四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着,七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗,每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏,窗不能开,七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量,使我感到犹如身在蒸笼。
狭小的空间,不能开窗,七八十只灯泡照射着,七八十个人身体散发的热量,“我”体会到酷热难挡的滋味。如果你在这样的环境里,你会觉得怎么样?
难受,受不了,想逃离……
可母亲却在这样的地方日复一日地工作,母亲怎么受得了?你知道母亲是怎么想的吗?你体会到了什么?把你的体会读出来。
辛苦,难挨……
小结
这就是慈母的心,这就是慈母的情。女子本弱,为母则刚。这场景越压抑,越闷热,越嘈杂,就越能体现——“慈母情深”。
慈母情深
第二课时
上一节课,我们初读了《慈母情深》,了解到“我”想买一本《青年近卫军》,想得整天失魂落魄,满怀着对书的渴望,“我”来到了母亲工作的地方,找母亲要钱。这节课就让我们去感受这位母亲的慈爱之心和舐犊之爱吧。
学习任务一 精读感悟,体会情深
我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。
“妈——”
“妈——”
思考,从这里你读出了什么?
再次读出了空间的狭小,读出了这里很昏暗,白天都要开着灯,从一个“烤”字中再次读出了热,从“极其瘦弱”中读出了母亲的瘦弱……
作者为什么要重复连写两声“妈——”?仔细体会一下。
在那样拥挤、嘈杂的环境里,人人都戴着口罩,“我”很难一下子就找到自己的母亲,所以一开始喊“妈”不能完全确定那是母亲,语气中带有疑惑。
背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……
轻声读课文,边读边体会:你从中读出了什么?
背直起来了,你仿佛看到一个怎样的背?
弯曲的背,僵硬的背,麻木的背……
想象一下:以前母亲的背在“我”心里是怎样的?
挺拔的,笔直的……
现在为什么这样了?
背直起来了,我的母亲
转过身来了,你仿佛看到了怎样的脸?
疲惫的、粗糙的、苍老的脸……
在“我”心里,母亲的脸应该是怎样的?
红润的,光洁的,白皙的……
为什么会这样?
转过身来了,我的母亲
母亲的眼睛望着“我”,你仿佛看到了怎样的眼睛?
疲惫的、无神的、布满血丝的眼睛……
在“我”心里,母亲的眼睛应该是怎样的?
明亮的,有神的,清澈的……
为什么会是这样呢?
褐色的口罩上方,一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛
背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……
我的母亲背直起来了,转过身来了,褐色的口罩上方,一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。
对比阅读
把课文中三个“我的母亲”去掉前两个,比较着读一读,说说有什么不同。你有什么体会?
感受到母亲的辛苦,心疼母亲,心里难受……
“你来干什么?”
“我……”
“有事快说,别耽误妈干活!”
“我……要钱……”
“要钱干什么?”
“买书……”
“多少钱?”
“一元五角就行……”
母子之间一问一答特别简短,读完你有什么感受?为什么?
对话时“我”的犹豫和母亲的毫不迟疑形成了鲜明的对比。对话中的省略号,表现出“我”说话时吞吞吐吐,犹犹豫豫;母亲恰恰相反,说话时简单干脆,因为她正在干活,没时间闲聊。
“我”不忍心向母亲要钱,但买书的冲动又使“我”说出了口,看得出“我”内心对要钱这件事是有些迟疑和懊悔的。
母亲在那样的环境里艰辛地工作,可听说“我”是要钱买书,而且是一大笔钱,她是怎样做的?又是怎么说的?
母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用皲裂
的手指数着。
母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”
读出了母爱的伟大、无私,即使家境贫穷,母亲也十分支持“我”看书。
想一想:你从中读出了什么?
“揉得皱皱的”说明钱攒了很久,而且母亲工作忙碌没空整理;“皲裂”突出了母亲工作的劳累、艰辛;从“塞”字看得出母亲生怕“我”不要,硬塞给“我”。
“揉得皱皱的、皲裂、塞”等词语有什么作用?为什么要这样写?
给了“我”钱买书后,母亲更要起早贪黑地工作,更要节衣缩食地生活。此时,如果是你,你会说些什么?带着感情再读一遍课文。
母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
自由朗读,说说在写法上,你有什么发现。
用了四个“立刻”
“立刻”可以换成什么近义词?
马上,迅速
你觉得把其中三个“立刻”换成意思相近的词行吗?为什么?
不能换,四个“立刻”连用更能体现出母亲动作的快,争分夺秒。
母亲为什么要这样拼命,这样争分夺秒?你体会到了什么?
贫苦,艰辛……
为了“我们”兄妹能吃饱饭,能上得起学,母亲就是这样争分夺秒地操劳着,日复一日,年复一年,在如此恶劣的环境里工作着,这哪里是工作呀,这分明是在拼命啊!
母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
再读句子,读出感情。
学习任务二 体会内心 感悟成长
看到母亲如此艰辛,如此操劳,却把要买书的钱不由分说地塞给了“我”,“我”是怎样想、怎样做的?
那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。
我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……
读一读这两个自然段,说一说作者此时心情是怎样的。
难过,心疼……
“我”觉得自己是个大人了,应该怎么做?
懂得体谅、懂得心疼、懂得照顾母亲
所以这一次的钱“我”拿来买了一听水果罐头,但是遭到了母亲的数落,母亲最后又给“我”凑足了买书的钱。
为什么说“我没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲”?
因为这钱来得太不容易了,这是母亲对“我”的期望和支持,“我”买书已经不再单纯是对读书的渴望,更是对母亲的感恩和责任。
就这样,“我”有了第一本长篇小说……
那天,我第一次觉得自己应该是一个大人了。
那天,我用这笔钱给母亲买了一听水果罐头。
那天,母亲数落了我,然后又给我凑足了书钱。而我再不敢辜负母亲,于是……
那天,我有了第一本长篇小说……
后来,中国文坛便多了一个响亮的名字——梁晓声。
作者简介
梁晓声,生于1949年,1979年开始发表作品,著有短篇小说《天若有情》《白桦树皮灯罩》,中篇小说集《人间烟火》,长篇小说《一个红卫兵的自白》《从复旦到北影》《雪城》等。其短篇小说《这是一片神奇的土地》《父亲》获全国短篇小说奖,中篇小说《今夜有暴风雪》获全国中篇小说奖。
也就是从那一天起,我有了第一本长篇小说,也就在那一天以后,我再也没有向母亲要过一分零花钱,也就在那一年后,我有了几十本长篇小说。这,都是我自己挣钱买的。这是一个母亲给予一个儿子的力量。后来,我终于成了大作家。
——选自梁晓声的《母亲》
推荐阅读梁晓声的《母亲》,将自己最受感动的地方记录下来。
升华情感
孟子回想起孟母当初不惜三迁,为儿择邻处的事,鼻子一酸。
孟郊看到“慈母手中线……临行密密缝”,这种“儿行千里母担忧”的情令他鼻子一酸。
张炜月第一次抱母亲,发现抢着干重活累活的母亲居然这么轻,这种一生任劳任怨的爱,令他鼻子一酸……
可怜天下父母心
你有过“鼻子一酸”的经历吗?运用场景描写、细节描写,把自己“鼻子一酸”的经历记录下来吧!