统编版语文四年级上册3 现代诗二首 第一课时 课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
现代诗二首（第一课时）
归巢(cháo) 芦苇(wěi)
剪秋罗(luó) 眠(mián)
霸(bà)占(zhàn)
字词学习
我
会
读
刘大白(1880-1932)
原名金庆棪，字大白，别号白屋，浙江绍兴人，与鲁迅先生是同乡好友。现代著名诗人，文学史家，新诗运动的重要倡导者之一。
1925年为复旦大学校歌作词。
作者简介
秋晚的江上
“秋晚”揭示了时间，“江上”点明了地点，诗题表明本诗描写的是秋天傍晚时江上的画面。
反复朗读下面两首诗，说说诗中描绘了哪些景物，这些景物构成了怎样的画面。
反复朗读 圈画景物 想象画面
自学清单
　　(1)把诗歌读正确、通顺、流利。
　　(2)找出诗歌中描写季节和时间的句子，把描写的景物圈画出来。
　　(3)借助课文插图和诗歌内容，想象诗歌的画面意境。
秋晚的江上
归巢的鸟儿，
尽管是倦了，
还驮着斜阳回去。
双翅一翻，
把斜阳掉在江上；
头白的芦苇，
也妆成一瞬的红颜了。
“头白的芦苇”呼应诗题中的“秋”字，点出了季节
“把斜阳掉在江上”呼应诗题中的“晚”字和“江上”，点出了时间和地点。
归巢的鸟儿，
尽管是倦了，
还驮着斜阳回去
鸟倦实在也是人倦。这是诗人的想象，同时也是诗人情感的移入。一个“驮”字，是诗人想象的深化，也更加突出了鸟倦的程度，因为驮是一种负荷，而驮的又是太阳,黄昏的景色便有一股悲哀的美，而这种美正体现在“倦”“驮”二字上。
头白的芦苇，
也妆成一瞬的红颜了。
“妆”和“红颜”把芦苇拟人化了，为诗歌平添了一丝情趣与生机。鸟翻双翅，抖落斜阳，这种极富表现力的描写体现了鸟儿想要摆脱重负、追求自由的精神。
徐志摩（1897—1931年）
现代诗人、散文家，浙江嘉兴海宁人，新月派代表诗人。
代表作品有《再别康桥》《翡冷翠的一夜》等。
作者简介
这首诗歌共有几个小节？花牛在草地上都做了什么？
共有四个小节。
花牛的动作：坐、眠、走、做梦
再读课文，说说诗歌描写了哪几个场景。
花牛压扁了 剪秋罗
花牛在草地上睡觉
花牛边走边甩尾巴
花牛在草地里做梦
花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。
滴溜溜形容花牛甩尾巴的样子，花牛把它的尾巴左甩甩右甩甩，写出了花牛的可爱之态。
你还知道哪些带有“溜”字的ABB的词语？
光溜溜 酸溜溜 乌溜溜 圆溜溜
这是一头可爱俏皮、悠闲自在的花牛。
边读边想象画面，说一说这是一头怎样的花牛？