7.《听听,秋的声音》课件(共37张PPT)

(共37张PPT)
7.听听，秋的声音
“秋的声音”是自然界中的万物共同演奏的一首秋天的华美乐章。风雨声、落叶声、鸟鸣声......听听这些声音，感受秋天的独特韵味。
新课导入
打开课本，用自己喜欢的方式读读课文，喜欢的地方可以多读几遍。
初读课文
抖动
振动
掠过
唰唰

蟋蟀
辽阔
歌吟
dǒu
xī shuài
zhèn
lüè
shuā
qū
yín
liáo kuò
叮咛
dīng níng
字词学习
会认字
抖
组词： 抖动 精神抖擞
dǒu
蟋
组词：蟋蟀
xī
蟀
组词：蟋蟀
shuài
字词乐园
字词乐园
会认字
振
组词： 振兴 振奋人心
zhèn
韵
组词：韵味 押韵 气韵
yùn
掠
组词：掠过 掠夺 浮光掠影
luè
字词乐园
会认字
吟
组词：吟诗 低吟浅唱
yín
辽
组词：辽阔 辽远 辽宁
liáo
阔
组词：宽阔 广阔 海阔天空
kuò
别
biè
bié
（告别）
（分别）
（闹别扭）
（别嘴）
多音字
叮咛：反复地嘱咐。
歌吟：歌唱；吟咏。
辽阔: 广阔；宽广。
理解词语
金
运用学过的方法说说词语的意思。
结合诗歌内容展开想象，进一步感受大雁可能会叮咛什么，秋风会唱什么，从而理解词语。
听听，
秋的声音，
大树抖抖手臂，
“刷刷”，
是黄叶道别的声音。
课文朗读
听听，
秋的声音，
蟋蟀振动着翅膀，
“嚁嚁”，
是和阳台告别的歌韵。
一排排大雁追上白云，
撒下一阵暖暖的叮咛；
一阵阵秋风掠过田野，
送来一片丰收的歌吟。
听听，
走进秋，
走进这辽阔透明的音乐厅，
你好好好地去听听秋的声音。
课文朗读
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵花里，
在每一滴水里，
在每一颗展开的谷粒里。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆走来，
向远方匆匆走去。
听听，秋的声音
仔细阅读1-3小节，想一想：诗中具体些了哪几种声音？
落叶、蟋蟀、大雁、秋风四种声音。
黄叶向大树道别的画面
听听，
秋的声音，
大树抖抖手臂，
“唰唰”，
是黄叶道别的声音。
想象画面，说说黄叶会对大树说些什么。
黄叶会说：“大树妈妈我真舍不得你。”
我仿佛看到一阵阵秋风吹过，黄叶离开大树飘落下来的情景。
听听，
秋的声音，
蟋蟀振动翅膀，
“ ”，
是和阳台告别的歌韵。
我想到秋风吹拂，蟋蟀一边叫着一边向草丛中爬去的情景。
小练笔
对比第1、2小节，说说你发现了什么。
听听，
秋的声音，
大树抖抖手臂，
“唰唰”，
是黄叶道别的话音。
听听,
秋的声音,
蟋蟀振动翅膀,
“ ”,
是和阳台告别的歌韵。
相同
动作
声音
想象
听听，
秋的声音，
蜜蜂扇动翅膀，
“嗡嗡”，
是和花朵告别的声音。
讨论交流
说说你为什么喜欢这一节。
小蟋蟀在跟我们告别呢！
蟋蟀在说：“秋天多美呀！我在美丽的秋天里，快乐地歌唱。”
“冬天就要到了，我要回到温暖的家里去了。”
听听,
秋的声音,
蟋蟀振动翅膀,
“ ”,
是和阳台告别的歌韵。
蟋蟀说：“冬天就要到了，我要回到温暖的家里去了。”
一排排大雁追上白云，
撒下一阵暖暖的叮咛；
一阵阵秋风掠过田野，
送来一片丰收的歌吟。
把大雁的叫声写成是人的叮咛，形象、生动。
一排排大雁追上白云，
撒下一阵暖暖的叮咛；
一阵阵秋风掠过田野，
送来一片丰收的歌吟。
叮咛：关切地反复嘱咐。
大雁撒下叮咛的画面
上学前，妈妈叮咛我：“天凉了，多穿点儿衣服！”
联系生活实际
我仿佛看到秋高气爽、雁群南飞的开阔景象。
大雁叮咛白云：“天凉了，你一定注意身体呀！”
我仿佛看到稻谷飘香、金风送爽的画面。
秋风对农民伯伯说：“丰收了，快到田里收稻谷吧！”
听听，
走进秋，
走进这辽阔透明的音乐厅，
你好好地去听
——秋的声音。
充满各种声音
你还能听到那些声音？
“音乐厅”有什么特殊含义？
“音乐厅”指秋天的大自然。用“音乐厅”比喻秋天的大自然，说明秋天的大自然充满各种声响，这些声响像动听的音乐一样值得欣赏、热爱和赞美。
大自然是辽阔的音乐厅，你还能听到哪些秋的声音？
听听，
走进秋，
走进这辽阔透明的音乐厅，
你好好地去听
——秋的声音。
大自然
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗绽开的谷粒里。
这些都是可以心领神会却不可闻的无声的声音，写的是秋景给人的细微的感受。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。
听听，
我们去听秋的声音。
来去匆匆
忆秋景
写秋声
听听，
秋的声音，
石榴_______________
___________________
___________________
绽开了笑脸，
“啪啪”，
召唤我们快快来品尝！
秋的声音还藏在哪里，又会发出怎样的声音呢，仿照第1小节写一写吧。
创意表达
创意表达
听听，
秋的声音，
小溪_______________
___________________
___________________
欢快的歌唱，
“哗哗”，
是与大河见面的欢笑。
结构梳理
听听
，秋的声音
大树——唰唰
蟋蟀——
大雁——叮咛
秋风——歌吟
听到的声音
感受到的声音
叶子里
小花上
汗水里
谷粒里
来去匆匆
主题概括
诗歌写了秋天大自然里一些特有的声音：大树、蟋蟀、大雁和秋风的声音，说明秋的声音藏在大自然的许多事物中，需要我们细细聆听。
（ ）的话音 （ ）的歌韵　　　
（ ）的叮咛 （ ）的音乐厅
（ ）的歌吟 （ ）的谷粒
道别
告别
暖暖
辽阔透明
丰收
饱满
在下面的括号里填上合适的词语。
琴鸟全身羽饰金黄，尾羽非常发达，最外侧的两根长达70厘米，端部向两旁弯曲，炫耀时尾羽展开很像古希腊的七弦竖琴。因此起名叫琴鸟。
跨学科学习
动物界中的音乐家——琴鸟
琴鸟不但美丽壮观，且能歌善舞。它不但能模仿各种鸟类的鸣叫声，还能学人间的各种声音。如汽车喇叭声、火车喷气声、斧头伐木声、修路碎石机声及领
号人的喊叫声等。歌声
婉转动听，舞姿轻盈合
拍，是澳洲鸟类中最受
人喜爱的珍禽之一。
1.接着诗歌写几句，并为自己写的诗配上画。
2.搜集有关秋的诗歌。
课后作业