1教学目标
科学概念：
1、许多固体和液体都有热胀冷缩的性质，气体也有热胀冷缩的性质。
2、有些固体和液体在一定条件下是热缩冷胀。
过程与方法：
1、设计简单易操作的实验活动，有效地观察金属固体体积变化的现象。
2、正确使用酒精灯给物体快速加热。
3、对生活中的现象尝试用模拟实验加以解释。
情感态度价值观：
1、对探究各种事物的热胀冷缩现象表现出更浓的兴趣。
2、初步意识到事物遵循普遍的变化发展规律，但也有特殊性。
2学情分析
学生在之前课时上已经经历了观察、分析实验现象，并总结概括。学生能基本完成简单的实验操作，并根据现象小结。鉴于此，本课设计从让学生设计简单易操作的实验活动，有效地观察几种金属固体体积变化的现象，提升为许多物体都有热胀冷缩的性质的认识。结合现实生活实例说明金属热胀冷缩的实际运用。
3重点难点
教学重点：设计实验观察金属固体体积变化的现象。
教学难点：如何设计实验观察金属固体体积变化的现象。
4教学过程
4.1
教学活动
活动1【导入】创设实验，直接导入
师：回顾我们所学的，哪些物体会热胀冷缩？
生回顾后，师相应板书。
师：空气、水及一些气体、液体都有热胀冷缩的现象，那固体会热胀冷缩吗？
生：有（或没有）
师：那我们就先来研究一下金属这类固体（板书课题）。看老师带来了什么？ （出示：铜球）导入
生:铜球 师：对了，是铜球。
师：它会不会热胀冷缩呢？
生回答
师：这是你们的猜测，那怎么验证？
生给予方法（用火烧）（怎么就看出来是膨胀了？）
师：那就用你们说的方法来试试。（生没说 师：我用这个金属圈可以试试吗？ 先试球通过金属圈）我把它分成5步（课件出示）
师：在实验前，你们觉得有什么需要注意的方面？
生回答后课件出示：使用酒精灯注意事项
师演示过程。(要加热2分)
第一步：穿金属圈 第二步：我给它加热2分钟（课件计时） 第三：加热后，穿金属圈
第四步：放入冷水 第五：冷却后，再穿金属圈 实验结束
师：回想一下我们的实验过程，谁能来说说
课件出示：1、加热金属铜球，金属铜球 通过金属圈。说明铜在温度 时，体积 。2、把金属铜球浸入烧杯中的冷水后，金属铜球 能通过金属圈。说明金属在温度 时，体积 。
（生回答是出示答案）
师：现在做一下总结。
小结：铜会热胀冷缩
活动2【活动】自主探索，交流解决
师：那其他金属会吗？
生：不清楚
师：那想知道会不会，有什么办法吗？
生：实验。
师：老师这提供了铁条、铝片（条状、片状）（直接出示）
你想想这个又怎样验证是否热胀冷缩了？
生说方法
师 ：塑料尺测量有点困难，可以用线段比较长度来检验。（如果有生说到用，师：说的太好了，老师这提供你们说的材料，你们来检验吧）
生说 师肯定方法
师：在实验之前，请看看我们要注意什么？（课件出示注意事项）
一起来读一读
并完成下列记录单：（老师只提供5分钟的加热时间）
物体名称
观察方法
加热后发生的现象
冷却后发生的现象
结论
铁条
观察长度的变化
铝片
观察面积的变化
生实验后汇报
小结：铁、铝都会热胀冷缩。
拓展知识，反思整理：
师：是不是所有的金属都会热胀冷缩了呢？
课件出示：科学家做了大量的研究，发现：大多数金属会热胀冷缩，可是有两种金属就与众不同，它们是热缩冷胀。这两种金属就是锑 、铋。（课件出示）
同时也发现了水在０℃到4℃之间就会出现热缩冷胀。（板书）
师：这节课我们学习了什么？你有什么收获吗？
师：看来许多物体都有热胀冷缩的性质。（相应板书）同学们都能把所学的去解释或解决生活中遇到的现象或问题。
活动3【练习】联系生活，活用特性
1.师：生活中我们会看到这样的现象。曾经1825年的英国铺设第一条铁路发生了这样的现象。
出示资料：
1825年，英国铺设了第一条铁路，钢轨是一根连一根的焊接在一起的。结果，到了炎热的夏天，钢轨就变得七歪八扭，左右弯曲，有些地方甚至还向上拱了起来；而到了寒冷的冬天，钢轨竟断裂成几段。
师：你知道钢轨断裂成几段的原因？
生回答后出示：温度每变化1℃，1米长的钢轨大约伸缩0.000018米，假如一年中气温变化60℃那么1千千米长的铁路就要伸缩708米，如果不留缝隙冬天受冷收缩，就会被冻裂成几段，夏天钢轨受热膨胀，就会变得七扭八歪，有的朝上拱起。因为有热胀冷缩，所以钢轨之间必须有缝隙。
师：这也就能解释夏天为什么铁路工人铺设铁轨时会有些细小的接口?
2.师：我们还会看到这样的场景电工铺设电线。
出示：生活中的电线图片
思考：夏天为什么工人没有拉紧电线(铜芯）?
生回答后让集体读：
受冷时，铜要冷短，电线就拉紧了，因此夏天电线不能拉紧。
3.师：这些如果你觉得离我们生活很远，那来看看这个。罐头，喜欢吗？当罐头打不开时，你又什么方法能把罐头盖打开？
生回答自己的方法，师给予肯定（生活达人等语言）
师：有人说用热水把瓶盖烫一烫就能拧下来，你觉得行吗？为什么？
引导到金属会热胀冷缩
4.师：我们再把目光投回每天都经过的美丽操场。（出示图片）你能解释水泥板路面之间有空隙？还有放学时经过刚铺设的人行道，那里的地砖都是一块块都有空隙？
生回答后，师概括：看来除了金属，还有很多固体也会热胀冷缩。
活动4【测试】巩固学习，随堂练习
师：你们今天学习的好吗？那就检验一下你们的学习成果如何？
请拿出课堂作业本，打开第16页，完成课堂练习
生结束后核对
课件17张PPT。学习啦~金属热胀冷缩吗实验材料：金属球、金属圈、酒精灯、火柴、冷水
实验图示：使用注意事项1、用点着的火柴自下而上斜向点燃酒精灯灯芯。2、把被加热物体放在火焰中温度最高的外焰部分加热。3、用完酒精灯后，用灯帽自右上方斜向盖灭火焰。严禁用口吹。温馨提醒：禁止触摸金属，加热后的金属会烫伤皮肤。2分钟2分钟给铜球加热：1、加热金属铜球，金属铜球 通过金属圈。说明铜在温度 时，体积 。
2、把金属铜球浸入烧杯中的冷水后，金属铜球 能通过金属圈。说明金属在温度 时，体积 。
小结：铜会热胀冷缩。变小（缩小）升高降低不能变大(膨胀）／使用注意事项1、用点着的火柴自下而上斜向点燃酒精灯灯芯。2、把被加热物体放在火焰中温度最高的外焰部分加热。3、用完酒精灯后，用灯帽自右上方斜向盖灭火焰。严禁用口吹。温馨提醒：禁止触摸金属，加热后的金属会烫伤皮肤。实验记录单
第 组 记录员： 5分钟5分钟铁会热胀冷缩铁、铝都会热胀冷缩变长缩短变大变小科学家研究发现：
大多数金属会热胀冷缩，可是有两
种金属就与众不同，它们是热缩冷胀。
这两种金属就是锑 、铋。 1825年，英国铺设了第一条铁路，钢轨是一根连一根的焊接在一起的。 结果，到了炎热的夏天，钢轨就变得七歪八扭，左右弯曲，有些地方甚至还向上拱了起来；而到了寒冷的冬天，钢轨竟断裂成几段。钢轨断裂成几段的原因？ 温度每变化1℃，1米长的钢轨大约伸缩0.000018米，假如一年中气温变化60℃那么1千千米长的铁路就要伸缩708米，如果不留缝隙冬天受冷收缩，就会被冻裂成几段，夏天钢轨受热膨胀，就会变得七扭八歪，有的朝上拱起。因为有热胀冷缩，所以钢轨之间必须有缝隙。夏天为什么铁路工人铺设铁轨时会有些细小的接口?
夏天为什么电工没有拉紧电线(铜芯）?受冷时，铜要缩短，电线就拉紧了，因此夏天电线不能拉紧。 当罐头打不开时，你又什么方法能把罐头盖打开？用热水把瓶盖烫一烫就能拧下来水泥板路面之间有空隙
√×√×冷缩铋锑谢谢
