2016届长春版语文九年级下册课件：第3课《背影》（共50张PPT）

课件50张PPT。…同学们听过这样的一首歌吗？歌词如下：?那是我小时候?????????????????常坐在父亲肩头?父亲是儿那登天的梯???????????父亲是那拉车的牛?忘不了粗茶淡饭将我养大?????忘不了一声长叹半壶老酒?等我长大后???????????????????山里孩子往外走?想儿时一封家书千里写叮嘱???????盼儿归一袋闷烟满天数星斗?都说养儿能防老????????可儿山高水远他乡留?都说养儿为防老????????可你再苦再累不张口?儿只有清歌一曲和泪唱??????愿天下父母平安度春秋?背　影学习目标1、了解作者及背景，学会运用细节描写。?
2、在探究合作中自主学习。?
3、?使学生感受作者丰富的内心情感，进而学会感恩父母。重点、难点?1.?人物描写的方法，文章结构的设置。?
2.?事件发生的特定环境。返回上页 下页 朱自清 1898—1948 中国散文家，诗人．字佩弦，江苏扬州人．原籍浙江绍兴人．我们曾经学过他的作品<<春>> .走近作者朱自清父亲读 《背影》 1928年，我家已搬至扬州东关街仁丰里一所简陋的屋子。秋日的一天，我接到了开明书店寄赠的《背影》散文集，我手捧书本，不敢怠慢，一口气奔上二楼父亲卧室，让他老人家先睹为快。父亲已行动不便，挪到窗前，依靠在小椅上，戴上了老花眼镜，一字一句诵读着儿子的文章《背影》，只见他的手不住地颤抖，昏黄的眼珠，好像猛然放射出光彩。朱自清返回上页 下页 背　影检查预习 生字交??卸．????????奔??丧．??????????踌．??躇．???????????迂．??腐????蹒．??跚．????????颓．??唐??????????琐．??屑．?????????????????晶??莹．????差．??使????????狼??藉．?????????簌．??簌??????????????????拭．
本文写了一件什么事?
抒发作者怎样的感情?整体感知返回上页 下页 ▲写父亲为我送行并爬月台为我买橘子的事◆抒发了父亲对儿子的疼爱及儿子对父爱的感念之情
这是一篇 　　 ，它以 　 为线索，
表现父亲的　　　　　　　。散文背影爱子之情整体感知返回上页 下页 1）、读完这篇散文之后，你觉得作者是通过选取什么角度来表达“父爱”这一主题的？?????２）、本文的题目是“背影”，文中一共几次写到“背影”？?体现一种怎样的感情？?3）、这几次对背影的描写哪一次给你留下的印象最深？整体感知整体感知　　我与父亲是在怎样的背景下见面的？请从文中找出写见面背景的句子
　　 祖母去世　父亲失业　
　　家境惨淡　父子离别请大家勾画出文中最感动自己的句子,朗读出来并说说感动的原因.本文几次写到“背影”？本文四次写到“背影”。
四次“背影”各在什么地方？返回上页 下页 第一次在开头，“最不能忘记的是他的背影”。返回上页 下页 第二次在浦口车站送别时，父亲去买橘子的背影。
第三次在车门话别，望着父亲的“背影混入来来往往的人群里”。
第四次在结尾，“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”。哪一次“背影”写得最具体、最感人？第二次。
返回上页 下页 重点研讨 返回上页 下页 阅 读“买橘子”一 段朗读，正音：　　我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走道那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。返回上页 下页 pánshānzhà他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧！里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。返回上页 下页 chān父亲为什么要买橘子？给儿子路上吃；
南方方言，“橘”与“吉”同音，因而橘子就有了“吉利”之意，民间有出行送橘子的习俗。
父亲买橘子，代表着他“一路平安”的良好祝愿。返回上页 下页 合作探究?请同学朗读第六段，思考：作者是怎样描写刻画父亲买橘子的背影的？
?1）、作者对父亲买橘子的背影进行了细致地描写刻画，作者首先写了父亲的衣着，父亲的衣着有什么特点？?
2）、儿子的衣着有什么特点？这说明了什么？?
3）、这一段用了那些典型的动词，你是怎样理解的？?
4）、父亲为什么要给儿子买橘子，买橘子之后父亲心情如何，说明了什么？朗读与欣赏我看见他戴着 ，穿着黑 布 ，深青布 ， 地走到铁道边,慢慢 身下去，尚不大难。可是他穿过铁道 ，要爬上那边月台 ，就不容易了 。他用两手 着上面 ，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微 ,显出努力的样子，这时我看见他的背影 ，我的泪很快地流下来了。黑布小帽大马褂棉袍蹒跚探攀缩倾
不看书凭记忆补充下面这段文字中删去的词语 我看见他戴着小帽，穿着大马褂，走到铁道边，探身下去，尚不大难。可是他过铁道，要上那边月台，就不容易了。他攀着上面，再向上缩；他身子微倾，显出努力的样子。 说说“攀、缩、倾”等词的作用
　　这些动词，细腻准确地写出了父亲为我买橘子的艰难，表现了父亲的爱 找出文中父亲外貌描写的句子？他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍……他肥胖的身子……返回上页 下页 哪个词表现了父亲身材的特点？——“肥胖”。
哪个词表现了父亲步履的特点？
——“蹒跚”。返回上页 下页 “蹒跚”什么意思？——腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。
请你学一学“蹒跚”的样子返回上页 下页 哪些语句具体地写出父亲“要爬上那边月台，就不容易了”？他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
这一段主要运用了哪两种描写方法？
外貌描写、动作描写。返回上页 下页 返回上页 下页 　怕父亲见了伤心；
怕别人见了难为情。 　“我赶紧拭干了泪。 怕他看见，也怕别人看见”，　 两个“怕”，各怕什么？于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。父亲真的“很轻松”吗？其实不仅不轻松，还很吃力。只是因为爱儿子，吃苦也心甘情愿，所以心里感到“很轻松”。
“……似的”表示“看似……，其实不是”。
也许是故意装出轻松的样子，以免儿子心里难受。这也表现了父亲深挚的爱。返回上页 下页 不要紧，他们去不好。
我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。
我走了，到那边来信！
进去吧，里边没人。返回上页 下页 父亲送儿子上车，前后只说了四句话，请把这四句话找出来。不是，朴素的言语中往往含有深挚的爱；平淡的话语里往往有不平静的心情。
送你一句名言：真理是朴素的。返回上页 下页 这四句话都很简短，意思也很平常。这样简短平常的话是否缺乏感情？ 这4句朴实而简洁的话包含着父亲怎样的深情？请具体说明。①不要紧，他们去不好。
——父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。返回上页 下页 ②我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。——父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉得没有尽够心意，看见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。过铁道不容易，自己受点累，能让儿子受用，他是心甘情愿的。他还生怕儿子跟着出来，忘了行李。父亲的关怀真是无微不至。返回上页 下页 ③我走了，到那边来信!——惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。返回上页 下页 ④进去吧，里边没人。——走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。又想到儿子所带的行李，叫儿子小心，什么都为儿子着想。
老师提示：写作，要善于用朴素的语言写出深挚的感情；选材，也要善于选择那些平常而又饱含深情的素材。返回上页 下页 有一句话，值得你铭记一生：世界上最大的是海洋，
比海洋更大的是天空，
比天空更大的，
是父母对儿女的恩情！返回上页 下页 归纳：写父亲的背影的目的是： 归纳段意：——表现父亲的爱子之情。——买橘子送别返回上页 下页 理解中心?1）、我是不是真正的理解了父爱呢？从哪里体现出来的？（四次流泪）??2）、在这之前我是不是理解父亲的关爱呢，文中有怎样的体现？品味语言?语言是十分朴实的，特别是父亲的话，虽然不多，却含义丰富。请问：父亲一共说了几句话？（１）、“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”父亲这是做什么？这时最悲痛的人是是父亲为什么还要这样说？??（２）、“不要紧，他们去不好！”父亲为什么这样说？?（３）、“我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。”父亲为何买橘子？?（４）、“我走了，到那边来信。”这句话说明了什么？???（５）、“进去吧，里头没人。”这句话的言外之意是什么？返回上页 下页 结束语：
父母的爱很平常，也很实在：也许只是一个眼神，也许只是一句叮咛，也许只是早餐时装在你书包里的一盒牛奶……
但父母的爱也很伟大，值得我们去感恩。大家不妨试着在父母疲倦时端上一杯热茶，在餐桌上给他们夹一次菜，在他们工作之余给他们捶捶背、揉揉肩……
拓展延伸?在日常生活中，我们接受了来自父母、祖辈、老师同学对我们的许多关爱，有那些最让你感动的事？面对这些“关爱”，我们应当怎样做呢？敞 开 你 的 心 扉你留意过父母为你做的很平常很细小的事吗？对于父母的做法当时你是怎么想的？此时此刻的你又是怎么想的？谈谈自己内心真实的想法。儿子眼中的父亲：
4岁：我爸无所不能
5岁：我爸无所不知
6岁：我爸比你爸聪明
8岁：我爸并不是无所不知的
10岁：我爸长大的那个年代跟我们非常不一样
12岁：喔，好吧！自然的，爸对这件事毫无所 知
14岁：别太在意我爸。他是一个老古板
21岁：他？我的天！他的陈腐实在是无药可救
25岁：爸对我所知甚少，但他在我旁边这么 久，实在是应该知道
儿子眼中的父亲：
30岁：也许我该问问老爸是怎么想的？毕竟他
经验丰富
35岁：除非我和爸爸谈过，否则我不做任何事
40岁：我想知道爸爸是怎么来处理这件事的，
他如此有智慧，又拥有整个世界的经验
50岁：如果爸爸还能在这儿让我和他讨论事 情，我愿意付出一切代价，我不能欣赏他的
聪明真是再糟糕不过的 随着时间的推移，我们对爸爸的看法在变，其实爸爸的爱一直没变！背影?歌曲欣赏? 父亲?
想想您的背影?我感受了坚韧?抚摸您的双手?我摸到了艰辛?不知不觉您鬓 角露了白发?不声不响您眼角上添了皱纹?我的老父亲?我最疼爱的人人间的甘甜有十分您只尝了三分?这辈子做你的儿女?我没有做够?央求您呀下辈子
还做我的父亲?听听您的叮瞩?我接过了自信?凝望您的目光?我看到了爱心
?有老有小您手里捧着笑声
再苦再累您脸上挂着温馨?我的老父亲?我最疼爱的人?生活的苦涩有三分?您却持了十分?这辈子做你的儿女?我没有做够?央求您呀下辈子?还做我的父亲?我的老父亲我最疼爱的人?生活的苦涩有三分?您却持了十分?这辈子做你的儿女?我没有做够?央求您呀下辈子?还做我的父亲?我的老父亲?Over...
与夫人合影返回上页 下页 朱自清与叶圣陶返回上页 下页 清华大学的朱自清塑像返回上页 下页 清华大学自清亭返回上页 下页