统编版六年级上册语文第五单元试卷（含答案）

六年级上册语文第五单元
时间：90分钟 总分：100分
第一部分 原创素养题( 31.5 分 )
一 、按要求完成练习。(31 .5分) 1.看拼音，写字词。(8.5 分 )
(1)刚刚进山，我就听到一阵远远的xuān nào( ) 声，再往里走了一段，只见一条 pù bù ( )从天而降。 一转头，我看到岩石的 fèng xì( ) 间隐约有一点儿鲜红。我挽起 xiù zi( ), 拨开zhē gài( )在上面的绿叶，果然看到了一株娇嫩的小花。
(2)今天的晚餐真丰盛，有jiàng( )牛肉、葱爆虾、炖猪蹄……我不由舔舔zuǐchún( ), jiào rǎng( )道：“妈妈，今天是什么 qíng kuàng( ) 饭菜这么丰盛!”
2.下列加点字的读音全部相同的一项是( )。(1分)
A. 处 暑 处 理 处 罚 养尊处优 C. 晃 动 摇晃 明晃晃 摇头晃脑 3.下列词语中，没有错别字的一项是()。(1分) B. 闷 雷 D. 兴奋 闷 热 兴趣 苦闷 兴许 闷不吭声 兴致勃勃
A. 迅速 高梁寒寒窣窣 B. 苔藓 铁 轨 小心翼翼
C. 跳 跃 菜 跬 眉 飞 色 舞 D. 嘟 囔 玛 瑙 一 丝 不 药
4.下列词语搭配不完全正确的一项是( )。(1分)
(
坚定立场
精密计算
) (
A.
迅速填满
C.
纪律严明
) (
深情诉说
掌握方法
) (
B.
改造自然
D.
剧烈战斗
) (
夜色深沉
湖水清澈
)热烈欢呼 布置任务
5.下列句子中加点的成语运用恰当的一项是( )。(1分)
A. 不管做什么事情，我们都要畏首畏尾，不能草率行事。
B. 黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。
C. 他操作计算机非常熟练，已经达到了无所不为的程度。
D.刘伯伯知识渊博，著述很多，可他仍然虚怀若谷，平易近人。
6.下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )。(1分)
A. 同学们，你们见过“十四冬”的火炬吗
B. 知过非难，改过为难。言善非难，行善为难。
C. 冰墩墩龙年新春特别版—— “龙墩墩”系列新品于2023年11月29日正式发布。
D. 音乐剧《三星堆》让古蜀文明与现代考古相逢，让音乐剧与传统文化相逢。 7.下列句子中没有语病的一项是( )。(1分)
A. 让孩子远离危险，健康成长，这是家长共同的心愿。
B. 由于手机的广泛使用，使人们陪伴家人的时间越来越少。
C. 经过夜以继日的努力，我们的任务终于基本上全部完成了。
D. 通往高速路口的大街上站满了数万名迎接救灾部队战士的人群。
8.下列说法中有误的一项是( )。(1分)
A.《夏天里的成长》一文的中心句是“夏天是万物迅速生长的季节”。
B.《夏天里的成长》选择了各种各样的事物和成长中的学生的例子，表现了夏日的生机与活力。
C.《 盼》一文围绕“盼”字，通过“我”的不同表现，把“我”的心理写得生动有趣。
D.《盼》描述了“我”有了雨衣，盼变天；下起了雨，盼外出；盼来雨天，快乐出门三件事。
9. 思维能力 小 雨的班级准备开展“国家发展我知道”主题分享活动，但她在收集材料时不小心把资 料的顺序弄乱了，下列语句排序正确的一项是( )。(1分)
①一批新兴电商平台迅速崛起，占据了国外电商市场的较大份额。
②可以说，跨境电商出口快速发展，助力我国产品通达全球，为促进外贸强国建设注入新动能。
③仅从上海浦东机场海关来看，有3家电商平台2023年出口申报量同比增长超10倍，迎来了爆 发式增长。
④2023年，我国跨境电商出口发展迅猛，总额超过1.8万亿元，增长19.6%,远超同期全国整体
出口增速。
A.④③①② B.①②④③ C.④①③② D.④②③①
10.下列最适合在结尾处作语段中心句的一项是( )。(1分)
爱因斯坦会见以色列总理时，不打领带，不穿袜子，他觉得那样太浪费时间。同样，俄国化 学家门捷列夫在受到沙皇接见之前就声明，请允许他随便穿什么衣服——平时穿什么,接见时 就穿什么。牛顿的袜筒常常缩到脚后跟，他毫不在乎。陈景润穿鞋子常忘了系鞋带，衣服纽扣 也常扣不齐。由此可见，
A. 科学家们十分珍惜时间 B. 科学家们在生活中非常俭朴
C. 科学家们都不爱打扮 D. 科学家们在穿着上较为随便
11.围绕“爱”这个话题写作时，下列材料不恰当的一项是( )。(1分)
A. 妈妈见我手脚总是冰凉，就从网上给我买了一双棉鞋、一副毛手套。
B. 我挑食，妈妈却经常做我不喜欢吃的菜，说这样正好可以让我少吃点，说我瘦一点儿更好看。
C. 回家的路上，忽然飘起了小雨，妈妈把外套脱下来，让我顶在头上。
D. 我做完作业，妈妈认真给我批改、讲解，直到我完全理解为止。 12.语言 运 用 给加点的字选择正确的解释。( 3 分)
秀：①植物抽穗开花(多指庄稼);②清秀；③聪明，灵巧；④凸出，高出；⑤优异的人才；⑥表演，演出
(1)北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。” ( )
(2)影视剧、有影响力的旅游类综艺真人秀节目等对文旅的拉动作用十分明显。 ( )
(3)木秀于林，风必摧之。 ( )
(4)福建樱花已成为我国樱花产业发展的后起之秀。 ( )
(5)镜泊湖世界地质公园内山清水秀，美丽的风光吸引游客前来游玩。 ( )
(6)看起来文静内秀的小顾，一说起青瓷，就仿佛打开了话匣子。 ( ) 13.读句子，完成练习。(4分)
一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。
(1)这句话中“遮盖”的意思是 ,它的近义词是
(2)请你写两个与“厚墩墩”结构类似的词语(与颜色无关): 14.判 断下列句子是否为比喻句，是的打“√”。(2分)
(1)草长，树木长，山是一天一天地变丰满。 ( )
(2)柏油路也软绵绵的，像是高起来。 ( )
(3)我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。 ( )
(4)路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。 ( ) 15.按要求完成句子练习。(4分)
(1)“一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦……”你
周围还有哪些事物也在“生长” 照样子写一写。(2分)
(2)这喷泉给旅客们带来了温暖的春意。(改为反问句)(2分)
第 二 部 分 新 趋 势 题(6 8.5 分 ) 二 、新情境“龙年话龙”主题活动综合性学习。(6分)
2024年是农历甲辰年——龙年。本校某个班级举行以“龙年话龙”为主题的专题活动，请你
参与。
1. 从古到今，人们对龙情有独钟，赋予其丰富多彩的文化内涵。很多与“龙”有关的成语为人们广泛 应用。请写出两个你所知道的包含“龙”的成语： 。 (1分)
2. 人们还习惯把各种美德和优秀的品质都集中到龙的身上，常把世间的杰出人物称为人中之龙。 就有“卧龙”之称，他“躬耕陇亩……每自比于管仲、乐毅”,直到被 三顾而出 山，方如飞龙在天，成就了一番伟业。(1分)
3. 神奇的龙，是几千年的中华图腾，不仅是中华民族的象征，更承载着绵延至今的璀璨文明。请阅
读下面几则材料，任选两则，参照示例，探究中国龙的象征意义。
材料一：古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国；古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人。 巨龙脚底下我成长，长成以后是龙的传人；黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。(摘自歌 曲《龙的传人》)
材料二：在中国封建社会里，皇帝被称为“真龙天子”。皇帝的身体叫“龙体”,脸叫“龙颜”,穿的衣 服叫“龙袍”,坐的椅子叫“龙椅”,睡的床叫“龙床”,乘坐的车子叫“龙辇”,就连皇帝的子孙也叫 “龙子龙孙”。
材料三：在喜庆的日子里，人们喜欢舞龙灯、跳龙舞、赛龙舟，以祈求风调雨顺，国泰民安。
材料四：龙具百兽之形态，汇天地之灵气。古人有“龙有九似”的说法：角似鹿，头似驼(马),眼似 兔(龟),项似蛇，腹似蜃，鳞似鱼，爪似鹰，掌似虎，耳似牛。龙能显能隐，千变万化，腾云驾雾，上 天入海，呼风唤雨。
示例：我选材料三，探究的结果是：龙象征着吉祥平安。(2分)
我选 ,探究的结果是：
我选 ,探究的结果是： 4. 同学们收集了不少与龙有关的谚语佳句。这些语句形象生动，耐人寻味。请从下列四句中任选
一句，写出你从中悟出的道理。(2分 )
①不下大海，难捉蛟龙。 ②龙无云不行，鱼无水不生。
③山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。
④积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。
我选第 句，悟出的道理是：
三 、新考法 诗歌模仿秀 按要求完成练习。(8分)
1.仿照画“ ”的句子，结合课文内容和自己的生活积累，试着把下面的文段补充完整。(6分) 在夏天里成长
夏天是万物生长的季节。
/ 让教学更有效 精品 |
草长，树木长，山是一天一天地变丰满；
水长，瀑布长，河是一天一天地变宽变深；
长， 长 ， 是一天一天地 ; 长 ， 长 ， 是一 天一 天地 ; 长， 长 ， 是一天一天地 。
人长知识长，能力是一 天一 天地变大。 啊，神奇的夏天，让我们快快成长吧!
2. 尝试着写一首《在夏天里成长》的小诗。(2分)
四 、阅读与探究。(24 .5分)
(一)对牛弹琴
昔①公明仪③为牛弹清角之操③,伏④食如故。非牛不闻⑥,不合①其耳矣。转为蚊虻⑥之声，孤 犊①之鸣，即掉尾奋耳,蹀躞而听。
【注释】①昔：曾经。②公明仪：周代鲁国的音乐家。③清角之操：这里指高雅的曲子。④伏：趴着。 ⑤ 如：像。⑥闻：听。⑦合：适合。⑧虻：一种吸血的昆虫。⑨孤犊：离开母亲的小牛。⑩掉尾奋耳： 甩动尾巴，支棱起耳朵。 蹀躞(dié xiè):迈小步来回走动。
1.下列对句中加点词语解释不正确的两项是( )。(2分)(多选)
A.昔公明仪为牛弹清角之操(为：给) B.伏食如故(故：故意)
C. 非牛不闻(非：非常) D.即掉尾奋耳(即：就)
2.这个故事讲的是 的事。开始，弹的是 ,但 牛依然像原来一样趴着吃草；后来用琴模仿蚊虻以及孤独的小牛犊的叫声，牛就 。(3分)
3.下列有关对牛弹琴的歇后语搭配不当的一项是()。(1分)
A.对牛弹琴——牛不入耳 B. 对牛弹琴——充耳不闻
C.对牛弹琴——白费劲 D.对牛弹琴——跑不了
4.下列对“对牛弹琴”的寓意的理解，不正确的一项是( )。(1分)
A.比喻对不懂道理的外行人讲高深道理，是白费口舌。
B.常用来讥笑说话不看对象的人。说话不看对象和对外行人讲道理都是不可取的。
C.做任何事情都要坚持到底，哪怕是牛也要教会它欣赏音乐。
D.办任何事情，都必须看对象，因事制宜。
(二)于细微处见修养
王学明
“做什么事情，都要有为别人着想的习惯。”这是叶圣陶经常对子孙后代说的一句话。孙女叶小 沫至今还记得，幼年时，爷爷更喜欢教她的不是读书写文章，而是为人处世的一些习惯和做法。比 如递给别人刀子的时候，要把刀柄对着对方，这样对方才好接手；放餐具碗筷时，筷子一定要放在碟 子的右面，调羹的把儿要一顺儿向右，为的是让用餐的人拿起来顺手；在公共场所，走路的脚步要 轻，关门的动作要轻，放东西的声音也要轻，为的是不影响到其他人。等到叶小沫当了编辑，爷爷又 告诉她：写文章要为读者着想，句子要通顺；抄写稿子要为排字工人着想，字要写得工整；写信封的 时候，收信人的地址和姓名一定要写清楚，为的是方便邮递员投递；稿子发表了要为作者着想，尽快 寄稿费。
有个学生陪季羡林到一家邮政营业厅办事，发现季美林每次开门，总是向外拉，从不向里推，他
不解地问：“季老师，向里推门不是更方便更省力吗 您为什么总是要拉呢 ”季美林笑着说：“对于 我自己来说，向里推门当然更方便，但如果里面有人正要出来，特别是老人和小孩，推门不是很容易 撞到别人吗 而向外面拉门，既避免了撞到从里面出来的人，还为从里面出来的人开了门，这不是 一举多得的好事 ”
学者黄金陵曾在书中回忆过 一件往事：在 一 次学术会议期间，他与物理学家徐光宪同住 一 室。
会议闭幕的前一 天晚上，徐光宪熬夜写致辞。黄金陵因为太困，就先睡下了。等到半夜醒来，他惊 讶地发现桌前没有人影，而洗手间却亮着灯。他走近 一看，只见徐光宪坐在洗手间的 一 张小凳子 上，将稿纸铺在膝盖上，正借助微弱的灯光俯首疾书。黄金陵不解地问：“徐老师，你怎么在这里写 字，赶紧出来。”徐光宪笑了笑，轻声说：“待在这里也很方便的，你继续睡，明天的会要开很久呢。”这
时黄金陵才恍然大悟，原来，徐光宪是怕打扰他休息，才特意躲进狭小的洗手间工作的。
于细微处见修养，品德高尚的人，即使是在日常生活中，也总不忘时时处处为他人着想，考虑怎 样与人方便，怎样不给他人添麻烦，天长日久则形成良好的习惯。
1. 文中叶小沫主要回忆爷爷对自己哪些方面的教导 ( )(1分)
①读书写文章。 ②为人处世的习惯和做法。。③如何推门。④当编辑要为别人着想。
A.①② B.②③ C.②④ D.①②③④
2. 文中第2自然段中“一举多得”指的是什么 ( )(1分)
A. 帮别人开门，得到赞扬。 B. 避免撞到人，还为别人开了门。
C. 门能往外拉，也能向里推。 D. 帮别人开门，别人也帮助自己。
3. 对“于细微处见修养”的理解，下列说法正确的是哪 一 项 ()(1分)
① 只有做小事才能体现 一个人的修养。
②修养是从日常点滴小事为他人着想中形成的。
③在日常细节中时刻为他人着想，可以体现人的修养。
④ 修养的形成在于时刻不给他人添麻烦，并持之以恒养成习惯。
A.①②③ B.①②④ c.②③④ D.①②③④
(
4.
新考法完成写作大纲
文章围绕着主题列举
了哪些事例 请加以概括，完成下面的写作大纲。(
3分)
事例一：
事例二：
事例三：
于细微处见修养
)
5. 文章中的教育家、文学家、科学家们“于细微处见修养”的做法令人肃然起敬。在学习、生活中，你 或你身边的人有过这样的做法吗 请举一例简要写下来。(2分)
(三)再破的花盆也能开出美丽的花
自从八岁时的一场车祸使她只能一瘸一拐地走路后，自卑就如山一样压得她抬不起头来。她 一年年地长大，也一年年地沉默。
就这样一路读到了六年级，她的班级来了位朱老师。 一天，放学后她正整理书包准备回家，朱 老师走了进来。
“小樱子!”老师亲切地叫着她的小名，“你能帮老师一个忙吗 ”
“什么忙呀 ”她紧张地问道，心里充满了莫名的惊恐。
“老师想请你帮忙给花浇浇水，老师太忙了，没有时间，小樱子来帮帮老师好吗 ” “好的!好的!”她激动得脸都红了。
朱老师家的院子里摆满了山茶、丁香、凤仙花……她特别偏爱的却是一株不认识的植物，它有 着清秀挺拔的枝干，长着狭长的叶子。她一直渴望知道，它会开出什么样的花。
终于有一天，当她再一次给它浇水时，惊喜地发现，花开了，那是一朵纯白的喇叭形的花，优雅 地立在枝头，如天鹅般顾盼生姿……
“好看吗 这是百合。”不知何时，老师已走到她的身边，轻轻地揽住了她的肩膀。她无言地点 了点头。“它的花盆好看吗 ”老师接着问道。
她下意识地注视着花盆，那竟是一只废弃的破脸盆，锈得连边都没有了。
“一盆花，能开成什么样子，起决定作用的是种子，而不是花盆……”老师温柔地对她说。那一 刻，似乎有一束强烈的阳光照亮了她布满阴霾的心，使她豁然开朗。从那以后，她就像换了一个人 似的，成绩突飞猛进，优秀得令人望尘莫及……
大学毕业后，她参加了一家著名企业的招聘，有幸进到最后的面试。面试时，主考官突然问道： “作为翻译，仪表是十分重要的，请问你如何看待自己的残疾 ”
她坦然一笑，从容谈起为朱老师浇花的经历。最后，她说：“这么多年来，我一直记着老师对我 说过的那句话，一盆花能开成什么样子，起决定作用的是种子，而不是花盆……而我自己想说的是， 决定一个人的，是他的心，而不是他的外貌。”话音刚落，掌声便响了起来……
1. 朱老师请小樱子帮忙浇花的原因是( )。(2分)
A.自己太忙了，没有时间浇花。
B.知道小樱子爱花，想和她分享养花的乐趣。
C. 想给小樱子锻炼的机会，帮助她恢复健康。
D.想借浇花引导小樱子走出自卑的阴影。
2. 写出小樱子在帮老师浇花这件事中经历的心理变化。(1.5分) 惊恐 —→ —→ → → 豁然开朗
3. 下列对文章内容的分析，不正确的一项是()。(2分)
A.“她激动得脸都红了”,是因为小樱子没想到老师居然会这么信任她。
B“一束强烈的阳光照亮了她布满阴霾的心”指老师的话驱除了她的自卑。
C.主考官认为残疾人不适合当翻译，所以问她“如何看待自己的残疾”。
4.用“ ” 画出短文的中心句。(1分)
5 . 新考法拟写推荐语 中国新闻出版广电报2023年11月某版主题为“书与人”,内容有“见证女性 的生命力量”“择一事就为之终一生”“倾力为普通人立传”。如果将文中“小樱子”和“朱老师”的 故事写成一部小说，请你尝试为这本书写一段推荐语。(3分)
五 、表达与交流。(请另附纸)(30分)
习近平总书记曾指出，我们要“努力成长为对党和人民忠诚可靠、堪当时代重任的 栋梁之才”,作为祖国未来的你，在成长的过程中都经历过哪些难忘的事 是不是现在
回想起来还是那样记忆犹新 这次习作，我们就来写 一件成长过程中发生的事。 要求：①围绕“成长”这一中心，题目自拟，选择恰当的材料来组织文章。
②注意要感情真挚，叙述有条理。
③不少于450字。
参考答案
一、1. (1)喧闹 瀑 布 遮盖 ( 2 ) 酱 嘴 唇 叫 缝 隙 袖 子 嚷 情 况
2.A 3.B 4.D 5.D 6.B 7.A
8. D [解析]本题考查理解课文内容。《盼》描述 了“我”有了雨衣，盼变天；下起了雨，盼外出；没 法出门，盼雨停；盼来雨天，快乐出门四件事。
9.C 10.D
11.B
12. (1)① (2)⑥ (3)④ (4)⑤ (5)② (6)③
13. (1)从上面遮住示例：遮掩
(2)示例：懒洋洋滑溜溜
14. (4)√ [解析] 本题考查修辞手法的辨析。比 喻需要有本体和喻体，(4)将雨滴比作了珍珠 玛瑙，是比喻句。
15. (1)示例：一丛白花苞，几天不见，就开出了芬 芳的蔷薇；一只菜青虫，几天不见，就变成了白 粉蝶 ……
(2)这喷泉难道没有给旅客们带来温暖的春 意吗
二、1.示例：画龙点睛龙马精神2.诸葛亮刘备 3.示例：材料一龙象征着中华民族 材料二
龙象征着皇权(或材料四 龙象征着超凡的力 量)
4.示例一：①要想实现心中的志向和抱负，就要 不惧艰辛，敢于尝试，勇于拼搏。
示例二：②缺少必要的条件，就无法施展 才干。
示例三：③ 不要过于在乎外表，而要注重
内涵。
示例四：④要实现自己心中的理想，就要日积 月累脚踏实地，一步一个脚印地努力奋斗。
三、1 .示例：稻秧甘蔗地 变高 豆 角 黄瓜 菜 园 变 热 闹 身 体 年 龄 人 变 成 熟
2. 示例：夏日炽热阳光下，万物都忙着生长。
青草一寸寸攀升，瓜藤在默默较量。 大树在日夜长高，小溪在静静流淌。 每个生命都奔忙，为了明天更辉煌。
在这火热的夏天，我们共同进步，共同成长。
四、(一)1.BC [解析]本题考查理解文言词语。
B. 故：之前。C. 非：不是。
2.公明仪对牛弹琴高雅的曲子(或：清角之操) 甩动尾巴，支棱起耳朵，迈小步来回走动着仔细听(或：掉尾奋耳，蹀躞而听)
3.D 4.C
(二)1.C 2.B
3.C [解析]本题考查理解文章内容。“只有做小 事才能体现一个人的修养”说法过于绝对。
4. 事例一：叶圣陶教导孙女做事要有为别人着想 的习惯。
事例二：季羡林每次开门总是向外拉，从不向 里推。
事例三：徐光宪怕打扰他人休息，躲进洗手间工 作。(意思接近即可)
5.示例：有，我的老师就是这样的人。中午的时 候，同学们都在座位上看书、写作业，教室里静 悄悄的，老师进来时，脚步轻轻，放东西的动作 也轻轻的，怕惊扰了同学们。(列举生活中的事 例即可，如离开座位后，顺手把椅子推好、摆 正等)
(三)1.D 2.激 动 渴 望 惊 喜
3.C [解析] 本题考查文章内容的理解。主考官 并没有认为残疾人不适合当翻译，只是想了解 小樱子对自己残疾的看法。
4.一盆花能开成什么样子，起决定作用的是种子， 而不是花盆……而我自己想说的是，决定一个 人的，是他的心，而不是他的外貌。
5.示例：这本书讲述了朱老师和小樱子的故事。 朱老师关心小樱子，想让她不再自卑、低沉。于 是，朱老师找了小樱子帮忙浇花，并希望通过破 旧花盆里也能开出美丽的花，帮小樱子驱除心 中的压力和阴霾，从中可以看出朱老师是一位 关爱学生、懂得教育学生的老师。阅读这本书， 我们也会深受感动。
五、略