14 小马过河 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
小马过河
第一课时
谈话导入
识记字词
马棚 磨坊 挡住 大伯 驮麦子
立刻 深浅 突然 前蹄
初读课文，体悟感情
初读课文，体悟感情
分角色朗读课文
指导书写
愿
意
麦
该
伯
刻
突
掉
指导书写
麦
作业乐园
1．熟读课文，注意读出恰当的语气。
2．学着给你的小伙伴讲讲这个故事。
小马过河
第二课时
复习巩固
愿意 麦子 磨坊
驮 挡住 为难
突然 拦住 吃惊
难为情 动脑筋 小心
精读探究
第一部分：1、2自然段。
第二部分：3～6自然段。
第三部分：7、8自然段。
自由朗读，标出自然段，划分大段。
精读探究
1．小马为什么要过河？
2．小马帮妈妈做事情，心情怎样？从哪里看出来的？
精读探究
1．小马遇到了什么困难？他先后都问了谁？
2．老牛是怎样说的？
很浅，刚没小腿。
精读探究
小马听了老牛的话，跑到河边，准备趟过去。
小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备趟过去。
精读探究
这时又发生了什么？
水深得很
会淹死
精读探究
同一条河，为什么小松鼠和老牛的说法截然相反？
精读探究
小马妈妈是怎样开导小马的？
妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”
精读探究
1．小马应该怎么做呢？
2．小马过河的结果是怎样的？
水不像老牛说的那样浅，也不像小松鼠说的那样深。
精读探究
1．河水不像老牛说的那样浅，也不像小松鼠说的那样深，所以有人认为老牛和松鼠对小马说谎了。你觉得这个说法对不对？
2．别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。你觉得这个说法正确吗？
拓展延伸
1．你能找出故事的起因、经过、结果吗？
2．在文中，小马的心情经过了几次变化，找出相关句子读一读，感受小马的心情变化。
高兴——着急——犹豫不决——难为情——坚定
作业乐园
展开想象，续写《小马过河》。
板书设计
小马过河
起因：帮助妈妈驮麦子过河
不知水深浅，为难
老牛浅
经过：松鼠深
妈妈试一试
结果：小马顺利过河（既不……也不）