1教学目标
1. 学生在经历研制一分钟计时器的活动中，明白机械摆钟是摆锤与齿轮操纵器是怎样联合工作的：即摆锤暴动带动齿轮操纵器，齿轮操纵器控制齿轮，同时垂体又在为齿轮产生动力。
2. 学生通过观察摆钟内部的构造，观看简易摆钟的组装视频，经历组装、调试一个计时一分钟的简易摆钟的过程。
3. 学生在认识人类研究和发展计时器的伟大历程中，感受人类在计时技术上坚持不懈地追求进步；在体验研究计时工具带来乐趣、收获成功的同时，认识到科学必须与技术结合才能更好地发挥作用。
2学情分析
通过前几课的学习，学生已经知道了摆的等时性，摆的摆动快慢与摆长有关，且能制作每分钟摆动30次的摆，初步意识到事物是运动变化的，事物的运动变化是有一定规律的。但是对于摆钟的工作原理还比较模糊，他们知道摆钟是利用摆的等时性来计时的，但是大部分学生还是不清楚摆锤是如何带动指针转动的。本节课的教学就是在这样的基础上开展的，让学生在任务驱动下，亲身经历一个真正的科学探究过程，从而体验研究计时工具带来的乐趣，认识到科学必须与技术结合起来才能更好地造福人类。
3重点难点
重点：认识机械摆钟的基础工作原理，小组合作组装并调试一个一分钟计时器。
难点：在研制一分钟计时器的同时，探究影响计时器准确性的相关因素。
4教学过程
4.1 一学时
教学活动
活动1【导入】观察摆钟，了解结构
1. 出示摆钟实物，观察到摆和齿轮。
（1）师：大家看，这是什么？ 【出示实物摆钟】
预设：摆钟/钟
（2）师：它可以用来做什么？
预设：计时
（3）师：它是怎么来计时的？【打开摆钟的外框，让学生观察摆钟的内部结构】
预设：靠摆来计时的 【师在黑板上展贴“摆”的模型】
（4）师：光有一个摆，这些指针就能转动了吗？里面有什么？
预设：靠齿轮来计时的
【师在黑板上展贴“齿轮”的模型】
2. 观看视频（摆钟工作），构建计时器图示。
（1）师：那么摆钟里的摆和齿轮是怎样协同工作来计时的呢？我们一起来看一段动画吧！
【学生观看齿轮操纵器的动画视频】
（2）师：从视频中看到摆钟还有哪些零件？
预设：黄色的那个部分/有两个钩子的那个
【师在黑板上展贴“齿轮操纵器”的模型】
（3）师：是不是这个呀？
叫一下它的名字，它是怎么样工作的，用手来模拟一下。
【学生模仿齿轮操纵器是怎样工作的】
（4）师：摆通过支轴跟操纵器相连，（展贴支轴）贴哪儿？这里吗？那左端稍长一点叫
【板书：长针】，右端稍短一点叫【板书：短针】
（5）师：还有什么？
预设：垂体
3. 出示课题
师：大家现在看到的就是一个计时器，今天我们就要来做一个一分钟计时器
板书：制作一个一分钟计时器
活动2【活动】研制计时器，了解原理
1 . 结合学习单，布置实验要求
（1）师：【出示实物模型】计时器的模型在这里。怎样做呢？
我们来看一下学习单上的步骤【多媒体出示学习单】
（2）师：先来干什么？【组装】怎么装就看【组装说明图】
组装好再【调试】！标准是【齿轮走过60个齿刚好一分钟】边调试边要完成下面3个题目。待会我
们还要比一比谁家的计时器计时最精确。
调试时我们还要观察计时器上的摆锤是怎么样使指针转动并完成这个填空。同时思考：调整计时器
快慢的最佳方法是什么，要和同伴们分享制作心得，等会我们要跟其他小组交流如何使我们的一分钟
计时器更精准。
2 . 观看微视频：计时器的制作方法
师：这是制作一分钟计时器的材料【出示材料包】，组装的方法请看微视频。
【学生观看计时器如何组装的微视频】
3 . 学生活动：制作一分钟计时器。
师：现在请各组材料员上来领取材料，拿到材料后就可以开始组装！
【学生研制一分钟计时器，教师巡视并指导】
活动3【活动】交流研讨，了解调整计时器的方法
1 . 计时器展示评比
（1）师：我们的一分钟计时器都研发成功了吧！请各小组代表准备一下，我们的比赛马上就要开始了！
（2）小组计时竞赛。
（3）各小组计时器计时统计。
【学生报时间，教师在黑板的右侧板书各组的计时数据】
2 . 计时器计时精准性分析
（1）师：你们制作的一分钟计时器精准吗？
预设：有的精准有的不准
（2）师：怎么看出来不精准的？
预设：*组的齿轮在一分钟里转了63下
（3）师：那他们组的计时器要怎么调试呢？
预设：摆绳弄长一点/黄色的圆盘移下来一点
（4）师：那*组是56秒？又要怎么调整呢？
预设：摆绳弄短一点/黄色的圆盘移上来一点
（5）师：看来调整计时器快慢的最佳方法是……
预设：改变摆绳的长度。
长——慢
板书：改变摆长
短——快
3．计时器工作原理交流
（1）师：我们已经制作了一个一分钟计时器，在制作过程中不知道同学们是否观察到摆锤是怎么带动指
针来转动的？
预设：摆锤摆动带动齿轮操纵器，齿轮操纵器控制齿轮，同时垂体利用自身的重力给齿轮生产动力。
板书：摆锤摆动（带动）齿轮操纵器（控制）齿轮（产生动力）垂体
活动4【作业】展示样品，课外制作
出示学生计时器的作品，布置课外制作任务
师：这些是2015年4月22日同学们做的一分钟计时器，老师这里保管了去年的五年级学生边远做的一个
一 分钟计时器，下个月学校大队部将举行一分钟计时器现场挑战营，希望在座的各位课后动起手来，
做一个计时精准的计时器，既是挑战高手，也是挑战自己！好，今天这堂课就上到这里！下课！(共9张PPT)
制作一个一分钟计时器
教科版小学科学五年级下册第三单元第8课
制作一个一分钟计时器
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准备就绪
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的齿轮走60个齿刚好是一分
时器上的摆锤
动指针转动的
准各就绪
