第14课 文艺复兴运动 课件

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名称 第14课 文艺复兴运动 课件
格式 pptx
文件大小 22.1MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2024-10-29 15:46:31

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文档简介

(共18张PPT)
第14课 文艺复兴运动
第五单元 走向近代
【学习目标】
1、知道文艺复兴的背景,文艺复兴运动的性质和影响。
2、掌握文艺复兴时期的代表人物及其成就。
3、认识文艺复兴对欧洲资本主义社会的产生所起的推动作用。学习文艺巨匠们敢于追求真理、勇于开拓创新的时代精神。
“黑暗的时代”(神主宰一切,人是神的附属品)
资产阶级力量弱
复兴古代希腊罗马文化
文艺复兴
古代希腊罗马文化
文学:
雕塑:
哲学:
在中世纪的文学艺术领域,看不见人的身影
人“消失”了
文艺复兴兴起于何时?首先在何地兴起?
文艺复兴
1、时间:
2、地点:
14世纪中叶
意大利
为什么首先在意大利兴起?
材料一:意大利的佛罗伦萨等地,工商业有了一定的发展,出现资本主义萌芽。
材料二:中世纪的教会极端蔑视人性,认为人生下来就有罪,肮脏下贱。人的一生就是为赎罪而活着,而新兴资产阶级要求物质享受和优美的艺术欣赏。
材料三: 意大利位处欧洲南部。古罗马时期,这里是古罗马文明的发祥地也是那时最繁华的地域。古罗马帝国崩溃以后,意大利地区成为了盛极一时的古罗马文明的直接继承者。
请同学们以小组为单位完成合作探究一
(时间:3分钟)
为什么首先在意大利兴起?
①经济基础:最早出现了资本主义萌芽(根本原因)。
②思想原因:新兴资产阶级不满罗马教会对精神世界的控制。
③文化原因:意大利保留了许多古希腊罗马的文化典籍
人物:
代表作:
《神曲》
但丁
“人不能像走兽那样生活,应该追求知识和美德!”
幻游《地狱》
幻游《炼狱》
幻游《天堂》
“走自已的路,让别人去说吧!”
文学
强调人的自我意识
但丁
文艺复兴先驱
《神曲》
彼得拉克
人文主义之父
作品集《歌集》主要歌颂他对女友劳拉的爱情
薄伽丘
《十日谈》,揭露教会的黑暗和腐败,讽刺教士的奸诈和伪善
文学三杰
一个优秀的画家,绘画要有两个目的,即人和人的灵魂意向。
人性的复苏
艺术
人物:
代表作:
达·芬奇
《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》
达·芬奇和《蒙娜丽莎》
《蒙娜丽莎》的微笑内容所体现的是人的哪方面?
体现了人的情感、情绪
蒙娜丽莎的微笑中,含有83%的高兴、9%的厌恶、6%的恐惧、2%的愤怒。
达·芬奇
《蒙娜丽莎》
《最后的晚餐》
拉斐尔
《西斯廷圣母》
米开朗琪罗
《大卫》
美术三杰
15、16世纪,文艺复兴开始向
欧洲其他国家和地区传播
英国
人物:
代表作:
莎士比亚
《哈姆雷特》
《罗密欧与朱丽叶》
《哈姆雷特》节选
人是一件多么了不起的杰作!
多么高贵的理性!
多么伟大的力量!
多么优美的仪表!
多么文雅的举动!
在行为上多么像一个天使!
在智慧上多么像一个天神!
宇宙的精华!
万物的灵长!
人的伟大、高贵、
以人为中心
节选内容高度赞美人,充分体现了什么?
人物 国别 领域 思想主张 代表作
《蒙娜丽莎》
《罗密欧与朱丽叶》
《哈姆雷特》
但丁
达·芬奇
莎士比亚
《神曲》
《最后的晚餐》
意大利
意大利
英国
文学
艺术
文学
“走自已的路,让别人去说吧!”
“人是宇宙的精华,万物的灵长”
“绘画注重人的灵魂意向”

核心思想
中世纪
禁欲苦行
压抑人性
麻木顺从
愚昧迷信
神权至上
文艺复兴时期
追求现实幸福
张扬人性
追求自由
追求理性、科学
人性至上
人文主义
资产阶级思想解放运动
(反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动)
性质
文艺复兴仅仅只是对古希腊罗马的文化进行简单的复兴吗?
复兴
创新
【合作探究二】
材料一:文艺复兴解放了人们思想,为近代科学的兴起奠定思想基础,文艺复兴后出现哥白尼的太阳中心说,开普勒发现行星运动三定律,伽利略自制望远镜观察天体等。
——《全球通史》
材料二:文艺复兴使欧洲冲破了中世纪巨大束缚,为西欧步入资本主义时代做了前期准备。
——刘德斌《国际关系史》
根据材料并结合所学知识,分析文艺复兴运动的影响。
①促进了人们的思想解放的大解放,推动了欧洲思想文化领域的繁荣
②为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础。
文艺复兴开始把人们从宗教神学的枷锁中解放出来,使人们开始认识世界和本身,给了人们无穷的力量和勇气,为才智的发挥开辟了广阔的前景
14-16世纪的欧洲称为“人和世界”被发现的时代
文艺复兴
资本主义萌芽
文艺复兴运动
兴起时间:
兴起地点:
核心思想:
性质:
14世纪中叶
意大利
人文主义
代表人物及作品
资产阶级思想解放运动
但丁
达芬奇
莎士比亚
《蒙娜丽莎》
《罗密欧与朱丽叶》
《哈姆雷特》
《神曲》
《最后的晚餐》
影响
①②③
素养提升
15、16世纪文艺复兴得以快速传播到其他欧洲国家的原因?给你什么启示?
原因:造纸术、印刷术传入欧洲,推动了新思想的传播
启示:文明在交流与互鉴中发展进步,应该与不同文明互相交流学习,在学习中博采众长!
我是教皇卜尼法斯八世,为何我会在此饱受煎熬?
根据材料分析,教皇被打入地狱的原因?表达了怎样的思想?
地狱第八层