人教部编版历史八年级上册第18课 从九一八事变到西安事变_学案（无答案）

从九一八事变到西安事变
【学习目标】
1．通过本课学习，掌握九一八事变的经过、结果；东北人民的抗日斗争；西安事变的背景、经过；西安事变的和平解决及意义。
2．通过对中国共产党从全民族利益出发，提出和平解决西安事变的方针学习，进行热爱共产党的教育，同时培养主动探究历史的意识。
【学习重难点】
1．九一八事变和西安事变。
2．西安事变。
【学习过程】
一、预习导入
使东北人民脱离家乡、抛弃宝藏的事件是什么？
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二、九一八事变
现在就请同学们阅读教材内容，思考问题：
1．九一八事变的时间：
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2．九一八事变的地点：
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3．九一八事变的借口：
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4．九一八事变的结果：
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三、合作探究一
1．日本侵略军侵略中国东北，为什么先制造柳条湖事件呢？
“无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突。
——蒋介石给张学良密电
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2．这是谁给谁的密电？
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3．发生在什么事件以后？
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4．它表明蒋介石的什么态度？
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5．这一政策给中国带来什么危害？
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6．面对日本的侵略，中国共产党与中国人民的反映又是如何呢？
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7．小结：从九一八事变中，我们可以看出日本的野心不仅是东北三省，而是要独占中国。在国家危难关头，在全国人民反日运动推动下，伟大的爱国将领张学良、杨虎城发动了震惊中外的西安事变。
四、西安事变
1．张学良、杨虎城是蒋介石的部下，他们为什么会“以下犯上”，扣押蒋介石？
日本侵占了东北，矛头直指华北，这说明中日之间的民族矛盾已经上升为主要矛盾，这是西安事变爆发的根本原因。中国共产党提出建立全国抗日民族统一战线的主张。蒋介石不接受“联共抗日”是西安事变爆发的直接原因。
2．西安事变的时间：
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3．西安事变的地点：
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4．西安事变的发动人：
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5．西安事变的目的：
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6．西安事变的结果：
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7．西安事变的意义：
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五、合作探究二
在十年内战中，蒋介石杀害了成千上万的共产党人和革命群众，中国共产党不仅主张不杀他，反而主张和平解决，释放了他。说说这是为什么？
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小结：西安事变爆发后的形势复杂，中国共产党从全民族的利益出发，主张和平解决。
六、体验升华
战争虽然已经过去了，但我们仍然不能忘记那段历史，因为忘记历史就意味着背叛，无论是日本元首参拜靖国神社的行为，还是修改历史教科书的事件，还有今天的“钓鱼岛争端”，都让我们感到了潜在的战争的威胁，作为中国的青少年，我们应该怎样做呢？
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七、学效测试
1．日本关东军挑起“九一八”事变的借口是（ ）
A．柳条湖事件 B．皇姑屯事件 C．东北易帜 D．马神甫事件
2．“九·一八”事变后，东北三省全部沦于日寇之手。其根本原因是：（ ）
A．日军的攻势太猛 B．东北军防守不力
C．蒋介石命令张学良不予抵抗 D．张学良为了保全东北军的实力
3．十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成的标志是（ ）
A．“一二·九”运动爆发 B．瓦窑堡会议召开
C．“八一宣言”发表 D．西安事变和平解决
4．你认为九一八事变纪念馆应该建立在下列哪座城市最合适（ ）
A．北京 B．上海 C．沈阳 D．南京
5．如果你来编写课本剧《西安事变》，代表中共出席谈判的人物是（ ）
A．周恩来 B．张学良 C．蒋介石 D．毛泽东
6．中国局部抗战开始（ ）
A．西安事变 B．九一八事变 C．七七事变 D．八一三事变
7．西安事变的和平解决预示了团结抗日新局面的到来，主要是因为（ ）
A．它提高了中国共产党的威信 B．它迫使蒋介石接受联共抗日的主张
C．它消除了国共两党的分歧 D．它打击了亲日派的嚣张气焰
8．材料题
材料一：“对于五十岁以上的中国人来说，张学良就像一个活的影子，没有人不知道。在近代史中，如果要弄一个十大风云人物排行榜，张学良必可名列前茅。人民之所以深切怀念张学良，是因为他是中华民族的儿子，是与中国共产党肝胆相照的真挚朋友……。”——《世纪老人张学良》
材料二：江泽民同志于2001年10月15日发给张学良家属的唁电，称张学良为“伟大的爱国者”，“中华民族的千古功臣”。
请回答：（1）根据材料说出张学良在近代史上主要功绩及其影响。
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（2）结合张学良的功绩谈谈你的看法。
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