课件26张PPT。第四单元 演讲词第十三课 在马克思墓前的讲话【导学目标】
1．探究文章的内容。
2.探究文章的艺术特色 要学会哟☆课堂探讨☆ 探究一下概括文章各段的内容。 ☆课堂探讨☆ 你知道吗？注意段意的分析。 ☆课堂探讨☆ 做的怎样？文章开头先简要叙述了马克思逝世的情景，接着概括地指出马克思的逝世给全世界无产阶级造成的巨大损失。用两个“对于”，从革命斗争实践和革命理论两个方面说明马克思的逝世是“不可估量的损失”，“空白”一句，极言损失之大。☆课堂探讨☆ 做的怎样？文章的主体部分，具体论述了马克思一生对人类历史发展的伟大贡献和为无产阶级解放事业奋斗一生的革命精神。这部分主要是从两个方面来总结马克思的伟大贡献的。首先，马克思是个伟大的思想家，他发现了人类历史发展的规律和剩余价值规律。人类历史发展的规律指的是物质资料的生产是一切意识形态发展的基础，物质基础决定上层建筑，这是马克思在历史唯物主义方面的重大发现，作者将之与达尔文发现有机世界的发展规律即物种起源学说相提并论，从而生动地说明了这一发现的划时代意义。而剩余价值规律是马克思在政治经济学方面的重大发现，它的提出，揭示了现代资本主义生产方式和资产阶级社会的特殊的运动规律。这一切深刻地证明了马克思在思想领域的伟大贡献。☆课堂探讨☆ 做的怎样？其次，马克思还是一个伟大的革命家。作者概述了马克思的革命实践活动，如办报、组织国际工人协会等，热烈地赞颂了马克思在革命实践中的伟大成果和顽强的斗争精神。而不同阶级对马克思截然相反的态度，恰恰证明了马克思是一个无产阶级的伟大领袖。而且，马克思还具有巨大的人格魅力，“他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻拂去”一句，充分表现了他的气度，而“他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌”一句则充分展现了他的胸怀。因此，对于他的逝世，世界各地的无产阶级和劳动者都表示了深切的哀悼和尊敬。最后一句总结全文，简洁而有力。☆课堂提高☆ 在恩格斯看来，马克思是个怎样的人物?结合文章简要概括。灵活运用哟☆课堂提高☆ 【答案】在恩格斯看来，马克思首先是一个思想家，他一生有两个重要的发现：人类社会发展的规律和剩余价值规律，其意义与达尔文发现自然界的规律一样伟大。其次，马克思还是一个革命家，他积极从事无产阶级的革命实践活动，如办报、组织国际工人协会等，为无产阶级事业作出了巨大的贡献。另外，马克思还具有非凡的人格魅力，“他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌”，充分展现了马克思宽广的胸怀和非凡的气度。做的怎样？☆课堂提高☆ 【解析】从另一个角度把握文章的主要内容，结合平时的学习和阅读，加深对马克思的了解。
找到窍门了吗？☆课堂探讨☆ 探究一下本文运用哪些表达方式？语言有何特色？ ☆课堂探讨☆ 你知道吗？注意分析表达方式，注意是叙议结合。语言注意委婉。☆课堂探讨☆ 做的怎样？这篇演说词综合运用了叙述、议论、描写、抒情等多种表达方式。如第一部分的第一层，详细叙述了马克思逝世的时间“3月14日下午两点三刻”，接着具体描写了马克思逝世时从容安详的神态：“安静地睡着了──但已经永远地睡着了。”第二层用议论的方式阐述马克思的逝世是世界无产阶级革命事业的巨大损失。第一层的叙述和描写是为下面的议论服务的，第二层的议论是在第一层叙述、描写基础上进行的。这部分叙述、描写、议论的综合运用，使演讲一开始就表达了作者对马克思逝世无比悲痛的感情，使听众受到强烈的感染和震撼。对马克思的革命实践活动，多用叙述方式；对马克思的各种贡献、发现的阐述和评价，采用议论方式；而在叙述和议论之中，又运用带有强烈感彩的词句，极富有感染力。☆课堂探讨☆ 做的怎样？本文是恩格斯对马克思一生伟大功绩的高度概括，高屋建瓴而又充满感情。体现在语言上，文章用词准确，生动凝练，内涵丰富。如开头一句，“还不到两分钟”写出了恩格斯未能在马克思生前与他见最后一面的极大遗憾；“在安乐椅上安静地睡着了”，委婉地写出了马克思的逝世；“永远地睡着了”既是对上文委婉含蓄的解释、说明，更是作者感情上的递进、加深，倾注了作者对马克思逝世的无限痛惜、深切怀念之情。☆课堂提高☆ 仔细阅读下列句子，注意其中的关键语句，揣摩它们所表达的思想感情和深刻含义。
1.3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。
2.这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。
3.由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。
4.他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻拂去，只是在万不得已时才给以回敬。
5.而我敢大胆地说：他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。灵活运用哟☆课堂提高☆ 【答案】1.“停止呼吸”对任何人都可以使用，“停止思想”则是对马克思这样一位伟大的思想家逝世时所用的最恰当的语言，其中包含了作者无限痛惜的感情。2.这句话形象地说明了马克思的逝世对无产阶级革命事业不可弥补的损失，高度颂扬了马克思的伟大贡献。3.这句话中的“豁然开朗”和“在黑暗中摸索”形成了鲜明的对比，突出了剩余价值理论对无产阶级革命事业的指导意义。4.这句话以形象的比喻表现了马克思的无畏气概和对政敌的极大蔑视，充分表现了马克思的人格魅力。5.这句话说明马克思一生光明磊落，不谋私利。他有敌人，但都不是他的私敌，而是无产阶级的大敌。这是对马克思把毕生精力献给无产阶级解放事业的崇高精神的热烈赞扬，也是对马克思一生的最好总结。做的怎样？☆课堂提高☆ 【解析】引导学生理解准确生动的语言，通过揣摩关键语句，体会其中的深刻含义和浓郁的感彩。找到窍门了吗？☆课堂探讨☆ 探究一下这首诗运用了哪些手段来增强韵律感、音乐性? ☆课堂探讨☆ 你知道吗？注意从押韵，句式的选择，双声叠韵的运用。 ☆课堂探讨☆ 你知道吗？①押韵。根据上古音韵系统，《离骚》是隔句用韵的。如“余虽好修姱以羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙兮，又申之以揽茝”里，“替”“茝”是韵脚；“固时俗之工巧兮，偭规矩而改错；背绳墨以追曲兮，竞周容以为度”里，“错”“度”是韵脚。
②在句中普遍使用“兮”字。“兮”字是语助词，没有实在意义。在这首诗里，一般是两句合起来表达一个完整的意思，“兮”用在上下句中间，增加了停顿，增强了诗歌的节奏感。
③大量使用对偶句。
④多用双声叠韵联绵词及叠音词。如“羁”“郁邑”“侘傺”“陆离”等是双声词，“岌岌”“菲菲”等是叠音词。☆课堂探讨☆ 探究一下《离骚》多用比兴手法，正如东汉王逸所说的“善鸟香草以配忠贞，恶禽臭物以比谗佞，灵修美人以媲于君”。请从诗中找出一些例子来，并简要分析它们各自的寓意。 ☆课堂探讨☆ 你知道吗？注意比兴手法的特征。 ☆课堂探讨☆ 你知道吗？“怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心”，“灵修”本意是神仙，这里指君王。“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫”，以“蛾眉”(即美貌)比拟自己的美德，以“众女”肆意造谣中伤比拟朝臣对自己的造谣中伤。“鸷鸟之不群兮，自前世而固然”，“鸷”指鹰、雕一类凶猛的鸟，“鸟”指一般的鸟，这里分别比拟诗人自己和周围群小。“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”，“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离”，所写的衣着佩饰都比拟诗人的美德。“佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章”，比拟诗人的品德更加高洁。 ☆课堂提高☆ 1.《离骚》的句式长短不一，又多用对偶手法，呈现出错落中见整齐，在整齐中又富于变化的特点。请具体说说下列诗句是如何构成对偶的。
（1）既替余以蕙兮，又申之以揽茝。
（2）固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。
（3）何方圜之能周兮?夫孰异道而相安?
（4）屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。
（5）制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。 灵活运用哟☆课堂提高☆ 【答案】（1）一个完整诗句里上、下句构成对偶。（2）两个完整诗句的上、下句分别构成对偶，这种对偶形式也叫错综对。（3）一个完整诗句里上、下句构成对偶。（4）上、下句内部各自构成对偶，上、下句之间也构成对偶。（5）一个完整诗句里上、下句构成对偶。 做的怎样？☆课堂提高☆ 【解析】注意这首诗句式上的特点。 找到窍门了吗？在马克思墓前的讲话
（总分50分，时间45分钟）
一、阅读下面文章，完成后面题目（9分）
这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白，在不久的将来就会使人感觉到。
正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成为基础；人们的国家设施，法的观点，艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的。因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。
网络重塑大脑神经回路
利用书籍和图书馆，你不得不做出知识的跨越才能到达研究的下一站。也许再也不用这样了，机器会帮你完成这一步。当我们把记忆“外包”给一台机器的同时，我们也“外包”了我们的智慧甚至是身份。
卡尔说，因特网的作用就像毒品。它能使你得到即时的满足，而且还很容易得到，价钱也便宜。就像化学麻醉品一样，网络的“尖锐刺激”造成了意识和无意识思想的短路，阻碍了我们的大脑进行深度的或创造性的思维。
所有这些可能都是事实，但这也并不等于说，网络正在对我们的大脑进行重新布线。那我们怎么知道这是否只是简单的分心而已？因为，无论是听音乐还是看电影，只要电源一关，我们很快就能同过神来。
答案就在于这样一个事实，即人类成人的大脑不是一成不变的。人们通常认为我们的精神网络，那些头盖骨中约1000亿个神经元间形成的致密连接，在我们达到成年的某个时期就大致固定下来了。然而脑研究者已发现事实并非如此。无论是青少年还是成人，其大脑都具有可塑性。这种可塑性为卡尔论文观点的正确性提供了虽然间接但强有力的证据。
乔治梅森大学神经学家詹姆斯?奥尔兹说，果蝇就有对自己大脑进行重新编程的能力，从而改变了大脑的运行方式。即使是成年人的思维也是“很有弹性的”。神经细胞会定期断开旧连接，生成新连接。当我们变老时，大脑也确实会萎缩，但即便是一个百岁老人，其大脑也能在某种程度上持续重塑。
2008年，美国加州大学洛杉矶分校的精神病学教授盖里?斯茅研究表明，互联网的使用，似乎正在真真切切地改变我们头脑中的神经回路。他让志愿者在网络上进行大量的搜索，然后对其大脑进行扫描，结果发现，网络“菜鸟”用户的大脑，在经历短短几天的使用后，就和“老手”用户的大脑相差无几，而且这种变化是永恒的。
1．作者说“这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。”请根据文意选出对“形成的空白”的正确理解一项（ ）（3分）
A．马克思在人们心目中的位置太重要了，对他的逝世，人们心理上一时很难接受。
B．马克思的影响是极大的，人们不久就会发现世界上失去了一个伟大的思想家。
C．马克思主义正日臻完善，由于马克思逝世，将使革命理论的研究出现一段空白。
D．马克思对人类的贡献极大，他逝世的损失无法弥补，他的位置无人可以替代。
【答案】D
【解析】
考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。
2．对文中有关内容的理解，正确的一项是（ ）（3分）
A．卡尔将因特网的作用比作毒品，是因为它能使你得到心理的满足，容易得到且价格便宜。
B．脑研究者否定了人的头盖骨中约1000亿个神经元间形成致密连接，在成年的某个时期已经固定下来的观点，这样直接论证了卡尔观点的正确性。
C．詹姆斯?奥尔兹说，成年人的思维也是“很有弹性的”。神经细胞会定期断开旧连接，生成新连接。
D．谷歌的“菜鸟”用户的大脑与老用户大脑相差无几的事例，证明互联网的使用，已经改变了我们大脑中的神经回路。
【答案】C
【解析】
试题分析：A．“心理的满足”在原文中为“及时的满足”，偷换了概念。B．“直接论证了卡尔的观点的正确性”，在原文中为“这咱可塑性为卡尔论文观点的正确性提供了虽然间接但强有力的证据”。D．“已经改变了我们大脑中的神经回路”在原文中没有证明。
考点：归纳内容要点。能力层级为分析综合C。
3．能够作为“网络重塑大脑神经回路”生理依据的一项是（ ）（3分）
A．我们把记忆“外包”给一台机器的同时，我们也“外包”了我们的智慧甚至是身份。
B．网络的“尖锐刺激”造成了意识和无意识思想的短路，阻碍了我们的大脑进行深度的或创造性的思维。
C．我们的精神网络，在我们达到成年的某个时期就大致固定下来了。
D．人类的大脑不是一成不变的，无论是青少年还是成人，其大脑都具有可塑性。
【答案】D
考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
二、阅读下面的作品，完成后面的题。（16分）
马克思主义者认为，只有人们的社会实践，才是人们对于外界认识的真理性的标准。真理的标准只能是社会的实践。实践的观点是辩证唯物论的认识论之第一的和基本的观点。这种基于实践的由浅入深的辩证唯物论的关于认识发展过程的理论，在马克思主义以前，是没有一个人这样解决过的。
马克思主义的唯物论，第一次正确地解决了这个问题，唯物地而且辩证地指出了认识的深化的运动，指出了社会的人在他们的生产和阶级斗争的复杂的、经常反复的实践中，由感性认识到理性认识的推移的运动。列宁说过：“物质的抽象，自然规律的抽象，价值的抽象以及其他等等，一句话，一切科学的（正确的、郑重的、非瞎说的）抽象，都更深刻、更正确、更完全地反映着自然。”马克思列宁主义认为：认识过程中两个阶段的特性，在低级阶段，认识表现为感性的，在高级阶段，认识表现为理性的，但任何阶段，都是统一的认识过程中的阶段。感性和理性二者的性质不同，但又不是互相分离的，它们在实践的基础上统一起来了。我们的实践证明：感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才更深刻地感觉它。感觉只解决现象问题，理论才解决本质问题。这些问题的解决，一点也不能离开实践。无论何人要认识什么事物，除了同那个事物接触，即生活于（实践于）那个事物的环境中，是没有法子解决的。不能在封建社会就预先认识资本主义社会的规律，因为资本主义还未出现，还无这种实践。马克思主义只能是资本主义社会的产物。马克思不能在自由资本主义时代就预先具体地认识帝国主义时代的某些特异的规律，因为帝国主义这个资本主义最后阶段还未到来，还无这种实践，只有列宁和斯大林才能担当此项任务。马克思、恩格斯、列宁、斯大林之所以能够作出他们的理论，除了他们的天才条件之外，主要地是他们亲自参加了当时的阶级斗争和科学实验的实践，没有这后一个条件，任何天才也是不能成功的。“秀才不出门，全知天下事”，在技术不发达的古代只是一句空话，在技术发达的现代虽然可以实现这句话，然而真正亲知的是天下实践着的人，那些人在他们的实践中间取得了“知”，经过文字和技术的传达而到达于“秀才”之手，秀才乃能间接地“知天下事”。如果要直接地认识某种或某些事物，便只有亲身参加于变革现实、变革某种或某些事物的实践的斗争中，才能触到那种或那些事物的现象；也只有在亲身参加变革现实的实践的斗争中，才能暴露那种或那些事物的本质而理解它们。这是任何人实际上走着的认识路程，不过有些人故意歪曲地说些反对的话罢了。世上最可笑的是那些“知识里手”，有了道听途说的一知半解，便自封为“天下第一”，适足见其不自量而已。知识的问题是一个科学问题，来不得半点的虚伪和骄傲，决定地需要的倒是其反面——诚实和谦逊的态度。你要有知识，你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃。你要知道原子的组织同性质，你就得实行物理学和化学的实验，变革原子的情况。你要知道革命的理论和方法，你就得参加革命。一切真知都是从直接经验发源的。但人不能事事直接经验，事实上多数的知识都是间接经验的东西，这就是一切古代的和外域的知识。这些知识在古人在外人是直接经验的东西，如果在古人外人直接经验时是符合于列宁所说的条件“科学的抽象”，是科学地反映了客观的事物，那么这些知识是可靠的，否则就是不可靠的。所以，一个人的知识，不外直接经验和间接经验两部分。而且在我为间接经验者，在人则仍为直接经验。因此，就知识的总体说来，无论何种知识都是不能离开直接经验的。任何知识的来源，在于人的肉体感官对客观外界的感觉，否认了这个感觉，否认了直接经验，否认亲自参加变革现实的实践，他就不是唯物论者。“知识里手”之所以可笑，原因就是在这个地方。中国人有一句老话：“不入虎穴，焉得虎子。”这句话对于人们的实践是真理，对于认识论也是真理。离开实践的认识是不可能的。
（节选自《毛泽东选集》第一卷，原题为《实践论》）
前两题为选择题，请在答题卡“选择题答题区”作答。（73．选对一项给2分，选对两项给5分，多选不给分）
4．下列说法，不符合文意的两项是 （ ） （5分）
A．只要参加社会实践，就可以获得对于外界的真理性认识。
B．马克思主义的唯物论第一次解决了认识发展过程的理论问题。
C．解决现象问题离不开实践，解决本质问题同样也离不开实践。
D．任何天才，离开了社会实践也无法取得成功。
E．不论是直接经验还是间接经验，从根源上说，它们都是不能离开实践而获得的。
【答案】AB
【解析】
试题分析：这种题型既考查学生们对全文内容和中心的整体把握，又要求学生对每一段落的内容有清晰的认知，才能准确地判断出哪两项有错。首先要将选项在文中的原句找到，然后与选项进行比较。A项，混淆充分、必要条件。原文为“只有人们的社会实践，才是人们对于外界认识的真理性的标准”，而选项将“只有……才”（必要条件）转换成“只要……就”（充要条件）。B以偏概全。原文为“马克思主义的唯物论，第一次正确地解决了这个问题，唯物地而且辩证地指出了认识的深化的运动”，选项少了“正确”“唯物而且辩证地”。C项原文为“感觉只解决现象问题，理论才解决本质问题。这些问题的解决，一点也不能离开实践”，语言转换后语意没有发生变化，故正确。D项原文为“主要地是他们亲自参加了当时的阶级斗争和科学实验的实践，没有这后一个条件，任何天才也是不能成功的”，语言转换后语意没有发生变化，故正确。E项原文为“所以，一个人的知识，不外直接经验的和间接经验的两部分。而且在我为间接经验者，在人则仍为直接经验。因此，就知识的总体说来，无论何种知识都是不能离开直接经验的”，语言转换后语意无变化。
考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
5．下列说法不符合文意的一项是 （ ） （3分）
A．列宁所说的“科学的抽象”指的是科学地反映了客观的事物所获得的知识。
B．“秀才不出门，全知天下事”是无法实现的一句空话。
C．“你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃”的意思是认识只能在变革对象的实践中产生。
D．“不入虎穴，焉得虎子”强调实践对认识的决定作用。
【答案】B
【解析】
考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。。筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
6．作者认为“知识里手”是世上最可笑的。请结合文章内容概述“知识里手”的可笑之处。 （4分）
【答案】①就知识的总体说来，任何知识都离不开直接经验。②知识里手否认直接经验，否认亲自参加变革现实的实践，不是唯物论者。或者：①认识问题的途径的可笑，只有参加实践，才能认识事物的本质，掌握真理，而“知识里手”只是道听途说，获得一知半解，便以为掌握了真理；②认识态度的可笑，面对科学问题，态度虚伪和骄傲，缺少诚实和谦逊的态度。（每个要点2分）
【解析】
试题分析：本题考查学生理解句子和筛选信息的能力。根据题干中的提问“知识里手”，到文中圈出答题的范围，然后再结合文意来分析概括“知识里手”的可笑之处。文章中的语言提示是“世上最可笑的是那些‘知识里手’”，可笑之处自然在其后，“有了道听途说的一知半解，便自封为‘天下第一’，适足见其不自量而已”，“知识的问题是一个科学问题，来不得半点的虚伪和骄傲，决定地需要的倒是其反面——诚实和谦逊的态度”，“否认了这个感觉，否认了直接经验，否认亲自参加变革现实的实践，他就不是唯物论者。‘知识里手’之所以可笑，原因就是在这个地方”。找到这些句子，然后分点概括即可。
考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
7．陆游的诗句“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”与文章中的什么观点相一致？请结合文章内容简要分析。（4分）
【答案】①凭借文字和技术的传达，可以学习别人在实践中间取得的“知”。或者“从书本上可以得到的他人实践中获得的知识东西”。 ②要更直接、更深入地认识某种或某些事物，还应该亲身参加变革某种或某些事物的实践。（学生答“实践出真知”之类的意思也可得分。每个要点2分）
【解析】
考点：评价文本的主要观点和基本倾向。能力层级为鉴赏评价D。
三、阅读下面的文字，完成后面题目。（25分）
悼朱光潜先生
李泽厚
朱光潜先生逝世了，我应该写点什么，却不知道写什么才好。凌晨四点钟，我坐在屋里发呆，四周是那样的寂静。
我和朱先生是所谓“论敌”，五十年代激烈地相互批评过，直到朱先生暮年，我也不同意他的美学观点。这大概好些人知道。但是，我和朱先生两个人一块喝酒，朱先生私下称赞过我的文章……这些却不一定有许多人知道。那我就从这写起？
我那第一篇美学文章是在当时批朱先生的高潮中写成的。印出油印稿后，我寄了一份给贺麟先生看。贺先生认为不错，便转给了朱先生。朱回信给贺说，他认为这是批评他文章中最好的一篇。贺把这信给我看了。当时我二十几岁，虽已发了几篇文章，但毕竟是言辞凶厉而知识浅薄的“毛孩子”。这篇文章的口气调门便也不低，被批评者却如此豁达大度，这相当触动了我，虽未对人常说，却至今记得。贺先生也许早淡忘了，但不知那封信还在不？当然，朱先生在一些文章中也动过气，也说过重话，但与有些人写文章来罗织罪状，夸张其辞，总想一举搞垮别人，相去何止天壤？我想，学术风格与人品、人格以至人生态度，学术的客观性与个体的主观性，大概的确有些关系。朱先生勤勤恳恳，数十年如一日地写了特别是翻译了那么多的东西，造福于中国现代美学……这是我非常敬佩而想努力学习的。朱先生那半弯的腰，盯着你看时那炯炯有神的大眼睛，带着安徽口音的沉重有力的声调，现在异常清楚地呈现在我的眼前。
因为自己懒于走动，我和朱先生来往不多。在“文革”中，去看过他几次。我们只叙友情，不谈美学。聊陈与义的诗词，谈恩斯特?卡西尔……虽绝口不涉及政治，但我当时那股强烈的愤懑之情总有意无意地表露了出来。我把当时填的一首词给朱先生看了，朱先生却以“牢骚太盛防肠断”来安慰、开导我。并告诉我，他虽然七十多岁，每天坚持运动，要散步很长一段路程，并劝我也搞些运动。朱先生还告诉我，他每天必喝白酒一小盅，多年如此。我也是喜欢喝酒的，于是朱先生便用酒招待我，我们边喝边聊。有一两次我带了点好酒到朱先生那里去聊天，我告诉他，以后当妻子再干涉我喝酒时，我将以高龄的他作为挡箭牌，朱先生听了，莞尔一笑。
“文革”后，朱先生更忙了，以耄耋之年，编文集、选集、全集，应各种访问、邀请、讲学、开会，还要翻译维柯……于是我没再去朱先生那里了。最近两年，听说朱先生身体已不如前，但我消息既不灵通，传闻又时好时坏，加上自己一忙，也就没十分注意。
如今，一声惊雷，先生逝去。回想起当年情景，我真后悔这十年没能再去和朱先生喝酒聊天，那一定会痛快、高兴得多。但这已经没有办法了，生命只有一次，人生不能重复。只是记忆和感情将以更丰富的形态活在人的心底。而这也就是死亡所不能吞噬的人类的有活力的生命和生命的活力。
一九八六年三月七日晨五时匆草
8.下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（5分）
A．作者和朱光潜先生曾有过激烈的论争，学术见解也不甚相同，但在作者心中对朱先生却仍充满了崇敬、爱戴之情。
B．作者年轻时知识浅薄、牢骚满腹，写文章也是言辞凶厉、傲慢自大，他为自己对朱光潜先生造成的伤害懊悔不已。
C．本文采用倒叙手法，抓住典型细节，综合运用多种描写手法表现朱光潜先生崇高的品格，表达了深沉的悼念之情。
D．“文革”中作者与朱光潜先生会面时只叙友情，不谈美学，既有当时政治气候的原因，也有两人观点相悖的原因。
E．作者认为朱光潜先生的人品、人格以及人生态度决定了他学术风格，并最终使他成为受人尊敬的美学大家。
【答案】C 3分；A 2分；D 1分。
【解析】
考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
9.在这篇悼念文章中，我们可以看到朱光潜先生是个怎样的人？请简要概括。（6分）
【答案】①朱光潜先生是一位一生勤奋，笔耕不辍，为中国现代美学做出巨大贡献的美学大家；（2分）②他胸怀宽广，豁达大度，对批评他的人也能宽容对待；（2分）③他为人谦和，心态平和，不怨天尤人。（2分）（答注意养生、爱运动等给1分）
【解析】
考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
10.作者与朱光潜先生曾经激烈地相互批评过这一内容在文中有何作用？（6分）
【答案】①体现了作者的直率、坦诚；（2分）②使文章内容真实可信；（2分）③更能体现朱光潜先生豁达大度的崇高品格。（2分）
【解析】
试题分析：解答此题，可从这一内容的叙述对表现作者个性和表现朱先生品格的作用两个方面进行分析。对作者来说，这一内容体现了作者的直率、坦诚；对表现朱先生品格来说，这一内容更能体现朱光潜先生豁达大度的崇高品格。
考点：分析文本的文体基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。
11.朱光潜先生对“论敌”的态度给你哪些启迪？请你结合文本分条陈述。（8分）
【答案】①在学术上认为对的要坚持己见，不轻易改变自己的立场；（2分）②对对手的长处和优点应不吝赞赏，（2分）③不罗织罪状，夸张其辞，不整人；（2分）④把论敌当朋友，互相激励提高。（2分）
【解析】
试题分析：此题虽是一道探究题，但答案却基本可以根据文本内容得出。比如，从朱先生对作者的态度可以领悟出：对对手的长处和优点应不吝赞赏；同时，在学术上认为对的要坚持；不夸张其辞，不整人；要把论敌当朋友，互相激励提高；等等。
考点：从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。能力层级为探究F。
在马克思墓前的讲话
1．下列各组词语中，错别字最多的一项是( )
A．悼词 卓越 肤浅 估量 烦芜丛杂
B．给予 嫉恨 诬陷 诬蔑 浅尝则止
C．趋逐 菲谤 诅咒 沮丧 坚韧不跋
D．建树 衷心 淹没 掩盖 豁然开郎
【答案】C
【解析】
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
2．下面加点字注音完全正确的一组是( )
A．芜杂(wú) 诬蔑(miè) 给予(ɡěi) 空白(kōnɡ)
B．河畔(pàn) 掩盖(yǎn) 估量(liànɡ) 肤浅(fū)
C．卓越(zhuó) 谬论(miù) 豁然(huò) 引擎(qínɡ)
D．诅咒(zǔ) 嫉恨(jí) 诽谤(fēi) 衷心(zhōnɡ)
【答案】C
【解析】
试题分析：A项“给”应读“jǐ”，“空”应读“kònɡ”；B项“量”应读“liánɡ”；D项“诽”应读“fěi”。
考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
3．下列语句横线处应填入的词语正确的一项是（ ）
（1）由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中_______________。
（2）一生中能有这样两个发现，该是很够了。_______________只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。
（3）正因为这样，所以马克思是当代最遭忌恨和最受_______________的人。
A.摸索 即使 诬蔑 B.探索 即使 侮蔑
C.摸索 只要 诬蔑 D.探索 只要 侮蔑
【答案】A
【解析】
试题分析：本题考查词语运用能力。摸索：试探着前行，寻找方向。探索：多方寻求答案，解决问题。即使：连词，表示假设的让步。只要：条件关系连词。诬蔑：捏造事实，进行陷害。侮蔑：轻视，看不起。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
阅读下面的文字，完成小题。
在马克思墓前的讲话
恩格斯
①3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房间里不过两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。
②这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。
③正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为纷繁芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础；人们的国家制度，法的观点，艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的。因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。
④不仅如此。马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现，而先前无论资产阶级经济学家或社会主义批评家所做的一切都只是在黑暗中摸索。
⑤一生中能有这样两个发现，该是很够了，即使只要能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。但马克思在他所研究的每一个领域（甚至在数学领域）都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是肤浅地研究的。
⑥他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现，即使它的实际应用也许还无法预见——都使马克思感到衷心喜悦。但是当有了立即会对工业、对一般历史发展产生革命影响的发现的时候，他的喜悦就完全不同了。例如，他曾经密切地注意电学方面各种发现的发展情况，不久以前，他还注意了马赛尔?德普勒的发现。
⑦因为马克思首先是一个革命家。他毕生的真正使命,就是以这种或那种方式参加推翻资本主义社会及其所建立的国家设施的事业，参加现代无产阶级的解放事业,正是他第一次使现代无产阶级意识到自身的地位和需要,意识到自身解放的条件，——这实际上就是他毕生的使命。斗争是他的生命要素。很少有人像他那样满腔热情、坚韧不拔和卓有成效地进行斗争。最早的《莱因报》（1842年），巴黎的《前进报》（1844年），《德意志－布鲁塞尔报》（1847年），《新莱茵报》（1848－1849年），《纽约每日论坛报》（1852－1861年），以及许多富有战斗性的小册子，在巴黎、布鲁塞尔和伦敦各组织中的工作，最后，作为全部活动的顶峰，创立伟大的国际工人协会，——老实说，协会的这位创始人即使别的什么也没有做，也可以为这一结果自豪。
⑧正因为这样，所以马克思是当代最遭嫉恨和最受诬蔑的人。各国政府——无论专制或共和政府——都驱逐他；资产者——无论保守派或极端民主派——都竞相诽谤他，诅咒他。他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻抹去，只是在万分必要时才给予答复。现在他逝世了，在整个欧洲和美洲，从西伯利亚矿井到加利福尼亚，千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和悼念。而我敢大胆地说:他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。
⑨他的英名和事业将永垂不朽！
4．第①段中画横线的句子运用了什么修辞？有什么修辞效果？ (2分)
【答案】用的是婉曲的修辞，如“停止思想”、“睡着了”、“永远地睡着了”，把作者极度悲痛的心情委婉而又含蓄地表达出来（不忍直接说出马克思的逝世，悲痛婉惜之情隐在其中。）
【解析】
考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。
5．第③段中马克思发现的人类历史的发展规律概括地说是指什么？文中“而不是像过去那样做得相反”一句中“做得相反”从文本出发来理解应是什么意思？(3分)
【答案】人类历史的发展规律概括地说是经济基础决定上层建筑(1.5分)，“做得相反”就是上层建筑决定着经济基础。(1.5分) (共3分)
【解析】
试题分析：由“直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础；人们的国家制度，法的观点，艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的”判断马克思发现的人类历史的发展规律就是“经济基础决定上层建筑”，再回答“做得相反”，就显而易见了。
考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
6．第⑥段中“他作为科学家就是这样”中“这样”指代什么？为什么说“但是这在他身上远不是主要的”呢？(3分)
【答案】 “这样”是直承第⑤段说的，指的是马克思所有科学发现的共同特点：“独特的发现”“领域很多”“都不是浅尝辄止”。 (1.5分)之所以这样说，是因为“在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量”。换句话说就是，对待科学，马克思更多着眼于它的一般历史发展所产生的革命影响这一面（即不仅仅停留在某种“发现”，更重要的是产生革命性的影响）。(1.5分) (共3分)
【解析】
考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
7．第⑧段从整体上看运用了什么表现手法？请作具体分析。（3分）
【答案】第⑧段，主要运用了对比的手法。(1分)把无产阶级与无产阶级的敌人对待马克思的两种截然不同的态度进行对比,从正反两个方面证明马克思的伟大。(2分) (共3分)
【解析】
试题分析：本题考查“鉴赏文学作品的表达技巧”考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考查。此处运用了对比的手法，再结合文章做“具体分析” ，以及情感“正反两个方面证明马克思的伟大”。
考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。
8．从文本来看，马克思是一个怎样的人？请作简要概括。（3分）
【答案】马克思是一个思想家，他发现了人类社会发展的规律与剩余价值的规律，其意义如同达尔文发现的自然界规律。马克思是一个革命家，他积极从事无产阶级的革命实践活动，为无产阶级革命事业作出了巨大的贡献。马克思有非凡的人格魅力，对待忌恨与诬蔑都毫不在意，而无产阶级的革命战友无不对他表示“尊敬、爱戴、悼念”。 (3分，每一点1分)
【解析】
试题分析：此题考查综合概括能力，由第一至六段概括出马克思是一个思想家，由第七段到末尾概括出马克思是一个革命家，再具体阐明这两点就可以。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
美文赏析
马克思之墓（节选）
南 帆
①在英国，可以见到许多名流的塑像。威灵顿、丘吉尔、司各特、牛顿，如此等等。牛津大学的图书馆是某一个富豪捐赠的，图书馆门前就有一尊这个富豪的铜像。伦敦的某一个地铁站口甚至塑起了一尊福尔摩斯像。
②海德公园里矗立了一座金碧辉煌的纪念碑。这座纪念碑如此之高，以至于拍照时不得不用广角镜头。纪念碑纪念的是一个叫做阿尔勃特的男人。没有多少人知道他的生平事迹，他最为重要的身份是女王的丈夫。据说他去世之后，伤心的女王大约有七年的时间不理朝政。这座纪念碑应当是爱情和皇家财富的共同象征。
③其实，英国人更为热衷的是另一桩爱情纠葛——戴安娜王妃的故事。纪念戴安娜的活动至今不衰。戴安娜逝世的周年忌日，无数人自愿地献上了鲜花和花圈。海德公园几条主干道的路面上，不远的距离就钉有一面铜牌子——因为戴安娜曾经从这几条路上走过。人们爱戴安娜的原因不仅是她的美貌，更重要的是她的平民精神。她时常以王妃的身份从事多种慈善活动，她不太在乎皇家装腔作势的清规戒律，也没有刻意将那一场举世瞩目的婚礼作为摆脱平民世界的仪式。
④可是，这种爱戴之中是不是仍然隐藏了某些势利之心？戴安娜的传奇寄托了众多凡人的白日梦，而且，戴安娜故事的后半段仍然是这种故事的延续。她可以大步跨出肯辛顿宫的大门，然而，接走她的仍然是埃及巨富多迪的奔驰轿车。
⑤热衷于戴安娜平民精神的英国人大概不太想到马克思了。没听说英国的什么地方有马克思的塑像。马克思说了一些权贵们不爱听的话，有钱人当然不想为他树碑立传。令人感叹的是平民的沉默。穷困的马克思为无产者呐喊了一辈子，风雨无阻；然而，那么多人却慷慨地将鲜花和花圈掷给了象征性参加过几次慈善活动的戴安娜。这个世界肯定有什么地方出了差错。
⑥当然，还不是所有的人都被电视或者报纸上名流表演的消息所收买。还有人懂得马克思和《资本论》。英国的BBC主持了一项调查——谁是影响20世纪的十位名人？广泛投票的结果，马克思竟然名列榜首。这个消息令许多人意外，也令许多人惊喜。这个消息令人恢复了一些信心；历史的天平仍然存在。
⑦前往拜谒马克思墓的时候才知道，马克思所安葬的海格特公墓已经私有化，一个毕生倡导公有制的思想家还是无法让他的葬身之地脱离旧世界。收购海格特公墓的是一个老妇人，她规定进入公墓必须交费。尤为苛刻的是，每带入一台照相机必须加付一个英镑。
⑧马克思的墓原先夹杂在一大堆坟墓之间，平躺于地上。20世纪50年代中期，英国工人和各国共产党合力重建了马克思墓。新的马克思墓位于公墓东北角的路边，墓碑是花岗岩砌就的一个高8英尺的方柱，方柱顶上安放着马克思的铜铸头像。“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改造世界。”——看着墓碑上镌刻的这一句马克思的名言，心中无限感慨。
⑨返回的时候，有人问起马克思的后代。据说伦敦还有一个，不知是第几代孙子或外孙，在开出租车。如果这个传闻属实，那么，他至今应该还是标准的工人阶级的一员吧。
在马克思墓前的讲话
【导学目标】
1．探究文章的内容。
2.探究文章的艺术特色
☆温故知新☆
☆课堂探讨☆
要点一：概括文章的内容。
【探究活动】
概括文章各段的内容。
【教师释疑】
注意段意的分析。
【讨论明确】
文章开头先简要叙述了马克思逝世的情景，接着概括地指出马克思的逝世给全世界无产阶级造成的巨大损失。用两个“对于”，从革命斗争实践和革命理论两个方面说明马克思的逝世是“不可估量的损失”，“空白”一句，极言损失之大。
文章的主体部分，具体论述了马克思一生对人类历史发展的伟大贡献和为无产阶级解放事业奋斗一生的革命精神。这部分主要是从两个方面来总结马克思的伟大贡献的。首先，马克思是个伟大的思想家，他发现了人类历史发展的规律和剩余价值规律。人类历史发展的规律指的是物质资料的生产是一切意识形态发展的基础，物质基础决定上层建筑，这是马克思在历史唯物主义方面的重大发现，作者将之与达尔文发现有机世界的发展规律即物种起源学说相提并论，从而生动地说明了这一发现的划时代意义。而剩余价值规律是马克思在政治经济学方面的重大发现，它的提出，揭示了现代资本主义生产方式和资产阶级社会的特殊的运动规律。这一切深刻地证明了马克思在思想领域的伟大贡献。
其次，马克思还是一个伟大的革命家。作者概述了马克思的革命实践活动，如办报、组织国际工人协会等，热烈地赞颂了马克思在革命实践中的伟大成果和顽强的斗争精神。而不同阶级对马克思截然相反的态度，恰恰证明了马克思是一个无产阶级的伟大领袖。而且，马克思还具有巨大的人格魅力，“他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻拂去”一句，充分表现了他的气度，而“他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌”一句则充分展现了他的胸怀。因此，对于他的逝世，世界各地的无产阶级和劳动者都表示了深切的哀悼和尊敬。最后一句总结全文，简洁而有力。
【课堂提升】
在恩格斯看来，马克思是个怎样的人物?结合文章简要概括。
【答案】在恩格斯看来，马克思首先是一个思想家，他一生有两个重要的发现：人类社会发展的规律和剩余价值规律，其意义与达尔文发现自然界的规律一样伟大。其次，马克思还是一个革命家，他积极从事无产阶级的革命实践活动，如办报、组织国际工人协会等，为无产阶级事业作出了巨大的贡献。另外，马克思还具有非凡的人格魅力，“他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌”，充分展现了马克思宽广的胸怀和非凡的气度。
要点二：探究文章的内容特色。
【探究活动】
本文运用哪些表达方式？语言有何特色？
【教师释疑】
注意分析表达方式，注意是叙议结合。语言注意委婉。
【讨论明确】
这篇演说词综合运用了叙述、议论、描写、抒情等多种表达方式。如第一部分的第一层，详细叙述了马克思逝世的时间“3月14日下午两点三刻”，接着具体描写了马克思逝世时从容安详的神态：“安静地睡着了──但已经永远地睡着了。”第二层用议论的方式阐述马克思的逝世是世界无产阶级革命事业的巨大损失。第一层的叙述和描写是为下面的议论服务的，第二层的议论是在第一层叙述、描写基础上进行的。这部分叙述、描写、议论的综合运用，使演讲一开始就表达了作者对马克思逝世无比悲痛的感情，使听众受到强烈的感染和震撼。对马克思的革命实践活动，多用叙述方式；对马克思的各种贡献、发现的阐述和评价，采用议论方式；而在叙述和议论之中，又运用带有强烈感彩的词句，极富有感染力。
本文是恩格斯对马克思一生伟大功绩的高度概括，高屋建瓴而又充满感情。体现在语言上，文章用词准确，生动凝练，内涵丰富。如开头一句，“还不到两分钟”写出了恩格斯未能在马克思生前与他见最后一面的极大遗憾；“在安乐椅上安静地睡着了”，委婉地写出了马克思的逝世；“永远地睡着了”既是对上文委婉含蓄的解释、说明，更是作者感情上的递进、加深，倾注了作者对马克思逝世的无限痛惜、深切怀念之情。
【课堂提升】
仔细阅读下列句子，注意其中的关键语句，揣摩它们所表达的思想感情和深刻含义。
1.3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。
2.这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。
3.由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。
4.他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻拂去，只是在万不得已时才给以回敬。
5.而我敢大胆地说：他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。
【答案】1.“停止呼吸”对任何人都可以使用，“停止思想”则是对马克思这样一位伟大的思想家逝世时所用的最恰当的语言，其中包含了作者无限痛惜的感情。2.这句话形象地说明了马克思的逝世对无产阶级革命事业不可弥补的损失，高度颂扬了马克思的伟大贡献。3.这句话中的“豁然开朗”和“在黑暗中摸索”形成了鲜明的对比，突出了剩余价值理论对无产阶级革命事业的指导意义。4.这句话以形象的比喻表现了马克思的无畏气概和对政敌的极大蔑视，充分表现了马克思的人格魅力。5.这句话说明马克思一生光明磊落，不谋私利。他有敌人，但都不是他的私敌，而是无产阶级的大敌。这是对马克思把毕生精力献给无产阶级解放事业的崇高精神的热烈赞扬，也是对马克思一生的最好总结。
