3.3中国的水资源课件-（共35张PPT）
文档属性
| 名称 | 3.3中国的水资源课件-（共35张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 126.9MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 湘教版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2024-10-29 11:38:29 | ||
图片预览
文档简介
(共31张PPT)
【课前视频】
水与万物：人与自然和谐共生
【作业讲评】
【学法P73】
【课前视频】
水的独白
湘教版·八上·第三章·第三节
中国的水资源
海洋水
河流水
湖泊水
浅层地下水
冰川水
大气降水
定义：通常把地球上的淡水资源称为水资源。
0.000075％
河流水、
淡水湖泊水
浅层地下水
【算一算】
识水
【读图分析】
识水
巴 西
俄罗斯
加拿大
印度尼西亚
中 国
印 度
径流总量（亿立方米）
美 国
提示：人们常用多年平均径流量作为衡量一个国家或地区水资源多少的指标
我国径流总量2.8万亿m ，居世界第6位，人均则为世界平均水平的1/4，加拿大的1/50，巴西的1/16。
【读图分析】
识水
提示：人们常用多年平均径流量作为衡量一个国家或地区水资源多少的指标
识水
丰水带
多水带
平水带
少水带
缺水带
【读图分析】
识水
1、据图说出我国水资源的空间分布规律；
2、据图说出我国水资源的时间分配规律。
黄河径流量年际变化图
400
600
800
1000
1200
长江不同月份径流量
200
200
1
6
7
8
9
10
11
12月
2
3
4
5
读图探究1：从气候、河流角度分析，中国水资源时空分布不均的原因；
珠江 长江 淮河 黄河 海河 辽河 松花江
3338
9513
622
661
228
148
762
单位：亿米3
【课本P74活动】
识水
读图探究1：从气候、河流角度分析，中国水资源时空分布不均的原因；
【课本P74活动】
识水
读图探究1：从气候、河流角度分析，中国水资源时空分布不均的原因；
中国降水量的年际变化
识水
塔里木盆地
东北平原西部
华北平原
长江中下游平原
海南岛
【课本P74活动】
读图，对照中国地形分布图，将下列地区填入表中：塔里木盆地、长江中下游平原、华北平原、东北平原西部、海南岛。（对照课本P24图2-8和P73图3-20填表）
思考：我国用水最紧张是哪个地区？从自然和社会经济两方面分析原因。
【自主探究】
【自主探究】
华北地区用水十分紧张的原因。
自然原因：
①温带季风气候，年降水量较少，蒸发量较大
②河流流量较小，季节变化与年标变化较大
③耕地多，水资源总量较少，水土资源配合不协调；
人为原因：
①经济发达，人口稠密，生产、生活需水量大
②水资源受到污染和破坏，浪费现象严重
【观看视频】
中国水资源现状
说一说：水资源是可再生资源，为什么中国严重短缺呢？
【看图说话】
识水
教材P76活动：水资源缺乏可能会导致怎样的严重问题？请从下列三个方面举例说明。
农作物缺水会减少产量、工厂缺水会导致停产等。
导致居民饮用水紧张，影响正常生活，造成社会不稳定。
西北地区缺水易导致土地荒漠化、草原退化、生物多样
性减少等。
经济发展：
社会生活：
生态环境：
【自主探究】
阅读教材75-76：
1、如何解决我国水资源空间分布不均的问题？
2、如何解决我国水资源时间分布不均的问题？
【自主探究】
跨流域调水
兴修水库
寻水
小浪底水库
寻水
三峡水库
【自主探究】
【观看视频】
中国最大的跨流域调水工程——南水北调工程
【合作探究】
（1）读教材P75-76：南水北调工程东、中、西三条调水线路概况。
（起终点、途径的重要城市）
寻水
【合作探究】
（2）读教材P76图：南水北调三条线路的，优点及缺点。
（从水量、水质、工程量、施工难度等角度）
寻水
丹江口水库
丹江口水库
京杭大运河扬州段
【小结】
寻水
①输水线路最短；
②水质最好
地形复杂；工程难度最大
①地势南高北低，水可自流；②水质较好
需要开挖输水渠道，
工程量大
①工程量小，工期短；
②可调水量大
①黄河以南需动力提水，
耗能大，②水质差
郑州荥阳黄河孤柏渡南水北调中线穿黄隧洞
【自主探究】
寻水
思考：兴修水利工程能调节水资源分配的地区差异和季节差异，但能不能从根本上解决我国水资源
的供需矛盾
节约用水，合理用水
保护水资源
防治水污染
提高水资源的利用效率
节水器具
少用洗涤剂清洁剂
一水多用
节水
【观看视频】
改进灌溉方式
种植耐旱作物
少用化肥、农药
污水处理
工业用水循环使用
降低生产耗水
节水
原因
属温带季风气候，年降水量偏少，蒸发量较大；河流流量不大，季节变化与年际变化较大。
对策
防治水污染，提高用水效率；
经济发达，人口稠密，生产、生活需水量大。
水资源受到污染和破坏，浪费现象严重。
自然原因
人为原因
跨流域调水,修建水库；
合理开采地下水；控制耗水量大的工业发展。
改进灌溉技术，发展节水农业等。
读图3-27，完成下列任务：
【课本P78活动】
再生水
【观看视频】
【课堂总结】
1、《学法》“中国的水资源”课后训练
2、预习课本P79-81,有痕预习，思考教材P80活动题
【课后作业】
【课堂检测】
1. 解决水资源空间分布不均的主要途径是（ ）
A.植树造林 B.跨流域调水 C.修建水库 D.建防洪大堤
2. 南水北调工程，计划把长江流域的水调到（ ）
A.华北和东北 B.华北和西北 C.东北和西北 D.西北和西南
3．为解决水、土资源配置存在的问题，下列措施正确的是（ ）
A．南方地区水资源丰富，应扩大耕地面积
B．北方地区相对缺水，应大力缩小耕地面积
C．南水北调能从根本上解决我国北方地区缺水问题
D．节水与区外引水相结合是北方地区解决缺水问题的长远之策
B
B
A
【课前视频】
水与万物：人与自然和谐共生
【作业讲评】
【学法P73】
【课前视频】
水的独白
湘教版·八上·第三章·第三节
中国的水资源
海洋水
河流水
湖泊水
浅层地下水
冰川水
大气降水
定义：通常把地球上的淡水资源称为水资源。
0.000075％
河流水、
淡水湖泊水
浅层地下水
【算一算】
识水
【读图分析】
识水
巴 西
俄罗斯
加拿大
印度尼西亚
中 国
印 度
径流总量（亿立方米）
美 国
提示：人们常用多年平均径流量作为衡量一个国家或地区水资源多少的指标
我国径流总量2.8万亿m ，居世界第6位，人均则为世界平均水平的1/4，加拿大的1/50，巴西的1/16。
【读图分析】
识水
提示：人们常用多年平均径流量作为衡量一个国家或地区水资源多少的指标
识水
丰水带
多水带
平水带
少水带
缺水带
【读图分析】
识水
1、据图说出我国水资源的空间分布规律；
2、据图说出我国水资源的时间分配规律。
黄河径流量年际变化图
400
600
800
1000
1200
长江不同月份径流量
200
200
1
6
7
8
9
10
11
12月
2
3
4
5
读图探究1：从气候、河流角度分析，中国水资源时空分布不均的原因；
珠江 长江 淮河 黄河 海河 辽河 松花江
3338
9513
622
661
228
148
762
单位：亿米3
【课本P74活动】
识水
读图探究1：从气候、河流角度分析，中国水资源时空分布不均的原因；
【课本P74活动】
识水
读图探究1：从气候、河流角度分析，中国水资源时空分布不均的原因；
中国降水量的年际变化
识水
塔里木盆地
东北平原西部
华北平原
长江中下游平原
海南岛
【课本P74活动】
读图，对照中国地形分布图，将下列地区填入表中：塔里木盆地、长江中下游平原、华北平原、东北平原西部、海南岛。（对照课本P24图2-8和P73图3-20填表）
思考：我国用水最紧张是哪个地区？从自然和社会经济两方面分析原因。
【自主探究】
【自主探究】
华北地区用水十分紧张的原因。
自然原因：
①温带季风气候，年降水量较少，蒸发量较大
②河流流量较小，季节变化与年标变化较大
③耕地多，水资源总量较少，水土资源配合不协调；
人为原因：
①经济发达，人口稠密，生产、生活需水量大
②水资源受到污染和破坏，浪费现象严重
【观看视频】
中国水资源现状
说一说：水资源是可再生资源，为什么中国严重短缺呢？
【看图说话】
识水
教材P76活动：水资源缺乏可能会导致怎样的严重问题？请从下列三个方面举例说明。
农作物缺水会减少产量、工厂缺水会导致停产等。
导致居民饮用水紧张，影响正常生活，造成社会不稳定。
西北地区缺水易导致土地荒漠化、草原退化、生物多样
性减少等。
经济发展：
社会生活：
生态环境：
【自主探究】
阅读教材75-76：
1、如何解决我国水资源空间分布不均的问题？
2、如何解决我国水资源时间分布不均的问题？
【自主探究】
跨流域调水
兴修水库
寻水
小浪底水库
寻水
三峡水库
【自主探究】
【观看视频】
中国最大的跨流域调水工程——南水北调工程
【合作探究】
（1）读教材P75-76：南水北调工程东、中、西三条调水线路概况。
（起终点、途径的重要城市）
寻水
【合作探究】
（2）读教材P76图：南水北调三条线路的，优点及缺点。
（从水量、水质、工程量、施工难度等角度）
寻水
丹江口水库
丹江口水库
京杭大运河扬州段
【小结】
寻水
①输水线路最短；
②水质最好
地形复杂；工程难度最大
①地势南高北低，水可自流；②水质较好
需要开挖输水渠道，
工程量大
①工程量小，工期短；
②可调水量大
①黄河以南需动力提水，
耗能大，②水质差
郑州荥阳黄河孤柏渡南水北调中线穿黄隧洞
【自主探究】
寻水
思考：兴修水利工程能调节水资源分配的地区差异和季节差异，但能不能从根本上解决我国水资源
的供需矛盾
节约用水，合理用水
保护水资源
防治水污染
提高水资源的利用效率
节水器具
少用洗涤剂清洁剂
一水多用
节水
【观看视频】
改进灌溉方式
种植耐旱作物
少用化肥、农药
污水处理
工业用水循环使用
降低生产耗水
节水
原因
属温带季风气候，年降水量偏少，蒸发量较大；河流流量不大，季节变化与年际变化较大。
对策
防治水污染，提高用水效率；
经济发达，人口稠密，生产、生活需水量大。
水资源受到污染和破坏，浪费现象严重。
自然原因
人为原因
跨流域调水,修建水库；
合理开采地下水；控制耗水量大的工业发展。
改进灌溉技术，发展节水农业等。
读图3-27，完成下列任务：
【课本P78活动】
再生水
【观看视频】
【课堂总结】
1、《学法》“中国的水资源”课后训练
2、预习课本P79-81,有痕预习，思考教材P80活动题
【课后作业】
【课堂检测】
1. 解决水资源空间分布不均的主要途径是（ ）
A.植树造林 B.跨流域调水 C.修建水库 D.建防洪大堤
2. 南水北调工程，计划把长江流域的水调到（ ）
A.华北和东北 B.华北和西北 C.东北和西北 D.西北和西南
3．为解决水、土资源配置存在的问题，下列措施正确的是（ ）
A．南方地区水资源丰富，应扩大耕地面积
B．北方地区相对缺水，应大力缩小耕地面积
C．南水北调能从根本上解决我国北方地区缺水问题
D．节水与区外引水相结合是北方地区解决缺水问题的长远之策
B
B
A