统编版语文四年级上册第一单元 口语交际：我们与环境 课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
口语交际：我们与环境
观山
听雨
看海
赏花
走近大自然，哪个地方给你留下深刻的印象？为什么？
这四幅图反映了哪些环境问题？
你想说点什么？
乱扔垃圾，乱排污水，乱排废气，乱砍滥伐……只要大家稍稍留意就不难发现，人类的许多行为正在危害着我们的生活。
可爱的地球被破坏得越来越严重，目前全世界有3000多万人因失去了宝贵的土地和资源被迫流离失所、无家可归。
图片出自《世界地理》杂志
语文 四年级 上册
口语交际
我们与环境
结合调查 问题交流
在我们的身边存在哪些环境问题呢？大家在上课前以小组为单位开展了调查活动。
调查人：　　　　　 年　月　日 地点 环境问题及危害 原因 我的感受

结合调查 问题交流
交流内容：
我们身边存在哪些环境问题？这些问题造成了什么危害？
尝试分析造成环境问题的原因。
每小组推选一名“小组代言人”。
表达（3星） 倾听（2星）
围绕话题，不跑题 认真倾听他人发言
理由充分 适时提出自己的意见和建议
语言通顺，条理清楚 口语交际评价
（共五星）
事例一：开车时，遇到堵车时间长的情况，如何做才能保护环境呢
多乘坐共交通也可以保护环境。
如果堵车时间长，我们可以提醒爸爸妈妈将汽车熄火。这样可以减少尾气排放，也可以节省燃料。
事例二：教室里没人时灯也经常开着，我们该怎么办呢
同学们轮流当班级的“电灯管理员”，这样可以节约能源，也可以提高大家的环保意识。
最后离开教室的同学要注意关灯。大家一起努力，做到不开“无人灯”。
评选保护环境的十条建议
环境保护迫在眉睫，保护环境人人有责。我们要从中选出十项保护环境简单易行的做法，印成《保护环境小建议十条》。什么样的建议才能入选？请大家讨论一下入选标准。
好的建议是能解决实际的环境问题，而且简单易行。
交际示范
我调查了我们小区，发现小区里配备了很多用于分类的垃圾桶，但有些人就是不将垃圾进行分类，随意乱扔垃圾。还有很多养狗的人，放任宠物狗随处大小便。所以我觉得应该加大宣传力度，让人们做到垃圾分类，让狗在固定地点大小便，做个文明市民。
评选最佳交流小组
评比依据 星级
围绕主题
层次清楚
做法恰当
表达流畅
配合默契
一、不要浪费纸张，纸张来之不易！
二、不要乱丢乱扔，影响校容校貌！
三、出门随手关灯，不浪费一度电！
四、用完水关龙头，节约每一滴水！
五、不高声喧哗，创一份宁静之美！
六、不随地吐痰，留一方卫生之地！
七、不使用塑料袋，减少白色污染！
八、不随意抽烟，给你我洁净空气！
九、爱护树木花草，共享一片蓝天！
十、绿色出行，环保又健康！
《保护环境小建议十条》
我们可以将《保护环境小建议十条》打印出来，进行张贴和分发。
设计制作关于保护环境的海报
（1）小组分工完成海报。
（2）全班交流，评议。
（3）张贴在班级布告栏，或者发送微信朋友圈进行宣传。