(共21张PPT)
第三单元 秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固
第 10 课 秦末农民大起义
公元前 221 年,秦统一六国,建立起我国历史上第一个统一多民族
的封建国家。秦始皇确立中央集权制度,推行一系列巩固统一的措施,
对后世有深远影响。
新课导入
朕为始皇帝,后世以计数,二世三世
至于万世,传之无穷。
——《史记·秦始皇本纪》
秦始皇
(公元前 259—前 210)
一、秦的暴政
学习任务一
了解秦朝暴政的表现。
新课学习
土地税
田赋
人头税
口赋
杂赋
各色各样的临时征派
秦朝的赋税
沉重
一、秦的暴政
学习任务一
了解秦朝暴政的表现。
活动 1
分析材料,结合教材,说出秦朝暴政的其他表现。
新课学习
材料一
《相关史事》
秦朝修建骊山陵和阿房宫役使 70 多万人,征伐南方调发了 50 万士卒,北
击匈奴及修筑长城征派了 40 万人。当时全国人口约 2000 万,而每年服役的成
年男子就有 300 万左右。秦始皇先后进行 5 次大规模的巡游,在名山胜地刻石
记功,耗费大量财力和人力。
新课学习
徭役、兵役繁重
新课学习
材料二
秦朝刑具
秦朝刑具,1979 年出土于陕西
西安临潼秦始皇陵附近的石料加工
场遗址,是打制石器的刑徒所戴的
刑具。
材料三
秦坑儒谷碑
秦坑儒谷位于陕西西安临潼韩
峪乡洪庆堡村,据说这里是秦始皇
坑杀儒生和方士的地方。此碑立于
1994 年。
法律严苛
禁锢思想言论
活动 2
阅读教材第一子目正文第三段内容,说一说:秦二世的统治有怎样
的特点?
新课学习
继位的秦二世为巩固帝位,凶残地杀死自己的兄长姐妹,任意屠杀文武
大臣。他对民众的压迫更为残酷,恣意挥霍,穷奢极欲,继续营建庞大的工
程,征调民力屯卫咸阳,还向郡县加征粮饷,赋役愈加沉重。道路上到处是
被押送的刑徒。
秦二世更为残酷
“天下苦秦久矣”
赋税沉重
徭役、兵役繁重
法律严苛
禁锢思想言论
秦二世更为残酷
新课学习
秦朝暴政的表现
二、陈胜、吴广起义
学习任务二
了解陈胜、吴广起义。
活动 1
阅读教材,填写表格。
新课学习
新课学习
时 间
领导人
地 点
政 权
原 因
影 响
公元前 209 年
陈胜、吴广
张楚政权
大泽乡
中国历史上第一次农民大起义
活动 2
读地图,完成相关活动。
找到渔阳的位置,陈胜、吴广
起义地点,张楚政权的根据地及秦
都城。
结合图例,说明陈胜、吴广起
义军的进军路线。
秦末起义形势图
新课学习
活动 3
小组合作:探究陈胜、吴广起义爆发的原因。
问题探究:如果陈胜、吴广在前往渔阳的途中没有遇到大雨,起义
还会爆发吗?
根本原因:
直接原因:
新课学习
遇雨误期
秦的暴政
材料研读
(秦二世)更始作阿房宫,繁刑严诛,吏治刻深,赏罚不当,赋敛无度……
是以陈涉(胜) ……奋臂于大泽而天下响应者,其民危也。
——贾谊《过秦论》
活动 1
阅读教材,填写表格。
新课学习
时 间
领导人
地 点
政 权
原 因
影 响
(直接)遇雨误期
(根本)秦的暴政
公元前 209 年
陈胜、吴广
张楚政权
大泽乡
中国历史上第一次农民大起义
陈胜(?—公元前 208) ,字涉,阳城人;吴广(?—公元前 208) ,字叔,阳夏人。
二人都是贫苦农民出身。他们发动大泽乡起义,陈胜自立为将军,吴广为都尉,起义
很快得到“天下云集响应”。张楚政权建立后,陈胜部署几路军队向秦朝的统治中心
进攻。吴广率领一路打到荥阳,在与秦军相持不下时,他被部将杀死。当秦军主力向
陈县发起进攻时,陈胜率军奋力抵抗,终因寡不敌众,在退却时被其车夫杀害。司马
迁在《史记》中写道:“陈胜虽已死,其所置遣侯王将相竟亡秦,由涉首事也。”
活动 4
阅读教材,说出陈胜、吴广起义引发了怎样的反应(在原文中找出相
应的语句)。想一想:起义对秦朝造成了什么影响?
新课学习
时 间
领导人
地 点
政 权
原 因
影 响
活动 1
阅读教材,填写表格。
(直接)遇雨误期
(根本)秦的暴政
新课学习
公元前 209 年
陈胜、吴广
张楚政权
大泽乡
起义失败,但反秦浪潮没有平息
中国历史上第一次农民大起义
沉重打击了秦朝的统治
三、秦朝的灭亡
学习任务三
知道刘邦、项羽领导的起义军最终推翻了秦朝。
活动 1
读地图,完成相关活动。
新课学习
◎知道项羽、刘邦的进军路线。
◎阅读教材《相关史事》,简要
讲述巨鹿之战。
新课学习
秦末起义形势图
新课学习
活动 2
制作时间轴,在时间轴上标注秦朝建立、秦二世即位、秦朝灭亡的
时间。
公元前 207 年
秦朝灭亡
公元前 210 年
秦二世即位
公元前 221 年
秦朝建立
活动 3
结合课后活动,分析秦朝速亡的根本原因。
你认为下列哪些举措与秦朝速亡有关联?试在□中画“ ”。
◎以上这些措施反映了秦朝统治的特点是什么?
施行暴政。
◎这一特点与秦朝的速亡有什么关系?
秦的暴政导致了秦朝速亡。
行郡县制 □ 统一文字 □ 焚书坑儒 □ 统一货币 □
修建长城 □ 强征赋税 □ 严刑苛法 □ 修骊山陵 □
新课学习
秦朝灭亡
陈胜、吴广起义
项羽、刘邦起义
秦的暴政
秦末农民大起义
课堂小结
反抗
导致
人民群众在历史进程中发挥着重要作用
阶级社会中阶级斗争是历史发展的动力
课后任务
拓展作业
编演《陈胜、吴广起义》历史短剧。
说明:学习本课后,在查阅史料的基础上,编写《陈胜、吴广起义》
历史剧的脚本,合理分配角色,进行排练,成熟后在班级演出。