统编版六年级上册语文第五单元测试卷（含答案）

六年级上册语文第五单元
时间：90分钟 总分：100分
第 一 部 分 积 累 与 运 用(47分) 一 、按要求完成练习。(47分)
1.按要求完成练习。(8分)
(
告
示
牌
请来观影的顾客乘电梯有序上楼，进出时不要拥挤；小朋友请不要在影院中
luàn bèng lu
àn
tiào(
),不要大声叫
rǎng(
)。观影时请保持安静，不要大声
xuān huá(
)。
)
(1)根据拼音写出正确的词语。(3.5 分 )
(2)上面这个告示牌想表达的主要观点是什么 请你简单概括一下。(1.5分)
(3)观看完电影之后，你想到了自己的班主任，想要以“闲不住的班主任”为题写一篇习作，你可以 选择用哪些事例来表达这一中心意思 ( )(多选)(3分)
①天天在家锻炼身体。 ②经常去社区无偿辅导学生的功课。
③喜欢大清早去河边的榕树下遛鸟、聊天。 ④积极参加学校组织的各种教师活动。
⑤假期里，经常到学生家里进行家访，了解学生的学习情况。
2.下列加点字读音完全正确的一项是( )。(2分)
A. 尽管(jīn) 痱子(fēi) 苞蕾(lěi)
B. 花苞(bāo) 焖饭(mèn) 玛瑙(nǎ) 瓜藤(téng)
C. 菜 畦(qí) 铁轨(guǐ) 高粱(liang) 稻秧(yāng)
D. 寒窣(xī) 嘟囔(náng) 缝隙(fèng) 烹调(pēng)
3.下列词语中“望”字的解释与其他三项不同的一项是( )。(2分)
A. 望子成龙 B. 不孚众望 C.一望无际 D. 大失所望
4.下列加点词语的近义词或反义词不正确的一项是( )。(2分)
A. 我立刻就抖开雨衣往身上穿。 近义词：马上
B. 夏天是万物迅速生长的季节。 近义词：快速
C. 说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。 近义词：期望
D. 柏油路也软绵绵的，像是高起来。 反义词：软塌塌
5.下列句子中加点词语使用有误的一项是( )。(2分)
A. 可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。
B.“我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊 ”我央求着。
C. 可是就在这儿，就在这个小站上，却出现了一股活泼的喷泉，几树灿烂的杏花。
D. 小站上没有钟，也没有电铃。站长吹一长声哨子，刚到站的火车跟着长笑一声，缓缓地离开小 站，继续自己的征途。
6.下列与“我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢”运用相同的描写方法的一项是( )。(2分)
A. 望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗
B. 他眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。 C. 他半张着嘴，微微探着身子，目不转睛地盯着我手中的马鞭。 D. 我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯。
7.对下列各句运用的修辞手法判断有误的一项是( )。(2分)
A. 我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。(排比)
B. 路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。(比喻)
C. 我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。(夸张)
D. 太阳把天烤得这样干，怎么可能长云彩呢 (反问) 8.下列句子中没有语病的一项是( )。(2分)
A. 这部影片展开了我国西南乡村在生产生活方式方面的变迁。
B. 随着国际文化交流的不断深入，中国儿童文学显现出强大的生命力。
C. 此次篮球比赛有来自云贵川三省的大约130多名运动员参加。
D. 白萝卜含有丰富的维生素C, 所含热量比较少，体内代谢废物的排出。
9. 填字成词，并根据要求答题。(6分)
①滴答( )( ) ②满满( )( ) ③晕头( )( )
④小心( )( ) ⑤理( )气( ) ⑥眉( )( ) 舞
(1)我知道与②结构相同的词语还有 。(1分)
(2)我知道与③意思相近的词语还有 。 (1分)
(3) (填序号)是描写雨的四字词语，形容雨的四字词语还有 等。(1分)
10.句子训练。(10分)
(1)雨：雨敲着鼓点逗引我出去玩耍。(运用相同的修辞手法仿写句子)(2分)
风：
(2)昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。(用加点的词语写句子)(2分)
(3)难道我们没有在用力地成长吗 (改为陈述句)(2分)
(4)我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。(改为双重否定句)(2分)
(5)我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步 跑进了楼门。(用上例句中的描写方法，仿写句子)(2分)
11.下列说法有误的一项是( )。(2分)
A.“有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。”这句话表现了
“我”内心的欢喜，因为下雨了，“我”就可以穿新雨衣了。
B. 谚语“处暑不出头，割谷喂老牛”说明气候不等人，农作物到了该长的时候不长，就没有收成 的希望了。
C.《 小站》一文处处围绕小站的“小”来写，字里行间流露出作者对小站的喜爱之情。
D.《爸爸的计划》主要写爸爸工作有计划，让人敬佩。 12.生活实践题。(7分)
阅读下面的药品说明书，完成练习。
【成分】本品主要成分为阿莫西林。
化学结构式：
分子式：C H 9N O S · 3H O分子量：419 .46 【性 状】本品内容物为白色至黄色粉末或颗粒。 【适应症状】阿莫西林适用于敏感菌(不产β内酰胺酶菌株)所致的下列感染：溶血链球菌、 肺炎链球菌、葡萄球菌或流感嗜血杆菌所致中耳炎、鼻窦炎、咽炎、扁桃体炎等 上呼吸道感染。 【规 格】 0.25g 【用法用量】口服。成人一次0.5g,每6～8小时1次(一次2粒，一日3～4次),一日剂量不 超过4 g(16粒)。 【不良反应】恶心、呕吐、腹泻及假膜性肠炎等胃肠道反应。 【禁 忌】青霉素过敏及青霉素皮肤试验阳性患者禁用。 【注意事项】青霉素类口服药物偶可引起过敏性休克，尤多见于有青霉素或头孢菌素过敏史 的患者。用药前必须详细询问药物过敏史并做青霉素皮肤试验。如发生过敏 性休克，应就地抢救，予以保持气道畅通、吸氧及应用肾上腺素、糖皮质激素等 治疗措施。 【贮 藏】遮光，密封(10～30℃)保存。 【包 装】铝塑板装，12粒×2板。
(
)
)
)
)
)
)(1)判断下列说法的对错，对的打“ √”,错的打“×”。(5分)
①上面是有关“阿莫西林”这种药品的使用说明书。 (
②这种药品适用于“上呼吸道感染”的所有人群。 (
③25岁的顾晶扁桃体发炎，可以每次服用此药1g。 (
④王明遵照医生的嘱咐服下此药，可能会出现恶心的症状。 (
⑤此药可以放在正在运行的冰箱冷藏柜中保存。 (
(2)大伯最近咽炎又犯了。眼睛花了的他不知道能不能吃这种药，更看不清说明书上面的字。 你会对他说些什么呢 请你为大伯说明情况，并注意表达要连贯流畅。(2分)
第二部分 阅读与探究(23 分)
二、阅读文章，回答问题。(23 分)
(一)夏天里的成长(节选)
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是 要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的 时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
1.选段主要写了夏天里 的生长。(1分)
2. 引用谚语是为了说明( )。(2分)
A. 农作物到了夏天都在生长。
B. 农作物到了该长的时候不长，就没有收成的希望，为下文做了铺垫。
C. 农作物在夏天是生长得最快的。
3.用“ ”画出选段的中心句，并写出你对这句话的理解。(3分)
4.下列诗句与“夏”有关的一项是( )。(2分)
A. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 B. 千山鸟飞绝，万径人踪灭。
C. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 D. 夜来风雨声，花落知多少。
5.请写出一句关于珍惜时间的名言警句。(2分)
(二)雪天里的暖
①几天的暴雪，小城早已银装素裹。初见下雪是惊喜的，然而，几天以后还下个没完没了，不由 得就心生厌倦了。往窗外看去，天地还是白茫茫的一片，空中的雪花飘呀飘，丝毫没有停止的迹象， 已经冰天雪地了。蜷在家里，连附近的菜市场也不想去，幸好，还有外卖。于是，认识了这位送外卖 的“骑士”。
②“骑士”顶着一头白雪敲开了我家的门。门刚打开，一股冷风便呼啸着扑了进来。“骑士”不 光头发“白”了，连睫毛也是“白”的，脸却格外红。他大口大口喘着气，呼出的气，也是一团一团 的白。
③餐盒递过来，还有一点儿烫手。他却连声道歉：“对不起，迟到了几分钟。”这样的天气，我有 大把的时间坐在阳台上看雪景，几分钟而已，对我来说根本不算什么。这时，我看见他的雨裤膝盖 破了一个洞。他局促不安地解释：“路太滑，摔了一跤，裤子破了，头盔也坏了…… ”
④我把正准备拉上的门重新推开，跑进屋拿了块干毛巾：“晚一点儿没有关系，我不急的，这样 的天气，真是辛苦你了。”
⑤“骑士”边擦头上和脸上的雪，边连声感谢：“谢谢!谢谢!这是我今年送的最后一单，准备回 家过年了。晚上的车……还不知道能不能正常发车。”哦，原来是这样!他在漫天飞雪的街道上奔 驰，而他的故乡，是不是也是千里冰封呢
⑥我嘱咐他再等半分钟，给他倒了一杯热茶，又跑进储物间找出了一个早已不用的头盔送给
他。“骑士”很不好意思地喝着茶，脸色渐渐恢复了正常，说：“我今天遇到的都是好人。上午，我在 购物广场抢到一单，是三杯奶茶的订单。我跑去奶茶店，你猜怎么着 ”他掏出一张配送单给我看， 上面备注着：一杯送给骑手，另外两杯麻烦骑手送给附近的环卫工、警察，或者其他露天作业者，辛 苦啦!
⑦配送单有点湿，有点皱，骑士小心地把它折好，重新放到口袋里，说：“你知道吗 奶茶店的妹妹 特意把三杯奶茶包得严严实实。我刚走出奶茶店，就碰到一个扫雪的清洁工阿姨，把一杯奶茶给了 她。购物广场出口，一个交警在指挥交通，我把另一杯奶茶给了他。后来，又看见一个志愿者在用竹 竿打树上的雪，就把第三杯奶茶给了他。”“骑士”笑眯眯地拍拍口袋，“我有这张配送单就够了。”
⑧“骑士”喝完最后一口茶，戴上我送他的头盔，郑重地说了声“谢谢”,转身“噔噔噔”地下楼去 了。我站在窗口，看他跨上车，在纷纷扬扬的大雪里，渐渐远去，很快消失在拐角处。
⑨雪依旧在下，冷冷的风刮得雪花四处翻飞。我不知道“骑士”今晚能否登上回乡的列车，他遥 远的家乡，又有谁在等待他的回归。但是我知道，冰天雪地的世界里，那张小小的配送单，那三杯包 得严严实实的奶茶，温暖了他的心，温暖了他对于这座小城的所有回忆。
⑩其实，温暖的又何止是他一个人!
1. 文章围绕“我”和“骑士”的故事展开叙述，请概括情节，依次填写相关内容。(每空不超过6个字) (3分)
雪天订外卖→ →递毛巾擦脸→ →骑士下楼远去 2.第①自然段画线句子属于什么描写 有何作用 (3分)
3. 联系上下文，请赏析第⑦自然段中加点字词的表达效果。(2分)
4.“其实，温暖的又何止是他一个人!”联系全文，根据你的理解说说还有哪些人感受到了怎样的温 暖。(3分)
5.本文题目“雪天里的暖”好在哪里 下列分析有误的一项是( )。(2分)
A.交代故事发生的背景，概括故事的主要内容。
B. 点明文章的主旨，设置悬念，激发读者的阅读兴趣。
C. 点明情感线索，形成对比，新颖别致，生动形象。
D.俗话说“雪中送炭”是人们记忆中最深刻的印象。
第三部分表达与交流(30 分)
三、习作。(30 分)
每个汉字都有丰富的内涵，请展开想象，写一写你和你喜欢的汉字之间发生的有 趣的故事。
要求：围绕中心，把故事写得生动有趣，情节完整；注意要语言活泼，感情真挚；题 目自拟，450字左右。
参考答案
一 、1 . (1)乱蹦乱跳嚷喧哗
(2)要文明观影
(3)②④⑤
2.C 3.C 4.D
5.D
6.A [ 解析] 本题考查写作手法。由题干中“心
想”可知，此句是心理描写。A. 心理描写；B.神 态描写；C.神态描写和动作描写；D.动作描写。
7.A 8.B
9 . ① 滴 答 ② 当 当 ③ 转 向 ④ 翼 翼
⑤直壮⑥飞色
(1)示例：安安静静
(2)示例：昏头昏脑
(3)①示例：瓢泼大雨、斜风细雨
10. (1)示例：风吻着树梢吸引我出去嬉戏。
(2)示例：昨天我还是个不懂事的小孩子，今天 我已经成长为一个懂事的少年，明天我会更加 努力，让自己成为一个对国家有用的人。
(3)我们有在用力地成长。
(4)我不得不打开电视，不声不响地听英语 讲座。
(5)示例：突然，一道闪电撕裂了天空，紧接着， 黄豆大的雨点铺天盖地地砸下来。我急忙把 书包顶在头上，眼睛迅速向四周找寻着可以避 雨的地方。当我发现附近有一家超市时，我飞 快地奔了过去。
11.D
12.(1)①√②X ③X ④√⑤X(2)示例：大伯，这种药是可以治疗咽炎的，但 如果你青霉素过敏就不能吃了。如果你能吃 的话，一次吃2粒，一日3～4次，每6～8小时 1次，一日剂量不超过16粒。
二、(一)1.人[解析] 本题考查课文内容的理解。阅 读选段的内容可知，选段主要是写夏天里人的 成长。
2.B
3.中心句：人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地 用力地长。
示例：我们要抓紧时间学习，努力提升自己，这 样才能成材。
4.A [解析]本题考查理解诗句内容。A. 写的是
夏季；B.写的是冬季；C.写的是秋季；D.写的是 春季。
5.示例：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
(二)1.骑士迟到倒茶送头盔听他讲经历
2.环境描写。渲染天气寒冷，营造冰天雪地的氛 围；交代“我”订外卖的原因；为“骑士”的出场做 了铺垫。
3.“湿”表明天气不好，雪花打湿了配送单；“皱”暗 示他多次翻看、揉握；用“小心”修饰“折”,表现 “骑士”对配送单的珍视。这一细节描写，形象 地表达出“骑士”遇到好心人后内心的感动。
4.示例：①“我”对迟到的“骑士”并没有苛责，反而 安慰“骑士”,“骑士”感受到被人理解的温暖； ②有人送给外卖员、环卫工人、警察等露天作业 者奶茶，这些人会感受到一份被关爱的温暖； ③“我”收到外卖员冒雪送来的外卖，感受到冬 日里的温暖；④这样的一个故事会温暖所有有 爱心的人。
5.D [解析]本题考查标题的作用。D.属于无关 内容。
三、略